SILABUS MATA PELAJARAN IPA

Sekolah : SMP WIDIATMIKA

Kelas : IX (Sembilan)
Mata Pelajaran : IPA
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Kompetensi Inti
KI1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara
efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan
kawasan regional.

KI3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan
kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

KI4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif,
dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
 Indikator Pencapaian Nilai-Nilai Penilaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Karakter waktu Sumber
Sikap Peng. Ket.

3.1 Menghubungkan Sistem Reproduksi Pada

✔ Mengamati gambar/carta
3.1.1 Menjelaskan proses Semangat Observasi/ - Tes Teknik 12 JP Buku Teks,
sistem reproduksi pada Manusia pembelahan sel kebangsaan, tertulis Penilaian: Media
manusia dan gangguan pembelahan sel Cinta Tanah pengamatan bentuk cetak dan
- Pembelahan sel 3.1.2 Menjelaskan sistem  Praktik
pada sistem reproduksi, Air, Bersih, dengan Jurnal uraian elektronik,
✔ Mengidentifikasi pembelahan reproduksi manusia
- Sistem reproduksi Toleransi, Penilaian  fortofolio alam
serta penerapan pola mitosis dan meiosis dan/atau
manusia Kesantunan, sikap sosial sekitar,
hidup yang menunjang 3.1.3 Menjelaskan berbagai pilihan
- Kelainan dan penyakit ✔ Mengidentifikasi organ-organ Kerjasama, dan spiritual atau
kesehatan reproduksi. kelainan dan penyakit pada ganda
pada sistem sistem reproduksi Kejujuran, sumber
penyusun sistem reproduksi Kerja Keras,
4.1 Menyajikan hasil reproduksi belajar lain
pada laki-laki dan perempuan 3.1.4 Menjelakan pola hidup Kreatif,
penelusuran informasi - Pola hidup yang yang
beserta fungsinya yang menunjang kesehatan Disiplin
relevan.
dari berbagai sumber menunjang kesehatan
terkait kesehatan dan reproduksi ✔ Mengumpulkan informasi reproduksi
upaya pencegahan tahapan pembentukan sel 4.1.1 Membuat laporan
gangguan pada organ sperma (spermato-genesis) tertulis tentang kesehatan
reproduksi dan sel telur (oogenesis) serta dan upaya pencegahan
proses menstruasi gangguan pada organ
reproduksi
✔ Mengidentifikasi tahapan-
tahapan menstruasi 4.1.2 Menyajikan hasil
penelusuran informasi dari
✔ Menjelaskan fertilisasi dan berbagai sumber terkait
perkembangan embrio. kesehatan dan upaya
pencegahan gangguan pada
✔ Mengumpulkan informasi organ reproduksi
tentang kelainan dan penyakit
pada sistem reproduksi
✔ Membuat laporan tertulis
tentang kesehatan dan upaya
pencegahan gangguan pada
organ reproduksi
3.2 Menganalisis Sistem ✔ Menjelaskan reproduksi aseksual 3.2.1 Menganalisis sistem Semangat Observasi/ - Tes Teknik 12 JP Buku Teks,
sistem perkembangbiakan pada reproduksi pada tumbuhan kebangsaan, tertulis Penilaian: Media
dan seksual tumbuhan dan
perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan hewan 3.2.2 Menjelaskan Cinta Tanah pengamatan bentuk  Praktik cetak dan
tumbuhan dan hewan ✔ Mengumpulkan informasi dan penerapan teknologi Air, Bersih, dengan Jurnal uraian elektronik,
• Reproduksi pada  fortofolio
serta penerapan reproduksi pada tumbuhan Toleransi, Penilaian dan/atau alam
tumbuhan mendeskripsikan prinsip
teknologi pada sistem Kesantunan, sikap sosial pilihan sekitar,
teknologi reproduksi pada 3.2.3 Menganalisis sistem
reproduksi tumbuhan • Teknologi reproduksi tumbuhan dan hewan
Kerjasama, dan spiritual ganda atau
dan hewan reproduksi pada hewan Kejujuran, sumber
pada tumbuhan
✔ Menyajikan hasil identifikasi Kerja Keras, belajar lain
4.2 Menyajikan karya 3.2.4 Menjelaskan
• Reproduksi pada reproduksi aseksual dan seksual Kreatif, yang
hasil perkembangbiakan penerapan teknologi Disiplin
hewan pada tumbuhan lumut, paku dan
reproduksi pada hewan relevan.
pada tumbuhan tumbuhan berbiji dalam bentuk
• Teknologi reproduksi laporan tertulis dan 4.2.1 Menyajikan hasil
pada hewan mendiskusikannya dengan teman identifikasi reproduksi
aseksual dan seksual pada
tumbuhanlumut, paku dan
tumbuhan berbiji

