RPPbab 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
(1)
Sekolah : SMP Negeri 1 Karang Baru

Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : IX / I
Materi Pokok : Sistem Reproduksi pada manusia
Alokasi Waktu : 15 Jp (6xPertemuan)
Tahun Pelajaran : 2022/2023
A.Kompetensi Inti:
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori
B.Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator
3.1 Menghubungkan sistem reproduksi Pertemuan 1
pada manusia dan gangguan pada 1. Menjelaskan fase-fase pembelahan mitosis
sistem reproduksi dengan penerapan dan meiosis.
pola hidup yang menunjang kesehatan 2. Membedakan ciri dari setiap fase
reproduksi pembelahan mitosis dan meiosis.
3. Menguraikan karakter atau sifat sel anakan
hasil pembelahan mitosis dan meiosis.
Pertemuan 2
1. Mengidentifikasi organ-organ penyusun
system reproduksi pada laki-laki dan
perempuan.
2. Menyebutkan fungsi organ-organ penyusun
system reproduksi pada laki-laki dan
perempuan.
3. Mengidentifikasi proses pembentukan
sperma(spermatogenesis) dan pembentukan
sel telur(Oogenesis).
4. Menerapkan konsep pembelahan meiosis
pada proses spermatogenesis dan oogenesis.
Pertemuan 3
1. Memaparkan siklus menstruasi yang terjadi
pada dinding rahim
2. Membuat grafik level hormone dalam
siklus menstruasi
Pertemuan 4
1. Menjelaskan proses fertilisasi dan
kehamilan
2. Menjelaskan proses perkembangan janin
dalam kandungan.
3. Menjelaskan fungsi ketuban bagi janin.
4. Membedakan gaya dorong dan gaya gesek
yang terjadi pada proses melahirkan.
Pertemuan 5
1. Menjelaskan berbagai macam penyakit
pada system reproduksi manusia.
2. Menganalisis upaya pencegahan penyakit
pada system reproduksi manusia.
4.1 Menyajikan hasil penelusuran 1. Menyajikan laporan hasil studi tentang

informasi dari berbagai sumber penyakit pada system reproduksi.
terkait upaya pencegahan 2. Membuat poster tentang Upaya pencegahan
gangguan pada organ reproduksi dan penularan penyakit seksual.
C.Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1
1. Menjelaskan fase-fase pembelahan mitosis dan meiosis.

2. Membedakan ciri dari setiap fase pembelahan mitosis dan meiosis.
3. Menguraikan karakter atau sifat sel anakan hasil pembelahan mitosis dan meiosis.
Pertemuan 2
1. Mengidentifikasi organ-organ penyusun system reproduksi pada laki-laki dan perempuan.

2. Menyebutkan fungsi organ-organ penyusun system reproduksi pada laki-laki dan perempuan.
3. Mengidentifikasi proses pembentukan sperma(spermatogenesis) dan pembentukan sel
telur(Oogenesis).
4. Menerapkan konsep pembelahan meiosis pada proses spermatogenesis dan oogenesis.
Pertemuan 3
1. Memaparkan siklus menstruasi yang terjadi pada dinding rahim

2. Membuat grafik level hormone dalam siklus menstruasi
Pertemuan 4
1. Menjelaskan proses fertilisasi dan kehamilan

2. Menjelaskan proses perkembangan janin dalam kandungan.
3. Menjelaskan fungsi ketuban bagi janin.
4. Membedakan gaya dorong dan gaya gesek yang terjadi pada proses melahirkan.
Pertemuan 5
1. Menjelaskan berbagai macam penyakit pada sistem reproduksi manusia.

