SILABUS PEMBELAJARAN NEW NORMAL

Satuan Pendidikan : SMP

Mata Pelajaran : IPA
Kelas / Semester : IX /1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

Kompetensi Inti :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Kegiatan Penilaian Media Sumber Alokasi

Kompetensi Dasar IPK Materi/Sub Materi
Belajar Pembelajaran Belajar Waktu
3.1 Menghubungkan 1. Mengidentifikasi 1. Struktur dan Diskusi Penilaian dilakukan Video/bahan Zubaidah, S. Ekuivalen
sistem reproduksi organ-organ penyusun fungsi organ- konsep-konsep melalui google tayang//teks dkk. 2018. dengan 13
pada manusia dan sistem reproduksi pada organ penyusun dalam sistem form atau WG. penjelasan guru JP
gangguan pada laki-laki. sistem reproduksi reproduksi tentangsistem
Ilmu
sistem reproduksi 2. Mengidentifikasi pada laki-laki pada manusia Pengetahuan: reproduksi pada Pengetahuan
dengan penerapan organ-organ penyusun 2. Struktur dan dan gangguan Tes bentuk manusia dan Alam
pola hidup yang sistem reproduksi pada fungsi organ- pada sistem PG/Uraian. gangguan pada SMP/MTs
menunjang perempuan. organ penyusun reproduksi Tugas: sistem reproduksi Kelas IX
kesehatan 3. Menjelaskan fungsi sistem reproduksi melalui google a. LK Aktivitas 1.1 dengan penerapan
reproduksi. organ-organ penyusun pada perempuan classroom atau Mengidentifikasi pola hidup yang
Semester 1.
4.1 Menyajikan hasil sistem reproduksi pada 3. Siklus menstruasi WG. Organ-Organ menunjang Jakarta:
penelusuran laki-laki. 4. Fertilisasi dan PenyusunSistem kesehatan Kementrian
informasi dari 4. Menjelaskan fungsi kehamilan Reproduksi pada reproduksi. Pendidikan
berbagai sumber organ-organ penyusun 5. Penyakit pada Laki-Laki (hal. 8- dan
terkait kesehatan sistem reproduksi pada sistem reproduksi 9).
dan upaya perempuan. manusia b. LK aktivitas 1.2
Kebudayaan.
pencegahan 5. Mendeskripsikan 6. Upaya Melengkapi
gangguan pada siklus menstruasi yang pencegahan Gambar Organ-
organ reproduksi. terjadi pada dinding penyakit sistem Organ
rahim reproduksi PenyusunSistem
 Kegiatan Penilaian Media Sumber Alokasi
Kompetensi Dasar IPK Materi/Sub Materi
Belajar Pembelajaran Belajar Waktu
6. Menjelaskan jenis dan manusia Reproduksi
fungsi hormon yang Perempuan (hal.
berperan pada siklus 15-16).
menstruasi. Sikap:
7. Menjelaskan berbagai Jurnal
macam penyakit pada sikap(lembar
sistem reproduksi penilaian sikap)
manusia. Keterampilan:
8. Menjelaskan upaya LaporanLK
pencegahan penyakit Aktivitas 1.3
pada sistem reproduksi Studi Lapangan
manusia. tentang
9. Menyajikan laporan Penyakit pada
hasil studi tentang SistemReprodu
penyakit pada sistem ksi(hal. 39).
reproduksi.
3.2 Menganalisis sistem 1. Menjelaskan 1. Perkembangbiaka Diskusi Penilaian dilakukan Video/bahan Zubaidah, S. Ekuivalen
perkembangbiakan perkembangbiakan n vegetatif pada konsep-konsep melalui google tayang//teks dkk. 2018. dengan 15
pada tumbuhan dan vegetatif pada tumbuhan. sistem form atau WG. penjelasan guru JP
hewan serta tumbuhan. 2. Perkembangbiaka perkembangbia tentang sistem
Ilmu
penerapan teknologi 2. Menjelaskan n generatif pada kan pada Pengetahuan: perkembangbia Pengetahuan
pada sistem perkembangbiakan tumbuhan. tumbuhan dan Tes bentuk PG. kan pada Alam
reproduksi generatif pada 3. Perkembangbiaka hewan serta Tugas: tumbuhan dan SMP/MTs
tumbuhan dan tumbuhan. n aseksual pada penerapan a.LK Aktivitas 2.2 hewan serta Kelas IX
hewan. 3. Mengidentifikasi hewan teknologi pada Mengamati penerapan
4.2 Menyajikan karya bagian tumbuhan yang 4. Perkembangbiaka sistem Struktur Bagian teknologi pada
Semester 1.
hasil berperan dalam proses n seksual pada reproduksi Bunga (hal. 64- sistem Jakarta:
perkembangbiakan perkembangbiakan hewan tumbuhan dan 66). reproduksi Kementrian
pada tumbuhan. vegetatif. 5. Teknologi hewan melalui b. LK tumbuhan dan Pendidikan
4. Mengidentifikasi alat perkembangbiaka google Aktivitas 2.3 hewan. dan
perkembangbiakan n pada tumbuhan. classroom atau Menginvestigasi
generatif pada WG. Cara
Kebudayaan.
tumbuhan. Penyerbukan
5. Menjelaskan Bunga (hal. 66- Tumbuhan dan
perkembangbiakan 67). hewan di
pada hewan. c.Melengkapi sekitar.
6. Menjelaskan teknologi kolom cara
 Kegiatan Penilaian Media Sumber Alokasi
Kompetensi Dasar IPK Materi/Sub Materi
Belajar Pembelajaran Belajar Waktu
perkembangbiakan hewan
aseksual pada hewan. berkembangbiak.
7. Menjelaskan teknologi Sikap:
perkembangbiakan Jurnal sikap
seksual pada hewan. (lembar
8. Menyajikan karya penilaian sikap)
hasil Keterampilan:
perkembangbiakan Laporan LK
vegetatif pada Aktivitas 2.1
tumbuhan. Menyelidiki
Perkembangbia
kan pada
BeberapaTumb
uhan (58-60).

