JADWAL MATA PELAJARAN

Nama Guru : Nathia Ramadhani Syafitri SPd

Mata Pelajaran : Pendidikan Seni Budaya
Jumlah Jam : 24 Jam Pelajaran

J.P Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu

1 U.B VII-4 VII-6

2 VII-1 VII-4 VII-6

3 VII-1

4 VII-5

5 VII-5 VII-2

6 VII-3 VII-2

7 VII-3

Diketahui : Pegajahan, 30 JANUARI 2015

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

ANDIKA PERMANA SPd NATHIA RAMADHANI SYAFITRI

NIP. 19830430200604 1 001 NIP. 197011271994122001

JADWAL MATA PELAJARAN

Nama Guru : Nathia Ramadhani Syafitri SPd
Mata Pelajaran : Pendidikan Seni Budaya
Jumlah Jam : 24 Jam Pelajaran

J.P Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu

1 U.B VIII-5 VIII-2

2 VIII-5 VIII-2

3 VIII-3 VIII-1

4 VIII-6 VIII-3 VIII-4 VIII-1

5 VIII-6 VIII-4

6
 7

Diketahui : Pegajahan, 30 JANUARI 2015

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

ANDIKA PERMANA SPd NATHIA RAMADHANI SYAFITRI

NIP. 19830430200604 1 001 NIP. 197011271994122001
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

MATA PELAJARAN : Pendidikan Seni Budaya

KELAS/SEMESTER : VII / I & 2

SMP NEGERI 1 PEGAJAHAN

Indikator KKM Rata-rata KKM KKM

NO Standar Kompetensi/ Kompetensi dasar/ Indikator Komplek Daya Mat.
Intake IDK KD SK Pel.
sitas dukung
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 Mengapresiasikan karya seni rupa 73 73
1.1 mengidentifikasikan jenis karya seni rupa terapan daerah
setempat 72
* Mendeskripsikan beragam jenis dan teknik pembuatan
karya seni rupa tradisional daerah setempat 70 72 72 74
* Mendeskripsikan beragam fungsi dan makna pada
karya seni rupa tradisional daerah setempat 70 72 73 72
* membuat tanggapan tertulis tentang karya seni rupa
tradisional daerah setempat 70 72 72 72
1.2 menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan
teknik karya seni rupa terapan daerah setempat 72
* Mendeskripsikan beragam fungsi bentuk dan makna
pada keunikan karya seni rupa daerah setempat 72 72 73 73
* Membuat tanggapan tertulis tentang keunikan karya
seni rupa tradisional daerah setempat 73 71 72 72

2 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 73

2.1 menggambar bentuk dengan objek karya seni rupa
terapan 3 dimensi dari daerah setempat 72
* Membuat rancangan gambar bentuk benda kubistis dan
silindris 70 73 72 72
* Membuat gambar benda kubistis dan silindris 71 72 72 70
2.2 Merancang karya seni kriya dengan memanfaatkan
teknik dan corak daerah setempat 71
* Membuat desain benda pakai dengan teknik dan corak
daerah setempat 71 72 70 72
* Membuat desain benda hias dengan teknik dan corak
daerah setempat 72 72 71 71
2.3 membuat karya seni kriya dengan memanfaatkan teknik
dan corak daerah setempat 72
* Membuat benda pakai dengan memanfaaatkan teknik
dan corak daerah setempat 72 73 72 71
* Membuat benda hias dengan memanfaatkan teknik dan
corak seni rupa daerah setempat 71 72 71 71

3 Mengapresiasi karya seni musik 71

3.1 mengidentifikasi jenis lagu daerah setempat 70
* Mengidentifikasi jenis-jenis lagu etnik 71 70 70 72
* Mengidentifikasi elemen-elemen musik 70 70 71 72
3.2 menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu
daerah setempat 71
* Mendiskripsikan lagu yang ada di daerah setempat 71 72 70 71
4 Mengekspresikan diri melalui karya seni musik 72
4.1 mengaransir secara sederhana karya lagu daerah
setempat 71
* Menuliskan pola irama lagu etnik setempat 71 70 71 71
* menaransir secara sederahana elemen-elemen musik
lagu etnik daerah setempat 70 71 72 71
4.2 menampilkan hasil aransemen karya lagu daerah
setempat 72
* Menampilkan aransemen lagu etnik setempat secara
perorangan atau kelompok 72 72 72 71

Diketahui : Pegajahan, 30 JANUARI 2015

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

ANDIKA PERMANA SPd NATHIA RAMADHANI SYAFITRI

NIP. 198304302006041002 NIP. 197011271994122001
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

MATA PELAJARAN : Pendidikan Seni Budaya

KELAS/SEMESTER : VIII/1 & 2

SMP NEGERI 1 PEGAJAHAN

Indikator KKM Rata-rata KKM KKM
Standar Kompetensi/ Kompetensi dasar/ Kom Daya
NO Mat.
Indikator plek dukun Intake IDK KD SK
Pel.
sitas g
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 Mengapresiasi karya seni rupa 74 74
1.1 mengidentifikasi jenis karya senirupa terapan
nusantara 73
* Mendeskripsikan beragam jenis, bentuk
pembuatan karya seni rupa terapan nusantara 72 73 73 74

