PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SMA/MAN……………

Mata Pelajaran : Biologi
Kelas/Program : XII/ MIPA
Tahun Pelajaran : 2016 – 2017

No KI Kompetensi Inti Materi No KD Alokasi Ket/Prakiraan

KD Waktu Bulan
1 Sikap Menghayati dan Pertumbuhan 3.1 Menjelaskan pengaruh faktor internal dan 10 x 45’
spiritual mengamalkan ajaran dan faktor eksternal terhadap pertumbuhan dan
agama yang dianutnya. perkembangan perkembangan makhluk hidup
2 Sikap sosial Menghayati dan pada makhluk 4.1 Menyusun laporan hasil percobaan tentang
mengamalkan perilaku hidup pengaruh faktor eksternal terhadap proses
jujur, disiplin, pertumbuhan dan perkembangan tanaman
tanggung jawab, peduli 3.2 Menjelaskan proses metabolisme sebagai 12 x 45’
(gotong royong, kerja Enzim dan reaksi enzimatis dalam makhluk hidup
sama, toleran, damai), metabolisme 4.2 Menyusun laporan hasil percobaan tentang
santun, responsif dan sel mekanisme kerja enzim, fotosintesis, dan
proaktif, dan respirasi anaerob
menunjukkan sikap Materi genetik 3.3 Menganalisis hubungan struktur dan fungsi 8 x 45’
sebagai bagian dari gen, DNA, kromosom dalam penerapan
solusi atas berbagai prinsip pewarisan sifat pada makhluk hidup
permasalahan dalam 4.3 Merumuskan urutan proses sintesis protein
berinteraksi secara dalam kaitannya dengan penyampaian kode
efektif dengan genetik (DNA-RNA-Protein)
lingkungan sosial dan Pembelahan 3.4 Menganalisis proses pembelahan sel sebagai 8 x 45’
alam, serta dalam sel dasar penurunan sifat dari induk kepada
1
PENERBIT ERLANGGA
No KI Kompetensi Inti Materi No KD Alokasi Ket/Prakiraan
KD Waktu Bulan
menempatkan diri keturunannya
sebagai cerminan
bangsa dalam
pergaulan dunia.
3 Pengetahuan Memahami, 4.4 Menyajikan hasil pengamatan pembelahan
menerapkan, sel pada sel hewan maupun tumbuhan
menganalisis dan
mengevaluasi Pola-pola 3.5 Menerapkan prinsip pewarisan sifat 14 x 45’
pengetahuan faktual, hereditas makhluk hidup berdasarkan hukum Mendel
konseptual, prosedural, 4.5 Menyajikan hasil penerapan hukum Mendel
dan metakognitif dalam perhitungan peluang dari persilangan
berdasarkan rasa ingin makhluk hidup di bidang pertanian dan
tahunya tentang ilmu peternakan
pengetahuan, 3.6 Menganalisis pola-pola hereditas pada
teknologi, seni, mahluk hidup
budaya, dan humaniora 4.6 Menyajikan hasil penerapan pola-pola
dengan wawasan hereditas dalam perhitungan peluang dari
kemanusiaan, persilangan yang melibatkan peristiwa
kebangsaan, pautan dan pindah silang
kenegaraan, dan Hereditas 3.7 Menganalisis pola-pola hereditas pada 8 x 45’
peradaban terkait pada manusia manusia
penyebab fenomena 4.7 Menyajikan data hasil studi kasus tentang
dan kejadian, serta pola-pola hereditas pada manusia dalam
menerapkan berbagai aspek kehidupan
pengetahuan
prosedural pada bidang
kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat
dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
4 Keterampilan Mengolah, menalar, JUMLAH JAM SEMESTER 1 60 x 45’
2
PENERBIT ERLANGGA
No KI Kompetensi Inti
menyaji, dan mencipta
dalam ranah konkret
dan ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari
yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri
serta bertindak secara
efektif dan kreatif, dan
mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah
keilmuan
Mengetahui,
Kepala SMA/MAN…..
.............................
NIP. ....................................
PENERBIT ERLANGGA
Materi No KD Alokasi Ket/Prakiraan
KD Waktu Bulan
Mutasi 3.8Menganalisis peristiwa mutasi pada 8 x 45’
makhluk hidup
4.8 Menyajikan data hasil eksplorasi peristiwa
mutasi yang menyebabkan variasi dan
kelainan sifat pada makhluk hidup
Evolusi 3.9 Menjelaskan teori, prinsip dan mekanisme 14 x 45’
evolusi serta pandangan terkini para ahli
terkait spesiasi
4.9 Menyajikan karya ilmiah terhadap gagasan
baru tentang kemungkinan-kemungkinan
pandangan evolusi berdasarkan pemahaman
yang dimilikinya
Bioteknologi 3.10 Menganalisis prinsip-prinsip Bioteknologi 12 x 45’
dan penerapannya sebagai upaya
peningkatan kesejahteraan manusia
4.10 Menyajikan laporan hasil percobaan
penerapan prinsip-prinsip Bioteknologi
konvensional berdasarkan scientific method
JUMLAH JAM SEMESTER 2 34 x 45’
JUMLAH JAM TOTAL 94 x 45’
Bekasi, 18 Juli 2016
Guru Mata Pelajaran Biologi,
..........................................
NIP. .................................
3