SILABUS

Satuan Pendidikan : MTs NEGERI 3 NATUNA

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas/Semester : IX/1 (Ganjil)
Alokasi Waktu :
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Standar Kompetensi (KI)

KI-1 dan KI-2 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab
dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan
kawasan regional.
KI-3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI-4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak
sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Pemebelajaran Waktu
3.1 Menghubungkan Sistem Reproduksi  Menjelaskan proses pembelahan  Mengamati gambar/carta pembelahan sel • Buku IPA Kelas • Lisan
sistem reproduksi Pada Manusia sel  Mengidentifikasi pembelahan mitosis dan IX Kemdikbud • Tertulis
pada manusia dan  Pembelahan sel  Menjelaskan sistem reproduksi meiosis • Buku lain yang • Penugasan
gangguan pada sistem  Sistem manusia  Mengidentifikasi organ-organ penyusun menunjang • Unjukkerja
reproduksi dengan reproduksi  Menjelaskan berbagai kelainan sistem reproduksi pada laki-laki dan • Multimedia • Portofolio
penerapan pola hidup manusia dan penyakit pada sistem perempuan beserta fungsinya interaktif dan
yang menunjang  Kelainan dan reproduksi  Mengumpulkan informasi tahapan Internet
kesehatan reproduksi penyakit pada  Menjelakan pola hidup yang pembentukan sel sperma (spermato-genesis)
sistem menunjang kesehatan reproduksi dan sel telur (oogenesis) serta proses
4.1 Menyajikan hasil reproduksi  Membuat laporan tertulis menstruasi
penelusuran informasi  Pola hidup yang tentang kesehatan dan upaya  Mengidentifikasi tahapan-tahapan 15 JP
dari berbagai sumber menunjang pencegahan gangguan pada menstruasi
terkait kesehatan dan kesehatan organ reproduksi  Mengamati fertilisasi dan perkembangan
upaya pencegahan reproduksi embrio
 Menyajikan hasil penelusuran
gangguan pada organ
informasi dari berbagai sumber  Mengumpulkan informasi tentang kelainan
reproduksi
terkait kesehatan dan upaya dan penyakit pada sistem reproduksi
pencegahan gangguan pada  Membuat laporan tertulis tentang kesehatan
organ reproduksi dan upaya pencegahan gangguan pada organ
reproduksi
 Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Pemebelajaran Waktu
3.2 Menganalisis sistem Sistem  Menganalisis sistem reproduksi  Mengamati gambar reproduksi aseksual dan • Buku IPA Kelas • Lisan
perkembangbiakan Perkembangbiakan pada tumbuhan seksual tumbuhan dan hewan IX Kemdikbud • Tertulis
pada tumbuhan dan Pada Tumbuhan  Menjelaskan penerapan  Mengidentifikasi reproduksi aseksual dan • Buku lain yang • Penugasan
hewan serta penerapan dan Hewan teknologi reproduksi pada seksual serta mengumpulkan informasi menunjang • Unjukkerja
teknologi pada sistem  Reproduksi tumbuhan tentang teknologi reproduksi pada tumbuhan • Portofolio
reproduksi tumbuhan pada tumbuhan  Menganalisis sistem reproduksi dan hewan
dan hewan  Teknologi pada hewan  Menyajikan hasil identifikasi reproduksi 15 JP
reproduksi  Menjelaskan penerapan aseksual dan seksual pada tumbuhanlumut,
4.2 Menyajikan karya pada tumbuhan teknologi reproduksi pada paku dan tumbuhan berbiji dalam bentuk
hasil  Reproduksi hewan laporan tertulis dan mendiskusikannya
perkembangbiakan pada hewan  Menyajikan hasil identifikasi dengan teman.
pada tumbuhan  Teknologi reproduksi aseksual dan seksual
reproduksi pada tumbuhanlumut, paku dan
pada hewan tumbuhan berbiji
3.3 Menerapkan konsep Pewarisan sifat  Memahami struktur DNA dan  Mengamati karakteristik teman sebaya untuk • Buku IPA Kelas • Lisan
pewarisan sifat dalam  Materi genetik kromosom sebagai materi mengidentifikasi keragaman IX Kemdikbud • Tertulis
pemuliaan dan  Hukum genetik  Mengidentifikasi struktur DNA dan • Buku lain yang • Penugasan
kelangsungan pewarisan sifat  Memahami hukum pewarisan kromosom sebagai materi genetic serta menunjang • Unjukkerja
makhluk hidup  Pewarisan sifat sifat melakukan praktek pemodelan persilangan • Portofolio
pada manusia  Menjelaskan pewarisan sifat monohibrid dan dihibrid untuk mendapatkan
4.3 Menyajikan hasil  Kelainan sifat pada manusia konsep hukum pewarisan sifat
penelusuran informasi menurun pada  Menjelaskan kelainan sifat  Mengumpulkan informasi yang terkait
dari berbagai sumber manusia menurun pada manusia dengan adaptasi dan seleksi alam seperti:
terkait tentang  Penerapan  Menerapkan pewarisan sifat bunglon yang beradaptasi dengan mengubah
tanaman dan hewan pewarisan sifat dalam pemuliaan makhluk hidup warna tubuhnya, pohon jati yang
dalam  Memahami konsep adaptasi dan menggugurkan daunnya, atau fenomena lain
hasil pemuliaan 25 JP
pemuliaan seleksi alam  Membuat laporan tertulis mengenai varietas
makhluk hidup  Menyajikan hasil penelusuran tanaman dan hewan yang merupakan
 Adaptasi dan informasi dari berbagai sumber varietas unggul yang dikembangkan melalui
seleksi alam terkait tentang tanaman dan persilangan dan mendiskusikannya dengan
hewan hasil pemuliaan teman.