* Mendeskripsikan beragam jenis, bentuk dan

pembuatan dan makna karya seni rupa nusantara 73 74 74 74
1.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan
gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan
nusantara 73
* Mengidentifikasi ciri-ciri khusus bentuk karya
seni rupa terapan nusantara 74 72 73 73
* Membuat tanggapan/pendapat tertulis tentang
beragam karya seni nusantara 73 74 74 73
73 73 73 74
2 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
2.1 merancang karya seni kriya tekstil dengan
tekinik dan corak seni rupa terapan nusantara 73
* Mengidentifikasi karya seni kriya tekstil dari
bentuk-bentuk teknik dan corak 72
* Membuat rancangan karya seni kriya tekstil
dengan corak ragam hias nusantara 70 73 72 72
2.2 membuat karya seni kriya tekstil dengan teknik
dan corak seni rupa terapan nusantara 71 72 72 70
* Membuat benda pakai 71
* Membuat teknik pakai rajut 73 73 74 74
2.3 mengekspresikan diri melalui karya seni
lukis/gambar
* Membuat sketsa lingkungan sekolah dengan 73
tinta cina
* Membuat ilustrasi dengan objek lingkungan 73 73 73 74
sekolah 73 74 74 74

3 Mengapresiasikan karya seni musik 74

3.1 mengidentifikasi jenis lagu nusantara 74
* Menentukan jenis lagu yang di perdengarkan 73 74 74 74
* Mengidentifikasi ciri-ciri lagu etnik dari
beberapa daerah di nusantara 73 73 74 73
3.2 menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan
lagu nusantara 74 74 74 74
* Mengidentifikasi lagu etnik yang di dengar
berdasarkan fungsi sosialnya 74

* Menuliskan/mengutarakan keunikan/keindahan
dan pesan dari lagu yang di dengar 74 73 74 73
73
4 mengekspresikan diri melalui karya seni musik 73
4.1 mengaransir secara sederhana alagu etnik
nusantara dalam bentuk ansambel 73 73 74 74
* Mengaransir lagu etnik nusantara secara
sederahana 74 73 74 74
4.2 menampilkan hasil aransemen lagu etnik
nusantara dalam bentuk ansambel 73
* Memainkan sebuah lagu etnik nusantara yang
sudah diaransir dengan menggunakan alat musik
yang ada 73 74 74 73

Diketahui : Pegajahan, 30 Januari 2015

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

ANDIKA PERMANA,SPd NATHIA RAMADHANI SYAFITRI SPd

NIP. 19830431200604 1 001 NIP. 197011271994122001
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

MATA PELAJARAN : Pendidikan Seni Budaya

KELAS/SEMESTER : IX / I dan II

SMP NEGERI 1 PEGAJAHAN

Indikator KKM Rata-rata KKM KKM

NO Standar Kompetensi/ Kompetensi dasar/ Indikator Komplek Daya Mat.
Intake IDK KD SK Pel.
sitas dukung
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 Mengapresiasi karya seni rupa
1.1 mengidentifikasi seni rupa murni yang di ciptakan di
mancanegara
* Mengidentifikasi beragam seni rupa murni karya seni
rupa mancanegara
* Mendeskripsikan beragam aliran dan ciri serta
penciptanya karya seni rupa murni mancanegara
1.2 menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan
gagasan dan teknik seni rupa murni mancanegara
* Menganalisis keunikan gagasan dan teknik karya
seni rupa murni manca negara
* Membuat tanggapan tertulis tentang karya seni rupa
murni mancanegara

2 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

2.1 memilih unsur seni rupa mancanegara untuk
dikembangkan menjadi karya seni murni
* Mendiskripsikan hasil karya seni rupa mancanegara
berdasarkan unsur-unsurnya

* Mengidentifikasi unsur-unsur senirupa mancanegara

yang akan dikembangkan menjadi karya seni murni
2.2 mengekspresikan diri melalui karya seni rupa murni
yang di kembang dari unsur-unsur seni rupa
mancanegara.
* Membuat rancangan/sketsa pembuatan karya seni
rupa murni
* Membuat karya seni rupa murni

3 Mengapresiasi karya seni musik

3.1 mengidentifikasi lagu mancanegara di asia
* Menentukan asal musik yang di perdengarkan
* Mengidentikasi ciri-ciri dan unsur budaya khas dari
musik manca negara
* Menyimpulkan fungsi sosial musik dalam budaya
mancanegara
3.2 menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu
mancanegara di asia
* Menuliskan keunikan dan pesan dari musik yang di
dengar

4 Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

4.1 mengaransir lagu mancanegara di asia
* Mengaransir lagu berdasarkan ide

* Menyusun notasi, irama dan dinamika lagu tersebut

4.2 menampilkan hasil aransemen lagu manca negara di
asia
* Memainkan lagu hasil aransemen dengan
menggunakan alat musik yang tersedia