2. Menganalisis upaya pencegahan penyakit pada sistem reproduksi manusia.
D.Materi Pembelajaran
Sistem Reproduksi pada Manusia
1. Pembelahan sel
Pembelahan Mitosis
Pada awalnya manusia hanya berasal dari satu sel ( zigot ). Sel tersebut selanjutnya
mengalami pembelahan secara terus menerus, sehingga pada saat manusia telah dewasa,
seluruh jumlah sel yang ada di dalam tubuh sekitar 200 triliun. Pembelahan mitosis ada
dua tipe pembelahan yang menghasilkan 2 sel anakan, berkesinambungan terdiri dari
empat fase yaitu : profase, metaphase, anaphase dan telofase. Pembelahan sel dibedakan
menjadi dua yakni pembelahan mitosis dan pembelahan meiosis.
Pembelahan Meiosis
Menurut teori sel , hidup berasal dari sel yang sudah ada sebelumnya ( omnis cellula e
cellula ). Teori ini dikemukakan oleh Rudolf Virchow ( 1855 ). Pembentukan sel - sel baru
atau anakan dari sel yang sudah ada sebelumnya dapat terjadi melalui proses pembelahan
sel. Pembelahan meiosis hanya terjadi pada organ kelamin yang berfungsi untuk
menghasilkan sel gamet ( sel telur dan sel sperma ). Melalui pembelahan ini dihasilkan sel
anak yang mempunyai kromosom setengah dari kromosom sel induk.
2. Organ Reproduksi
Organ Reproduksi pada Laki - laki.
Alat reproduksi laki - laki dapat dibedakan menjadi alat reproduksi luar dan alat
reproduksi dalam. Alat reproduksi luar merupakan alat reproduksi yang terletak pada
bagian luar tubuh dan dapat diamati secara langsung. Alat reproduksi luar antara lain :
1. Penis fungsinya sebagai saluran kencing ( urine ) dan saluran sperma
2. Skrotum fungsinya menjaga suhu testis agar sesuai untuk produksi sperma.
Alat reproduksi dalam merupakan alat reproduksi yang terletak pada bagian dalam tubuh
dan tidak dapat diamati secara langsung. Alat reproduksi dalam antara lain :
1. Testis ialah alat untuk memproduksi sperma ( sel kelamin jantan ) dan hormon
testosteron, jumlah sepasang terletak di bawah penis.
2. Saluran sperma tersusun atas epididimis, vas deferens dan uretra.
3. Kelenjar reproduksi berfungsi untuk memproduksi getah atau cairan bercampur
dengan sel sperma menjadi cairan yang bercampur dengan sel sperma menjadi cairan
mani atau semen.Kelenjar produksi terdiri dari vesika seminalis, kelenjar prostat,
kelenhar cowper. Spermatogenesis yaitu pembentukan sel sperma terjadi di dalam
tubulus seminiferus. Sel induk sperma ( spermatogonium ) menjadi spermatosit
primer membentuk dua spermatosit sekunder bersifat haploid ( n ). Spermatosit
sekunder menjadi spermatid dan berdeferensial terbentuk empat sel sperma yang
matang ( spermatozoa ).
Organ Reproduksi pada Perempuan

Alat reproduksi perempuan dapat dibedakan menjadi alat reproduksi luar dan alat
reproduksi dalam. Alat reproduksi luar merupakan alat reproduksi yang terletak pada
bagian luar tubuh dan dapat diamati secara langsung. Alat reproduksi luar antara lain :
1. Vulva ialah celah paling luar yang dibatasi sepasang bibir atau labium. Ke dalam
vulva bermuara 2 saluran berasal dari saluran urine dan saluran reproduksi (vagina).
Alat reproduksi dalam merupakan alat reproduksi yang terletak pada bagian tubuh dan
tidak dapat diamati secara langsung. Alat reproduksi dalam antara lain :
1. Ovarium ialah alat untuk memproduksi sel telur 9 sel kelamin betina ) dan hormon
progesteron, jumlahnya sepasang terletak di sebelah kiri dan kanan rongga perut.
2. Saluran reproduksi terdiri atas saluran telur ( tuba fallopi ), ujung akhirnya berbentuk
corong disebut infundibulum untuk menangkap sel telur yang dilepaskan ovarium,
dalam ovarium terjadi fertilisasi dan pembuahan.
3. Rahim fungsinya sebagai organ reproduksi, saluran aliran darah, mestruasi dan jalan
bayi lahir. Oogenesis ialah pembentukan sel telur. Sejak lahir perempuan sudah
memiliki bakal sel sel ovum ( sel primordial ). Folikel dan bakal telur berkembang
menjadi folikel primer, sekunder dan matang. Selama folikel berkembang, sel
primordial membelah membentuk oogonium ( sel induk ) bersifat diploid ( 2n ),
oogonium membelah secara mitosis I membentuk oosit primer membelah lagi secara
meiosis membentuk satu oosit primer ( n ) serta satu polosit ( n ). Polosit membelah
pada tahap II menghasilkan dua polosit. Demikian juga oosit sekunder membentuk
ootid dan satu polosit. Ootid berdeferensial membentuk ovum. Pada akhir peristiwa
oogenesis satu sel induk telur (oogonium) menghasilkan satu sel telur ( ovum ) dan
tiga polosit ( badan polar ) bersifat haploid, tapi yang berfungsi hanya sel telur.
3. Siklus Menstruasi, Fertilisasi dan kehamilan.

