KISI – KISI USBN 2018 (14 pg, 2 essay)

MAPEL : SENI BUDAYA

ASPEK : SENI RUPA
KURIKULUM : KTSP 2006

NO KELAS SK KD MATERI POKOK INDIKATOR BENTUK NO. KET.

SOAL SOAL
1 1. Mengapresiasi 1.1. Mengindetifikasi Seni Budaya 1. Mendefinisikan konsep seni PG 1 C1
karya seni rupa jenis karya seni 1. Konsep budaya 2. Menyebutkan empat cabang seni 2 (Pengetahuan)
rupa terapan 2. Konsep seni 3. Menjelaskan fungsi seni
daerah setempat 3. Cabang-cabang 4. Mendefinisikan konsep seni rupa terapan
4. Fungsi seni daerah
5. Menyebutkan unsur-unsur seni rupa
Seni Rupa Terapan 6. Menjelaskan prinsip-prinsip seni rupa
Daerah 7. Menyebutkan tiga jenis karya seni rupa
1. Konsep seni rupa terapan daerah
terapan daerah 8. Menjelaskan fungsi dan makna karya
2. Unsur-unsur seni seni rupa daerah
rupa
3. Prinsip-prinsip seni
rupa.
4. Beragam jenis,
bentuk, teknik
VII / pembuatan, fungsi,
SEM 1 dan makna karya
seni rupa daerah
2 1.2 Menampilkan Apresiasi karya seni 1. Membuat tanggapan secara tertulis PG C2
sikap apresiatif rupa terapan daerah tentang keunikan gagasan, teknik Uraian (Pemahaman)
terhadap keunikan setempat pembuatan, fungsi, dan makna karya seni
gagasan teknik 1. Keunikan gagasan rupa terapan daerah
karya seni rupa 2. Teknik pembuatan
terapan daerah 3. Fungsi
setempat 4. Makna simbolis
hasil karya seni
rupa terapan
NO KELAS SK KD MATERI POKOK INDIKATOR BENTUK NO. KET.
SOAL SOAL
3 2. Mengekspresikan 2.1 Menggambar 1. Konsep 1. Membuat gelap terang dengan teknik arsir, PG 3 C3
diri melalui karya bentuk dengan menggambar dusel, dan pointilis. (Aplikasi)
seni rupa obyek karya seni bentuk 2. Membuat sketsa gambar bentuk. benda
rupa terapan 2. Bentuk kubistis dan kubistis dan silindris dari karya seni rupa Uraian
tiga dimensi dari silindris terapan daerah
daerah setempat 3. Teknik 3. Gambarlah benda kubistis dan silindris yang
menggambar ada di depan kelas dengan teknik arsir!
bentuk dengan teknik arsir, dusel, dan pointilis!
4. Prinsip-prinsip 4. Buatlah sketsa benda kubistis dan silindris!
menggambar 5. Gambarlah benda kubistis dan silindris yang
bentuk ada di depan kelas dengan teknik arsir!
5. Langkah-langkah
menggambar
bentuk
6. Konsep
menggambar
bentuk
7. Bentuk kubistis dan
silindris
8. Teknik
menggambar
bentuk
9. Prinsip-prinsip
menggambar
bentuk
10. Langkah-langkah
menggambar
bentuk
4 2.2 Membuat karya seni 1. Konsep gambar 1. Mendeskripsikan konsep gambar hias C2
VII / kriya dengan teknik hias/ornamen sebagai benda pakai dan benda hias (Pemahaman)
SEM 2 dan corak daerah 2. Bahan, alat, dan 2. Membuat gambaar hias dengan teknikdan
setempat teknik gambar hias corak daerah C3
3. Teknik pembuatan (Aplikasi)
4. Finishing

5 3. Mengapresiasi 3.1 Mengidentifikasi 1. Pengertian seni 1. Mendefinisikan konsep seni rupa terapan PG 4 C1
karya seni rupa. jenis karya seni rupa rupa terapan nusantara. (Pengetahuan)
terapan nusantara nusantara. 2. Mengidentifikasi jenis karya seni rupa
terapan nusantara
NO KELAS SK KD MATERI POKOK INDIKATOR BENTUK NO. KET.
SOAL SOAL
VIII / 2. Jenis karya seni 3. Mengidentifikasi teknik pembuatan, 5
SEM 1 rupa terapan fungsi, dan makna karya seni rupa terapan
nusantara. nusantara
3. Tehnik pembuatan,
fungsi dan makna
karya seni rupa
terapan nusantara.
7 4. Menampilkan sikap 4.1 Merancang karya 1. Alat – alat yang 1. Memahammi dan menyebutkan alat-alat PG C2
apresiatif terhadap seni tekstil dengan dibutuhkan dalam yang diperlukan dalam membuat desain (Pemahaman)
VIII / keunikan gagasan teknik dan corak seni merancang seni textil seni tekstil
SEM 1 dan rupa terapan 2. Teknik dan corak 2. Menyebutkan teknik dan corak seni rupa
teknik karya seni nusantara seni rupa terapan terapan nusantara
rupa terapan nusantara 3. Membuat desain karya seni tekstil dengan C3
3. Menggambar desain (Aplikasi)
nusantara. teknik dan corak seni nusantara
ragam hias untuk
pola batik.