Diketahui : Pegajahan, 04 Januari 2015

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

ANDIKA PERMANA SPd NATHIA RAMADHANI SYAFITRI SPd

NIP. 198304302006041002 NIP. 197011271994122001
 PROGRAM SEMESTER
SMP NEGERI 1 PEGAJAHAN

Mata Pelajaran : Pend.Seni Budaya

Tingkat : SMP
Kelas/Sem. : VIII / 1
Tahun Pelajaran : 2013 - 2014

4 Mengekspresiasikan diri melaui karya seni musik

4.1 Mengaransir secara sederhana lagu etnik Nusantara dalam bentuk 2 11/26/2013
ansambel.
- Mengaransir lagu etnik nusantara secara sederhana./ ULANGAN KD

4.2 Menampilkan hasil aransemen lahu etnik Nusantara dalam bentuk ansam- 2 11/12/2013
bel.
-Memainkan sebuah lagu etnik nusantara yang sudah diaransir dengan
menggunakan alat musik/sumber bunyi yang ada./ ULANGAN KD

* ULANGAN TENGAH SEMESTER 07s/d12-10

* ULANGAN SEMESTER 9s/d14-12

JUMLAH JAM PELAJARAN ….. 34

Diketahu Pegajahan, 27 Agustus 2012

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. HAMBALI M.Pd NATHIA RAMADHANI SYAFITRI SPd

NIP. 196005171982021001 NIP. 197011271994122001
 KALENDER PENDIDIKAN MATA PELAJARAN
SEMESTER GANJIL T.P 2014/2015
Nama Guru : Nathia R. Syafitri Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Rupa Kelas : VIII
Hari Jam Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Minggu Tgl 14 21 28 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22/29
Tgl 15 22 29 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23/30
1 u
S 2 U j
E 3 i
N M
I 4 O T a
N 5 S n
6 S
7
Tgl 16 23 30 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24/31
1 a
S 2 d
E
L 3 M h
A 4 O a
S S
A 5
6
7
Tgl 17 24 31 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25
1
2
R
A 3
M
B 4 O
U S
5
6
7
Tgl 18 25 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26
1
K 2
A 3
M
I 4
S 5
6
7
Tgl 19 26 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27
J
U 1
M 2
A 3
T
4
Tgl 20 27 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 24 30 7 14 21 28
S
1
A
B 2
T 3 VIII-1 VIII-1 VIII-1 VIII-1 VIII-1 VIII-1 VIII-1 VIII-1 VIII-1 VIII-1 VIII-1 VIII-1 VIII-1 VIII-1 VIII-1 VIII-1 VIII-1
U
4 VIII-1 VIII-1 VIII-1 VIII-1 VIII-1 VIII-1 VIII-1 VIII-1 VIII-1 VIII-1 VIII-1 VIII-1 VIII-1 VIII-1 VIII-1 VIII-1 VIII-1
5
6
JUMLAH
 KALENDER PENDIDIKAN MATA PELAJARAN
SEMESTER GENAP T.P 2015/2016
Nama Guru : NATHIA RAMADHANI SYAFITRI Mata Pelajaran : PEND.Seni Budaya
Hari Jam Januari Februari Maret APRIL Mei
Minggu Tgl 3 10 17 24/31 7 14 21/28 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29
Tgl 4 11 18 25 1 8 15 2229 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30
1
2
S
E
N
I
N
S 3
E
N 4
I
N VIII-6 VIII-6 VIII-6 VIII-6 VIII-6 VIII-6 VIII-6 VIII-6 VIII-6 VIII-6 VIII-6 VIII-6 VIII-6 VIII-6 VIII-6 VIII-6 VIII-6 VIII-6 VIII-6 VIII-6
5

VIII-6 VIII-6 VIII-6 VIII-6 VIII-6 VIII-6 VIII-6 VIII-6 VIII-6 VIII-6 VIII-6 VIII-6 VIII-6 VIII-6 VIII-6 VIII-6 VIII-6 VIII-6 VIII-6 VIII-6
6
7
Tgl 5 12 19 26 2 9 16 23 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31
1
S 2
E
L 3
A 4
S
A

6 13 20 27 3 10 17 24 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25

R
A
B
U

7 14 21 28 4 11 18 25 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26

K
A
M
I
S

8 15 22 29 5 12 19 26 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27
J
U
M
A
T

9 16 23 30 6 13 23 27 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28

S
A
B
T
U
 S
A
B 5
T 6
U
7
Tgl
1
2

Mengetah 3 Pegajahan, 11 Januari 2010

Kepala S 4 Pengawas Binaan Sekolah Guru Mata Pelajaran

5

6
7
Tgl
1
2
Drs. Ham 3
NIP. 196 4 NIP. NIP.
5

6
7
Tgl
1
2
3
4
5
Tgl
1
2
3
4
5
6

ER PENDIDIKAN MATA PELAJARAN

MESTER GENAP T.P 2009/20010

Nama Guru : Nathia R. Syafitri Mata Pelajaran : Pendidikan seni budaya

Hari Januari Februari Maret April Mei
Minggu 10 17 24/31 7 14 21/28 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23/30
 11 18 25 1 8 15 22 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24/31
UPACARA BENDERA
S
E
N U U
I U
T A
N N
S S