Menstruasi merupakan suatu keadaan keluarnya darah, nanah, lendir dan sel - sel epitel
penyususn dinding rahim. Menstruasi terjadi satu bulan sekali siklusnya 28 hari normal,
siklus pendek 18 hari dan siklus panjang 40 hari. Siklusnya dpat dibagi 3 fase yaitu :
1. Fase pertama adalah fase menstruasi, pada fase ini hormon FSH memicu
berkembangnya folikel dalam ovarium.
2. Fase kedua adalah fase proliferasi, pada fase ini folikel menghasilkan hormon
estrogen dan progesteron memicu dinding rahim untuk menebal.
3. Fase ketiga adalah fase sekretori, pada fase ini folikel yang telah melepaskan sel telur
menjadi korpus luteum. Sel telur yang telah diovulasikan ditangkap fimbriae bergerak
menuju tuba fallopi.
Fertilisasi adalah proses peleburan inti sel sperma dengan inti sel telur sehingga membentuk
zigot. Sel sperma dapat menemukan lokasi sel telur karena sel telur menghasilkan senyawa
kimia yaitu hormon progesteron. Zigot yang terbentuk setelah fertilisasi melakukan
pembelahan, berkembang menjadi embrio yang akan menuju rahim dan tertanam
( implantasi ) ke dalam endometrium maka seorang perempuan mengalami kehamilan. Embrio
berkembang dalam kandungan selama 9 bulan 10 hari atau 37 minggu. Perkembangan embrio
dalam kandungan dapat dibagi menjadi 3 periode yaitu trimester pertama, trimester kedua dan
trimester ketiga.
4. Penyakit pada Sistem Reproduksi dan Upaya Pencegahannya.

