PEMETAAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Satuan Pendidikan : MAS An-Nashar

Mata Pelajaran : SBK
Kelas : X (Sepuluh)
Semester : Ganjil
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro- aktif sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia
KI3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
 
Kompleksitas Daya Dukung Intake
Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
81 -
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 65 - 80 50 - 64
100
3.1 Memahami 3.1.1 Menjelaskan konsep
Konsep, unsur, dasar seni rupa dua dimensi   70     80     75   75
prinsip, bahan dan
teknik dalam 3.1.2 menganalisis unsur seni
proses berkarya rupa dua dimensi   70     80     75   75
seni rupa

3.1.3 Menjelaskan prinsip

seni rupa dua dimensi
  70     80     75   75

ANALISIS KKM SBK Kelas X Semester Ganjil by Wahyuni Ummul Latifah,S.Pd.

 4.1 Membuat karya 4.1.1 menjelaskan teknik
seni rupa dua dalam membuat seni rupa   70     80     75   75
sdimensi dua dimensi
menggunakan
berbagai bahan 4.1.2 Mengidentifikasikan
dan teknik dengan bahan dalam membuat karya
melihat model   70     80     75   75
seni rupa dua dimensi

4.1.2 Mengidentifikasikan
bahan dalam membuat karya
70     80     75   75
seni rupa dua dimensi

3.2 Memahami karya 3.2.1 Menjelaskan karya

seni rupa seni rupa tiga dimensi   70     80     75   75
berdasarkan,
jenis, tema, dan
nilai estetisnya 3.2.2 Menentukan tema pada
karya seni rupa tiga
  70     80     75   75
dimensi

3.2.3 Memahami nilai estetis

pada karya seni rupa
  70     80     75   75
tiga dimensi

4.2 Membuat karya 4.2.1 Menjelaskan langkah-

seni rupa tiga langkah membuat
dimensi dengan karya seni rupa tiga   70     80     75   75
melihat dimensi
modelmelihat
model
4.2.2 Mengidentifikasi
  70     80     75   75
bahan dalam membuat
ANALISIS KKM SBK Kelas X Semester Ganjil by Wahyuni Ummul Latifah,S.Pd.
 karya seni rupa tiga
dimensi
.
4.2.3 Membuat karya seni
rupa tiga dimensi
  70     80     75   75
dengan melihat model

3.3 Memahami Jenis 3.3.1 Menjelaskan karya

dan fungsi alat seni musik   70     80     75   75
musik tradisonal

3.3.2 Mendeskripsikan
ragam alat musik
tradisional Indonesia 70     80     75   75
berdasarkan sumber
bunyinya
3.3.3 Mendeskripsikan
ragam alat musik
tradisional Indonesia 70     80     75   75
berdasarkan cara
memainkannya
3.3.4 Menjelaskan fungsi
alat musik dalam karya 70     80     75   75
musik tradisional
4.3 Mengenal alat 4.3.1 Memahami teknik
musik tradisional memainkan alat musik 70     80     75   75
berdasarkan jenis tradisional
dan fungsinya
pada masyarakat 4.3.2 Mengidentifikasikan
pendukungnya berbagai alat musik 70     80     75   75
tradisional

ANALISIS KKM SBK Kelas X Semester Ganjil by Wahyuni Ummul Latifah,S.Pd.

 5.3 Memainkan alat 5.3.1 Memainkan alat musik
musik tradisional tradisional 70     80     75   75

6.3 Mempresentasikan 6.3.1 Mempresentasikan

hasil analisis alat hasil analisis alat
musik tradisional musik tradisional yang
berdasarkan jenis telah dimainkan 70     80     75   75
dan fungsinya
pada masyarakat
pendukungnya.
3.4 Memahami 3.4.1 Mengidentifikasi
konsep dasar konsep dasar
pertunjukan pertunjukan musik
3.4.2 Mengidentifikasi jenis-   70     80     75   75
jenis pertunjukan
musik

4.4 Mengidentifikasi 4.4.1 Menguraikan secara

eksplorasi musik singkat tentang konsep
dasar eksplorasi bunyi
4.4.2 Menguraikan secara
singkat tujuan 70     80     75   75
eksplorasi bunyi
4.4.3 Mencoba atau
melakukan eksplorasi
bunyi
5.4 Memeragakan 5.4.1 Menganalisis simbol 70     80     75   75
gerak dalam gerakan dan properti
permainan musik dalam permainan
musik yang