8 5. Mengekspresikan 4.2 Mengekspresikan 1. Konsep gambar 1. Menjelaskan gambar, unsur utama, corak PG 6 C1
diri melalui karya diri melalui karya ilustrasi dan ragam ilustras (Pengetahuan)
seni rupa seni lukis atau 2. Unsur-unsur gambar 2. Mengambar ilustrasi ssesuai dengan
gambar ilustrasi pilihan corak dan ragamnya
3. Corak gambar
ilustrasi
4. Ragam gambar
ilustrasi
9 5.1 Mengekspresikan 1. Sejarah seni grafis 1. Mendeskripkan sejarah seni grafis PG 7 C1
diri melalui karya 2. Ragam dan teknik 2. Mendeskripsikan ragam dan teknik seni (Pengetahuan)
VIII / seni grafis seni grafis grafis
SEM 2 3. Teknik cetak tinggi 3. Mendeskripsikan konsep, bahan, alat, dan
teknik cetak tinggi.
4. Membuat benda pakai dan atau benda hias C3
dengan teknik cetak tinggi (Aplikasi)

10 6, Mengapresiasi 6.1 Mengidentifikasi 1. Pengertian dan 1. Mendefinisikan seni rupa murni daerah dan PG 8 C1
karya seni rupa seni rupa murni media seni medianya (Pengetahuan)
yang diciptakan di 2. Menyebutkan bentuk dan fungsi seni rupa
daerah setempat daerah setempat Esssay 1
NO KELAS SK KD MATERI POKOK INDIKATOR BENTUK NO. KET.
SOAL SOAL
2. Bentuk dan Fungsi 3. Menjelaskan perubahan fungsi seni rupa
seni rupa daerah 4. Menyebutkan macam-macam seni rupa
setempat murni daerah setempat C2
3. Perubahan fungsi (Pemahaman)
seni rupa
4. Seni rupa murni
daerah setempat
11 6.2 Mengidentifikasi 1. Unsur seni rupa 1. Menyebutkan unsur-unsur seni rupa murni PG C1
IX / unsur seni rupa murni 2. Menjelaskan asas-asa dalam seni rupa (Pengetahuan)
SEM 1 muri 2. Asas-asas dalam seni murni
rupa murni 3. Menyebutkan media yang dipakai dalam
3. Media berkarya seni berkarya seni rupa murni 2D dan 3D
rupa 2D
4. Media berkarya seni
rupa 3D
12 7. Mengekspresikan 1. Alat dan bahan 1. Menjelaskan alat dan bahan yang PG 10 C1
7.1 Memilih unsur seni
diri melalui karya yang dibutuhkan dibutuhkan dalam pembuatan kanvas 11 (Pengetahuan)
seni rupa rupa nusantara dalam pembuatan 2. Menjelaskan proses pembuatan kanvas
dikembangkan kanvas 3. Memilih unsur seni rupa murni nusantara:
menjadi 2. Proses pembuatan teknik, tema, dan gaya menjadi karya seni Essay 2
karya seni murni kanvas rupa murni C3
dalam media kanvas 3. Unsur seni rupa (Aplikasi)
murni nusantara
dengan
menyebutkan
teknik, tema, dan
gaya
7.2 Mengidentifikasi 1. Perkembangan seni 1. Menjelaskan perkembagan seni rupa murni PG 9 C1
perkembangan seni rupa murni Mancanegara 10 (Pengetahuan)
rupa murni Mancanegara 2. Menyebutkan tokoh-tokoh perkembangan 11
Mancangera  Seni rupa seni rupa murni mancanegara 12
Mesir, Eropa 3. Menjelaskan macam-macam aliran seni 13
Klasik, Zaman rupa murni yang berkembang di
Renaisssance, mancanegara
Barok, Rokoko
dan Zaman
Modern
NO KELAS SK KD MATERI POKOK INDIKATOR BENTUK NO. KET.
SOAL SOAL
14 IX / 7.3 Mengekspresikan 1. Ragam bahan dan 1. Membuat karya seni rupa murni 3D PG C3
SEM 2 diri melalui karya teknik pembuatan (Aplikasi)
seni rupa murni 3D patung
15 1. Pengertian pameran 1. Menyipkan karya untuk pameran kelas PG 14 C3
7.4 Menyiapkan karya
2. Fungsi pameran atau sekolah (Aplikasi)
seni rupa hasil 3. Perencanaan dan 2. Melaksanakan pameran seni rupa kelas
sendiri untuk persiapan pameran atau sekolah
pameran
kelas atau sekolah