12 19 26 2 9 16 23 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25

S
E
L U U
A U
T A
S N
S S
A

13 20 27 3 10 17 24 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26

R
A U U
B U
T A
U N
S S

14 21 28 4 11 18 25 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27

K
A Jam
M U U
U
I Tgl T A
VIII-4 VIII-4 VIII-4 VIII-4 VIII-4 VIII-4 VIII-4 VIII-4 VIII-4 S VIII-4 N VIII-4 VIII-4 VIII-4 VIII-4 VIII-4 VIII-4 VIII-4
S S
Tgl
1
VIII-3 VIII-3 VIII-3 VIII-3 VIII-3 VIII-3 VIII-3 VIII-3 VIII-3 VIII-3 VIII-3 VIII-3 VIII-3 VIII-3 VIII-3 VIII-3 VIII-3
2
3 15 22 29 5 12 19 26 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28
J
U 4
M 5 U U
A T A
6 S S
T
7
Tgl 16 23 30 6 13 23 27 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29
S 1
A 2
B U U
T T A
U S S
 S
A
B U U
T 3 T A
U 4 S S

5
6
7
Mengetah Tgl Pegajahan, 11 Januari 2010
Kepala S 1 Pengawas Binaan Sekolah Guru Mata Pelajaran
2
3
4
5
6
7
Drs. Ham Tgl ………………………………. Nathia Ramadhani Syafitri
NIP. 196 1 NIP. NIP.19701127199412 2 001
2
3
4
5
6
7
Tgl
1
2
3
4
Tgl
1
2
3
4
5

ER PENDIDIKAN MATA PELAJARAN

MESTER GENAP T.P 2009/20010
Nama Guru : Nathia R. Syafitri Mata Pelajaran : Pendidikan seni budaya
Hari Januari Februari Maret April Mei
Minggu 10 17 24/31 7 14 21/28 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23/30
 11 18 25 1 8 15 22 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24/31
UPACARA BENDERA

S
E U
N .
I U U
U P
N IX-1 IX-1 IX-1 IX-1 IX-1 IX-1 IX-1 IX-1 IX-1 T IX-1 IX-1 IX-1 IX-1 IX-1 IX-1 IX-1 A IX-1 IX-1
N R
S S
T
K
IX-2 IX-2 IX-2 IX-2 IX-2 IX-2 IX-2 IX-2 IX-2 IX-2 IX-2 IX-2 IX-2 IX-2 IX-2 IX-2 IX-2 IX-2

12 19 26 2 9 16 23 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25

S
E U
L .
U U
A U P
T A
S N R
S S
A T
K

13 20 27 3 10 17 24 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26

R U
A .
U U
B U P
T A
U N R
S S
T
IX-3 IX-3 IX-3 IX-3 IX-3 IX-3 IX-3 IX-3 IX-3 IX-3 IX-3 IX-3 K IX-3 IX-3 IX-3 IX-3 IX-3 IX-3

14 21 28 4 11 18 25 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27

K U
A Jam .
M U U
U P
I Tgl T A
N R
S S S
Tgl T
1 K

2
3 15 22 29 5 12 19 26 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28
J U
U 4
.
M 5 U U
P
A T A
6 R
T S S
T
7 K
Tgl 16 23 30 6 13 23 27 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29
S 1 U
A .
B U U
P
T T A
R
U S S
T
K
 S U
A 2 .
B U U
P
T 3 T A
R
U 4 S S
T
5 K

6
7
Mengetah Tgl Pegajahan, 11 Januari 2010
Kepala S 1 Pengawas Binaan Sekolah Guru Mata Pelajaran
2
3
4
5
6
7
Drs. Ham Tgl ………………………………. Nathia Ramadhani Syafitri
NIP. 196 1 NIP. NIP.19701127199412 2 001
2
3
4
5
6
7
Tgl
1
2
3
4
Tgl
1
2
3
4
5
Kelas : VIII
JUNI
5 12 19 26
6 13 20 27
 7 14 21 28

1 8 15 22 29

2 9 16 23 30

3 10 17 24 31

4 11 18 25
Kelas : VIII
Juni
6 13
 7 14

U
J
I
A
N

1 8 15

S
E
M
E
S
T
E
R

2 9 16

G
E
N
A
P

3 10 17

VIII-4

VIII-3

4 11 18

5 12 19
Kelas : IX
Juni
6 13
 7 14

U
J
I
A
N

1 8 15

S
E
M
E
S
T
E
R

2 9 16

G
E
N
A
P

3 10 17

4 11 18

5 12 19
 KISI-KISI UJIAN AKHIR SEKOLAH (UAS) TP.2011 / 2012
MATA PELAJARAN : PEND.SENI BUDAYA
SEKOLAH : SMPN-1 PEGAJAHAN
KABUPATEN : SERDANG BEDAGAI

