SILABUS

Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA-4)

Satuan Pendidikan : SMP SYARAFUL HARAMAIN IBS
Kelas/Semester : III / GANJIL
Penyusun : RANI ANNIS AR RAHMAH, ST.

Kompetensi Inti :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

ALOKAS
INDIKATOR PENCAPAIAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN I
KOMPETENSI BELAJAR
WAKTU
3.1 Menghubungkan 3.1.1 Mengidentifikasi organ dan SISTEM REPRODUKSI PADA 1. Mengamati diri sendiri 1. Pertanyaan 6 JP 1. Siti Zubaidah
sistem reproduksi pada fungsi organ reproduksi pada MANUSIA 2. Mengamati video ilustrasi sistem Lisan dkk. 2017.
manusia dan gangguan laki-laki 1. Pembelahan sel (mitosis organ reproduksi 2. Lembar Kerja Buku Siswa
pada sistem reproduksi 3.1.2 Mengidentifikasi organ dan dan meiosis) 3. Memberi keterangan pada 3. Kuis Ilmu
dengan penerapan fungsi organ reproduksi pada 2. Struktur dan fungsi gambar 4. Pengamatan Pengetahua
pola hidup yang perempuan sistem reproduksi pada 4. Mendiskusikan tentang proses 5. Tugas n Alam
menunjang kesehatan 3.1.3 Menjelaskan proses manusia spermatogenesis dan oogenesis kelompok SMP/MTs
reproduksi spermatogenesis 3. Penyakit pada sistem 5. Mendiskusikan tentang proses Kelas IX.
4.1 Menyajikan hasil 3.1.4 Menjelaskan proses reproduksi manusia dan fertilisasi dan kehamilan serta Jakarta :Kem
penelusuran informasi oogenesis upaya pencegahannya bagaimana Islam menjaga enterian
dari berbagai sumber 3.1.5 Menjelaskan proses fertilisasi kehormatan dan nasab manusia Pendidikan
terkait kesehatan dan dan kehamilan 6. Mengumpulkan informasi dan
upaya pencegahan 3.1.6 Menjelaskan proses mengenai proses menstruasi dan Kebudayaan
gangguan pada organ menstruasi hormon yang terlibat di 2. Video
reproduksi 3.1.7 Menyebutkan jenis dan dalamnya edukatif
fungsi hormon yang 7. Mendiskusikan tentang berbagai 3. Buku
 berperan pada proses penyakit yang menyerang sistem penunjang
menstruasi reproduksi dan bagaimana upaya lain
3.1.8 Menjelaskan penyakit yang pencegahannya ditinjau dari sisi
menyerang sistem medis dan Islam
reproduksi 8. Membuat poster tentang upaya
3.1.9 Menganalisis upaya pencegahan dan penularan
pencegahan penyakit dan penyakit seksual secara
kelainan pada sistem berkelompok
reproduksi manusia
4.1.1 Membuat tabel perbedaan
sistem reproduksi pada laki-
laki dan Perempuan
4.1.2 Menyajikan laporan hasil
studi tentang penyakit pada
sistem reproduksi
4.1.3 Membuat poster tentang
upaya pencegahan dan
penularan penyakit seksual.
3.2 Menganalisis sistem 3.2.1Menjelaskan reproduksi SISTEM 1. Mengamati gambar reproduksi 1. Pertanyaan 4 JP 1. Siti Zubaidah
perkembangbiakan aseksual dan seksual pada PERKEMBANGBIAKAN aseksual dan seksual tumbuhan Lisan dkk. 2017.
