PENETAPAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Satuan Pendidikan : SMA N/S

Mata Pelajaran : Biologi
Kelas /Semester : XII/Ganjil

Kompetensi Inti:
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

ASPEK/RANAH
No Kompetensi Dasar Indikator
Pengetahuan Sikap Ketrampilan
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)
1 3.1 Menjelaskan pengaruh faktor internal dan faktor 3.1.1 Menjelaskan pengertian pertumbuhan dan
eksternal terhadap pertumbuhan dan perkembangan perkembangan pada tumbuhan
makhluk hidup 3.1.2 Mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi
pertumbuhan dan perkembangan
3.1.3 Menjelaskan tentang pertumbuhan dan
perkembangan pada hewan
3.1.4 Menjelaskan tentang pengertian fase embrionik
3.1.5 Menjelaskan tentang pengertian fase
pascaembrionik
3.1.6 Menjelaskan tentang pengertian metamorfosis dan
metagenesis
3.1.7 Menjelaskan tahapan pertumbuhan dan
perkembangan manusia
 ASPEK/RANAH
No Kompetensi Dasar Indikator
Pengetahuan Sikap Ketrampilan
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)
4.1 Menyusun laporan hasil percobaan tentang 4.1.1 Merancang percobaan pengaruh faktor luar terhadap
pengaruh faktor eksternal terhadap proses pertumbuhan dan perkembangan
pertumbuhan dan perkembangan tanaman 4.1.2 Melakukan percobaan tentang faktor eksternal yang
memengaruhi faktor internal dalam proses
pertumbuhan dan perkembangan tanaman, dan
melaporkan secara tertulis dengan menggunakan
tatacara penulisan ilmiah yang benar
3.2 Menjelaskan proses metabolisme sebagai reaksi 3.2.1 Menganalis proses metabolisme yang meliputi
enzimatis dalam makhluk hidup peran enzim, perubahan molekul, dan perubahan
energi
3.2.2 Menganalisis Peran Enzim dalam Metabolisme
3.2.3 Menjelaskan Komponen Enzim
3.2.4 Menjelaskan Cara Kerja Enzim
3.2.5 Mengidentifikasi Penghambatan Aktivitas Enzim
3.2.6 Menjelaskan Sifat-Sifat Enzim
3.2.7 Menjelaskan proses Katabolisme yang meliputi
Respirasi Aerob, Respirasi Anaerob dan Fermentasi
2 3.2.8 Menjeleskan proses Anabolisme yang meliputi
Fotosintesis, Fotorespirasi dan Kemosintesis
3.2.9 Menjelaskan Keterkaitan Metabolisme

4.2 Menyusun laporan hasil percobaan tentang 4.2.1 Melakukan percobaan uji enzim katalase ,
mekanisme kerja enzim, fotosintesis, dan respirasi fermentasi alkohol dan percobaan fotosintesis untuk
anaerob menemukan sifat dan cara kerja enzim, proses
katabolisme dan proses anabolisme
4.2.2 Membuat laporan hasil percobaan tentang
mekanisme kerja enzim, fotosintesis, dan respirasi
anaerob
3 3.3 Menganalisis hubungan struktur dan fungsi gen, 3.3.1 Menganalisis struktur kromosom
DNA, kromosom dalam penerapan prinsip 3.3.2 Menganalisis jumlah dan tipe kromosom
pewarisan sifat pada makhluk hidup 3.3.3 Menjelaskan bentuk kromosom
3.3.4 Menjelaskan ukuran kromosom
 ASPEK/RANAH
No Kompetensi Dasar Indikator
Pengetahuan Sikap Ketrampilan
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)
3.3.5 Menjelakan komponen kromosom
3.3.6 Menganalisis sifat dan fungsi DNA
3.3.7 Menganalisis struktur kimia DNA
3.3.8 Menganalisis struktur/susunan RNA
3.3.9 Menjelaskan macam-macam dan fungsi RNA
3.3.10 Menjelaskan tahapan sintesis protein
3.3.11 Menjelaskan kode genetik dalam sintesis protein
4.3 Merumuskan urutan proses sintesis protein dalam 4.3.1 Mensimulasikan hubungan antara sintesis
kaitannya dengan penyampaian kode genetik protein dengan pembentukan sifat pada mahluk
(DNA-RNA-Protein) hidup dengan melakukan analisis suatu DNA
makhluk serta menggambarkan sifat yang
dibentuk menjadi suatu ujud makhluk hidup
3.4 Menganalisis proses pembelahan sel sebagai 3.4.1 Menjelaskan tentang pembelahan sel secara
dasar penurunan sifat dari induk kepada langsung
keturunannya 3.4.2 Menjelaskan tentang pembelahan sel secara tidak
langsung (mitosis dan meiosis)
3.4.3 Menjelaskan tahapan pembelahan mitosis
3.4.4 Mengidentifikasi tahapan-tahapan pada interfase
sebelum sel membelah secara mitosis.
3.4.5 Menjelaskan tentang pembelahan meiosis
3.4.6 Menganalisis perbedaan mitosis dan meiosis
4 3.4.7 Menjelaskan tentang gametogenesis pada hewan
3.4.8 Menjelaskan tentang gametogenesis pada tumbuhan
tingkat tinggi
3.4.9 Menjelaskan pewarisan sifat dan variasi genetis
4.4 Menyajikan hasil pengamatan pembelahan sel 4.4.1 Membuat kajian tentang hubungan antara
pada sel hewan maupun tumbuhan pembelahan mitosis dan meiosis/ gametogenesis
dengan penurunan sifat dari induk kepada
anaknya berdasarkan pengamatan
gambar/diagram/film
5 3.5 Menerapkan prinsip pewarisansifat makhluk 4.5.1 Menjelaskan pewarisan sifat menurut hukum mendel
 ASPEK/RANAH
No Kompetensi Dasar Indikator
Pengetahuan Sikap Ketrampilan
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)
hidup berdasarkanhukum Mendel dan penyimpangan semu hukum mendel serta istilah-
istilah : allel, genotip, fenotip dan gamet
4.5.2 Menjelaskan pola pewarisan sifat menurut mendel
dengan membuat skema persilangan monohibrid,
dihibrida
4.5.3 Menjelaskan hukum pewarisan sifat mendel
4.5.4 Menjelaskan hukum mendel I (hukum segregasi)
4.5.5 Menjelaskan pengertian genotip dan fenotip
4.5.6 Menjelaskan persilangan monohibrida
4.5.7 Menjelaskan hukum mendel II (hukum asortasi)
4.5.8 Menjelaskan penyimpangan semu hukum mendel
4.5 Menyajikan hasil penerapan hukum Mandel 4.5.1 Membuat kajian tentang perhitungan peluang dari
dalam perhitungan peluang dari persilangan peristiwa persilangan menurut Hukum Mendel
makhluk hidup di bidang pertanian dan dalam bidang pertanian dan peternakan
peternakan

Penetapan Teknik Penilaian

Dalam memilih teknik penilaian mempertimbangkan ciri indikator, contoh:
o Apabila tuntutan indikator melakukan sesuatu, maka teknik penilaiannya adalah unjuk kerja (performance).
o Apabila tuntutan indicator berkaitan dengan pemahaman konsep, maka teknik penilaiannya adalah tertulis.
o Apabila tuntutan indikator memuat unsur penyelidikan, maka teknik penilaiannya adalah proyek

………………., 16 Juli 2018

Mengetahui :
Kepala SMA N/S Guru Mata Pelajaran,

……………………………………………. …………………………………………….
NIP/NRK. - NIP/NRK.