PEMETAAN KOMPETENSI DAN TEKNIK PENILAIAN

Mata Pelajaran IPA kelas IX

SMPN 2 TABANAN

Kompetensi Inti :
KI : Menghayati ajaran agama yang dianutnya
1
KI : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
2 secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
3 seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan
4 ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Kriteria TeknikPenilaian
N Ketuntas
Kompetensi Dasar Indikator
o an Tes Perf. Prod Proy Port
1 A. Sistem Reproduksi Pada Manusia
3.1 Menghubungkan sistem 3.1.1 Menjelaskan fase-fase pembelahan
reproduksi pada manusia dan mitosis dan meiosis
gangguan pada sistem 3.1.2 Menjelaskan ciri setiap fase pembelahan
reproduksi, serta penerapan mitosis dan meiosis
pola hidup yang menunjang 3.1.3 Menyebutkan karakter atau sifat sel
kesehatan reproduksi. anakan hasil pembelahan mitosis dan
4.1 Menyajikan hasil penelusuran meiosis
informasi dari berbagai sumber 3.1.4 Mengidentifikasi organ-organ penyusun
terkait kesehatan dan upaya sistem reproduksi pada laki-laki dan
pencegahan gangguan pada perempuan
organ reproduksi. 3.1.5 Menyebutkan fungsi organ-organ
 Kriteria TeknikPenilaian
N Ketuntas
Kompetensi Dasar Indikator
o an Tes Perf. Prod Proy Port
penyusun sistem reproduksi pada laki-
laki dan perempuan
3.1.6 Mengidentifikasi Proses Pembentukan
sperma (spermatogenesis) dan proses
pembentukan sel telur (oogenesis)
3.1.7 Menjelaskan proses fertilisasi dan
kehamilan
3.1.8 Menjelaskan proses perkembangan
janin selama dalam kandungan
3.1.9 Menjelaskan fungsi cairan ketuban bagi
janin
3.1.10 Menjelaskan gaya dorong dan gaya
gesek yang tejadi pada proses
melahirkan
3.1.11 Menjelaskan berbagai macam penyakit
pada sistem reproduksi manusia
3.1.12 Menjelaskan upaya pencegahan
penyakit pada sistem reproduksi
manusia
4.1.1 Menerapkan konsep pembelahan
meiosis pada proses spermatogenesis
dan oogenesis
4.1.2 Memaparkan siklus menstruasi yang
terjadi pada dinding rahim
4.1.3 Membuat grafik level hormon dalam
siklus menstruasi
4.1.4 Menyajikan laporan hasil studi tentang
penyakit pada sistem reproduksi
4.1.5 Membuat poster tentang upaya
 Kriteria TeknikPenilaian
N Ketuntas
Kompetensi Dasar Indikator
o an Tes Perf. Prod Proy Port
pencegahan dan penularan penyakit
seksual
B. Sistem Perkembangbiakan Pada Tumbuhan dan Hewan
3.2 Menganalisis sistem 3.2.1 Menjelaskan reproduksi aseksual pada
perkembang-biakan pada tumbuhan.
tumbuhan dan hewan 3.2.2 Menjelaskan reproduksi seksual pada
4.2 Menyajikan karya hasil tumbuhan reproduksi aseksual.
perkembang-biakan pada 3.2.3 Menyebutkan macam reproduksi
tumbuhan aseksual pada tumbuhan.
3.2.4 Menjelaskan perbedaan reproduksi
seksual dan reproduksi aseksual pada
tumbuhan.
3.2.5 Menjelaskan proses penyerbukan.
3.2.6 Menyebutkan macam-macam perantara
penyerbukan.
3.2.7 Menjelaskan proses pembuahan.
3.2.8 Menjelaskan proses penyebaran biji.
3.2.9 Menganalisis faktor yang berpengaruh
terhadap perkecambahan.
3.2.10 Menyebutkan macam teknologi
reproduksi pada tumbuhan.
3.2.11 Menyebutkan macam reproduksi
aseksual pada hewan.
3.2.12 Memprediksi regenerasi dari Planaria.
3.2.13 Menjelaskan penggolongan hewan
berdasarkan perkembangan embrio pada
reproduksi seksual.
3.2.14 Membedakan metamorfosis sempurna
dan metamorfosis tidak sempurna.
 Kriteria TeknikPenilaian
N Ketuntas
Kompetensi Dasar Indikator
o an Tes Perf. Prod Proy Port
3.2.15 Menjelaskan teknologi reproduksi pada
hewan.
3.2.16 Menjelaskan proses adaptasi pada
makhluk hidup.
3.2.17 Menjelaskan proses seleksi alam pada
makhluk hidup.
4.2.1 Memaparkan siklus yang terjadi pada
Siklus Hidup Tumbuhan Berbiji
C. Pewarisan sifat
3.3 Menerapkan konsep pewarisan 3.3.1 Menjelaskan molekul yang mendasari
sifat dalam pemuliaan dan pewarisan sifat pada makhluk hidup.
kelangsungan makhluk hidup. 3.3.2 Mengidentifikasi Struktur Molekul DNA
4.3 Menyajikan hasil penelusuran 3.3.3 Menunjukkan hubungan antara
informasi dari berbagai sumber kromosom, DNA, gen, RNA, dan
terkait tentang tanaman dan karakteristik makhluk hidup.
hewan hasil pemuliaan. 3.3.4 Menjelaskan istilah-istilah dalam
pewarisan sifat pada makhluk hidup
3.3.5 Membandingkan kromosom tubuh orang
laki-laki, orang perempuan, dan sel
kelamin.
3.3.6 Menganalisis mekanisme pewarisan
kelainan sifat-sifat pada manusia
3.3.7 Mengidentifikasi mekanisme pewarisan
sifat pemulian mahluk hidup.
3.3.8 Mengidentifikasi karakteristik anggota
keluarga untuk menemukan hukum
pewarisan sifat.
4.3.1 Membuat bagan persilangan sesuai
dengan data yang telah disajikan

