KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN: IPA TERPADU

Sekolah : SMPN 1 KAUBUN

Kelas : VIII
Semester : I (SATU)
KKM : 70

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kompetensi Dasar dan Indikator Kriteria Penetapan Ketuntasan

Nilai KKM
Kompleksit Daya %
Intake
as Dukung
1.               Memahami Pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup
            Menganalisis pentingnya pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup

à Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup

70 70 70 70

à Menyimpulkan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup 70 70 70 70

à Membandingkan metamorfosis dan metagenesis 70 70 70 70
            Mendeskripsikan tahapan perkembangan manusia

à Mendeskripsikan tahapan perkembangan manusia mulai dari bayi, anak-anak, remaja, dan dewasa
70 70 70 70

à Membedakan ciri anak-anak dan remaja 70 70 70 70

2.               Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia
            Mendeskripsikan sistem gerak pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan

à Membandingkan macam organ penyusun sistem gerak pada manusia 75 70 65 70

à Membedakan fungsi tulang rawan, tulang keras, otot, dan sendi sebagai penyususn rangka tubuh 75 70 65 70
à Mengidentifikasi macam sendi dan fungsinya 75 70 65 70
à Mendata contoh kelainan dan penyakit yang berkaitan dengan tulang dan otot yang biasa dijumpai 75 70 65 70
dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya
            Mendeskripsikan sistem pencernaan pada manusia dan dan hubungannya dengan kesehatan

à Membedakan antara saluran pencernaan dan kelenjar pencernaan sebagai penyusun sistem pencernaan 75 70 65 70
pada
à manusia
Mendeskripsikan jenis makanan berdasar kandungan zat yang ada di dalamnya 75 70 65 70
à Membandingkan pencernaan mekanik dan kimiawi, 75 70 65 70
à Menyebutkan contoh kelainan dan penyakit pada sistem pencernaan yang biasa dijumpai dalam
kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya 75 70 65 70

            Mendeskripsikan sistem pernapasan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan
à Membandingkan macam organ penyusun sistem pernapasan pada manusia 75 70 65 70
à Membandingkan proses inspirasi dan ekspirasi pada proses pernapasan 75 70 65 70
à Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem pernapasan yang biasa dijumpai dalam kehidupan 75 70 65 70
sehari-hari dan upaya mengatasinya
            Mendeskripsikan sistem peredaran darah pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan

à Membandingkan macam organ penyusun sistem peredaran darah pada manusia 75 70 65 70

à Menjelaskan fungsi jantung, fungsi pembuluh darah dan darah dalam sistem peredaran darah 75 70 65 70
à Mendata contoh penyakit yang berhubungan dengan sistem peredaran darah yang biasa dijumpai dalam 75 70 65 70
kehidupan sehari-hari
3.               Memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan
            Mengidentifikasi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan

à Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan di akar, batang dan daun 75 70 65 70

à Menunjukkan letak epidermis, korteks, dan stele pada tumbuhan 75 70 65 70
à Menjelaskan fungsi jaringan tertentu yang dijumpai pada tubuh tumbuhan 75 70 65 70
            Mendeskripsikan proses perolehan nutrisi dan transformasi energi pada tumbuhan hijau

à Menunjukkan bagian daun yang berperan dalam fotosintesis 70 70 70 70

à Melakukan dan membuat laporan hasil percobaan fotosintesis 70 70 70 70
à Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi fotosintesis 70 70 70 70
            Mengidentifikasi macam-macam gerak pada tumbuhan

à Mendeskripsikan macam-macam gerak pada tumbuhan 70 70 70 70

à Menjelaskan perbedaan gerak tropisme dengan gerak nasti 70 70 70 70
            Mengidentifikasi hama dan penyakit pada organ tumbuhan yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari

à Menjelaskan perbedaan hama dan penyakit 70 70 70 70

à Mendata contoh hama dan penyakit pada organ tumbuhan yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari 70 70 70 70
4.               Menjelaskan konsep partikel materi
            Menjelaskan konsep atom, ion, dan molekul
à Mendefinisikan pengertian partikel materi (atom, ion, dan molekul). 75 70 65 70
à Memberikan contoh materi tertentu yang terdiri atas ion-ion. 75 70 65 70
            Menghubungkan konsep atom, ion, dan molekul dengan produk kimia sehari-hari

à Menjelaskan hubungan atom, ion dan molekul 75 70 65 70

à Mendeskripsikan komponen penyusun salah satu produk kimia 75 70 65 70
            Membandingkan molekul unsur dan molekul senyawa

à Menjelaskan dengan simbol perbedaan antara molekul unsur 75 70 65 70

à Menunjukkan beberapa contoh molekul sederhana dalam kehidupan sehari-hari. 75 70 65 70
5.               Memahami kegunaan bahan kimia dalam kehidupan
            Mencari informasi tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia dalam kehidupan sehari-hari

à Menyebutkan bahan-bahan kimia yang dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari.