pada tumbuhan dan tumbuhan serta TUMBUHAN DAN HEWAN dan hewan 2. Lembar Kerja Buku Siswa
hewan serta perbedaannya. 1. Perkembangbiakan pada 2. Mengidentifikasi reproduksi 3. Kuis Ilmu
penerapan teknologi 3.2.2Mengidentifikasi bagian tumbuhan aseksual dan seksual serta 4. Pengamatan Pengetahua
pada sistem reproduksi tumbuhan yang berperan 2. Perkembangbiakan pada mengumpulkan informasi 5. Tugas n Alam
tumbuhan dan hewan dalam proses reproduksi hewan tentang teknologi reproduksi kelompok SMP/MTs
4.2 Menyajikan karya hasil aseksual. pada tumbuhan dan hewan Kelas IX.
perkembangbiakan 3.2.3Menyebutkan macam 3. Menyajikan hasil identifikasi Jakarta :Kem
pada tumbuhan reproduksi aseksual pada reproduksi aseksual dan seksual enterian
tumbuhan. pada tumbuhan lumut, paku dan Pendidikan
3.2.4Mengidentifikasi alat tumbuhan berbiji dalam bentuk dan
reproduksi seksual pada laporan tertulis dan Kebudayaan
tumbuhan mendiskusikannya dengan 2. Buku
3.2.5Menjelaskan proses teman. penunjang
penyerbukan dan macam- 4. Melakukan percobaan lain
macam perantara pengamatan perkembangbiakan
 penyerbukan vegetatif pada kentang secara
3.2.6Menjelaskan proses berkelompok dan membuat
pembuahan laporan tertulis kemudian
3.2.7Menganalisis faktor yang mempresentasikan di depan
berpengaruh terhadap kelas
perkecambahan
3.2.8Menyebutkan macam
teknologi reproduksi pada
tumbuhan.
3.2.9Menyebutkan macam
reproduksi aseksual dan
seksual pada hewan.
3.2.10 Membedakan
metamorfosis sempurna dan
metamorfosis tidak
sempurna.
3.2.11 Menjelaskan teknologi
reproduksi pada hewan.
4.2.1Melakukan percobaan
perkembangbiakan vegetatif
pada kentang
4.2.2Membuat laporan dan
mempresentasikan hasil
percobaan
3.3 Menerapkan konsep 3.3.1Menjelaskan molekul yang PEWARISAN SIFAT PADA 1. Mengamati foto keluarga dan 1. Pertanyaan 6 JP 1. Siti Zubaidah
pewarisan sifat dalam mendasari pewarisan sifat MAKHLUK HIDUP mengidentifikasi persamaan dan Lisan dkk. 2017.
pemuliaan dan pada makhluk hidup. 1. Molekul yang Mendasari perbedaan dari tiap anggota 2. Lembar Kerja Buku Siswa
kelangsungan makhluk 3.3.2Mengidentifikasi struktur Pewarisan Sifat keluarga 3. Kuis Ilmu
hidup molekul DNA 2. Hukum Pewarisan Sifat 2. Mengamati karakteristik teman 4. Pengamatan Pengetahua
4.3 Menyajikan hasil 3.3.3Mendeskripsikan struktur 3. Pewarisan Sifat pada sebaya untuk mengidentifikasi n Alam
penelusuran informasi materi genetik yang Makhluk Hidup dan keragaman sifat dan
SMP/MTs
dari berbagai sumber bertanggungjawab dalam Kelainan Sifat yang mengumpulkan datanya
Kelas IX.
