KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Satuan Pendidikan : MTs Negeri 4 Tapin

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas / Semester : IX / 1 (Ganjil)
Tahun Pelajaran : 2022/ 2023
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan
ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber
lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
Kriteria Penentuan KKM KKM
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Daya
Kompleksitas Intake KD Mapel
Dukung
Sistem Reproduksi Pada Manusia
3.1 Mendeskripsikan struktur dan 3.1.1 Menjelaskan fase-fase pembelahan Sedang Rendah Sedang 70 Σ KKM KD
fungsi sistem reproduksi pada mitosis dan meiosis (75) (60) (75) 10
manusia, kelainan dan penyakit 3.1.2 Menjelaskan ciri setiap fase pembelahan
pada sistem reproduksi, dan mitosis dan meiosis
penerapan pola hidup yang 3.1.3 Menyebutkan karakter atau sifat sel 702
=70
menunjang kesehatan reproduksi anakan hasil pembelahan mitosis dan 10
meiosis

4.1 Menyajikan hasil penelusuran
informasi dari berbagai sumber
tentang penyakit menular seksual
dan upaya pencegahannya.
3.1.4 Mengidentifikasi organ-organ penyusun
sistem reproduksi pada laki-laki dan
perempuan
3.1.5 Menyebutkan fungsi organ-organ
penyusun sistem reproduksi pada laki-laki
dan perempuan
3.1.6 Mengidentifikasi Proses Pembentukan
sperma (spermatogenesis) dan proses
pembentukan sel telur (oogenesis)
3.1.7 Menjelaskan proses fertilisasi dan
kehamilan
3.1.8 Menjelaskan proses perkembangan janin
selama dalam kandungan
3.1.9 Menjelaskan fungsi cairan ketuban bagi
janin
3.1.10 Menjelaskan gaya dorong dan gaya gesek
yang tejadi pada proses melahirkan
3.1.11 Menjelaskan berbagai macam penyakit
pada sistem reproduksi manusia
3.1.12 Menjelaskan upaya pencegahan penyakit
pada sistem reproduksi manusia
4.1.1 Menerapkan konsep pembelahan meiosis
pada proses spermatogenesis dan
oogenesis
4.1.2 Memaparkan siklus menstruasi yang
terjadi pada dinding rahim
4.1.3 Membuat grafik level hormon dalam Rendah Rendah Sedang
65
siklus menstruasi (60) (60) (75)
4.1.4 Menyajikan laporan hasil studi tentang
penyakit pada sistem reproduksi
4.1.5 Membuat poster tentang upaya
pencegahan dan penularan penyakit
seksual
Sistem Perkembangbiakan pada Tumbuhan dan Hewan
3.2 Memahami reproduksi pada 3.2.1 Menjelaskan reproduksi aseksual pada
tumbuhan dan hewan, sifat tumbuhan.
keturunan, serta kelangsungan 3.2.2 Menjelaskan reproduksi seksual pada
makhluk hidup tumbuhan reproduksi aseksual.
3.2.3 Menyebutkan macam reproduksi aseksual
pada tumbuhan.
3.2.4 Menjelaskan perbedaan reproduksi seksual
dan reproduksi aseksual pada tumbuhan.
3.2.5 Menjelaskan proses penyerbukan.
3.2.6 Menyebutkan macam-macam perantara
penyerbukan.
3.2.7 Menjelaskan proses pembuahan.
3.2.8 Menjelaskan proses penyebaran biji.
3.2.9 Menganalisis faktor yang berpengaruh
terhadap perkecambahan.
3.2.10 Menyebutkan macam teknologi reproduksi Sedang Sedang Tinggi
77
pada tumbuhan. (75) (75) (80)
3.2.11 Menyebutkan macam reproduksi aseksual
pada hewan.
3.2.12 Memprediksi regenerasi dari Planaria.
3.2.13 Menjelaskan penggolongan hewan
berdasarkan perkembangan embrio pada
reproduksi seksual.
3.2.14 Membedakan metamorfosis sempurna dan
metamorfosis tidak sempurna.
3.2.15 Menjelaskan teknologi reproduksi pada
hewan.
3.2.16 Menjelaskan proses adaptasi pada makhluk
hidup.
3.2.17 Menjelaskan proses seleksi alam pada
makhluk hidup.
4.2 Menyajikan karya hasil 4.2.1 Memaparkan siklus menstruasi yang terjadi Rendah Sedang Rendah
perkembangbiakan pada pada Siklus Hidup Tumbuhan Berbiji 65
(60) (75) (60)
