SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMP NEGERI 1 TULANGAN

KELAS/SEMESTER : IX (SEMBILAN) / GANJIL
TAHUN AJARAN : 2023 / 2024
MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN ALAM
KOMPETENSI INTI :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, dan percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori

Kompetensi Dasar Materi Pokok Nilai Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
3.1 Menghubungkan sistem Sistem Reproduksi  Kejujuran  Mengamati video Sikap : 15 JP  Buku IPA Kelas IX
reproduksi pada manusia Pada Manusia mengenai pembelahan  observasi Kemdikbud
 Tanggung
dan gangguan pada  Pembelahan sel  Internet
jawab mitosis dan pembelahan
sistem reproduksi dengan  Sistem reproduksi  Lembar Kerja dan lembar
 Kedisiplinan meiosis. Pengetahuan :
penerapan pola hidup manusia pengamatan siswa
yang menunjang  Mengamati charta fase-  Penugasan
 Kelainan dan  Power point
Kesehatan reproduksi penyakit pada fase pembelahan mitosis  Tes tertulis
sistem reproduksi dan meiosis.
4.1 Menyajikan hasil  Pola hidup yang  Mengumpulkan data dan Ketrampilan :
penelusuran informasi menunjang berdiskusi dengan  Portofolio
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Nilai Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
dari berbagai sumber kesehatan mencari informasi dalam
terkait upaya pencegahan reproduksi handout dan buku siswa
gangguan pada organ atau referensi lainnya
reproduksi
untuk membedakan ciri-
ciri pembelahan mitosis
dan meiosis.
 Mencari informasi tentang
karakteristik struktur dan
fungsi organ penyusun
sistem reproduksi pada
manusia melalui studi
literatur.
 Mengamati torso/charta
karakteristik struktur
organ penyusun sistem
reproduksi pada manusia.
 Melakukan kegiatan yang
terdapat dalam LKPD.
 Mempresentasikan hasil
pengamatan dan diskusi.
 Mengamati grafik
menstruasi,
perkembangan janin
selama dalam kandungan
 Melakukan kegiatan
pada LKPD 3
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Nilai Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
 Mencari informasi tentang
kelainan dan penyakit
pada sistem reproduksi
pada manusia berserta
cara mengatasinya
melalui studi literatur

3.2 Menganalisis penerapan Sistem  Kejujuran  Mengamati gambar Sikap : 20 JP  Buku IPA Kelas IX
teknologi pada sistem Perkembangbiaka reproduksi aseksual Kemdikbud
 Tanggung dan seksual tumbuhan  observasi
reproduksi tumbuhan dan n Pada Tumbuhan  Internet
dan Hewan jawab dan hewa
hewan  Mengidentifikasi  Lembar Kerja dan lembar
 Reproduksi  Kedisiplinan Pengetahuan :
reproduksi aseksual pengamatan siswa
4.2 Menyajikan karya pada tumbuhan dan seksual serta  Penugasan
mengumpulkan  Power point
penelusuran informasi  Teknologi  Tes tertulis
tentang reproduksi pada informasi tentang
teknologi reproduksi
perkembangbiakan pada tumbuhan pada tumbuhan dan Ketrampilan :
hewan atau tumbuhan  Reproduksi pada hewan
hewan  Portofolio
 Menyajikan hasil
 Teknologi identifikasi reproduksi
reproduksi pada aseksual dan seksual
hewan pada tumbuhan lumut,
paku dan tumbuhan
berbiji dalam bentuk
laporan tertulis dan
mendiskusikannya
dengan teman.

3.3 Menerapkan konsep Pewarisan sifat  Kejujuran  Mengamati video atau Sikap : 15 JP  Buku IPA Kelas IX
pewarisan sifat dalam  Materi genetic model materi genetik  observasi Kemdikbud
 Tanggung
pemuliaan dan  Hukum (kromosom, gen, DNA,  Internet
jawab
kelangsungan makhluk pewarisan sifat RNA)  Lembar Kerja dan lembar
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Nilai Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
hidup  Pewarisan sifat  Kedisiplinan  Melakukan percobaan Pengetahuan : pengamatan siswa
pada manusia sederhana tentang  Penugasan  Power point
4.3 Menyajikan hasil  Kelainan sifat hukum Mendel  Tes tertulis
penelusuran informasi menurun pada (persilangan monohibrid
dari berbagai sumber manusia dan dihibrid)
terkait tentang tanaman menggunakan kancing Ketrampilan :
 Penerapan
dan hewan hasil pewarisan sifat genetika  Portofolio
pemuliaan dalam pemuliaan  Diskusi pewarisan sifat
makhluk hidup dan pewarisan kelainan
sifat pada manusia
 Diskusi pemuliaan
makhluk hidup
 Diskusi kelangsungan
makhluk hidup
 Menyajikan makalah hasil
kajian literatur tentang
tanaman dan hewan hasil
pemuliaan