terkait tentang pewarisan sifat (DNA, RNA Diturunkan 3. Mengamati video ilustrasi
tanaman dan hewan dan kromosom) 4. Penerapan Pewarisan tentang struktur molekul DNA Jakarta :Kem
hasil pemuliaan 3.3.4Menganalisis hubungan Sifat dalam Pemuliaan pada makhluk hidup enterian
 antara kromosom, DNA, gen, Makhluk Hidup 4. Melakukan praktek persilangan Pendidikan
RNA, dan karakteristik monohibrida dan dihibrida dan
makhluk hidup. dengan menggunakan diagram Kebudayaan
3.3.5Menjelaskan peranan materi dari data yang diberikan 2. Video
genetik dalam penentuan 5. Mencari informasi tentang edukatif
sifat tumbuhan dan hewan hasil 3. Buku
3.3.6Menentukan hasil persilangan pemuliaan dan keunggulannya
penunjang
monohibrida dan dihibrida
lain
melalui diagram sesuai hukum
pewarisan sifat
3.3.7Menerapkan hukum Mendel
pada pewarisan sifat makhluk
hidup
3.3.8Mengidentifikasi pewarisan
sifat yang ada pada manusia
3.3.9Mengidentifikasi karakteristik
anggota keluarga untuk
menemukan hukum
pewarisan sifat
3.3.10 Membandingkan
kromosom tubuh orang laki-
laki, orang perempuan dan sel
kelamin
3.3.11 Menganalisis mekanisme
pewarisan kelainan sifat pada
manusia
3.3.12 Menjelaskan mekanisme
pewarisan sifat dalam
pemuliaan tumbuhan dan
hewan
4.3.1Membuat bagan persilangan
sesuai dengan data yang telah
disajikan
4.3.2Menyajikan poster hasil
penelusuran informasi dari
 berbagai sumber terkait
tentang tanaman dan hewan
hasil pemuliaan
Review sebelum PTS Mengerjakan latihan soal dan Lembar kerja 2 JP
(BAB 1-3) mendiskusikannya bersama-sama
3.4 Menjelaskan konsep 3.4.1 Memberi contoh gejala LISTRIK STATIS DALAM 1. Merenungi dan mendiskusikan 1.Pertanyaan 6 JP 1. Siti Zubaidah
listrik statis dan kelistrikan yang terjadi KEHIDUPAN SEHARI-HARI tentang kompleksitas ciptaan Lisan dkk. 2017.
gejalanya dalam dalam kehidupan sehari-hari 1. Konsep Listrik Statis Allah khususnya tentang partikel 2.Lembar Kerja Buku Siswa
kehidupan sehari-hari, 3.4.2 Menganalisis peristiwa yang 2. Penerapan Listrik Statis subatomik tak kasat mata yang 3.Kuis Ilmu
termasuk kelistrikan terjadi pada penggaris/sisir dalam Kehidupan Sehari- berperan besar dalam kehidupan 4.Pengamatan Pengetahua
pada sistem saraf dan plastik yang digosokkan Hari manusia 5.Tugas n Alam
hewan yang pada rambut yang kering 2. Melakukan percobaan tentang kelompok SMP/MTs
mengandung listrik 3.4.3 Mengidentifikasi jenis-jenis gejala listrik statis menggunakan Kelas IX.
muatan listrik penggaris/sisir yang digosokkan Jakarta :Kem
4.4 Menyajikan hasil 3.4.4 Menjelaskan interaksi dua ke rambut kering, secara enterian
pengamatan tentang muatan listrik berpasangan dengan teman Pendidikan
gejala listrik statis 3.4.5 Menjelaskan fungsi dan sebangku dan
dalam kehidupan prinsip kerja elektroskop 3. Membuat elektroskop sederhana Kebudayaan
sehari-hari 3.4.6 Menjelaskan faktor-faktor secara berkelompok (5-6 orang) 2. Buku
yang memengaruhi besar 4. Mengumpulkan informasi penunjang
gaya coulomb dua muatan tentang konsep medan listrik dan lain
listrik latihan menghitung medan listrik
3.4.7 Menghitung besarnya gaya 5. Mendiskusikan tentang gejala
Coulomb dua muatan listrik petir dikaitkan dengan konsep
3.4.8 Menganalisis beda potensial beda potensial dan energi listrik
dua benda bermuatan 6. Mengamati dan mengidentifikasi
3.4.9 Menghitung besar medan bagian-bagian sel saraf
listrik 7. Mengumpulkan informasi
3.4.10 Membedakan jenis tentang hewan-hewan penghasil
rangkaian listrik terbuka dan listrik
tertutup 8. Mengumpulkan informasi
3.4.11 Mengidentifikasi bagian- tentang penggunaan teknologi
bagian sel saraf listrik di lingkungan sekitar
3.4.12 Menjelaskan fungsi akson
atau neurit
 3.4.13 Menyebutkan zat kimia yang
berfungsi menghantarkan
listrik
3.4.14 Menjelaskan tentang prinsip
kelistrikan pada saraf
manusia
3.4.15 Mengidentifikasi hewan-
hewan yang menghasilkan
listrik
3.4.16 Menyebutkan sistem khusus
pada hewan yang dapat
menghasilkan listrik
3.4.17 Menyebutkan penggunaan
teknologi listrik di
lingkungan sekitar
4.4.1 Menyajikan hasil
pengamatan tentang gejala
listrik statis pada
penggaris/sisir yang
digosokkan pada rambut
kering
4.4.2 Membuat elektroskop
sederhana dan mengujinya
3.5 Menerapkan konsep 3.5.1 Menyelidiki keberadaan LISTRIK DINAMIS DALAM 1. Mengamati berbagai peralatan 1. Pertanyaan 8 JP 1. Siti Zubaidah
rangkaian listrik, energi arus listrik pada suatu KEHIDUPAN SEHARI-HARI listrik yang ada di kelas dan di Lisan dkk. 2017.