NO Kompetensi Dasar Indkator Materi No Soal K.jawaban T.KSKRN M.Kelas

1 1.1 Mengidentifikasi je- Mengidentifikasi dan Beragam karya seni 1. Berikut ini bukan karya seni rupa dwimatra, yaitu …..
nis karya seni rupa te- mengklasifikasi beragam rupa Nusantara a. mozaik c. Lukisan a Mdh VII
rapandaerh setempat tema,jenis,teknik,makna b. Spanduk d. Leaflet
simbolik karya seni rupa
terapan daerah setempat 2 Kain lebar yang dibentangkan di tempat umum, biasanya disebut …
a. Sticker c. Poster b mdh VII
b. Spanduk d. Leaflet

3 Seni adalah segala perbuatan manusia yang berasal dari segenap pe-
rasaannya dan bersifat indah sehingga menggerakkan jiwa perasaan
manusia. c sdg VII
Pernyataan tersebut merupakan batasan seni menurut pendapat….
a. Affandi c. Ki Hadjar Dewantara
b. Kamus Besar Bahasa Indonesia d. Ensiklopedia Indonesia

2. 3.1 Mengidentifikasi Mengidentifikasi ber - Pengertian musik 4. Pergelaran musik tradisional pada upacara gamelan sekaten termasuk
jenis lagu daerah se - agam karya musik Nu - daerah Nusantara, salah satu fungsi musik sebagai ….
tempat santara sesuai dengan tokoh dan instrumen a. Media hiburan c. Media upacara c mdh VII
fungsi, instrumen, unsur musiknya b. Media ekspresi d. Media komersial
dan tokohnya
5. Apabila kamu membuat puisi, kemudian dinyanyikan dengan iringan
gitar. Hal yang kamu lakukan tersebut termasuk musik sebagai ….
a. Media upacara c. Media komersial D sdg VII
b. Media hiburan d. Media ekspresi

3. 2.1 Menggambar ben - Menggabar objek karya Menggambar benda 6. Berikut ini yang tidak termasuk unsur fisik seni rupa, yaitu …
tuk dengan objek karya seni rupa terapan dgn kubistis a. Garis c. penghayatan c mdh VII
seni rupa terapan tiga beragam teknik dan b. Warna d. tekstur
dimensi dari daerah media gambar
setempat 7. Pandangan tradisional terhadap karya seni rupa adalah sebagai
berikut, kecuali ….
a. Dipengaruhi kepercayaan mistis c. gotong royong dan kerja sama d sdg VII
b. Menghargai dan akrab dengan lingkungan
d. tidak ada keterikatan dengan aturan yang ada
 8. Patung Korwar merupakan karya seni rupa tradisional 3-D yang ber -
asal dari pulau ….
a. Sumatera c. Kalimantan d mdh VII
b. Sulawesi d. Papua

4. 9.2 Menunjukan sikap Mendeskripsikan karak- Penilaian beragam 9. Berikut ini yang termasuk benda kriya kubistis, yaitu …
apresiatif terhadap ke - teristik beragam bentuk karya seni rupa Nu - a. Gentong c. Botol b mdh VII
unikan gagasan dan teknik pembuatan,fungsi santara b. Pengki d. Kentongan
teknik karya seni rupa dan makna simbolik kar-
terapan daerah setem- ya seni rupa terapan 10. Orang yang bertugas mengatur kepanitiaan dalam pameran seni rupa
pat. daerah setempat adalah … b mdh VII
a. pembimbing kepanitiaan c. bagian logistik
b. ketua pelaksana d. sekretaris

5 1.1 Mengidentifikasi Mengidentifikasi dan Beragam proses 11 Berikut ini adalah istilah lain untuk seni terapan,kecuali ….
jenis karya seni rupa mengklasifikasi beragam berkarya seni rupa a. Fine art c. Useful art A sdg VIII
terapan Nusantarara proses berkarya seni ru- terapan b. Applied art d. Seni pakai
pa terapan Nusantara
12. Salah satu prinsip desain adalah form follows function, yang artinya…
a. Fungsi karya harus mengikuti bentuknya A sdg VIII
b. Bentuk karya harus mengikuti bentuknya
c. Fungsi karya tidak boleh mengikuti bentuknya
d. Suatu karya harus indah

13. Dahulu, istilah desain yang dipakai dalam komunikasi visual adalah…
a. Desain interior c. desain produk B mdh VIII
b. Desain grafis d. desain produk

6. 3.1 Mengidentifikasi Mengidentifikasi beragam Pengenalan ragam 14. Seni musik yang berasal dari Jakarta (Betawi) adalah ….
jenis lagu Nusantara karya lagu Nusantara lagu Nusantara a. Tanjidor c. Tarawangsa A mdh VIII
dan tokoh-tokohnya b..lenong d. Ondel-ondel