3.3 Menerapkan konsep Pewarisan sifat

✔ Mengamati karakteristik teman 3.3.1 Memahami struktur Semangat Observasi/ - Tes Teknik 14 JP Buku Teks,
pewarisan sifat dalam DNA dan kromosom sebagai kebangsaan, tertulis Penilaian: Media
 Materi genetik sebaya untuk mengidentifikasi pengamatan
pemuliaan dan materi genetik Cinta Tanah bentuk  Praktik cetak dan
keragaman dengan Jurnal
kelangsungan makhluk  Hukum pewarisan sifat Air, Bersih, uraian elektronik,
hidup ✔ Mengidentifikasi struktur DNA 3.3.2 Memahami hukum Toleransi, Penilaian  fortofolio alam
 Pewarisan sifat pada pewarisan sifat dan/atau
dan kromosom sebagai materi Kesantunan, sikap sosial sekitar,
4.3 Menyajikan hasil manusia pilihan
genetik Kerjasama, dan spiritual atau
penelusuran informasi 3.3.3 Menjelaskan pewarisan ganda
 Kelainan sifat menurun Kejujuran, sumber
dari berbagai sumber ✔ Melakukan praktik pemodelan sifat pada manusia
pada manusia Kerja Keras, belajar lain
terkait tentang tanaman persilangan monohibrid dan 3.3.4 Menjelaskan kelainan Kreatif, yang
dan hewan hasil  Penerapan pewarisan dihibrid untuk mendapatkan Disiplin
sifat dalam pemuliaan
sifat menurun pada manusia relevan.
pemuliaan konsep hukum pewarisan sifat.
makhluk hidup
✔ Mengumpulkan informasi yang 3.3.5 Menerapkan
 Adaptasi dan seleksi pewarisan sifat dalam
terkait dengan adaptasi dan seleksi
alam pemuliaan makhluk hidup
alam seperti: bunglon yang
beradaptasi dengan mengubah 3.3.6 Memahami konsep
warna tubuhnya, pohon jati yang adaptasi dan seleksi alam
menggugurkan daunnya, atau
fenomena lain 4.3.1 Menyajikan hasil
✔ Membuat laporan tertulis penelusuran informasi dari
berbagai sumber terkait
mengenai varietas tanaman dan
tentang tanaman dan hewan
 hewan yang merupakan varietas hasil pemuliaan
unggul yang dikembangkan
melalui persilangan dan
mendiskusikannya dengan teman