Beberapa penyakit yang dapat terjadi pada sistem reproduksi manusia antara lain :
a. HIV / AIDS, penyakit ini disebabkan oleh HIV (Human Immunedeficiency Virus)
yang menyerang sistem imunitas atau kekebalan tubuh. Penyakit ini dikenal dengan nama
AIDS ( Acquired Immuno Deficiency Syndrome )
b. Gonore, penyakit ini disebabkan oleh bakteri Neisseria Gonorrhoeae. Gejala penyakit
adalah rasa sakit dan keluar nanah saat buang air kecil pada laki - laki, serta keputihan
berwarna kuning hijau pada perempuan, pada bayi menyebabkan kebutaan.
c. Sifilis ( raja singa ), penyakit ini menular disebabkan oleh bakteri Treponema
Pallidum. Gejala awal luka pada tempat masuknya bekteri dalam tubuh sekitar kelamin
dan menyebar serta menyerang organ - organ tubuh lainnya.
d. Herpes Simplex Genetalis, penyakit ini disebabkan oleh virus Herpes Simplex tipe II
yang menyerang daerah genetalia luar, anus dan vagina. Gejala penyakit ini gatal, perih,
kemerahan pada kulit kelamin melepuh.
e. Keputihan, penyakit kelamin pada perempuan dengan ciri terdapat cairan warna putih
kekuningan atau keabu – abuan pada vagina, encer, kental dengan bau yang tidak sedap,
menyebabkan rasa gatal pada vagina. Penyakit ini terinfeksi jamur Candida Albicans.
f. Epididimistis, penyakit ini terjadi pada laki - laki merupakan peradangan pada
saluran epididimis yang disebabkan oleh infeksi atau terkena penyakit menular. Penyakit
ini ditandai dengan rasa nyeri disertai pembengkakan pada salah satu testis, penyebab
terjadinya penyakit ini adalah pergaulan be
Upaya pencegahan penyakit pada sistem reproduksi manusia yang disebabkan bakteri atau
parasit dan infeksi jamur antara lain :
a. Menggunakan celana dalam yang berbahan katun dan bertekstur lembut, hindari bahan
yang bersifat panas, kurang menyerap keringat dan berbahan ketat seperti jeans.
b. Biasakan membilas dengan bersih organ reproduksi setiap selesai buang air kecil maupun
buang air besar, keringkan sisa air yang masih menempel dikulit dengan tisue atau
handuk.
c. Mengganti celana dalam 2 - 3 x sehari.
d. Memotong rambut yang ada didaerah organ reproduksi apabila sudah panjang.
e. Bagi perempuan sedang menstruasi gantilah pembalut sesering mungkin.
f. Hindari menggunakan sabun pembersih daerah kewanitaan secara terus menerus.
g. Rajin berolah raga dan mengkonsumsi buah dan sayur.
E.Metode Pembelajaran
Pendekatan : Saintifik
Metode : Demonstrasi,diskusi,Tanya jawab
Model Pembelajaran : Discovery Learning
F.Media,alat dan Sumber Pembelajaran

Media :
 Gambar
 LKPD
Alat/Bahan :
 Buku
 Alat Tulis
 Kertas Karton
Sumber Pembelajaran :
 Buku IPA Semester 1 kls IX,Kemendikbud.
 Buku lain yg relevan
G.Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Ke Satu
TAHAP ALOKASI
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN WAKTU
A. Kegiatan Pendahuluan
Pendahuluan  Melakukan pembukaan dengan salam pembuka 15 Menit
(persiapan/orientasi) dan berdoa untuk memulai
pembelajaran(PPK:Religius)
 Memeriksa kehadiran peserta didik (PPK:
disiplin)
 Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik
dalam mengawali kegiatan pembelajaran.
Apersepsi  Mengaitkan materi pembelajaran yang akan
dipelajari dengan pengalaman peserta didik
 Mengecek penguasaan kompetensi sebelumnya
Motivasi  Memberikan gambaran tentang manfaat
mempelajari materi Pembelahan Sel
 Guru menyampaikan cakupan materi dan tujuan
pembelajaran yang akan dicapai
B. Kegiatan Inti
Stimulation (stimulasi/ Mengamati 95 Menit
pemberian rangsangan) Guru memperlihatkan gambar Pembelahan Sel dan
Peserta didik mengamati gambar yang ditunjukkan
guru (Literasi Media) dan guru membagikan
LKPD yang sudah dipersiapkan.
Menanya
Peserta didik diminta mengidentifikasi gambar
Problem statemen
yang ditunjukkan guru dan menjawab pertanyaan
(mengidentifikasi
pada LKPD.
masalah)
(4C: Critical Thingking)
Menalar
Peserta didik diminta mencari gambar dari buku
Data collection dan sumber lain yang berkaitan dengan materi
(pengumpulan Pembelahan Mitosis dan Meiosis.Peserta didik
data) menguraikan hasil identifikasinya dan direspon
oleh guru (Literasi)
Mencoba
Peserta didik berdiskusi untuk mengumpulkan
informasi tambahan tentang permasalahan yang
berkaitan dengan materi Pembelahan Sel( 4C:
Data processing
Collaboration)
(pengolahan Data)
Guru berkeliling mengecek aktivitas dan sikap
peserta didik selama mengerjakan tugas( PPK )
Verification Mengkomunikasikan
(pembuktian) Peserta didik memverifikasi hasil pengamatannya
dengan data-data atau teori pada buku sumber dan
mengemukakan hasil pengamatannya serta
direspon oleh guru (4C: Creativity)
Peserta didik menyimpulkan hasil diskusinya