15. Kuat lemah nada suatu lagu disebut …

a. Irama c. Harmoni A sdg VIII
b. Birama d. Paranada

7. 1.2 Menampilkan sikap Membuat ulasan tertulis Hasil apresiasi atas 16. Perbandingan bagian-bagian tubuh manusia saat menggambar
apresiatif terhadap ke- tentang hasil penelitian keragaman gagasan disebut …. sdg VIII
unikan gagasan dan keunikan gagasa dan ,teknik,bahan, dan a.proporsi c. Tekstur A
teknik dalam karya se- teknik dalam karya seni keahlian pada karya b. proporsisi d. Ritme
rupa terapan Nusantara rupa terapan Nusantara seni rupa terapan
Nusantara 17. Gambar yang umumnya merupakan sindiran atau kritikan adalah …
 a. Gambar khayalan c. Gambar kartun D skr VIII
b. Gambar illustrasi naturalis d. Gambar karikatur
18. Tujuan pokok penyelenggaraan apresiasi seni secara umum adalah
menjadikan masyarakat …
a. Peka seni c. membeli karya seni A skr VIII
b. Mengenal seniman d. membuat karya seni

8. 11.1 Mengidentifikasi Mengidentifkasi beragam Pengenalan ragam 19. Berikut ini yang tidak termasuk upaya memancing pengalaman mu -
jenis karya seni musik karya musik Nusantara musik Nusantara sikal adalah … B skr VIII
tradisional Nusantara dan tokoh-tokohnya a. Banyak mendengar dan menonton musik
b. Sering membeli alat musik
c. Melakukan perbandingan analisis musik
d. Berdiskusi dengan teman mengenai musik

20. Tujuan utama dari sebuah pertunjukan musik adalah untuk …

a. Diamati c. Diapresiasi C sdg VIII
b. Dinilai d. Disajikan

9. 10.2 Mengekspresikan Mencetak dengan meng- Hasil karya seni 21. Cap atau stempel merupakan contoh proses …
diri melalui karya seni gunakan teknik cetak grafis. a. Sablon c. Cetak saring D sdg VII
gafis tinggi dari bahan lokal b. Cetak tunggal d. Cetak tinggi
atau bahan limbah
22. Proses cetak tinggi sering juga disebut …
a. Proses tera c. Proses sablon A skr VIII
b. Proses lilonium d. Proses relief

10. 1.1 Mengidentifikasi Membuat kliping (kumpu tanggapan terhadap 23. Pada zaman prasejarah, ada kepercayaan yang disebut horror vacui
seni rupa murni yang lan) atau tulisan menge- seni rupa murni yang yang artinya …. A skr IX
diciptakan di daerah nai seni rupa murni yang diciptakan di daaerah a. Ketakutan terhadap bidang kosong yang akan diisi kekuatan jahat
setempat. diciptakan didaerah se- setempat. b. Ketakutan terhadap binantang liar
tempat c. Ketakutan terhadap bencana alam
d. Ketakutan terhadap musuh dari suku lain

24. Istilah Khat berkenaan dengan huruf arab yang ditulis dengan indah
dsebut … A sdg IX
a. Kaligrafi c. Kaligraf arab
b. Kaligrafi latin d. Kaligrafi Jawa

25. Motif hias kalpataru berhubungan dengan simbol ….

a. kelahiran c. Keyakinan D sdg IX
b. kematian d. Pohon kehidupan
11 3.1 Mengidentifikasi Mengidentifikasi beragam Tanggapan terhadap 26. Berikut ini adalah kegiatan yang bukan merupakan bentuk apresiasi
lagu mancanegara di karya lagu mancanegara karya lagu manca - terhadap karya musik adalah …. D skr IX
Asia di Asia sesuai dengan negara di Asia a. Menonton pertunjukan konser musik
fungsi, instrumen musik b. Mendengarkan musik atau lagu
dan tokoh-tokohnya c. Menciptakan sebuah lagu
d. Membeli alat musik

27. Konser musik yang dimainkan oleh seorang musikus tunggal disebut
a. Resital c. Paduan suara A skr IX
b. Orkestra d. Grup musik

28. Istilah musik berasal dari sebuah kata yang disebut muse dan ber -
asal dari bahasa …
a. Inggris c. Italia D skr IX
b. Prancis d. Yunani

12 4.2 Mengaransir lagu Membuat aransemen Karya lagu manca - 29. Lagu yang diciptakan oleh komponis pada umumnya dibuat dalam
mancanegara di Asia berdasarkan pengem - negara di Asia bentuk …. C skr IX
bangan gagasan kreatif a. Notasi nada c. Notasi balok
secara perorangan karya b. Notasi musik d. Notasi lagu
lagu yang diperdengarkan
30. Berikut ini yang bukan merupakan tahapan langkah-langkah yang
harus dilakukan dalam menciptakan lagu adalah … B skr IX
a. Menentukan tema c menentukan irama
b. Menentukan konsep d. Menentukan birama

