PEMETAAN KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

Nama Sekolah : SMA Websiteedukasi.com Kelas/Semester : XII MIPA/Ganjil

Mata Pelajaran : Biologi Tahun Pelajaran : 2017-2018

PENILAIAN Alokasi
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
Peng Ketr Sikap Waktu
1. Menghayati dan 3.1. Menganalisis hubungan antara
mengamalkan faktor internal dan eksternal
ajaran agama dengan proses pertumbuhan
dan perkembangan pada
yang dianutnya.
Mahluk Hidup berdasarkan
2. Menghayati dan
hasil percobaan.
mengamalkan 4.1. Merencanakan dan
perilaku jujur, melaksanakan percobaan
disiplin, tentang faktor luar yang
tanggungjawab, memengaruhi proses
peduli (gotong pertumbuhan dan
royong), perkembangan tanaman, dan
melaporkan secara tertulis
kerjasama,
dengan menggunakan tatacara
toleran, damai), penulisan ilmiah yang benar.
santun, responsif
3.2. Memahami peran enzim dalam
dan proaktif, dan
proses metabolisme dan
menunjukkan menyajikan data tentang
sikap sebagai proses metabolisme
bagian dari solusi berdasarkan hasil investigasi
atas berbagai dan studi literature untuk
permasalahan memahami proses
dalam berinteraksi pembentukan energi pada
mahluk hidup.
secara efektif
dengan 4.2. Melaksanakan percobaan dan
lingkungan sosial menyusun laporan hasil
percobaan tentang cara kerja
dan alam serta
enzim, fotosintesis, respirasi
dalam anaerob secara tertulis dengan
menempatkan diri berbagai media.
sebagai cerminan
 bangsa dalam 3.3 Menganalisis keterkaitan
pergaulan dunia. antara struktur dan fungsi
3. Memahami, gen, DNA, kromosom
menerapkan, dalam proses penurunan
menganalisis sifat pada mahluk hidup
serta menerapkan prinsi-
pengetahuan
prinsip pewarisan sifat
faktual, dalam kehidupan.
konseptual,
prosedural 4.3 Membuat model untuk
berdasarkan rasa mensimulasi proses
ingintahunya sintesis protein serta peran
tentang ilmu DNA dan kromosom dalam
proses pewarisan sifat.
pengetahuan,
teknologi, seni,
budaya, dan
humaniora dengan
wawasan
kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan, dan
peradaban terkait
penyebab
fenomena dan
kejadian, serta
menerapkan
pengetahuan
prosedural pada
bidang kajian yang
spesifik sesuai
dengan bakat dan
minatnya untuk
memecahkan
masalah.
4. Mengolah,
 menalar, dan
menyaji dalam
ranah konkret dan
ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan
dari yang
dipelajarinya di
sekolah secara
mandiri, dan
mampu
menggunakan
metoda sesuai
kaidah keilmuan.

Mengetahui, .............., 17 Juli 2017

Kepala SMA ....... Guru Biologi

........................................... ............................................
NIP. ................................ NIP. ..................................