SILABUS ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)

Satuan Pendidikan : SMP

Kelas : IX (Sembilan)

Kompetensi Inti :
 KI1 dan KI2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar,
bangsa, negara, dan kawasan regional.
 KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
 KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah
abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

Penilaian
Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Instrument
Pembelajaran Waktu Belajar
Instrumen
3.1 Menghubungkan Sistem Reproduksi  Mengamati    13 JP  Siti
sistem Pada Manusia gambar/carta Zubaidah,
reproduksi  Pembelahan sel pembelahan sel dkk. 2018
pada manusia  Sistem reproduksi  Mengidentifikasi Ilmu
dan gangguan manusia pembelahan Pengetah
pada sistem  Kelainan dan mitosis dan uan
reproduksi penyakit pada meiosis Alam;
dengan sistem reproduksi  Mengidentifikasi Buku
penerapan  Pola hidup yang organ-organ Guru
pola hidup menunjang penyusun sistem Edisi
yang kesehatan reproduksi pada Revisi.
menunjang reproduksi laki-laki dan Jakarta:
kesehatan perempuan Kemetrian
reproduksi
4.1 Menyajikan beserta    Pendidika
hasil fungsinya n dan
penelusuran  Mengumpulkan Kebudaya
informasi dari informasi an
berbagai tahapan  Siti
sumber terkait pembentukan sel Zubaidah,
kesehatan dan sperma dkk. 2018
upaya (spermato- Ilmu
pencegahan genesis) dan sel Pengetah
gangguan pada telur (oogenesis) uan
organ serta proses Alam;
reproduksi menstruasi Buku
 Mengidentifikasi Siswa
tahapan-tahapan Edisi
menstruasi Revisi.
 Mengamati Jakarta:
fertilisasi dan Kemetrian
perkembangan Pendidika
embrio n dan
 Mengumpulkan Kebudaya
informasi an
tentang kelainan
dan penyakit
pada sistem
reproduksi
 Membuat
laporan tertulis
tentang
kesehatan dan
upaya
pencegahan
gangguan pada
organ reproduksi
3.2 Menganalisis Sistem  Mengamati    15 JP  Siti
sistem PerkembangbiakanPada gambar Zubaidah,
perkembangbi Tumbuhan dan Hewan reproduksi dkk. 2018
akan pada  Reproduksi pada aseksual dan Ilmu
tumbuhan dan tumbuhan seksual Pengetah
hewan serta  Teknologi tumbuhan dan uan
penerapan reproduksi pada hewan Alam;
teknologi pada tumbuhan  Mengidentifikasi Buku
sistem reproduksi Guru
reproduksi  Reproduksi pada aseksual dan Edisi
tumbuhan dan hewan seksual serta Revisi.
hewan  Teknologi mengumpulkan Jakarta:
4.2 Menyajikan reproduksi pada informasi    Kemetrian
karya hasil hewan tentang teknologi Pendidika
perkembangbi reproduksi pada n dan
akan pada tumbuhan dan Kebudaya
tumbuhan hewan an
 Menyajikan hasil  Siti
identifikasi Zubaidah,
reproduksi dkk. 2018
aseksual dan Ilmu
seksual pada Pengetah
tumbuhanlumut, uan
paku dan Alam;
tumbuhan berbiji Buku
dalam bentuk Siswa
laporan tertulis Edisi
dan Revisi.
mendiskusikanny Jakarta:
a dengan teman. Kemetrian
Pendidika
n dan
Kebudaya
an
3.3 Menerapkan Pewarisan sifat  Mengamati    15 JP  Siti
konsep  Materi genetik karakteristik Zubaidah,
pewarisan sifat  Hukum pewarisan teman sebaya dkk. 2018
dalam sifat untuk Ilmu
pemuliaan dan  Pewarisan sifat mengidentifikasi Pengetah
kelangsungan pada manusia keragaman uan
makhluk hidup
4.3 Menyajikan  Kelainan sifat  Mengidentifikasi    Alam;
hasil menurun pada struktur DNA Buku
penelusuran manusia dan kromosom Guru
informasi dari  Penerapan sebagai materi Edisi
berbagai pewarisan sifat genetic serta Revisi.