tumbuhan
Pewarisan Sifat pada Makhluk Hidup
3.3 Mengidentifikasi proses dan hasil 3.3.1 Menjelaskan molekul yang mendasari
pewarisan sifat serta penerapannya pewarisan sifat pada makhluk hidup.
dalam pemuliaan mahluk hidup. 3.3.2 Mengidentifikasi Struktur Molekul DNA
3.3.3 Menunjukkan hubungan antara kromosom,
DNA, gen, RNA, dan karakteristik
makhluk hidup.
3.3.4 Menjelaskan istilah-istilah dalam
pewarisan sifat pada makhluk hidup
3.3.5 Membandingkan kromosom tubuh orang Rendah Sedang Rendah
65
laki-laki, orang perempuan, dan sel (60) (75) (60)
kelamin.
3.3.6 Menganalisis mekanisme pewarisan
kelainan sifat-sifat pada manusia
3.3.7 Mengidentifikasi mekanisme pewarisan
sifat pemuliaan mahluk hidup.
3.3.8 Mengidentifikasi karakteristik anggota
keluarga untuk menemukan hukum
pewarisan sifat.
4.3 Melakukan percobaan sederhana 4.3.1 Membuat bagan persilangan sesuai dengan
Rendah Sedang Sedang
untuk menemukan hukum data yang telah disajikan 70
(60) (75) (75)
pewarisan sifat mahluk hidup.
Listrik Statis dalam Kehidupan Sehari-hari
3.4 Memahami konsep listrik statis, 3.4.1 Menyebutkan contoh gejala kelistrikan Sedang Tinggi Sedang 77
muatan listrik, potensial listrik, yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari. (75) (80) (75)
hantaran listrik, kelistrikan pada 3.4.2 Menyebutkan jenis-jenis muatan listrik.
sistem syaraf, dan contohnya pada 3.4.3 Menjelaskan interaksi dua muatan listrik.
 hewan-hewan yang mengandung 3.4.4 Menjelaskan fungsi dan prinsip kerja
listrik elektroskop.
3.4.5 Menyebutkan faktor-faktor yang
mempengaruhi besar gaya Coulomb dua
muatan listrik.
3.4.6 Menghitung besarnya gaya Coulomb dua
muatan listrik.
3.4.7 Menjelaskan prinsip kerja baterai alternatif
dari buah tertutup.
3.4.8 Menjelaskan tentang prinsip kelistrikan
pada saraf manusia.
3.4.9 Menjelaskan prinsip kerja sumber-sumber
energi listrik alternatif.
3.4.10 Menyebutkan hewan-hewan yang
menghasilkan listrik.
3.4.11 Menyebutkan contoh sumber-sumber
energi listrik alternatif.
4.4 Melakukan percobaan untuk 4.4.1 Menghitung besar medan listrik.
menyelidiki muatan listrik statis 4.4.2 Menghitung beda potensial listrik.
dan interaksinya, serta sifat 4.4.3 Menghitung besar energi listrik. Sedang Sedang Rendah
70
hantaran listrik bahan 4.4.4 Menghitung besar daya listrik. (75) (75) (60)
4.4.5 Membedakan bahan konduktor,
semikonduktor, dan isolator listrik.
Listrik Dinamis dalam Kehidupan Sehari-hari
3.5.1 Menyebutkan zat kimia yang terkandung
3.5 Mendeskripsikan karakteristik
dalam tanaman sebagai sumber bioenergi.
rangkaian listrik, transmisi energy
3.5.2 Menyebutkan upaya-upaya penghematan
listrik, sumber-sumber energi
listrik. Rendah Rendah Sedang
listrik alternatif (termasuk 65
3.5.3 Menyebutkan penggunaan teknologi listrik
bioenergi), ber bagai upaya dalam (60) (60) (75)
di lingkungan sekitar.
menghemat energi listrik, serta
3.5.4 Menyebutkan upaya pencegahan bahaya
penggunaan teknologi listrik di
penggunaan listrik dalam kehidupan
lingkungan sekitar
4.5 Melakukan penyelidikan untuk 4.5.1 Membedakan karakteristik rangkaian listrik
menemukan karakteristik seri dan paralel.
rangkaian listrik, serta hubungan 4.5.2 Menghitung besar arus listrik dalam suatu
energi listrik dengan tegangan, kawat penghantar. Tinggi Sedang Tinggi
78
kuat arus dan waktu pemakaian 4.5.3 Menghitung besar hambatan pada beberapa (80) (75) (80)
jenis bahan.
4.5.4 Menghitung biaya listrik bulanan rumah
tangga

Mengetahui, Tapin, 18 Juli 2022

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Marlina, S. Ag., M. Pd. Aulia Rahmawati, S. Pd.