meliputi Fase-fase pembelahan sel,ciri-ciri fase
pembelahan sel,karakter sel anakan yang
Generalization (menarik
dihasilakan dari pembelahan mitosis dan meiosis
kesimpulan)
dan mempresentasikannya di depan kelas(4C:
Communication)
C. KegiatanPenutup
 Peserta didik dan guru bersama-sama 10
menyimpulkan materi pelajaran
 Peserta didik dan guru bersama-sama
melakukan refleksi terhadap kelebihan dan
kekurangan proses dan hasil pembelajaran.
 Guru melakukan penilaian dengan teknik tes
tertulis
 Guru menyampaikan materi pertemuan
selanjutnya dan meminta peserta didik
menyiapkan materi pelajaran yang diperlukan
untuk pertemuan selanjutnya.
 Menutup pelajaran dengan doa dan salam
Pertemuan ke dua
TAHAP ALOKASI
PEMBELAJARAN WAKTU
A.Kegiatan Pendahuluan
 Memeriksa kehadiran peserta didik
mempelajari materi Struktur dan fungsi organ
reproduksi pada manusia.
B.Kegiatan Inti
Mengamati 55 Menit
Guru memperlihatkan gambar Organ reproduksi
pada laki-laki dan peserta didik mengamati gambar
Stimulation (stimulasi/
yang ditunjukkan guru (Literasi Media) dan guru
pemberian rangsangan)
membagikan LKPD yang sudah dipersiapkan.
Menanya
Peserta didik diminta mengidentifikasi gambar
Problem statemen
yang ditunjukkan guru dan menjawab pertanyaan
(mengidentifikasi
pada LKPD.
masalah)
(4C: Critical Thingking)
Menalar
(pengumpulan Organ reproduksi pada manusia,Peserta didik
Data processing Mencoba

(pengolahan Data) Peserta didik berdiskusi untuk mengumpulkan
berkaitan dengan materi Struktur dan fungsi organ
reproduksi pada manusia( 4C: Collaboration)


mengenai Organ reproduksi pada manusia serta
fungsinya masing-masing,Proses pembentukan
sperma (Spermatogenesis) dan proses pembentukan
kesimpulan)
sel telur (Oogenesis) dan mempresentasikannya di
depan kelas(4C: Communication)
C.KegiatanPenutup
tertulis
menyiapkan materi pelajaran yang akan
dipelajari untuk pertemuan selanjutnya.
Pertemuan ketiga
TAHAP ALOKASI
PEMBELAJARAN WAKTU
mempelajari materi Siklus menstruasi.
B.Kegiatan Inti
Mengamati 95 Menit
Guru memperlihatkan gambar Siklus menstruasi
Stimulation (stimulasi/ dan
pemberian rangsangan) Peserta didik mengamati gambar yang ditunjukkan
guru (Literasi Media)
Menanya
Problem statemen Peserta didik diminta mengidentifikasi gambar
(mengidentifikasi yang ditunjukkan guru
masalah) (4C: Critical Thingking)
Menalar
Data collection
dan sumber lain yang berkaitan dengan materi
(pengumpulan
Siklus Menstruasi.Peserta didik menguraikan hasil
data)
identifikasinya dan direspon oleh guru (Literasi)
Mencoba
berkaitan dengan materi Siklus menstruasi ( 4C:
Data processing
Collaboration)
(pengolahan Data)

melipusi Siklus menstruasi dan fase-fase
Menstruasi dan mempresentasikannya di depan
kesimpulan)
kelas(4C: Communication)
C.KegiatanPenutup
tertulis
Pertemuan ke empat
TAHAP ALOKASI
PEMBELAJARAN WAKTU
mempelajari materi Proses fertilisasi dan
kehamilan.
B.Kegiatan Inti
Mengamati 55 Menit
Guru memperlihatkan gambar Proses fertilisasi dan
Stimulation (stimulasi/
Peserta didik mengamati gambar yang ditunjukkan
pemberian rangsangan)
Menanya
Menalar
(pengumpulan Proses fertilisasi dan kehamilan.Peserta didik
Data processing Mencoba