sumber terkait dalam pemuliaan melakukan Jakarta:
tentang makhluk hidup praktek Kemetrian
tanaman dan  Adaptasi dan pemodelan Pendidika
hewan hasil seleksi alam persilangan n dan
pemuliaan monohibrid dan Kebudaya
dihibrid untuk an
mendapatkan  Siti
konsep hukum Zubaidah,
pewarisan sifat dkk. 2018
 Mengumpulkan Ilmu
informasi yang Pengetah
terkait dengan uan
adaptasi dan Alam;
seleksi alam Buku
seperti: bunglon Siswa
yang beradaptasi Edisi
dengan Revisi.
mengubah warna Jakarta:
tubuhnya, pohon Kemetrian
jati yang Pendidika
menggugurkan n dan
daunnya, atau Kebudaya
fenomena lain an
 Membuat
laporan tertulis
mengenai
varietas tanaman
dan hewan yang
merupakan
varietas unggul
yang
dikembangkan
melalui
persilangan dan
3.4 Memahami Listrik Statis  Mengamati    15 JP  Siti
konsep listrik  Interaksi antara interaksi antara Zubaidah,
statis dan muatan listrik dua benda dkk. 2018
gejalanya  Gaya listrik bermuatan listrik Ilmu
dalam  Potensial listrik misal potongan Pengetah
kehidupan  Kelistrikan pada kertas yang uan
sehari-hari, sistem saraf ditarik oleh Alam;
termasuk  Hewan yang penggaris plastik Buku
kelistrikan mengandung listrik  Melakukan Guru
pada sistem percobaan untuk Edisi
saraf dan menyelidiki Revisi.
hewan yang muatan listrik Jakarta:
mengandung statis dan Kemetrian
listrik interaksi (gaya Pendidika
4.4 Menyajikan listrik) dua benda    n dan
hasil bermuatan Kebudaya
pengamatan terhadap jarak an
tentang gejala  Menyelidiki  Siti
listrik statis peristiwa Zubaidah,
dalam terjadinya petir dkk. 2018
kehidupan untuk Ilmu
sehari-hari menjelaskan Pengetah
konsep potensial uan
listrik Alam;
 Mengidentifikasi Buku
kelistrikan pada Siswa
sistem saraf serta Edisi
hewan-hewan Revisi.
penghasil listrik Jakarta:
 Menyajikan hasil Kemetrian
percobaan untuk Pendidika
menyelidiki n dan
muatan listrik Kebudaya
statis dan an
interaksinya,
serta
mendiskusikanny
a dengan teman
3.5 Menerapkan Rangkaian Listrik  Mengamati  Tertulis  Soal Pilihan 15  Siti
konsep  Arus listrik berbagai ganda JP Zubaidah,
rangkaian  Hukum Ohm peralatan listrik  Soal Uraian dkk. 2018
listrik, energi  Hukum I Kirchhoff serta nyala Ilmu
dan daya  Rangkaian listrik lampu pada Pengetah
listrik, sumber  Sumber energi beberapa uan
energi listrik listrik rangkaian listrik Alam;
dalam  Energi dan daya yang ada di Buku
kehidupan listrik lingkungan Guru
sehari-hari  Penghematan energi sekolah Edisi
termasuk listrik  Melakukan Revisi.
sumber energi percobaan Jakarta:
 Sumber energi
listrik rangkaian listrik Kemetrian
listrik alternatif
alternatif, serta terbuka dan Pendidika
berbagai tertutup, n dan
upaya hubungan antara Kebudaya
menghemat kuat arus, an
energi listrik hambatan, dan  Siti
tegangan listrik , Zubaidah,
mengukur arus dkk. 2018
listrik yang Ilmu
mengalir pada  Pengetah
4.5 Menyajikan rangkaian listrik  Praktik  Laporan  hasil identifikasi bahan uan
hasil seri dan paralel parktikum Alam;
rancangan dan  Mengidentifikasi konduktor, isolator, Buku
pengukuran sumber-sumber semikonduktor Siswa
berbagai energi listrik, Edisi
 hasil pengukuran arus listrik,
rangkaian faktor-faktor Revisi.