3.4 Memahami konsep Listrik Statis 3.4.1 Memahami konsep Semangat Observasi/ - Tes Teknik 13 JP Buku Teks,
✔ Mengamati interaksi antara dua
listrik statis dan listrik statis dan gejalanya kebangsaan, tertulis Penilaian: Media
 Interaksi antara muatan benda bermuatan listrik misal pengamatan
gejalanya dalam listrik dalam kehidupan sehari-hari Cinta Tanah bentuk  Praktik cetak dan
potongan kertas yang ditarik oleh dengan Jurnal
kehidupan sehari-hari, Air, Bersih, uraian elektronik,
penggaris plastik 3.4.2 Menjelaskan interaksi
termasuk kelistrikan Gaya listrik Toleransi, Penilaian  fortofolio alam
antara muatan listrik dan/atau
pada sistem saraf dan ✔ Melakukan percobaan untuk Kesantunan, sikap sosial sekitar,
 Potensial listrik pilihan
hewan yang menyelidiki muatan listrik statis Kerjasama, dan spiritual atau
3.4.3 Memahami konsep ganda
mengandung listrik  Kelistrikan pada sistem dan interaksi (gaya listrik) dua Kejujuran, sumber
gaya listrik
saraf benda bermuatan terhadap jarak Kerja Keras, belajar lain
4.4 Menyajikan hasil 3.4.4 Memahami konsep Kreatif, yang
 Hewan yang ✔ Menyelidiki peristiwa terjadinya
pengamatan tentang potensial listrik Disiplin
relevan.
gejala listrik statis mengandung listrik petir untuk menjelaskan konsep
dalam kehidupan potensial listrik 3.4.5 Menjelaskan
sehari-hari ✔ Mengidentifikasi kelistrikan pada kelistrikan pada sistem saraf
sistem saraf serta hewanhewan 3.4.6 Memaparkan hewan
penghasil listrik yang mengandung listrik
✔ Menyajikan hasil percobaan untuk
4.4.1 Menyajikan hasil
menyelidiki muatan listrik statis percobaan untuk menyelidiki
dan interaksinya, serta
muatan listrik statis dan
mendiskusikannyadengan teman
interaksinya

3.5 Menerapkan Rangkaian Listrik

✔ Mengamati berbagai peralatan 3.5.1 Memahami arus listrik Semangat Observasi/ - Tes Teknik 13 JP Buku Teks,
konsep rangkaian kebangsaan, tertulis Penilaian: Media
 Arus listrik listrik serta nyala lampu pada 3.5.2 Memahami hukum pengamatan
listrik, energi dan daya Cinta Tanah bentuk  Praktik cetak dan
beberapa rangkaian listrik yang ohm dengan Jurnal
listrik, sumber energi  Hukum Ohm Air, Bersih, uraian elektronik,
ada di lingkungan sekolah
listrik dalam kehidupan Toleransi, Penilaian  fortofolio alam
 Hukum I Kirchhoff 3.5.3 Memahami hukum i dan/atau
sehari-hari termasuk ✔ Melakukan percobaan rangkaian Kesantunan, sikap sosial sekitar,
kirchhoff pilihan
sumber energi listrik  Rangkaian listrik listrik terbuka dan tertutup, Kerjasama, dan spiritual atau
ganda
alternatif, serta berbagai hubungan antara kuat arus, 3.5.4 Memahami rangkaian Kejujuran, sumber
 Sumber energi listrik hambatan, dan tegangan listrik , listrik Kerja Keras,
upaya menghemat belajar lain
energi listrik mengukur arus listrik yang Kreatif, yang
 Energi dan daya listrik
mengalir pada rangkaian listrik 3.5.6 Memahami berbagai
4.5 Menyajikan hasil  Penghematan energi seri dan paralel
rancangan dan listrik
✔ Mengidentifikasi sumbersumber
pengukuran berbagai
 Sumber energi energi listrik, faktorfaktor yang
rangkaian listrik
memengaruhi besarnya energi
listrik alternatif
dan listrik serta upaya yang dapat
dilakukan dalam rangka
penghematan energi listrik
✔ Mengidentifikasi jenis-jenis
sumber energi listrik alternatif
yang ramah lingkungan
✔ Menyajikan hasil perbandingan
arus listrik pada rangkaian seri dan
paralel serta hasil penyelidikan
karakteristik rangkaian listrik, dan
mendiskusikannya dengan teman
sumber energi listrik Disiplin relevan.
3.5.7 Memahami konsep
energi dan daya listrik
3.5.8 Menjelaskan upaya-
upaya penghematan energi
listrik
3.5.9 Menjelaskan berbagai
sumber energi listrik
alternatif ramah lingkungan
3.5.10 Menyajikan hasil
perbandingan arus listrik
pada rangkaian seri dan
paralel
3.5.11 Menyajikan hasil
penyelidikan karakteristik
rangkaian listrik

