Telaah materi Biologi SMA kelas 12

Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual,
(2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui
proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan/atau ekstrakurikuler.

Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual yaitu, Menghayati dan mengamalkan ajaran

agama yang dianutnya. Adapun rumusan Kompetensi Sikap Sosial yaitu, Menunjukkan
perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui
pembelajaran tidak langsung (indirect teaching), yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya
sekolahdengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi
peserta didik.

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses

pembelajaran berlangsung dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam
mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.
Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini.

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI

(PENGETAHUAN) 4(KETERAMPILAN)

3 4
3. Memahami, menerapkan, 4. Mengolah, menalar, menyaji, dan
menganalisis dan mengevaluasi mencipta dalam ranah konkret
pengetahuan faktual, konseptual, dan ranah abstrak terkait
prosedural, dan metakognitif dengan pengembangan dari yang
berdasarkan rasa ingin tahunya dipelajarinya di sekolah secara
tentang ilmu pengetahuan, mandiri serta bertindak secara
teknologi, seni, budaya, dan efektif dan kreatif, dan mampu
humaniora dengan wawasan menggunakan metoda sesuai
kemanusiaan, kebangsaan, kaidah keilmuan
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah
 KOMPETENSI DASAR
3 4
3.1 Menjelaskan pengaruh faktor 4.1
internal dan faktor eksternal
terhadap pertumbuhan dan
perkembangan makhluk hidup
3 4
3.2 Menjelaskan proses metabolism 4.2
sebagai reaksi enzimatis dalam
makhluk hidup
3 4
3.3 Menganalisis hubungan struktur 4.3
dan fungsi gen, DNA, kromosom
dalam penerapan prinsip
pewarisan sifat pada makhluk
Hidup
3 4
3.4 Menganalisis proses pembelahan 4.4
sel sebagai dasar penurunan sifat
dari induk kepada keturunannya
3 4
3.5 Menerapkan prinsip pewarisan 4.5
sifat makhluk hidup berdasarkan
hukum Mendel
3 4
3.6 Menganalisis pola-pola hereditas 4.6
pada mahluk hidup
3 4
3.7 Menganalisis pola-pola hereditas 47
pada manusia
3 4
3.8 Menganalisis peristiwa mutasi 4.8
pada makhluk hidup
4
3.9 Menjelaskan teori, prinsip dan 4.9
KOMPETENSI DASAR
Menyusun laporan hasil
percobaan tentang pengaruh
faktor eksternal terhadap proses
pertumbuhan dan
perkembangan tanaman
Menyusun laporan hasil
percobaan tentang mekanisme
kerja enzim, fotosintesis, dan
respirasi anaerob
Merumuskan urutan proses
sintesis protein dalam kaitannya
dengan penyampaian kode
genetik (DNA-RNA-Protein)
Menyajikan hasil pengamatan
pembelahan sel pada sel hewan
maupun tumbuhan
Menyajikan hasil penerapan
hukum Mandel dalam
perhitungan peluang dari
persilangan makhluk hidup di
bidang pertanian dan peternakan
Menyajikan hasil penerapan
pola-pola hereditas dalam
perhitungan peluang dari
persilangan yang melibatkan
peristiwa pautan dan pindah
silang
Menyajikan data hasil studi
kasus tentang pola-pola
hereditas pada manusia dalam
berbagai aspek kehidupan
Menyajikan data hasil eksplorasi
peristiwa mutasi yang
menyebabkan variasi dan
kelainan sifat pada makhluk
hidup
Menyajikan karya ilmiah
 mekanisme evolusi serta terhadap gagasan baru tentang
pandangan terkini para ahli kemungkinan-kemungkinan
terkait spesiasi pandangan evolusi berdasarkan
pemahaman yang dimilikinya

3 4
3.10 Menganalisis prinsip-prinsip 4.10
Bioteknologi dan penerapannya
sebagai upaya peningkatan
kesejahteraan manusia
Menyajikan laporan hasil
percobaan penerapan prinsip-
prinsip Bioteknologi
konvensional berdasarkan
scientific method