3.3 Menerapkan konsep 1. Menjelaskan peranan 1. Materi genetik Diskusi konsep Penilaian dilakukan 1. Video/bahan Zubaidah, S. Ekuivalen
pewarisan sifat materi genetik dalam 2. Peranan materi pewarisan sifat melalui google tayang//teks dkk. 2018. dengan 15
dalam pemuliaan penentuan sifat. genetik dalam dalam form atau WG. penjelasan JP
dan kelangsungan 2. Mengidentifikasi penentuan sifat pemuliaan dan Pengetahuan: gurutentang
Ilmu
makhluk hidup. pewarisan sifat yang 3. Persilangan kelangsungan Tes bentuk PG. pewarisan sifat Pengetahuan
4.3 Menyajikan hasil ada pada manusia. dihibrida makhluk hidup Tugas: dalam Alam
penelusuran 3. Menerapkan hukum 4. Persilangan melalui google a. Hasil LK pemuliaan dan SMP/MTs
informasi dari Mendel pada monohibrida classroom atau Aktivitas 3.1 kelangsungan Kelas IX
berbagai sumber pewarisan sifat 5. Pewarisan sifat WG. Mengidentifika makhluk hidup.
terkait tentang makhluk hidup. dalam pemuliaan si Sifat-sifat 2. Anggota
Semester 1.
tanaman dan hewan 4. Menentukan hasil tumbuhan Anggota keluarga. Jakarta:
hasil pemuliaan. persilangan 6. Pewarisan sifat Keluarga (hal. Kementrian
monohibrida melalui dalam pemuliaan 125-128). Pendidikan
diagram sesuai hukum hewan b. Hasil LK dan
pewarisan sifat. Diskusi
5. Menentukan hasil persilangan
Kebudayaan.
persilangan dihibrida monohibrid dan
melalui diagram sesuai dihibrid. Anggota
hukum pewarisan sifat. Sikap: keluarga
Jurnal sikap
6. Menjelaskan (lembar
mekanisme pewarisan penilaian sikap)
 Kegiatan Penilaian Media Sumber Alokasi
Kompetensi Dasar IPK Materi/Sub Materi
Belajar Pembelajaran Belajar Waktu
sifat dalam pemuliaan Keterampilan:
tumbuhan dan hewan. Laporan hasil
7. Menyajikan hasil penelusuran
penelusuran informasi informasi dari
dari berbagai sumber berbagai sumber
terkait tentang (buku siswa hal.
tanaman hasil 147-149 dan atau
pemuliaan sumber lain) terkait
8. Menyajikan hasil tentang tanaman
penelusuran informasi dan hewan hasil
dari berbagai sumber pemuliaan.
terkait tentang hewan
hasil pemuliaan.
3.4 Menjelaskan konsep 1. Memberi contoh gejala 1. Muatan listrik Diskusi konsep Penilaian dilakukan 1. Video/bahan Zubaidah, S. Ekuivalen
listrik statis dan kelistrikan yang terjadi 2. Hukum Coulomb listrik statis melalui google tayang//teks dkk. 2018. dengan 15