70 70 70 70

à Menjelaskan efek samping bahan kimia yang terdapat dalam produk kebutuhan rumah tangga 70 70 70 70
            Mengkomunikasikan informasi tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia

à Mengidentifikasi fungsi bahan kimia yang terdapat dalam makanan 70 70 70 70

à Mengidentifikasi efek samping bahan kimia yang terdapat dalam suatu produk 70 70 70 70
            Mendeskripsikan bahan kimia alami dan bahan kimia buatan dalam kemasan yang terdapat dalam bahan
makanan

Mendeskripsikan sifat/pengaruh zat adiktif dan psikotropika

à Menjelaskan pengertian zat adiktif dan psikotropika 75 70 65 70
à Menjelaskan dampak negatif zat adiktif (rokok dan minuman keras) dan psikotropika bagi kesehatan,
ekonomi dan sosial. 75 70 65 70

Menghindarkan diri dari pengaruh zat adiktif dan psikotropia

à Menjelaskan cara menghindarkan diri dari zat adiktif 75 70 65 70
à Mendata zat adiktif dan psikotropika yang di gunakan di bidang kesehatan 75 70 65 70

Mengetahui : Kaubun, Juni 2014

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Juliansyah, S.Pd. Maulida Laila Sari S.Pd

NIP. 19670717 199303 1 012 NIP. 1985124 200903 2 001
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN: IPA

Sekolah : SMP/MTs ..........

Kelas : VII
Semester : II (DUA)
KK :

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM

Kompleksi Daya
Kompetensi Dasar dan Indikator tas Dukung Intake %
5.               Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan
            Melaksanakan pengamatan objek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh
informasi gejala alam biotik dan a-biotik
à Membandingkan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek abiotik melalui
pengamatan
à Membandingkan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek biotik melalui
pengamatan
Menganalisis data percobaan gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan
           
serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
à Menemukan persamaan laju yang ditempuh
à Menunjukkan Konsep GLB dalam kehidupan sehari-hari
à Mendefinisikan percepatan sebagai perubahan kecepatan setiap satuan waktu

à Menyelidiki GLBB dipercepat beraturan

à Menunjukkan konsep GLBB dalam kehidupan sehari-hari
            Menggunakan mikroskop dan peralatan pendukung lainnya untuk mengamati gejala-
gejala kehidupan
à Mengenal bagian-bagian mikroskop
 à Menggunakan mikroskop dengan benar (mengatur fokus, pencahayaan, menemukan
objec Mikropis)
            Menerapkan keselamatan kerja dalam melakukan pengamatan gejala-gejala alam
à Memegang, membawa dan memperlakukan alat dan bahan secara aman
à Mendeskripsikan bahan-bahan yang berbahaya dan yang dapat menimbulkan
penyakit
à Mengindentifikasi simbol-simbol dalam Laboratorium
6.               Memahami keanekaragaman makhluk hidup
            Mengindentifikasi ciri-ciri makhluk hidup

à Mengidentifikasi ciri-ciri mahluk hidup

à Membuat laporan ciri-ciri makhluk hidup berdasar hasil observasi
à Membedakan ciri tumbuhan dan hewan
            Mengklasifikasikan makhluk hidup berdasrkan ciri-ciri yang dimiliki

à Membedakan makhluk hidup yang satu dengan yang lainnya berdasarkan ciri khusus
kehidupan yang dimilikinya
à Mendeskripsikan pentingnya dilakukan klasifikasi makhluk hidup
à Membuat perbandingan ciri-ciri khusus tiap kingdom dalam sistem 3 kingdom
à Mengklasifikasi beberapa mahluk hidup di sekitar berdasar ciri yang diamati
            Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel
sampai organisme
à Mendeskripsikan keragaman tingkat sel berdasarkan hasil pengamatan menggunakan
mikroskop
à Mendeskripsikan keragaman tingkat jaringan menurut sel-sel penyusunnya
à Mendeskripsikan keragaman tingkat organ dan sistem organ berdasarkan hasil
pengamatan
à Mengkaitkan hubungan antara sel, jaringan, organ dan sistem organ penyusun tubuh