3.4 Menjelaskan konsep Listrik Statis  Kejujuran  Mengamati interaksi Sikap : 15 JP  Buku IPA Kelas IX
listrik statis dan gejalanya  Interaksi antara  Tanggung antara dua benda  observasi Kemdikbud
dalam kehidupan sehari- muatan listrik  Internet
jawab bermuatan listrik misal
hari.  Gaya listrik  Lembar Kerja dan lembar
 Kedisiplinan potongan kertas yang Pengetahuan :
 Potensial listrik pengamatan siswa
ditarik oleh penggaris  Penugasan
4.4 Menyajikan hasil  Kelistrikan pada  Power point
pengamatan tentang plastic  Tes tertulis
sistem saraf
gejala listrik statis dalam  Hewan yang  Melakukan percobaan
kehidupan sehari-hari mengandung listrik untuk menyelidiki muatan Ketrampilan :
listrik statis dan interaksi  Portofolio
(gaya listrik) dua benda
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Nilai Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
bermuatan terhadap jarak
 Menyelidiki peristiwa
terjadinya petir untuk
menjelaskan konsep
potensial listrik
 Mengidentifikasi
kelistrikan pada sistem
saraf serta hewan-hewan
penghasil listrik
 Menyajikan hasil
percobaan untuk
menyelidiki muatan listrik
statis dan interaksinya,
serta mendiskusikannya
dengan teman

3.5 Menerapkan konsep Rangkaian Listrik  Kejujuran  Mengamati berbagai Sikap : 12 JP  Buku IPA Kelas IX
rangkaian listrik, energi  Arus listrik peralatan listrik serta nyala  observasi Kemdikbud
 Tanggung
dan daya listrik, sumber  Hukum Ohm lampu pada beberapa  Internet
jawab
energi listrik dalam  Hukum I Kirchhoff rangkaian listrik yang ada  Lembar Kerja dan lembar
 Kedisiplinan Pengetahuan :
kehidupan sehari-hari  Rangkaian listrik di lingkungan sekolah pengamatan siswa
termasuk sumber energi  Melakukan percobaan  Penugasan
 Sumber energi  Power point
listrik alternatif. listrik rangkaian listrik terbuka  Tes tertulis
 Energi dan daya dan tertutup, hubungan
4.5 Menyajikan hasil listrik antara kuat arus, Ketrampilan :
rancangan berbagai hambatan, dan tegangan
 Penghematan  Portofolio
rangkaian listrik listrik , mengukur arus
energi listrik
 Sumber energi listrik yang mengalir pada
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Nilai Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
listrik alternatif rangkaian listrik seri dan
parallel
 Mengidentifikasi sumber-
sumber energi listrik,
faktor-faktor yang
memengaruhi besarnya
energi dan listrik serta
upaya yang dapat
dilakukan dalam rangka
penghematan energi listrik
 Mengidentifikasi jenis-
jenis sumber energi listrik
alternatif yang ramah
lingkungan
 Menyajikan hasil
perbandingan arus listrik
pada rangkaian seri dan
paralel serta hasil
penyelidikan karakteristik
rangkaian listrik, dan
mendiskusikannya dengan
teman

Catatan:
Nilai Karakter:
1. Religiositas (sub nilai: cinta damai, toleransi, menghargai perbedaan agama dan kepercayaan, teguh pendirian, percaya diri, kerjasama antar pemeluk agama dan
kepercayaan, antibuli dan kekerasan, persahabatan, ketulusan, tidak memaksakan kehendak, mencintai lingkungan, melindungi yang kecil dan tersisih),
2. Nasionalisme (sub nilai: apresiasi budaya bangsa sendiri, menjaga kekayaan budaya bangsa, rela berkorban, unggul, dan berprestasi, cinta tanah air, menjaga lingkungan,
taat hukum, disiplin, menghormati keragaman budaya, suku, dan agama),
 3. Kemandirian (sub nilai: etos kerja (kerja keras), tangguh tahan banting, daya juang, profesional, kreatif, keberanian, dan menjadi pembelajar sepanjang hayat),
4. Gotong Royong (sub nilai: menghargai, kerja sama, inklusif, komitmen atas keputusan bersama, musyawarah mufakat, tolong menolong, solidaritas, empati, anti
diskriminasi, anti kekerasan, dan sikap kerelawanan.),
5. Integritas (sub nilai: kejujuran, cinta pada kebenaran, setia, komitmen moral, anti korupsi, keadilan, tanggungjawab, keteladanan, dan menghargai martabat individu terutama
penyandang disabilitas).
Mengetahui, Tulangan, 17 Juli 2023
Kepala SMP Negeri 1 Tulangan Guru Mata Pelajaran IPA

Agus Pujiono, S.Pd.,M.Si. Cucuk Maghfiroh, S.Pd

NIP.196910221990011002 NIP. 198007292008012026