gejalanya dalam dalam kehidupan 3. Medan Listrik dan gejalanya form atau WG. penjelasan guru JP
kehidupan sehari- sehari-hari 4. Beda potensial dalam tentang konsep
Ilmu
hari, termasuk 2. Mengidentifikasi jenis- dan energi listrik kehidupan Pengetahuan: listrik statis dan Pengetahuan
kelistrikan pada jenis muatan listrik. 5. Kelistrikan pada sehari-hari, Tes bentuk PG. gejalanya Alam
sistem saraf dan 3. Menjelaskan fungsi sel saraf termasuk Tugas dalam SMP/MTs
hewan yang dan prinsip kerja 6. Hewan-hewan kelistrikan a. LK Aktivitas 4.1 kehidupan Kelas IX
mengandung listrik. elektroskop. penghasil listrik pada sistem Gejala Listrik sehari-hari,
4.4 Menyajikan hasil 4. Menjelaskan interaksi dan penggunaan saraf dan Statis (Terlampir termasuk
Semester 1.
pengamatan tentang dua muatan listrik. teknologi listrik hewan yang dalam RPP) kelistrikan pada Jakarta:
gejala listrik statis 5. Menjelaskan faktor- di lingkungan mengandung b. LK Aktivitas 4.2 sistem saraf Kementrian
dalam kehidupan faktor yang sekitar listrik melalui Bagaimana dan hewan Pendidikan
sehari-hari. memengaruhi besar google Interaksi Dua yang dan
gaya Coulomb dua classroom atau Benda mengandung
muatan listrik. WG. Bermuatanterhad listrik.
Kebudayaan.
6. Menghitung besarnya ap Jaraknya? 2. Video guru
gayaCoulomb dua (Terlampir dalam melakukan
muatan listrik. RPP). praktik Gejala
7. Menghitung besar c. LK Aktivitas 4.3 Listrik Statis
medan listrik. Identifikasi 3. Video guru
8. Menganalisis beda Bagian Sel Saraf melakukan
potensial dua benda (Buku siswa hal. praktik
bermuatan. 181-182). Interaksi Dua
 Kegiatan Penilaian Media Sumber Alokasi
Kompetensi Dasar IPK Materi/Sub Materi
Belajar Pembelajaran Belajar Waktu
9. Mengidentifikasi Benda
bagian sel saraf. Sikap: Bermuatan.
10. Menjelaskan prinsip Jurnal sikap 4. Bahan tayang.
kelistrikan pada saraf (lembar penilaian 5. Pengaris plastik
manusia sikap) 6. Kaca/gelas
11. Mengidentifikasi Keterampilan: kaca
hewan-hewan yang Melakukan 7. Statif/tali
menghasilkan listrik. praktik dan 8. Rambut kering
12. Menyajikan hasil mendokumentasi 9. Balon
pengamatan tentang kannya dalam 10. Benang
gejala listrik statis bentuk foto atau 11. Kain wol
dalam kehidupan video sesuai
sehari-hari. dengan Aktivitas
4.1 Gejala Listrik
Statis atau
Aktivitas 4.2
Bagaimana
Interaksi Dua
Benda
Bermuatanterhad
ap Jaraknya?