3.4 Memahami konsep Listrik Statis  Memahami konsep listrik statis  Mengamati interaksi antara dua benda 20 JP • Buku IPA Kelas • Lisan
listrik statis dan  Interaksi antara dan gejalanya dalam kehidupan bermuatan listrik misal potongan kertas yang IX Kemdikbud • Tertulis
 Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Pemebelajaran Waktu
gejalanya dalam muatan listrik sehari-hari ditarik oleh penggaris plastik • Buku lain yang • Penugasan
kehidupan sehari-hari,  Gaya listrik  Menjelaskan interaksi antara  Melakukan percobaan untuk menyelidiki menunjang • Unjukkerja
termasuk kelistrikan  Potensial listrik muatan listrik muatan listrik statis dan interaksi (gaya • Portofolio
pada sistem saraf dan  Kelistrikan pada  Memahami konsep gaya listrik listrik) dua benda bermuatan terhadap jarak
hewan yang sistem saraf  Memahami konsep potensial  Menyelidiki peristiwa terjadinya petir untuk
mengandung listrik  Hewan yang listrik menjelaskan konsep potensial listrik
mengandung  Menjelaskan kelistrikan pada  Mengidentifikasi kelistrikan pada sistem
4.4 Menyajikan hasil listrik sistem saraf saraf serta hewan-hewan penghasil listrik
pengamatan tentang  Memaparkan hewan yang  Menyajikan hasil percobaan untuk
gejala listrik statis mengandung listrik menyelidiki muatan listrik statis dan
dalam kehidupan  Menyajikan hasil percobaan interaksinya, serta mendiskusikannya dengan
sehari-hari untuk menyelidiki muatan listrik teman
statis dan interaksinya
3.5 Menerapkan konsep Rangkaian Listrik  Memahami arus listrik  Mengamati berbagai peralatan listrik serta • Buku IPA Kelas • Lisan
rangkaian listrik,  Arus listrik  Memahami hukum ohm nyala lampu pada beberapa rangkaian listrik IX Kemdikbud • Tertulis
energi dan daya  Hukum Ohm  Memahami hukum 1 kirchhoff yang ada di lingkungan sekolah • Buku lain yang • Penugasan
listrik, sumber energi  Hukum I  Memahami rangkaian listrik  Melakukan percobaan rangkaian listrik menunjang • Unjukkerja
listrik dalam Kirchhoff  Memahami berbagai sumber terbuka dan tertutup, hubungan antara kuat • Portofolio
kehidupan sehari-hari  Rangkaian energi listrik arus, hambatan, dan tegangan listrik ,
termasuk sumber listrik  Memahami konsep energi dan mengukur arus listrik yang mengalir pada
energi listrik  Sumber energi daya listrik rangkaian listrik seri dan paralel
alternatif, serta listrik  Mengidentifikasi sumber-sumber energi
 Menjelaskan upaya-upaya 30 JP
berbagai upaya  Energi dan daya listrik, faktor-faktor yang memengaruhi
penghematan energi listrik
menghemat energi listrik besarnya energi dan listrik serta upaya yang
 Menjelaskan berbagai sumber
listrik dapat dilakukan dalam rangka penghematan
 Penghematan energi listrik alternatif ramah
energi listrik lingkungan energi listrik
4.5 Menyajikan hasil  Mengidentifikasi jenis-jenis sumber energi
 Sumber energi  Menyajikan hasil perbandingan
rancangan dan listrik alternatif listrik alternatif yang ramah lingkungan
arus listrik pada rangkaian seri
pengukuran berbagai dan paralel  Menyajikan hasil perbandingan arus listrik
rangkaian listrik  Menyajikan hasil penyelidikan pada rangkaian seri dan paralel serta hasil
karakteristik rangkaian listrik penyelidikan karakteristik rangkaian listrik,
dan mendiskusikannya dengan teman