13. 9.2 Menampilkan sikap Membuat ulasan lisan Tanggapan terhadap 31. Seni lahir kali pertama pada saat manusia Prasejarah memiliki …
apresiatif terhadap ke - atau tertulis mengenai keragaman seni rupa a. Senjata berburu c. Memiliki kontak dengan A mdh IX
unikan gagasan dan karya seni rupa murni murni yang diciptakan tetangganya
teknik dalam karya yang diciptakan di di Indonesia b. Waktu senggang sebelum panen d. Belajar dari alam
seni rupa murni Indonesia
Indonesia 32. Paham atau prinsip dalam seni rupa disebut juga dengan …
a. aliran c. Makna A sdg IX
b. gaya d. Nilai

33. Kronologi dari perkembangan seni rupa Nusantara adalah …

a. zaman batu, logam, islam, modern B sdg IX
b. Zaman Prasejarah, hindu, islam, modern
c. Zaman hindu, Prasejarah, Islam, Modern
d. Zaman Modern, Hindu, Islam, Prasejarah

34. Tempat atau lokasi yang digunakan dalam penyelenggaraan pameran

 seni rupa yang paling tepat adalah … A sdg IX
a. Galeri c. Hotel
b. Kafe d. Rumah sakit

14 10.2 Menyiapkan karya Membuat persiapan pa- Karya seni rupa 35. Berdasarkan bukti-bukti berupa artefak, karya seni tertua adalah ….
seni rupa yang dicipta- meran karya seni rupa murni yang digali a. Seni drama c..seni rupa D sdg IX
kan untuk pameran buatan sendiri dan ke- dari keragaman pro- b. Seni tari d. seni musik
disekolah atau diluar lompok di sekolah atau ses, teknik, prosedur
sekolah di luar sekolah media dan bahan 36. Pada periode Persagi cita-cita yang hendak mereka raih adalah ….
seni rupa Nusantara a. Menentang penjajahan Belanda melalui sni rupa C skr IX
dan mancanegara b. Mendapat pengakuan Belanda dalam bidang seni rupa
di Asia c. Menentukan corak seni lukis Persatuan Indonesia Baru
d. Meneruskan semangat kelompok Indonesia Jelita

37. Terdapat tahapan dalam perkembangan seni rupa. Perkembangan

seni rupa mutakhir disebut juga seni rupa … C skr IX
a. Modern c. Kontemporer
b. Pertunjukan d. Klasik

38. Ilusi Optik yang mengecoh mata melihat karya seni optik terutama
disebabkan pengaturan komposisi … C skr IX
a. Bentuk dan gerak c. Bentuk dan warna
b. Warna dan ukuran d. Warna dan gerak

15. 9.1 Mengidentifikasi Membuat gambar atau Tanggapan terhadap 39. Tugas terakhir dalam penyelenggaraan pameran adalah ….
karya seni rupa murni tulisan mngenai seni rupa keragaman seni rupa a. membentuk panitia c. Menentukan tempat pameran B skr IX
yang diciptakan di murni yang di ciptakan murni yang diciptakan b. evaluasi kegiatan d. Menata karya yang dipamerkan
Indonesia di Indonesia
40. Aliran seni lukis yang mengutamakan kesan-kesan objek yang di -
lukisnya disebut … D sdg VIII
a. ekspresionisme c. Fauvisme
b. Improsionisme d..realisme

16. 11.1 Mengidentifikasi Mengidentifikasi beragam Karya musik manca- 41 Lagu-lagu yang dinyanyikan hanya dengan satu suara disebut …
jenis karya seni musik karya musik manca - negara di luar Asia a. Monofon c. Xenofon A skr IX
mancanegara di luar negara di luar Asia se - b. Polifon d. Gramafon
Asia suai dengan fungsi, ins -
trumen musik, dan tokoh- 42. Istilah yang terkenal dengan sebutan untuk lagu-lagu rakyat adalah …
tokohnya. a. Country c. Folk song B sdg IX
b. Folk tale d. Gregorian

43. Jenis sajian musik yang hanya menggunakan alat musik saja tanpa
 adanya suara manusia disebut … D sdg IX
a. Vokal c. Akustik
b. Accapela d. Instrumental

44. Fungsi musik istana adalah …

a. Untuk mengiringi gamelan c. Ansambel musik D skr IX
b. Untuk mengiringi tari-tarian d..mengiringi arak-arakan raja

17. 3.2 Menampilkan sikaf Mengungkapkan rasa / Tanggapan terhadap 45. Musik-musik di Asia mempunyai ciri khas tersendiri dan sangat ter-
apresiatif terhadap ke - kesan tentang seniman karya lagu manca - pengaruh oleh … D skr IX
unikan lagu manca - berdasarkan karya lagu negara di Asia a. Sifat individu c. Kepintaran masyarakat
negara di Asia yang diperdengarkan b. Intelegensia individu d. Budaya masyarakatnya

46. Berikut ini adalah hal-hal yang termasuk mengenal teori musik,
kecuali … C sdg IX
a. Mengenal suara c. Mengenal penyanyi
b. Mengenal harmoni d. Mengenal ritme