4.5.1 Menyajikan hasil

perbandingan arus listrik
pada rangkaian seri dan
paralel

4.5.2 Menyajikan hasil

penyelidikan karakteristik
rangkaian listrik

3.6 Menerapkan Kemagnetan

✔ Mengamati berbagai bentuk 3.6.1 Memahami sifat-sifat Semangat Observasi/ - Tes Teknik 13 JP Buku Teks,
konsep kemagnetan, magnet kebangsaan, tertulis Penilaian: Media
 Sifat magnet magnet dan berbagai produk yang pengamatan
induksi Cinta Tanah bentuk  Praktik cetak dan
memanfaatkan elektromagnet atau 3.6.2 Menjelaskan cara dengan Jurnal
elektromagnetik, dan  Cara membuat magnet Air, Bersih, uraian elektronik,
induksi elektromagnetik membuat magnet
pemanfaatan medan Toleransi, Penilaian  fortofolio alam
 Kemagnetan bumi dan/atau
magnet dalam ✔ Melakukan percobaan untuk Kesantunan, sikap sosial sekitar,
3.6.3 Menjelaskan kutub- pilihan
kehidupan sehari-hari  Induksi elektromagnetik menyelidiki sifat-sifat dan Kerjasama, dan spiritual atau
kutub kemagnetan bumi ganda
termasuk pembuatan magnet Kejujuran, sumber
 Transformator 3.6.4 Menjelaskan konsep Kerja Keras,
pergerakan/navigasi belajar lain
hewan untuk mencari  Produk teknologi yang
✔ Mengidentifikasi kutub-kutub
makanan dan migrasi memanfaatkan kemagnetan
kemagnetan bumi, sudut
4.6 Membuat karya  Pergerakan navigasi deklinasi, dan sudut inklinasi
hewan yang memanfaatkan
sederhana yang ✔ Mengidentifikasi faktor-faktor
medan magnet
memanfaatkan prinsip yang mempengaruhi besar gaya
elektromagnet dan/atau Lorentz dan mengumpul-kan
induksi elektromagnetik
informasi mengenai peristiwa
induksi elektromagnetik dan
transformator melalui percobaan
✔ Mengumpulkan informasi
mengenai pergerakan/ navigasi
hewan yang memanfaatkan
medan magnet bumi
✔ Menerapkan prinsip
elektromagnet atau induksi
elektromagnet dalam karya
berupa produk teknologi
sederhana
induksi elektromagnetik Kreatif, yang
Disiplin relevan.
3.6.5 Menjelaskan konsep
transformator
3.6.6 Menyebutkan produk
teknologi yang
memanfaatkan kemagnetan
3.6.7 Menjelaskan
pergerakan navigasi hewan
yang memanfaatkan medan
magnet
4.6.1 Mempresentasikan
karya sederhana yang
memanfaatkan prinsip
elektromagnet dan/atau
induksi elektromagnetik