N Ketuntas
Kompetensi Dasar
o an
D. Listrik Statis
3.4 Menjelaskan konsep listrik
statis dan gejalanya dalam
kehidupan sehari-hari,
termasuk kelistrikan pada
sistem saraf dan hewan yang
mengandung listrik
4.4 Menyajikan hasil pengamatan
tentang gejala listrik statis
dalam kehidupan sehari-hari
Kriteria TeknikPenilaian
Indikator
Tes Perf. Prod Proy Port
3.4.1 Menyebutkan contoh gejala kelistrikan
yang terjadi dalam kehidupan sehari-
hari.
3.4.2 Menyebutkan jenis-jenis muatan listrik.
3.4.3 Menjelaskan interaksi dua muatan
listrik.
3.4.4 Menjelaskan fungsi dan prinsip kerja
elektroskop.
3.4.5 Menyebutkan faktor-faktor yang
mempengaruhi besar gaya Coulomb dua
muatan listrik.
3.4.6 Menghitung besarnya gaya Coulomb
dua muatan listrik.
3.4.7 Menjelaskan prinsip kerja baterai
alternatif dari buah. tertutup.
3.4.8 Menjelaskan tentang prinsip kelistrikan
pada saraf manusia.
3.4.9 Menjelaskan prinsip kerja sumber-
sumber energi listrik alternatif.
3.4.10 Menyebutkan hewan-hewan yang
menghasilkan listrik.
3.4.11 Menyebutkan contoh sumber-sumber
energi listrik alternatif.
4.4.1 Membuat laporan tentang hasil
pengamatan tentang gejala listrik statis
dalam kehidupan sehari-hari.
 Kriteria TeknikPenilaian
N Ketuntas
Kompetensi Dasar Indikator
o an Tes Perf. Prod Proy Port
E. Rangkaian Listrik
3.5 Menerapkan konsep rangkaian 3.5.1 Mengamati berbagai peralatan listrik
listrik, energi dan daya listrik, serta nyala lampu pada beberapa
sumber energi listrik termasuk rangkaian listrik yang ada di lingkungan
sumber energi listrik alternatif, sekolah.
serta berbagai upaya 3.5.2 Mengidentifikasi sumber-sumber energi
menghemat energi listriKk listrik, faktor-faktor yang memengaruhi
4.5 Menyajikan hasil rancangan besarnya energi dan listrik serta upaya
dan pengukuran berbagai yang dapat dilakukan dalam rangka
rangkaian listrik. penghematan energi listrik.
3.5.3 Mengidentifikasi jenis-jenis sumber
energi listrik alternatif yang ramah
lingkungan.
4.5.1 .Membuat rancangan dan pengukuran
berbagai rangkaian listrik
4.5.2 Melakukan percobaan rangkaian listrik
terbuka dan tertutup, hubungan antara
kuat arus, hambatan, dan tegangan
listrik , mengukur arus listrik yang
mengalir pada rangkaian listrik seri dan
parallel.

PenetapanTeknikPenilaian
Dalammemilihteknikpenilaian mempertimbangkan cirri indikator,contoh:
 o Apabila tuntutanindikatormelakukan sesuatu, maka teknikpenilaiannya adalahunjuk kerja(performance).
o Apabila tuntutanindicatorberkaitan dengan pemahaman konsep, maka teknikpenilaiannya adalah tertulis.
o Apabila tuntutanindicatormemuat unsure penyelidikan, maka teknikpenilaiannya adalah proyek

Mengetahui Tabanan, 15 Juli 2022

Kepala SMPN 2 Tabanan Guru Mata Pelajaran IPA

GUSTI AYU NYOMAN KAMAYANI, S.Pd, M.Pd NURULITA HIDAYATI, S.Si

NIP. 19690403 199412 2 004 NIP. 19770715 200501 2 026