(pengolahan Data) Peserta didik berdiskusi untuk mengumpulkan
berkaitan dengan materi Proses fertilisasi dan
kehamilan ( 4C: Collaboration)


meliputi proses ferilisasi dan kehamilan,proses
perkembangan janin dalam
Generalization (menarik kandungan,manfaatketuban bagi janin, gaya dorong
kesimpulan) dan gaya gesek pada proses melahirkan dan
mempresentasikannya di depan kelas(4C:
Communication)
C.KegiatanPenutup
tertulis
Pertemuan ke lima
TAHAP ALOKASI
PEMBELAJARAN WAKTU
mempelajari materi Penyakit pada system
reproduksi manusia.
B.Kegiatan Inti
Mengamati 95 Menit
Guru memperlihatkan gambar Penyakit pada
Stimulation (stimulasi/ system reproduksi manusia dan
pemberian rangsangan) Peserta didik mengamati gambar yang ditunjukkan
Menanya
Menalar
(pengumpulan Penyakit pada system reproduksi manusia.Peserta
data) didik menguraikan hasil identifikasinya dan
direspon oleh guru (Literasi)
Mencoba
berkaitan dengan materi Penyakit pada system
Data processing reproduksi manusia dan Upaya
(pengolahan Data) pencegahannya( 4C: Collaboration)


meliputi Penyakit pada system reproduksi manusia
Generalization (menarik dan Upaya untuk mencegahnya dan
kesimpulan) mempresentasikannya di depan kelas(4C:
Communication)
C.KegiatanPenutup
tertulis
H.PENILAIAN
1. Teknik Penilaian
a. Sikap spiritual dan sikap sosial
Bentuk Contoh Butir Waktu

No. Teknik Keterangan
Instrumen Instrumen Pelaksanaan
1. Observasi Jurnal Lihat Lampiran Saat Penilaian untuk

pembelajaran dan pencapaian
berlangsung pembelajaran
(assessment for
and of learning)
2. Penilaian Lihat Lampiran Saat Penilaian sebagai

diri pembelajaran pembelajaran
usai (assessment as
learning)
b. Pengetahuan
No. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Butir Waktu Keterangan

Instrumen Pelaksanaan
Penugasan Pertanyaan dan/atau Lihat Lampiran Saat Penilaian untuk

tugas tertulis berbentuk pembelajaran pembelajaran
esei, pilihan ganda, berlangsung (assessment for
benar-salah, learning) dan
menjodohkan, isian, sebagai
dan/atau lainnya pembelajaran
(assessment as
learning)
Tertulis Pertanyaan dan/atau Lihat Lampiran Setelah Penilaian

tugas tertulis berbentuk pembelajaran pencapaian
pilihan ganda usai pembelajaran
(assessment of
learning)
c. Keterampilan
No. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Butir Waktu Keterangan

Instrumen Pelaksanaan
Praktik Tugas (keterampilan) Lihat Saat Penilaian

Lampiran ... pembelajaran untuk,
berlangsung sebagai,
dan/atau setelah dan/atau
usai pencapaian
pembelajaran
(assessment
for, as, and of
learning)
2. Pembelajaran Remedial
Tulis kegiatan pembelajaran remedial antara lain dalam bentuk:
• pembelajaran ulang
• bimbingan perorangan
• belajar kelompok
• pemanfaatan tutor sebaya
bagi peserta didik yang belum mencapai ketuntasan belajar sesuai hasil analisis penilaian.
3. Pembelajaran Pengayaan
Berdasarkan hasil analisis penilaian, peserta didik yang sudah mencapai ketuntasan belajar
diberi kegiatan pembelajaran pengayaan untuk perluasan dan/atau pendalaman materi
(kompetensi) antara lain dalam bentuk tugasmengerjakan soal-soal dengan tingkat kesulitan
lebih tinggi, meringkas buku-buku referensi dan mewawancarai narasumber
Mengetahui Karang Baru, 15 Juli 2022