3.7 Menerapkan Bioteknologi dan 3.7.1 Menjelaskan prinsip Semangat Observasi/ - Tes Teknik 12 JP Buku Teks,
✔ Mengamati berbagai produk
konsep bioteknologi dasar bioteknologi kebangsaan, tertulis Penilaian: Media
Produksi Pangan bioteknologi konvensional pengamatan
dan perannya dalam Cinta Tanah bentuk  Praktik cetak dan
misalnya tempe, kecap, tape, nata 3.7.2 Menjelaskn perbedaan dengan Jurnal
kehidupan manusia  Prinsip dasar Air, Bersih, uraian elektronik,
de coco, dll bioteknologi konvensional
bioteknologi Toleransi, Penilaian  fortofolio alam
4.7 Membuat salah satu dengan bioteknologi modern dan/atau
✔ Membedakan prinsip Kesantunan, sikap sosial sekitar,
produk bioteknologi  Bioteknologi pilihan
bioteknologi konvensional dan Kerjasama, dan spiritual atau
konvensional yang ada konvensional 3.7.3 Menjelaskan ganda
modern Kejujuran, sumber
di lingkungan sekitar penerapan bioteknologi
 Bioteknologi modern Kerja Keras, belajar lain
✔ Mengumpulkan informasi dalam mendukung
Kreatif, yang
 Penerapan bioteknologi tentang penerapan bioteknologi kelangsungan hidup manusia Disiplin
relevan.
modern dalam mendukung
4.7.1 Membuat salah satu
 Dalam mendukung kelangsungan hidup manusia dan
kelangsungan hidup mendiskusikan hasilnya dengan
manusia teman
✔ Melakukan percobaan untuk
membuat produk bioteknologi
konvensional, misalnya membuat
tape, tempe, atau yoghurt
produk bioteknologi
konvensional yang ada di
lingkungan sekitar
4.7.2 Menyajikan produk
bioteknologi konvensional
yang telah dibuat

3.8 Menghubungkan Sifat Bahan

✔ Mengamati model atom serta 3.8.1 Menjelaskan konsep Semangat Observasi/ - Tes Teknik 13 JP Buku Teks,
konsep partikel materi atom, ion, dan molekul kebangsaan, tertulis Penilaian: Media
 Atom, ion, dan molekul berbagai macam bahan serat, pengamatan
(atom, ion,molekul), Cinta Tanah bentuk  Praktik cetak dan
karet, tanah liat, kaca/gelas, 3.8.2 Menjelaskan sifat dengan Jurnal
struktur zat sederhana  Sifat bahan Pemanfaatan Air, Bersih, uraian elektronik,
plastik, dan logam berbagai jenis bahan yang
dengan sifat bahan yang Toleransi, Penilaian  fortofolio alam
bahan dalam kehidupan ada di sekitar dan/atau
digunakan dalam ✔ Mengidentifikasi bagian- bagian Kesantunan, sikap sosial sekitar,
seharihari pilihan
kehidupan sehari- hari, atom serta sifat-sifat fisik bahan Kerjasama, dan spiritual atau
3.8.3 Memaparkan contoh ganda
serta dampak  Pengaruh bahan serat, karet, tanah liat, kaca/gelas, Kejujuran, sumber
pemanfaatan bahan dalam
penggunaannya berbahaya plastik, dan logam melalui Kerja Keras, belajar lain
kehidupan sehari-hari
terhadap kesehatan penyelidikan Kreatif, yang
Terhadap kesehatan Disiplin
manusia ✔ Mengidentifikasi pemanfaatan 3.8.4 Menjelakan pengaruh relevan.
bahan tertentu di lingkungan
4.8 Menyajikan hasil bahan dalam kehidupanseharihari
sekitar terhadap kesehatan
penyelidikan tentang serta pengaruh bahan tertentu
sifat dan pemanfaatan terhadap kesehatan manusia 4.8.1 Menyajikan karya ide
bahan dalam kehidupan ✔ Menyajikan karya ide kreatif kreatif pemanfaatan bahan
sehari-hari pemanfaatan bahan serat, karet, serat, karet, tanah liat,
tanah liat, kaca/gelas, plastik, dan kaca/gelas, plastik, dan
logam logam
✔ Menyajikan karya ide kreatif
pemanfaatan bahan serat, karet,
tanah liat, kaca/gelas, plastik,
dan logam
3.9 Menghubungkan Tanah dan Kehidupan
✔ Mengamati berbagai tekstur, 3.9.1 Menjelaskan peranan Semangat Observasi/ - Tes Teknik 13 JP Buku Teks,
sifat fisika dan kimia tanah untuk keberlanjutan kebangsaan, tertulis Media
tanah, organisme yang  Sifat fisika dan kimia lapisan-lapisan serta komponen- kehidupan Cinta Tanah pengamatan bentuk Penilaian: cetak dan
hidup dalam tanah, tanah komponen tanah yang ada di Air, Bersih, dengan Jurnal uraian elektronik,
3.9.2 Menjelaskan peranan  Praktik
dengan pentingnya lingkungan sekitar Toleransi, Penilaian dan/atau alam
 Peranan tanah untuk organisme dalam tanah
tanah untuk keberlanjutan kehidupan ✔ Melakukan percobaan tentang Kesantunan, sikap sosial pilihan  fortofolio sekitar,
keberlanjutan peranan tanah bagi kehidupan 3.9.3 Menjelaskan proses Kerjasama, dan spiritual ganda atau
kehidupan  Peranan organisme Kejujuran, sumber
serta mengidentifikasi peran pembentukan tanah
dalam Kerja Keras, belajar lain
4.9 Menyajikan hasil organisme yang ada di
3.9.4 Menjelaskan Kreatif, yang
tanah permukaan dan dalam tanah
penyelidikan tentang komponen-komponen Disiplin
relevan.
sifat-sifat tanah dan  Proses pembentukan ✔ Mengumpulkan informasi penyusun tanah
pentingnya tanah bagi tanah mengenai proses pembentukan
kehidupan tanah serta mengidentifikasi 4.9.1 Membuat laporan hasil
 Komponen penyusun
komponen penyusun tanah dan penyelidikan tentang sifat-
tanah
tingkat kesuburan tanah melalui sifat dan pentingnya tanah
percobaan bagi kehidupan
✔ Membuat laporan hasil 4.9.2 Menyajikan laporan
penyelidikan tentang sifat-sifat hasil penyelidikan tentang
dan pentingnya tanah bagi sifat-sifat dan pentingnya
kehidupan dan mendiskusikannya tanah bagi kehidupan
dengan teman