18. 11.2 Menampilkan si - Mengidentifikasi beragam Karya musik manca- 47. Jenis musik yang sangat dipengaruhi oleh kemajuan ilmu pengetahuan
kap apresiatif terhadap karya musik mancane - negara di luar Asia dan tekhnologi adalah …
keunikan seni musik gara di luar Asia sesuai a. Musik serialis c. Musik elektronis C sdg IX
mancanegara di luar dengan fungsi, instrumen b. Musik minimalis d. Musik maksimalis
Asia musik, dan tokoh-tokoh.
48. Kata arransemen berasal dari kata …
a. Aransir c. Arrangement C skr IX
b. Arranger d. Arangeri

49. Berikut ini yang bukan merupakan unsur-unsur musik adalah …

a. Irama c. Nada B skr IX
b. Koreografi d. Melodi

50. Lagu yang diciptakan oleh komponis pada umumnya dibuat dalam
bentuk … C skr IX
a. Notasi nada c. Notasi balok
b. Notasi musik d. Notasi lagu

Mengetahui, Pegajahan, 20 Maret 2012

Ka. SMPN. 1 Pegajahan Guru Mata Pelajaran
Drs.H.HAMBALI.MP.d Nathia Ramadhani Syafitri
NIP.19600517198202 1 001 NIP.19701127199412 2 001
 DAFTAR KUMPULAN NILAI
SEKOLAH : SMP Negeri 1 Pegajahan
Kelas / Sem : VIII-5 / GENAP
Mata Pelajaran : Pend. Seni Budaya

Nilai Ul.Harian Rt Nilai Tugas Rt Nilai Nilai Nilai Raport/ NR

No. PRASTYA
1 2 3 UH 1 2 UTS U.SEM NAMP
1 ADITYA FEBRIANSYAH 75 78 75 76 75 78 76.6 78
2 ALAM SYAH NST 75 70 75 73.3 78 75 74.93333333 78
3 AGUSTINA 70 75 70 71.7 76 74 73.46666667 75
4 ADIMAS AJI 70 70 75 71.7 75 74 73.26666667 76
5 ARNI LESTARI 70 70 80 73.3 75 74 73.93333333 78
6 DIKI NOFRIAN 70 70 75 71.7 74 76 73.86666667 76
7 DIMAS IBRAHIM 80 85 85 83.3 75 78 79.53333333 84
8 DIMAS PRAYOGA 65 60 70 65 75 75 71 73
9 DIMAS PURNAMA 70 75 75 73.3 75 75 74.33333333 76
10 DENY ARDIANSYAH 70 75 70 71.7 70 72 71.46666667 74
11 DIAN PRANATA 75 70 70 71.7 75 74 73.26666667 78
12 DINA AULIA 85 90 85 86.7 80 78 81.86666667 85
13 DIANA DEVI 85 85 90 86.7 77 76 80.46666667 85
14 EMI VIVIANTI 80 80 70 76.7 75 78 76.86666667 82
15 FEDRI SEPTIAN 80 85 85 83.3 75 78 79.53333333 84
16 FITRAH RAMADANI 80 75 80 78.3 78 78 78.13333333 82
17 FITRA NOOR AHMAD 65 60 65 63.3 70 64 64.93333333 73
18 HERMANSYAH 60 60 60 60 70 75 68 73
19 HENDRA PRADANA 80 80 85 81.7 70 76 77.06666667 82
20 IKA NUR'AINI 75 75 75 75 70 74 73.6 78
21 IRWANTO 70 70 70 70 65 75 71 78
22 IMAM SETIAWAN 80 80 90 83.3 80 75 79.33333333 84
23 JOKI JAKA ANDIKA 70 70 70 70 65 68 68.2 75
24 JULIANA 70 70 65 68.3 75 76 72.73333333 75
25 LOLA AMANDA 70 75 65 70 70 70 70 75
26 M.JOKO BUDI 65 60 60 61.7 65 70 65.66666667 73
27 RAHMAD DARMAWAN 80 80 85 81.7 70 75 76.66666667 84
28 RIAN 75 80 80 78.3 70 76 75.73333333 82
29 RISMA UTAMI 85 90 90 88.3 75 75 80.33333333 85
30 RODIAH TARIGAN 75 75 80 76.7 78 76 76.66666667 82
31 REFY HERLYANY 75 80 70 75 78 76 76 78
32 REFY ANANDA 75 80 80 78.3 72 76 76.13333333 80
33 RUSLI 60 60 60 60 72 70 66.4 73
34 SEPHIA 75 75 75 75 72 72 73.2 76
35 SILVIA ANJANI 90 90 85 88.3 78 80 82.93333333 86
36 THORIQ AMALSYAH 75 80 75 76.7 75 76 76.06666667 82
37 WIWIK KARTIKA 80 80 78 79.3 78 76 77.73333333 82

Mengetahui : Pegajahan, 15 Des 2014

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

ANDIKA PERMANA SPd Nathia Ramadhani Syafitri S.Pd

NIP. 198304302006041002 Nip.19701127199412 2 001