listrik
tegangan listrik Jakarta:
yang
memengaruhi Kemetrian
besarnya energi Pendidika
dan listrik serta n dan
upaya yang dapat Kebudaya
dilakukan dalam an
rangka
penghematan
energi listrik
 Mengidentifikasi
jenis-jenis
sumber energi
listrik alternatif
yang ramah
lingkungan
 Menyajikan hasil
perbandingan
arus listrik pada
rangkaian seri
dan paralel serta
hasil
penyelidikan
karakteristik
rangkaian listrik,
dan
mendiskusikanny
a dengan teman
3.6 Menerapkan Kemagnetan  Mengamati    15 JP  Siti
konsep  Sifat magnet berbagai bentuk Zubaidah,
kemagnetan,  Cara membuat magnet dan dkk. 2018
induksi magnet berbagai produk Ilmu
elektromagneti  Kemagnetan bumi yang Pengetah
k, dan  Induksi memanfaatkan uan
pemanfaatan elektromagnetik elektromagnet Alam;
medan magnet  Transformator atau induksi Buku
dalam  Produk teknologi elektromagnetik Guru
kehidupan yang memanfaatkan  Melakukan Edisi
sehari-hari kemagnetan percobaan untuk Revisi.
termasuk  Pergerakannavigasi menyelidiki Jakarta:
pergerakan/na hewan yang sifat-sifat dan Kemetrian
vigasi hewan memanfaatkan pembuatan Pendidika
untuk mencari medan magnet magnet n dan
makanan dan
migrasi
4.6 Membuat  Mengidentifikasi    Kebudaya
karya kutub-kutub an
sederhana kemagnetan  Siti
yang bumi, sudut Zubaidah,
memanfaatkan deklinasi, dan dkk. 2018
prinsip sudut inklinasi Ilmu
elektromagnet  Mengidentifikasi Pengetah
dan/atau faktor-faktor uan
induksi yang Alam;
elektromagneti mempengaruhi Buku
k besar gaya Siswa
Lorentz dan Edisi
mengumpulkan Revisi.
informasi Jakarta:
mengenai Kemetrian
peristiwa induksi Pendidika
elektromagnetik n dan
dan Kebudaya
transformator an
melalui
percobaan 
 Mengumpulkan
informasi
mengenai
pergerakan/navig
asi hewan yang
memanfaatkan
medan magnet
bumi
 Menerapkan
prinsip
elektromagnet
atau induksi
elektromagnet
dalam karya
berupa produk
teknologi
sederhana
3.7 Menerapkan Bioteknologi dan  Mengamati    10 JP  Siti
konsep Produksi Pangan berbagai produk Zubaidah,
bioteknologi  Prinsip dasar bioteknologi dkk. 2018
dan perannya bioteknologi konvensional Ilmu
dalam  Bioteknologi misalnya tempe, Pengetah
kehidupan konvensional kecap, tape, nata uan
manusia  Bioteknologi de coco, dll Alam;
4.7 Membuat modern  Membedakan    Buku
salah satu  Penerapan prinsip Guru
produk bioteknologi dalam bioteknologi Edisi
bioteknologi mendukung konvensional Revisi.
konvensional kelangsungan dan modern Jakarta:
yang ada di hidup manusia  Melakukan Kemetrian
lingkungan percobaan untuk Pendidika
sekitar membuat produk n dan
bioteknologi Kebudaya
konvensional, an
misalnya  Siti
membuat tape, Zubaidah,
tempe, atau dkk. 2018
yoghurt Ilmu
 Mengumpulkan Pengetah
informasi uan
tentang Alam;
penerapan Buku
bioteknologi Siswa
modern dalam Edisi
mendukung Revisi.
kelangsungan Jakarta:
hidup manusia Kemetrian
dan Pendidika
mendiskusikan n dan
hasilnya dengan Kebudaya
teman an
3.8 Menghubungkan Sifat Bahan  Mengamati    12 JP
konsep partikel  Atom, ion, dan model atom serta  Siti
materi (atom, molekul berbagai macam Zubaidah,
ion,molekul),  Sifat bahan bahan serat, dkk. 2018
struktur zat  Pemanfaatan bahan karet, tanah liat, Ilmu
sederhana dalam kehidupan kaca/gelas, Pengetah
dengan sifat sehari-hari plastik, dan uan
bahan yang  Pengaruh bahan logam Alam;
digunakan dalam terhadap kesehatan  Mengidentifikasi Buku
kehidupan bagian-bagian Guru
sehari- hari, serta atom serta sifat- Edisi
dampak sifat fisik bahan Revisi.