3.10 Memahami proses Proses dan Produk 3.10.1 Memahami berbagai Semangat Observasi/ - Tes Teknik 13 JP Buku Teks,
✔ Mengamati tayangan penggunaan
dan produk teknologi teknologi ramah lingkungan kebangsaan, tertulis Penilaian: Media
Teknologi Ramah biogas, sel surya, mobil listrik, pengamatan
ramah lingkungan untuk serta aplikasinya Cinta Tanah bentuk  Praktik cetak dan
atau aplikasi teknologi ramah dengan Jurnal
keberlanjutan Lingkungan Air, Bersih, uraian elektronik,
lingkungan yang lain 3.10.2 Menjelaskan
kehidupan Toleransi, Penilaian  fortofolio alam
 Teknologi ramah pentingnya aplikasi dan/atau
✔ Mengumpulkan informasi Kesantunan, sikap sosial sekitar,
4.10 Menyajikankarya lingkungan teknologi ramah lingkungan pilihan
mengenai berbagai teknologi Kerjasama, dan spiritual atau
tentang proses dan untuk keberlanjutan ganda
 Aplikasi teknologi ramah lingkungan serta Kejujuran, sumber
produk teknologi ramah aplikasinya kehidupan Kerja Keras, belajar lain
sederhana yang ramah Kreatif, yang
lingkungan lingkungan untuk ✔ Menganalisis dampak teknologi 3.10.3 Menyebutkan Disiplin
keberlanjutan berbagai teknologi tidak relevan.
tidak ramah lingkungan terhadap
lingkungan alam ramah lingkungan
kehidupan
✔ Menyajikan karya tentang proses
  Teknologi tidak ramah dan produk teknologi ramah 4.10.1 Menyajikan karya
lingkungan lingkungan dan tentang proses dan produk
mendiskusikannya dengan teman teknologi ramah lingkungan

Jimbaran, 1 Juli 2021

Guru Mapel IPA Guru Mapel IPA Guru Mapel IPA

(I Kadek Agus Putrawan, S.Pd) (Ni Luh Putu Reza Rosita Ar., S.Pd) (I Wayan Gus Arnawa,
S.Pd)

Mengetahui,
Kepala SMP Widiatmika

(Agus Suastika Adiputra, S.Pd., M.Pd.)