dan daya listrik, rangkaian 1. Konsep Listrik Dinamis lingkungan sekolah 2. Lembar Kerja Buku Siswa
sumber energi listrik 3.5.2 Membedakan rangkaian 2. Penggunaan Energi 2. Melakukan percobaan 3. Kuis Ilmu
dalam kehidupan listrik terbuka dan tertutup Listrik, Upaya membuat rangkaian listrik 4. Pengamatan Pengetahua
sehari-hari termasuk 3.5.3 Mengidentifikasi macam- Penghematan, dan dengan menggunakan baterai 5. Tugas n Alam
sumber energi listrik macam bahan yang dapat Pencegahan Bahaya dan lampu kelompok SMP/MTs
alternatif, serta menghantarkan arus listrik Penggunaannya 3. Mengumpulkan informasi Kelas IX.
berbagai upaya (konduktor, isolator, semi tentang kemampuan bahan Jakarta :Kem
menghemat energi konduktor) dalam menghantarkan arus enterian
listrik 3.5.4 Menganalisis hubungan listrik (konduktor, isolator dan Pendidikan
4.5 Menyajikan hasil antara besar hambatan semi konduktor) dan
rancangan dan listrik dengan panjang dan
pengukuran berbagai luas penampang kawat
rangkaian listrik penghantar
3.5.5 Membedakan karakteristik
rangkaian listrik seri dan
parallel
3.5.6 Menganalisis hubungan
antara kuat arus, hambatan
dan tegangan listrik pada
suatu rangkaian listrik
3.5.7 Menganalisis faktor yang
memengaruhi besar arus
listrik yang mengalir pada
kawat penghantar
3.5.8 Menghitung besar arus
listrik dalam suatu kawat
penghantar dalam rangkaian
listrik seri, parallel dan
campuran
3.5.9 Menghitung besar energi
listrik
3.5.10 Menghitung biaya listrik
bulanan rumah tangga
3.5.11 Menyebutkan macam-
macam sumber energi listrik
3.5.12 Menyebutkan contoh
sumber energi listrik
alternatif dan
keuntungannya (matahari,
angin, air dsb.)
3.5.13 Menyebutkan upaya-upaya
penghematan listrik
3.5.14 Menyebutkan upaya
pencegahan bahaya
penggunaan listrik dalam
4. Mendiskusikan tentang Kebudayaan
perbedaan karakteristik 2. Buku
rangkaian seri dan paralel penunjang
5. Mendiskusikan hubungan
antara kuat arus, hambatan dan
tegangan listrik pada suatu
rangkaian, kemudian
menghitung dengan
menggunakan rumus
V
I=
R
6. Menghitung besar hambatan
pengganti dalam suatu
rangkaian listrik
7. Mengumpulkan informasi
tentang berbagai sumber
energi listrik termasuk sumber
energi alternatif
8. Mengamati contoh tagihan
listrik dan mencoba
menghitung biaya listrik
bulanan rumah tangga
9. Mendiskusikan tentang upaya
penghematan dan pencegahan
bahaya listrik dalam kehidupan
sehari-hari
 kehidupan
4.5.1 Membuat alat sederhana
yang menerapkan konsep
listrik dinamis
Review sebelum PAS Mengerjakan latihan soal dan Lembar kerja 2 JP
(BAB 4-5) mendiskusikannya bersama-sama

Mengetahui, Bogor, 7 Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Ahmad Jaelani, M.Si Rani Annis Ar Rahmah, ST.