7.               Memahami saling ketergantungan dalam ekositem

            Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara komponen ekosistem

à Mengindentifikasikan satuan-satuan dalam ekosistem dan menyatakan matahari

merupakan sumber energi utama
à Menggambarkan dalam bentuk diagram rantai makanan dan jaring-jaring kehidupan
berdasar hasil pengamatan suatu ekosistem
Mengindentifikasikan pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian
           
ekosistem
à Mendefinisikan makhluk hidup yang tergolong langka
à Menyebutkan contoh makhluk hidup yang tergolong makhluk hidup langka di suatu
lokasi
à Mengemukakan pentingnya membudidayakan tumbuhan dan hewan langka
à Membuat tulisan untuk mengenalkan jenis, bentuk, dan manfaat tumbuhan, hewan
langka yang dilindungi
            Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan
à Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan kebutuhan air bersih dan udara
bersih
à Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan kebutuhan pangan
à Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan ketersediaan lahan
à Mejelaskan pengaruh meningkatnya populasi penduduk terhadap kerusakan
lingkungan
Mengaplikasikan peran manusia dalam pengelolaan lingkungan untuk mengatasi
           
pencemaran dan kerusakan lingkungan
à Menjelaskan konsekuensi penebangan hutan dan pengaruhnya terhadap kerusakan
lingkungan serta upaya mengatasinya
à Menjelaskan pengaruh pencemaran air, udara dan tanah kaitannya dengan aktifasi
manusia dan upaya mengatasinya.
à Mengusulkan cara penanggulangan pencemaran dan kerusakan lingkungan
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN
ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA )
KELAS VIII ( 2 ) SEMESTER I

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN: IPA

Sekolah : SMP/MTs ..........

Kelas : VIII
Semester : I (SATU)
KKM :

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM

Kompleksi Daya
Kompetensi Dasar dan Indikator tas Dukung Intake %
1.               Memahami Pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup
            Menganalisis pentingnya pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup

à Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan

makhluk hidup
à Menyimpulkan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup

à Membandingkan metamorfosis dan metagenesis

            Mendeskripsikan tahapan perkembangan manusia
à Mendeskripsikan tahapan perkembangan manusia mulai dari bayi, anak-anak,
remaja, dan dewasa
à Membedakan ciri anak-anak dan remaja
2.               Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia
            Mendeskripsikan sistem gerak pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan

à Membandingkan macam organ penyusun sistem gerak pada manusia

à Membedakan fungsi tulang rawan, tulang keras, otot, dan sendi sebagai penyususn
rangka tubuh
à Mengidentifikasi macam sendi dan fungsinya
à Mendata contoh kelainan dan penyakit yang berkaitan dengan tulang dan otot yang
biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya
Mendeskripsikan sistem pencernaan pada manusia dan dan hubungannya dengan
           
kesehatan
à Membedakan antara saluran pencernaan dan kelenjar pencernaan sebagai penyusun
sistem pencernaan pada manusia
à Mendeskripsikan jenis makanan berdasar kandungan zat yang ada di dalamnya

à Membandingkan pencernaan mekanik dan kimiawi,

à Menyebutkan contoh kelainan dan penyakit pada sistem pencernaan yang biasa
dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya
            Mendeskripsikan sistem pernapasan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan

à Membandingkan macam organ penyusun sistem pernapasan pada manusia

à Membandingkan proses inspirasi dan ekspirasi pada proses pernapasan
à Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem pernapasan yang biasa dijumpai
dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya
Mendeskripsikan sistem peredaran darah pada manusia dan hubungannya dengan
           
kesehatan
à Membandingkan macam organ penyusun sistem peredaran darah pada manusia

à Menjelaskan fungsi jantung, fungsi pembuluh darah dan darah dalam sistem
peredaran darah
à Mendata contoh penyakit yang berhubungan dengan sistem peredaran darah yang
biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari
3.               Memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan
            Mengidentifikasi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan

à Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan di akar, batang dan daun

à Menunjukkan letak epidermis, korteks, dan stele pada tumbuhan
à Menjelaskan fungsi jaringan tertentu yang dijumpai pada tubuh tumbuhan
            Mendeskripsikan proses perolehan nutrisi dan transformasi energi pada tumbuhan hijau

à Menunjukkan bagian daun yang berperan dalam fotosintesis

à Melakukan dan membuat laporan hasil percobaan fotosintesis
à Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi fotosintesis
            Mengidentifikasi macam-macam gerak pada tumbuhan

à Mendeskripsikan macam-macam gerak pada tumbuhan

 à Menjelaskan perbedaan gerak tropisme dengan gerak nasti
Mengidentifikasi hama dan penyakit pada organ tumbuhan yang dijumpai dalam
           
kehidupan sehari-hari
à Menjelaskan perbedaan hama dan penyakit
à Mendata contoh hama dan penyakit pada organ tumbuhan yang dijumpai dalam
kehidupan sehari-hari
4.               Menjelaskan konsep partikel materi
            Menjelaskan konsep atom, ion, dan molekul

à Mendefinisikan pengertian partikel materi (atom, ion, dan molekul).