ANALISIS KKM SBK Kelas X Semester Ganjil by Wahyuni Ummul Latifah,S.Pd.

 berhubungan dengan
nilai-nilai estetis
masyarakatnya.
5.4.2 Mengontraskan
gerakan berdasarkan
tempo dan irama musik
6.4 Menganalisis 6.4.1 Menguraikan secara
kolaborasi dalam singkat kegunaan
permainan musik kolaborasi seni dalam
permainan musik
70     80     75   75
6.4.2 Mencoba melakukan
kolaborasi tiga cabang
seni dalam permainan
music
3.5 Memahami 3.5.1 Menjelaskan konsep
konsep, teknik dan tari tradisi daerah
prosedur dalam setempat
meniru ragam 3.5.2 Menjelaskan teknik
gerak trasisional dalam tari trasidi
daerah setempat
70     80     75   75
3.5.3 Memahami prosedur
dalam tari tradisi
daerah setempat
3.5.4 Mendeskripsikan
ragam gerak tari tradisi
daerah setempat
4.5 Memeragakan 4.5.1 Melakukan gerak tari 70     80     75   75
gerak tari tradisi berdasarkan
tradisional konsep, teknik dan
berdasarkan prosedur sesuai dengan

ANALISIS KKM SBK Kelas X Semester Ganjil by Wahyuni Ummul Latifah,S.Pd.

 konsep, teknik dan hitungan/ketukan
prosedur sesuai
dengan
hitungan/ketukan
3.6 Memahami 3.6.1 Menjelaskan konsep
bentuk, jenis dan tari tradisi daerah
nilai estetis dalam setempat
ragam gerak tari 3.6.2 Menjelaskan teknik
tradisi 70     80     75   75
dalam tari tradisi
daerah
3.6.3 Memahami prosedur
dan
4.6 Mengenal alat 4.6.1 Mendeskripsikan alat
musik tradisional musik tradisional
berdasarkan jenis berdasarkan jenis dan
70     80     75   75
dan fungsinya fungsinya
pada masyarakat
pendukungnya.
5.6 Memeragakan 5.6.1 Melakukan gerak tari
gerak tradisi tradisi berdasarkan
berdasarkan konsep, teknik dan
70     80     75   75
bentuk, jenis dan prosedur sesuai dengan
nilai estetis sesuai hitungan/ ketukan
iringan
3.7 Memahami 3.7.1 Menjelaskan konsep 70     80     75   75
konsep, teknik dan seni peran bersumber
prosedur seni seni teater tradisional
peran bersumber 3.7.2 Menjelaskan teknik
seni teater seni peran bersumber
tradisional seni teater tradisional

ANALISIS KKM SBK Kelas X Semester Ganjil by Wahyuni Ummul Latifah,S.Pd.

 3.7.3 Memahami prosedur
seni peran bersumber
seni teater tradisional

4.7 Memeragakan 4.7.1 Mendeskripsikan

adegan sesuai adegan sesuai konsep,
konsep, teknik dan teknik dan prosedur
prosedur seni seni peran bersumber
peran bersumber seni teater tradisional
70     80     75   75
seni teater 4.7.2 Melakukan adegan
tradisional sesuai konsep, teknikl
dan prosedur seni peran
bersumber seni teater
tradisional
3.8 Memahami teknik 3.8.1 Menjelaskan teknik
menyusun naskah menyusun naskah
lokan bersumber lakon bersumber dari
dari cerita cerita tradisional
70     80     75   75
tradisional 3.8.2 Mendeskripsikan
penyusunan naskah
lakon sesuai kaidah
seni teater tradisional
4.8 menyusun naskah 4.8.1 Membuat naskah
lokan sesuai lakon sesuai kaidah
kaidah seni teater seni teater tradisional 70     80     75   75
tradisional

Total Indikator 47 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 3525

Nilai KKM Semester 1 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 75

ANALISIS KKM SBK Kelas X Semester Ganjil by Wahyuni Ummul Latifah,S.Pd.

 Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).

Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)

Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi
(85), maka nilai KKM indikator:(80 + 60 + 85) : 3 = 75
Nilai KKM semester 1 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk
semester 1 adalah

Makassar, Juli 2022

Mengetahui :
Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

A. Ummu Aemana, S.Pd. Wahyuni Ummul Latifah, S.Pd.

NIP.- NIP.-

ANALISIS KKM SBK Kelas X Semester Ganjil by Wahyuni Ummul Latifah,S.Pd.