KISI KISI USP

SMA KATOLIK FRATERAN SURABAYA

TAHUN AJARAN 2023/2024
Mata Pelajaran : SENI BUDAYA ( SENI RUPA )
Kelas : XII
Semester : 2
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pembelajaran
SENI RUPA KD KLS X A. APRESIASI SENI BAB I. WAWASAN SENI
3.1 Memahami 1. Mampu menjelaskan ide unsur, prinsip dan MEDIA bahan alat dan a. konsep, ,prinsip dan Teknik.
PILIHAN GANDA konsep, unsur, Teknik dalam karya seni rupa. b. Fungsi Seni , Jenis
prinsip, bahan, 2. Mampu mengklasifikasi teknik dalam berkarya seni rupa, Media Seni
dan teknik karya pensil warna,cat air,cat minyak
dalam proses
berkarya seni
rupa

(KD KELAS XII) B. GAYA DAN ALIRAN KARYA SENI a.Gaya karya seni rupa,sejarah
perspektif.
3.1 Menganalisis Aliran seni rupa : Reanisance, Klasik, Impresionis , Ekspresionis, Kubisme, b.Perspektif , maket , tokoh
konsep, unsur, Abstrak, Pop art. arsitek dan gaya
prinsip, bahan dan
teknik dalam C. GAMBAR PERSPEKTIF
berkarya seni rupa. 1. Mampu menjelaskan dan menganalisis konsep, unsur, prinsip,
teknik dalam karya teknik gambar PERSPEKTIF.

2. Mampu menjelaskan dan menganalisis bahan dan teknik dalam

berkarya seni rupa MAKET baik bentuk dan bahannya .

3. Mampu mengapresiasi dengan foto gaya BANGUNAN/INTERIOR c.Karya keramik, bahan dan
Etnik,Klasik,Gotik, Rokoko, Mediterania,Minimalis,Kontemporer’
Tokoh dan karya perancang seni bangun Arsitek dunia Teknik.
Leoh Ming Pei, Saha Hadid, Tom Wright, Frank Lloyd.
 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pembelajaran

D. SENI RUPA 3 DIMENSI

1. Karya seni keramik Teknik, bahan dan bentuk, membentuk d. Fungsi seni
langsung / butsir, trowing, pilin.alat butsir. patung ,monumen, budaya,
2. Patung Monumental tokoh pahlawan, patung simbolis Monjaya ( AL ), agama.
Patung titik nol, patung arjuna wijaya , Bangunan IKN, Patung Budha .
3. Tokoh Indonesia yang dipatung lilin madam tousoud (Jokowi, Ir
e. Seni rupa murni dan terapan
Soekarno,Anggun C Sasmi, Rudi Hartono) tiga dimensi.

E. PAMERAN SENI RUPA

3.1.Mengevaluasi a. Ide,konsep,prinsip,pamera
konsep, unsur, 1. Menyiapkan persiapan proposal, prinsip dalam pameran seni rupa. n seni rupa.
prinsip, proses dan
pameran 2. Menganalisis teknik dan urutan dalam mempersipakan pameran seni b. Persiapan, jenis fungsi dan
rupa, .pemotongan pita,guide penonton pameran,diskusi pameran pameran.
(mengisi pameran), laporan dan evaluasi.

3.Jenis dan fungsi pameran seni rupa tokoh seniman yang sering pameran

Nasirun, Affandi dll

1.
2.
3.
 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pembelajaran
4.
5.
6. URAIAN Menganalisa Jenis dan
7. fungsi Kritik,karya 3 D a. Perspektif, Gaya aliran seni
8. dan perspektif Menguraikan tentang teknik,jenis gambar perspektif
Mampu menganalisa Jenis dan fungsi Kritik b. Menulis kritik
Mennjelaskan ide konsep pameran ,perencanaan, pelaksanaan Teknik kritik
Karya 3 D teknik ,fungsi dan nilai simbolis Jenis kritik,
Bentuk kritik,

c. Pameran ,Perspektif

SENI MUSIK
9. -------------------- ----------------------------- --------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
10.3. Memahami,
menerapkan, Menganalisis alat musik Alat musik tradisional
 Peserta didik mampu mengidentifikasi alat musik tradisional
menganalisis tradisional berdasarkan
berdasarkan bahan pembuatan
dan jenis dan fungsinya pada
 Peserta didik mampu mengidentifikasi alat musik tradisional
mengevaluasi masyarakat
berdasarkan fungsi sarana ritual keagamaan atau upacara adat
pengetahuan pendukungnya.
 Peserta didik mampu mengidentifikasi alat musik tradisional
faktual,
berdasarkan fungsi sarana hiburan
konseptual,
prosedural,
dan
metakognitif
pada tingkat
teknis, spesifik,
detil, dan
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pembelajaran
kompleks
berdasarkan
rasa ingin
tahunya
tentang a. ilmu
pengetahuan,
b. teknologi, c.
seni, d.
budaya, dan e.
humaniora
dengan
wawasan
kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan,
dan peradaban
terkait
penyebab
fenomena dan
kejadian, serta
menerapkan
pengetahuan
pada bidang
kajian yang
spesifik sesuai
dengan bakat
dan minatnya
untuk
memecahkan
masalah.
4.
Menunjukkan
 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pembelajaran
keterampilan
menalar,
mengolah, dan
menyaji
secara: a.
efektif, b.
kreatif, c.
produktif, d.
kritis, e.
mandiri, f.
kolaboratif, g.
komunikatif,
dan h. solutif,
dalam ranah
konkret dan
abstrak terkait
dengan
pengembanga
n dari yang
dipelajarinya di
sekolah, serta
mampu
menggunakan
metoda sesuai
dengan kaidah
keilmuan.

11. Memahami konsep F. Peserta didik mampu menentukan penyajian dalam bentuk solo Konsep musik barat berdasarkan
musik barat G. Peserta didik mampu menentukan penyajian dalam bentuk penyajian
kelompok terbatas
Pengelompokan alat musik barat
H. Peserta didik mampu menentukan alat musik barat berdasarkan
berdasarkan sumber bunyi dan
 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pembelajaran
sumber bunyi cara memainkan
I. Peserta didik mampu menentukan alat musik barat berdasarkan
cara memainkan
12. Menganalisis musik J. Peserta didik mampu menentukan genre musik klasik, rock, pop, Analisis musik barat berdasarkan
barat jazz genre
13. Menganalisis hasil  Peserta didik mampu menentukan pertunjukan dalam bentuk solo Bentuk Pertunjukan musik barat
pertunjukan musik Barat  Peserta didik mampu menentukan pertunjukan dalam bentuk
kelompok terbatas
 Peserta didik mampu menentukan pertunjukan dalam bentuk
orchestra