penggunaannya serat, karet, Jakarta:
terhadap tanah liat, Kemetrian
kesehatan kaca/gelas, Pendidika
manusia plastik, dan n dan
4.8 Menyajikan logam melalui    Kebudaya
hasil penyelidikan an
penyelidikan  Mengidentifikasi  Siti
tentang sifat pemanfaatan Zubaidah,
dan bahan dalam dkk. 2018
pemanfaatan kehidupan Ilmu
bahan dalam sehari-hari serta Pengetah
kehidupan pengaruh bahan uan
sehari-hari tertentu terhadap Alam;
kesehatan Buku
manusia Siswa
 Menyajikan Edisi
karya ide kreatif Revisi.
pemanfaatan Jakarta:
bahan serat, Kemetrian
karet, tanah liat, Pendidika
kaca/gelas, n dan
plastik, dan Kebudaya
logam. an


3.9 Menghubungkan Tanah dan Kehidupan  Mengamati    13 JP  Siti
sifat fisika dan  Peranan tanah untuk berbagai tekstur, Zubaidah,
kimia tanah, keberlanjutan lapisan-lapisan dkk. 2018
organisme kehidupan serta komponen- Ilmu
yang hidup  Peranan organisme komponen tanah Pengetah
dalam tanah, dalam tanah yang ada di uan
dengan  Proses pembentukan lingkungan Alam;
pentingnya tanah sekitar Buku
tanah untuk  Komponen  Melakukan Guru
keberlanjutan penyusun tanah percobaan Edisi
kehidupan
4.9 Menyajikan tentang peranan    Revisi.
hasil tanah bagi Jakarta:
penyelidikan kehidupan serta Kemetrian
tentang sifat- mengidentifikasi Pendidika
sifat tanah dan peran organisme n dan
pentingnya yang ada di Kebudaya
tanah bagi permukaan dan an
kehidupan dalam tanah  Siti
 Mengumpulkan Zubaidah,
informasi dkk. 2018
mengenai proses Ilmu
pembentukan Pengetah
tanah serta uan
mengidentifikasi Alam;
komponen Buku
penyusun tanah Siswa
dan tingkat Edisi
kesuburan tanah Revisi.
melalui Jakarta:
percobaan Kemetrian
 Membuat Pendidika
laporan hasil n dan
penyelidikan Kebudaya
tentang sifat-sifat an
dan pentingnya
tanah bagi
kehidupan dan
mendiskusikanny
a dengan teman
3.10 Memahami Proses dan Produk  Mengamati    10 JP  Siti
proses dan Teknologi Ramah tayangan Zubaidah,
produk Lingkungan penggunaan dkk. 2018
teknologi  Teknologi ramah biogas, sel surya, Ilmu
ramah lingkungan mobil listrik, Pengetah
lingkungan  Aplikasi teknologi atau aplikasi uan
untuk ramah lingkungan teknologi ramah Alam;
keberlanjutan Buku
kehidupan
4.10 untuk keberlanjutan lingkungan yang     Guru
kehidupan lain Edisi
Menyajikankar  Teknologi tidak  Mengumpulkan Revisi.
ya tentang ramah lingkungan informasi Jakarta:
proses dan mengenai Kemetrian
produk berbagai Pendidika
teknologi teknologi ramah n dan
sederhana lingkungan serta Kebudaya
yang ramah aplikasinya an
lingkungan  Menganalisis  Siti
dampak Zubaidah,
teknologi tidak dkk. 2018
ramah Ilmu
lingkungan Pengetah
terhadap uan
lingkungan alam Alam;
 Menyajikan Buku
karya tentang Siswa
proses dan Edisi
produk teknologi Revisi.
ramah Jakarta:
lingkungan dan Kemetrian
mendiskusikanny Pendidika
a dengan teman n dan
Kebudaya
an