16 7.5 Menata karya seni 1. Menata karya seni 1. Menata karya seni rupa di kelas PG C3
rupa hasil buatan rupa di ruang 2. Evaluasi pameran (Aplikasi)
sendiri dalam pameran. C2
bentuk pameran 2. Pelaksanaan (Pemahaman)
kelas atau sekolah pameran.
3. Evaluasi proses
pelaksanaan
pameran

NO KELAS SK KD MATERI POKOK INDIKATOR BENTUK N0. SOAL

SOAL

1 VII / Mengapresiasi karya Mengindentifikasi Ciri-ciri lagu daerah Mendefinisikan ciri-ciri lagu daerah PG 1 2
Sem 1 seni musik / jenis lagu daerah
setempat
2 VII / Mengapresiasi karya Menampilkan sikap Unsur-nusur music a. Memahami unsur-unsur notasi PG 1 3
Sem 1 seni musik / apresiatif terhadap angka
Irama bentuk nilai
keunikan lagu daerah b. Memahami unsur dalam notasi
not dan tanda diam
setempat balok
3 VII / Mengapresiasi karya Menampilkan sikap Teknik vocal a. Mendeskripsikan salah satu teknik PG dan 1 5
Sem 2 seni musik / apresiatif terhadap pernafasan dan vocal essay
artikulasi b. mendeskripsikan salah satu teknik
pernafasan
NO KELAS SK KD MATERI POKOK INDIKATOR BENTUK N0. SOAL
SOAL
keunikan lagu daerah
setempat

4 VIII / Mengapresiasi karya Mengidentifikasi Judul lagu daerah di Mengidentifikasi judul lagu daerah di PG 1 6
Sem 1 seni musik. / jenis lagu Nusantara Nusantara Nusantara

5 VIII / Mengapresiasi karya Menampilkan sikap Tangga nada Mayor Mendeskripsikan penertian tangga nada PG 1 8
Sem 1 seni musik / apresiatif terhadap mayor
keunikan lagu
Nusantara
6 VIII / Mengapresiasi karya Menampilkan sikap Tangga nada minor Mendeskripsikan pengertian tangga nada PG 1 9
Sem 1 seni musik / apresiatif terhadap minor
keunikan lagu
Nusantara
7 VIII / Mengapresiasi karya Menampilkan sikap Tangga nada Mendeskripsikan tentang tangga nada PG 1 10
Sem 1 seni musik / apresiatif terhadap pentatonic pentatonic
keunikan lagu
Nusantara
8 VIII / Mengapresiasi karya Menampilkan sikap Rumus jarak tangga Mendeskripsikan tentang rumus jarak PG 1 11
Sem 1 seni musik / apresiatif terhadap nada mayor tangga nada mayor
keunikan lagu
Nusantara
9 VIII / Mengapresiasi karya Menampilkan sikap Penjarian recorder Menyebutkan penjarian nada pada recorder PG 1 13
Sem 2 seni musik / apresiatif terhadap sopran sopran
keunikan lagu
Nusantara
10 VIII / Mengapresiasi karya Menampilkan sikap Tingkatan akor Menyebutkan nama akor menurut PG 1 14
Sem 2 seni musik / apresiatif terhadap tingkatannya
NO KELAS SK KD MATERI POKOK INDIKATOR BENTUK N0. SOAL
SOAL
keunikan lagu
Nusantara
11 VIII / Mengapresiasi karya Menampilkan sikap Jenis-jenis akor Menyebutkan jenis- akor ( Mayor, minor, PG dan 1 15
Sem 2 seni musik / apresiatif terhadap diminished, augmented } essay
4 essay
keunikan lagu
Nusantara