Kepala SMPN 1 Karang Baru Guru Mata Pelajaran,
Edi Wahyudi, S.Pd Sri Ramadhani, S.Pd

NIP. 19770404 200504 1 001 Nip. 19800712 200604 2 006
Lampiran
1. Penilaian Sikap
Jurnal Perkembangan sikap
Hari/ Tindak
No Nama Siswa Cataan Prilaku Butir Sikap Positif/negatif
Tanggal lanjut
1
2
3
4
5
6
dst
2. Penilaian Pengetahuan
Pertemuan 1
1.Instrumen dan Rubrik Penilaian.
NO SOAL KUNCI JAWABAN SKOR
4 Fase Pembelahan sel secara Mitosis adalah :
a. Profase
-Membran inti mulai rusak menjadi bagian-bagian kecil
(fragmen)
-Benang-benang kromatin memadat menjadi
kromodsom.
Jelaskan 4 fase b. Metafase
pembelahan sel secara -Kromosom berjejer pada bidang pembelahan.
1 40
Mitosis! c. Anafase
-Kromatid saudara dari setiap pasangan memisah menuju
kutub yang berlawanan.
-Pada akhir anaphase kedua kutub sel memiliki
kromosom yang jumlahnya sama.
d. Telofase
-Membran inti mulai kembali bergabung.
-Kromosom mulai meregang
Tahapan Pembelahan pada pembelahan mitosis terdiri dari
profase,metafase,anafase dan telofase.
Apa perbedaan fase-fase
Sedangkan Pada pembelahan meiosis terdiri dari tahapan yang
2 pada pembelahan 40
lebih panjang yaitu Meiossi Iyang terdiri dari profase I,metafase I
mitosis dan meiosis?
,anafase I dan telofase I,dan Meiosis II yang terdiri dari profase
II,metaphase II,anaphase II dan telofase II.
a) Pada Pembelahan Mitosis, dihasilkan 2 sel anakan yang
Bagaimanakah karakter bersifat diploid (2n) dengan jumlah kromosom sama dengan
atau sifat sel anakan induknya.
3 20
hasil pembelahan b) Pada Pembelahan meiosis, dihasilkan 4 sel anakan yang
Mitosis dan Meiosis? haploid (n) dengna jumlah kromosom setengah dari jumlah
kromosom induknya.
SKOR MAKSIMUM 100
NILAI = Skor yang diperoleh / Skor maksimum X 100
2. Pedoman penskoran
SOAL
Deskriptor Skor
No
Menjelaskan 4 fase pembelahan sel secara Mitosis 40
1
Membedakan fase pada pembelahan mitosis dan meiosis dg tepat 40
Membedakan fase pada pembelahan mitosis dan meiosis dgn kurang
2 20
tepat
Membedakan fase pada pembelahan mitosis dan meiosis dg tidak tepat 10
Menguraikan karakter atau sifat sel anakan hasil pembelahan Mitosis
20
dan Meiosis dengan jelas
3 15
dan Meiosis dengan kurang jelas
10
dan Meiosis dengan tidak jelas
Lembar kerja peserta didik
A.Judul : Organ Reproduksi Laki-Laki
B.Tujuan : Mengidentifikasi Organ Penyusun Sistem Reproduksi Pada Laki-laki.