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1. Menghayati dan mengamalkan 1.1 Mengagumi dan memahami keteraturan dan

ajaran agama yang dianutnya kompleksitas ciptaan Tuhan tentang proses-

2. Menghayati dan mengamalkan
perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran,
damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan,
menganalisis dan mengevaluasi
pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
proses yang terjadi pada tubuh mahluk hidup di
tingkat seluler dan menjaga keteraturan tersebut
sebagai tindakan pengamalan menurut agama
yang dianutnya
2.1 Berperilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu,
objektif, jujur, teliti, cermat, tekun, hati-hati,
bertanggung jawab, terbuka, kritis, kreatif,
inovatif dan peduli lingkungan) dalam
melakukan percobaan dan berdiskusi
3.1 Mendeskripsikan proses pertumbuhan dan
perkembangan mahluk hidup serta faktor-faktor
yang mempengaruhinya dan penentukan topik
penelitiannya
3.2 Merancang penelitian uji pengaruh luar
terhadap pertumbuhan pada tanaman
3.3 Mendeskripsikan sifat dan fungsi enzim dalam
proses metabolisme
3.4 Mendeskripsikan proses katabolisme dan
anabolisme karbohidrat
3.5 Mengkaitkan proses katabolisme karbohidrat
dengan katabolisme protein dan lemak
3.6 Mendeskripsikan konsep gen, DNA, dan
kromosom
3.7 Mendeskripsikan hubungan gen (DNA)-RNA-
polipeptida dan sintesis protein dalam fungsi
pembentukan sifat mahluk hidup
3.8 Mendeskripsikan keterkaitan antara proses
pembelahan mitosis dan meiosis dengan
pewarisan sifat
3.9 Memahami prinsip hereditas dalam mekanisme
pewarisan sifat
3.10 Mendeskripsikan peristiwa mutasi dan
implikasinya dalam salingtemas
3.11 Mendeskripsikan teori, prinsip, dan mekanisme
evolusi biologi dari studi pustaka baik teori
lama maupun kecenderungan baru tentang teori
evolusi

4. Mengolah, menalar, menyaji,
dan mencipta dalam ranah
konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri serta
bertindak secara efektif dan
kreatif, dan mampu
menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan
3.12 Membedakan teori evolusi Darwin dan teori-
teori lain.
3.13 Mendeskripsikan mekanisme terjadinya evolusi
3.14 Mendeskripsikan arti, prinsip dasar, dan jenis-
jenis bioteknologi
3.15 Mendeskripsikan implikasi bioteknologi pada
sains, lingkungan, teknologi, dan masyarakat
4.1 Merancang desain penelitian pengaruh luar
terhadap pertumbuhan tanaman melalui diskusi
kelompok dan mempresentasikan hasil diskusi
kelompok
4.2 Melaksanakan penelitian pengaruh faktor luar
terhadap pertumbuhan tanaman dan
mempresentasikan hasilnya sebagai laporan
4.3 Melakukan percobaan uji sifat dan kerja enzim
katalase dan mendiskusikan hasilnya terkait
dengan proses metabolisme dalam tubuh serta
mengomunikasikan hasilnya dalam bentuk
laporan atau tabel pengamatan
4.4 Melakukan percobaan fermentasi gula
menggunakan saccharomyces dan mengkaitkan
proses katabolisme karbohidrat dalam tubuh
serta mempresentasikan hasilnya
4.5 Melakukan percobaan Ingenhauz atau Sach
untuk menemukan proses, bahan dan hasil
fotosintesis dan mempresentasikan hasilnya di
depan kelas
4.6 Membuat model permainan kartu metabolisme
yang mencakup enzim, katabolisme, anabolisme
dan implementasinya dalam kehidupan sebagai
bentuk pemahaman konsep metabolisme serta
implikasinya pada sains, lingkungan, teknologi
dan masyarakat
4.7 Membuat skema hubungan metabolisme
karbohidrat, protein dan lemak
4.8 Menyajikan hasil identifikasi produk-produk
makanan, minuman dan obat-obatan hasil
implementasi konsep metabolisme yang ada di
kehidupan sehari-hari
4.9 Menyajikan hasil analisis DNA suatu Mahluk
Hidup dan menggambarkannya atau membuat
model wujud fisiknya sebagai produk
4.10 Membuat persilangan dengan konsep Mendel
dengan satu atau dua sifat yang dimiliki oleh
diri atau dan keluarganya
4.11 Mengkomunikasikan hasil analisis data
 persilangan mahluk hidup dan menentukan pola
persilangannya serta memprediksi sifat
keturunannya
4.12 Menyajikan hasil pengamatan proses mitosis
pada akar bawang merah dan menentukan fase-
fase yang ditemukannya
4.13 Menyajikan informasi/data mahluk hidup hasil
mutasi dan menganalisis melalui gambar proses
terjadinya mutasi
4.14 Menyajikan hasil diskusi kelompok tentang
beberapa fakta yang berhubungan dengan
proses evolusi setelah melakukan percobaan
seleksi alam serta menyusun kesimpulan antara
fakta dan hasil percobaan
4.15 Menyajikan laporan hasil identifikasi produk-
produk bioteknologi yang dapat ditemui dalam
kehidupan sehari-hari
4.16 Menyajikan hasil diskusi proses kloning dari
sudut ilmu pengetahuan dan agama