12 IX / Mengapresiasi Mengidentifikasi lagu Ragam music di Menyebutkan alat music manca Negara di PG dan 1 18
Sem 1 karya seni musik. / mancanegara di Asia Asia ( Instrumen ) Asia essay
5
13 IX / Mengapresiasi Menampilkan sikap Fungsinya Mendeskripsikan macam-macam alat music PG essay 1 21
Sem 1 karya seni musik. / apresiatif terhadap menurut fungsinya
3 essay
keunikan lagu
mancanegara di Asia.
14 IX / Mengapresiasi Menampilkan sikap akor gitar Menyebutkan akor gitar PG 1 37, 38
Sem 2 karya seni musik. / apresiatif terhadap
keunikan lagu
mancanegara di Asia.
 STANDAR MATERI
POKOK/ KOMPETENSI Bentuk Materi
NO KOMPETENSI INDIKATOR NO soal
PEMBELAJARA YANG DIUJIKAN soal kelas
LULUSAN N
1
1 6.1 Mengidentifikasi jenis Unsur-unsur tari 1. gerak Disajikan pertanyaan tentang unsur pokok PG Klas VII
karya tari tunggal daerah tari, siswa dapat menentukan jawabannya.
SEM 1
setempat

13.1. Mengidentifikasi
Konsep tari berpasangan Disajikan konsep tari berpasangan, siswa
jenis karya seni tari Tari berpasangan PG 2
dapat menetukan jawabannya.
berpasangan/kelompok
daerah setempat
Kelas VII
Disajikan pertanyaan tentang kegunaan
Fungsi irama dalam tari
irama dalam tari, siswa dapat menentukan PG SEM 2 3
14.1. Mengeksplorasi pola
jawabannya
gerak dari tari
berpasangan/kelompok
daerha setempat
Pola lantai tari Menjelaskan pola lantai dan membuat pola
Konsep pola lantai berpasangan lantai Uraian Kelas
VIII
2 13.1. Mengidentifikasi
jenis karya seni tari SEM 1
GARAPAN TARI tema
berpasangan/kelompok
nusantara Disajikan pertanyaan tentang gagasan dalam PG 4
Drama tari
3 13.2. Menampilkan sikap Tari Nusantara pembuatan karya tari, siswa dapat
apresiatif terhadap menentukan jawabannya.
keunikan seni tari
berpasangan nusantara
Disajikan pertanyaan tentang konsep drama
tari, siswa dapat menentukan jawabannya PG 5
Pola lantai
Asal tari Disajikan pertanyaan mengenai asal tari , PG 6
siswa dapat menentukan jawabannya
Disajikan pertanyaan tentang iringan tari
Iringan
daerah nusantara, siswa dapat menentukan
jawabannya PG 7

Jenis penyajian Keunikan tari daerah ali Menyebutkan Fungsi Iirngan Uraian

Menyebutkan cirri-ciri tari daerah Bali Uraian

 Bahan
Kls/ Level Nomor
No. Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikator Soal
Semeste Kognitif Soal
r

1 5.1.Mengidentifikasi IX/I Jenis karya seni 1 8

jenis karya tari klasik Disajikan pernyataan tentang jenis karya tari
seni tari mancanegara di mancanegara di Asia secara umum.Peserta didik
mancanegara Asia dapat menjelaskan pengertian jenis tari klasik
di Asia mancanegara di Asia

Contoh jenis karya 1 9

Disajikan beberapa contoh karya tari mancanegara
tari dari negara di Asia.Peserta didik dapat menunjukkan contoh
India karya tari dari negara India
2. 5.2.Menampilkan IX/1 Keunikkan karya 2 10
sikap apresiatif tari klasik dari
Disajikan tentang karya tari klasik Jepang yaitu tari
terhadap keunikan negara Jepang
Mai dan Odori.Peserta didik dapat membedakan
seni tari
keunikan tari Mai dan tari Odori
mancanegara di
Asia

Karya tari 1 Disajikan beberapa contoh karya tari negara 11

kelompok tari Mai Jepang.Peserta didik dapat menunjukkan karya tari
yang termasuk kelompok Mai

Karya tari kelompok 1 Disajikan beberapa contoh karya tari dari negara 12
Odori Jepang.Peserta didik dapat menunjukkan karya
tari yang termasuk kelompok Odori

Karya tari 2 Disajikan beberapa karya tari mancanegara diluar 13

mancanegara diluar Asia.Peserta didik dapat menunjukkan karya tari
Asia yang yang menggambarkan tarian petani
menggambarkan
petani
 Bahan
Kls/ Level Nomor
No. Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikator Soal
Semeste Kognitif Soal
r

2 Peserta didik dapat menjelaskan keunikkan tari 14

Ballet
Keunikkan tari
Ballet