C.Alat dan bahan :
1. Alat :-
2. Bahan : Gambar (terlampir Pada LK)
D.Langkah kerja :
1. Amatilah gambar berikut:
2. Diskusikan dengan temanmu lalu lengkapilah nama-nama organ system reproduksi laki-laki
dan fungsi dari tiap-tiap organ Reproduksi .
3. Catat data hasil pengamatanmu pada tabel berikut :

No Nama Organ Fungsi Organ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
E.Pertanyaan :
1. Alat Reproduksi laki-laki dibedakan menjadi -------------------dan alat reproduksi----------------
2. Alat Reproduksi luar adalah-----------dan------------
Alat Reproduksi dalam yaitu---------------,---------------,-----------------------(terdiri dari
kelenjar------------
F.Kesimpulan :
Lembar kerja peserta didik
A.Judul : Penyakit pada sistem reproduksi manusia

B.Tujuan :
Siswa dapat mengidentifikasi penyakit pad system reproduksi masusia dan upaya
mengatasinya.
C.Alat dan bahan :
 Buku
 Alat tulis
D.Langkah kerja
1. Bacalah buku halaman 35-41.
2. Lengkapilah tabel berikut :
No Nama Penyakit Penjelasan
1 HIV/AIDS Penyakit yang disebabkan oleh HIV(Human
Immunodeficiency Virus yg menyerang sisten imunitas atau
kekebalan tubuh penderita.Saat ini belum ditemukan vaksin
pencegahnya dan belum ada obat yg betul-betul dapat
mengatasinya.
2
3. Pertanyaan:
Upaya apa yg dilakukan untuk mencegah penyakit pada sistem reproduksi?
E.Kesimpulan

RPPbab 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPPbab 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

Sekolah : SMP Negeri 1 Karang Baru

B.Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

4.1 Menyajikan hasil penelusuran 1. Menyajikan laporan hasil studi tentang

1. Menjelaskan fase-fase pembelahan mitosis dan meiosis.

1. Mengidentifikasi organ-organ penyusun system reproduksi pada laki-laki dan perempuan.

1. Memaparkan siklus menstruasi yang terjadi pada dinding rahim

1. Menjelaskan proses fertilisasi dan kehamilan

1. Menjelaskan berbagai macam penyakit pada sistem reproduksi manusia.

Organ Reproduksi pada Perempuan

3. Siklus Menstruasi, Fertilisasi dan kehamilan.

4. Penyakit pada Sistem Reproduksi dan Upaya Pencegahannya.

F.Media,alat dan Sumber Pembelajaran

Peserta didik menyimpulkan hasil diskusinya

Data processing Mencoba

Guru berkeliling mengecek aktivitas dan sikap

Peserta didik menyimpulkan hasil diskusinya

Peserta didik menyimpulkan hasil diskusinya

Data processing Mencoba

Guru berkeliling mengecek aktivitas dan sikap

Peserta didik menyimpulkan hasil diskusinya

Guru berkeliling mengecek aktivitas dan sikap

Peserta didik menyimpulkan hasil diskusinya

Bentuk Contoh Butir Waktu

1. Observasi Jurnal Lihat Lampiran Saat Penilaian untuk

2. Penilaian Lihat Lampiran Saat Penilaian sebagai

No. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Butir Waktu Keterangan

Penugasan Pertanyaan dan/atau Lihat Lampiran Saat Penilaian untuk

Tertulis Pertanyaan dan/atau Lihat Lampiran Setelah Penilaian

No. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Butir Waktu Keterangan

Praktik Tugas (keterampilan) Lihat Saat Penilaian

Mengetahui Karang Baru, 15 Juli 2022

Edi Wahyudi, S.Pd Sri Ramadhani, S.Pd

NILAI = Skor yang diperoleh / Skor maksimum X 100

A.Judul : Organ Reproduksi Laki-Laki

B.Tujuan : Mengidentifikasi Organ Penyusun Sistem Reproduksi Pada Laki-laki.

1. Amatilah gambar berikut:

3. Catat data hasil pengamatanmu pada tabel berikut :

Lembar kerja peserta didik

A.Judul : Penyakit pada sistem reproduksi manusia

Anda mungkin juga menyukai