3.5. Menerapkan konsep 1. Menyelidiki 1. Arus listrik a. Diskusi Penilaian dilakukan 1. Video/bahan Zubaidah, S. Ekuivalen
rangkaian listrik, keberadaan arus listrik 2. Hantaran listrik konsep melalui google tayang//teks dkk. 2018. dengan 15
energi dan daya pada suatu rangkaian 3. Rangkaian listrik rangkaian form atau WG. penjelasan guru JP
listrik, sumber 2. Membedakan 4. Karakteristik listrik, tentang konsep
Ilmu
energi listrik dalam rangkaian listrik rangkain listrik energi dan Pengetahuan: rangkaian Pengetahuan
kehidupan sehari- terbuka dan tertutup. 5. Sumber arus daya listrik, Tes bentuk PG. listrik, energi Alam
hari, termasuk 3. Mengidentifikasi listrik sumber Tugas dan daya SMP/MTs
sumber energi macam-macam bahan 6. Sumber energi energi listrik a. LK Aktivitas listrik, sumber Kelas IX
listrik alternatif, yang dapat listrik dalam 5.1 Menyalakan energi listrik
serta berbagai menghantarkan arus 7. Transmisi energi kehidupan Lampu dengan dalam
Semester 1.
upaya menghemat listrik (konduktor, listrik sehari-hari, Baterai kehidupan Jakarta:
energi listrik. isolator, 8. Penggunaan termasuk (Terlampir sehari-hari, Kementrian
4.5. Menyajikan hasil semikonduktor. energi listrik di sumber dalam RPP). termasuk Pendidikan
rancangan dan 4. Menyelidiki jenis zat lingkungan energi listrik b. LK Aktivitas sumber energi dan
pengukuran cair yang dapat sekitar alternatif, 5.3 listrik
 Kegiatan Penilaian Media Sumber Alokasi
Kompetensi Dasar IPK Materi/Sub Materi
Belajar Pembelajaran Belajar Waktu
berbagai rangkaian menghantarkan arus 9. Upaya serta Mengidentifika alternatif, serta Kebudayaan.
listrik. listrik penghematan berbagai si Jenis Bahan berbagai upaya
5. Menganalisis energi listrik upaya Isolator menghemat
hubungan antara besar 10. Pencegahan menghemat danKonduktor energi listrik.
hambatan listrik bahaya energi (Terlampir 2. Video guru
dengan panjang kawat penggunaan listrik. dalam RPP). melakukan
penghantar dan luas listrik b. Menghitung c. LK Aktivitas praktik
penampang kawat besar 5.5 Rangkaian menyalakan
penghantar hambatan Lampu Secara lampu dengan
berdasarkan hasil pengganti, Seri dan Paralel baterai.
percobaan. tegangan, (Terlampir 3. Video guru
6. Membedakan dan arus dalam RPP). melakukan
karakteristik rangkaian istrik. praktik
listrik seri dan paralel Sikap: mengidentifika
7. Menganalisis Jurnal sikap si jenis bahan
hubungan antara kuat (lembar penilaian isolator
arus, hambatan, dan sikap) dankonduktor.
tegangan listrik pada 4. Video guru
suatu rangkaian listrik Keterampilan: melakukan
8. Menghitung besar arus Laporan Aktivitas praktik
listrik dalam suatu 5.7 Mengetahui rangkaian
kawat penghantar Hubungan antara lampu secara
dalam rangkaian listrik Kuat seri dan paralel.
seri, paralel, dan Arus,Hambatan, 5. Video guru
campuran dan Tegangan melakukan
9. Menghitung besar Listrik pada praktik
energi listrik SuatuRangkaian hubungan
10. Menghitung besar Listrik (Hukum antara kuat
daya listrik Ohm) (Terlampir arus,hambatan,
11. Menghitung biaya dalam RPP). dan tegangan
listrik bulanan rumah listrik pada
tangga suaturangkaian
12. Menyebutkan macam- listrik (Hukum
macam sumber energi Ohm)
listrik 6. Perangkat
13. Menjelaskan prinsip percobaan
kerja sumber-sumber listrik
 Kegiatan Penilaian Media Sumber Alokasi
Kompetensi Dasar IPK Materi/Sub Materi
Belajar Pembelajaran Belajar Waktu
energi listrik alternatif
14. Menyebutkan upaya-
upaya penghematan
listrik
15. Menyebutkan upaya
pencegahan bahaya
penggunaan listrik
dalam kehidupan
16. Menyajikan hasil
pengukuran berbagai
rangkaian listrik yang
didemonstrasikan
oleh guru.

Wanasaba, 13 Juli 2020

Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Dr. H. Akhmad Zaenal Abidin, S.Pd.,M.Pd. H u s n i, S.Pd.

NIP 19691231 199412 1 054 NIP 19691231 199412 1 053