NIP. 19750203 200701 2 029 NIP. 19920706 202012 2 015
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Satuan Pendidikan : MTs Negeri 4 Tapin

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas / Semester : IX / 2 (Genap)
Tahun Pelajaran : 2022/ 2023
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan
ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber
lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
Kriteria Penentuan KKM KKM
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Daya
Kompleksitas Intake KD Mapel
Dukung
Kemagnetan dan Pemanfaatannya
3.6 Menerapkan konsep kemagnetan, 3.6.1 Menjelaskan pemanfaatan medan magnet Σ KKM KD
induksi elektromagnetik, dan pada migrasi hewan.
10
pemanfaatan medan magnet dalam 3.6.2 Menjelaskan teori dasar kemagnetan. Sedang Rendah Sedang
kehidupan sehari-hari termasuk 3.6.3 Menjelaskan tentang kemagnetan dalam 70
(75) (60) (75)
pergerakan/ navigasi hewan untuk produk teknologi. 701
=70
mencari makanan dan migrasi. 10
4.6 Membuat karya sederhana yang 4.1.6 Membuat generator sederhana
memanfaatkan prinsip 4.1.7 Menyajikan informasi dari berbagai
elektromagnet dan/ atau induksi sumber dan literature tentang migrasi Rendah Rendah Sedang
65
elektromagnetik. yang dilakukan oleh paus. (60) (60) (75)

Bioteknologi
3.7 Menerapkan konsep bioteknologi 3.7.1 Menjelaskan konsep bioteknologi.
dan peranannya dalam kehidupan 3.7.2 Menjelaskan konsep perkembangan
manusia. bioteknologi.
3.7.3 Menjelaskan penerapan bioteknologi dalam Sedang Sedang Tinggi
kehidupan. 77
3.7.4 Menjelaskan dampak penerapan dan (75) (75) (80)
pengembangan bioteknologi.

4.7 Membuat salah satu produk 4.7.1 Membuat contoh bioteknologi

bioteknologi konvensional yang konvensional sederhana. Sedang Sedang Tinggi
77
ada di lingkungan sekitar. (75) (75) (80)

Partikel Penyusun Benda

3.8 Menghubungkan konsep partikel 3.8.1 Menjelaskan konsep partikel dalam benda
materi (atom, ion, molekul), dan makhluk hidup.
struktur zat sederhana dengan sifat 3.8.2 Menjelaskan atom dan partikel
bahan yang digunakan dalam penyusunnya. Rendah Sedang Rendah
65
kehidupan sehari-hari, serta 3.8.3 Mempresentasikan prinsip pembentukan (60) (75) (60)
dampak penggunaannya terhadap molekul dan ion.
kehidupan manusia.

4.8 Menyajikan hasil penyelidikan 4.8.1 Melakukan penelusuran informasi dari Rendah Sedang Sedang 70
tentang sifat dan pemanfaatan berbagai sumber terkait tentang sifat zat (60) (75) (75)
 bahan dalam kehidupan sehari- dan hubungannya dengan partikel
hari. penyusun dan strukturnya.

Tanah dan Keberlangsungan Kehidupan

3.9 Menghubungkan sifat fisika dan 3.9.1 Menjelaskan peranan tanah dan organism
kimia tanah, organism yang hidup tanah bagi keberlangsungan kehidupan.
dalam tanah, dengan pentingnya 3.9.2 Menjelaskan proses pembentukan tanah
tanah untuk keberlanjutan dan komponen penyususn tanah. Sedang Tinggi Sedang
77
kehidupan. 3.9.3 Menjelaskan upaya menjaga kelestarian (75) (80) (75)
tanah

4.9 Menyajikan hasil penyelidikan 4.9.1 Melakukan penyelidikan dan pengamatan

tentang sifat-sifat tanah dan tentang sifat-sifat tanah, bahan pembentuk
pentingnya tanah bagi kehidupan. tanah, dan bahan penyusun tanah Sedang Sedang Rendah
4.9.2 Mengidentifikasi tingkat kesuburan tanah 70
(75) (75) (60)
berdasarkan pH tanah.

Teknologi Ramah Lingkungan

3.10 Menganalisis proses dan produk 3.10.1 Menjelaskan konsep teknologi ramah
lingkungan.
teknologi ramah lingkungan
3.10.2 Menjelaskan aplikasi teknologi ramah
untuk keberlanjutan kehidupan. Rendah Rendah Sedang
lingkungan. 65
3.10.3 Menjelaskan prilaku hemat energi dalam (60) (60) (75)
keseharian.

4.10 Menyajikan karya tentang proses 4.10.1 Melakukan penjernihan air sederhana Tinggi Sedang Rendah 65
dan produk teknologi sederhana 4.10.2 Membuat baterai ramah lingkungan (60) (75) (60)
yang ramah lingkungan. 4.10.3 Membuat poster tentang upaya
 menghemat energy di lingkungan
keluarga.

Mengetahui, Tapin, 18 Juli 2022

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Marlina, S. Ag., M. Pd. Aulia Rahmawati, S. Pd.

NIP. 19750203 200701 2 029 NIP. 19920706 202012 2 015