à Memberikan contoh materi tertentu yang terdiri atas ion-ion.
            Menghubungkan konsep atom, ion, dan molekul dengan produk kimia sehari-hari

à Menjelaskan hubungan atom, ion dan molekul

à Mendeskripsikan komponen penyusun salah satu produk kimia
            Membandingkan molekul unsur dan molekul senyawa

à Menjelaskan dengan simbol perbedaan antara molekul unsur

à Menunjukkan beberapa contoh molekul sederhana dalam kehidupan sehari-hari.

5.               Memahami kegunaan bahan kimia dalam kehidupan

            Mencari informasi tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia dalam kehidupan
sehari-hari
à Menyebutkan bahan-bahan kimia yang dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-
hari.
à Menjelaskan efek samping bahan kimia yang terdapat dalam produk kebutuhan rumah
tangga
            Mengkomunikasikan informasi tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia
à Mengidentifikasi fungsi bahan kimia yang terdapat dalam makanan
à Mengidentifikasi efek samping bahan kimia yang terdapat dalam suatu produk

Mendeskripsikan bahan kimia alami dan bahan kimia buatan dalam kemasan yang
           
terdapat dalam bahan makanan
à Menjelaskan bahan-bahan kimia alami dan bahan-bahan kimia buatan yang dapat
digunakan sebagai bahan pewarna, pemanis, pengawet dan penyedap yang terdapat
dalam bahan makanan kemasan
à Menunjukkan contoh makanan yang menggunakan bahan kimia alami dan buatan

            Mendeskripsikan sifat/pengaruh zat adiktif dan psikotropika

à Menjelaskan pengertian zat adiktif dan psikotropika
à Menjelaskan dampak negatif zat adiktif (rokok dan minuman keras) dan psikotropika
bagi kesehatan, ekonomi, dan sosial.
            Menghindarkan diri dari pengaruh zat adiktif dan psikotropika
à Menjelaskan cara menghindarkan diri dari zat adiktif (rokok dan minuman keras) dan
psikotropika.
à Mendata zat adiktif dan psikotropika yang digunakan di bidang kesehatan
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN
ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA )
KELAS VIII ( 2 ) SEMESTER II
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN
ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA )
KELAS IX ( 3 ) SEMESTER I

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN: IPA
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN
ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA )
KELAS IX ( 3 ) SEMESTER II
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN: IPA TERPADU

Sekolah : SMPN 1 KAUBUN

Kelas : VIII
Semester : II (DUA)
KKM : 70

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM

Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompleksi Daya
Intake %
tas Dukung
6.               Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-
hariMengidentifikasi jenis-jenis gaya, penjumlahan gaya dan pengaruhnya pada
           
suatu
à benda yang
Melukiskan dikenai gaya
penjumlahan gaya dan selisih gaya-gaya segaris baik yang searah 75 70 65 70
maupun
à Membedakanberlawanan.
besar gaya gesekan pada berbagai permukaan yang berbeda 75 70 65 70
kekasarannya
à Menunjukkan yaitu pada permukaan
beberapa bendagaya
contoh adanya yanggesekan
licin, agak
yangkasar, dan kasar dan
menguntungkan 75 70 65 70
gaya
à gesekan yang merugikan
Membandingkan berat dan massa suatu benda 75 70 65 70
            Menerapkan hukum Newton untuk menjelaskan berbagai peristiwa dalam
kehidupan sehari-hari hukum I Newton secara sederhana dan penerapannya dalam
à Mendemonstrasikan 75 70 65 70
kehidupan sehari-hari
à Mendemonstrasikan hukum II Newton dan penerapannya dalam kehidupan 75 70 65 70
sehari-hari
à Mendemonstrasikan hukum III Newton dan penerapannya dalam kehidupan 75 70 65 70
sehari-hari
            Menjelaskan hubungan bentuk energi dan perubahannya, prinsip “usaha dan
energi”
à Menunjukkan serta penerapannya dalam
bentuk-bentuk kehidupan
energi sehari-haridalam kehidupan sehari-hari
dan contohnya 75 70 65 70
à Mengaplikasikan konsep energi dan perubahannya dalam kehidupan sehari-hari 75 70 65 70
à Membedakan konsep energi kinetik dan energi potensial pada suatu benda yang 75 70 65 70
bergerak
à Mengenalkan hukum kekekalan energi melalui contoh dalam kehidupan sehari- 75 70 65 70
hari
à Menjelaskan kaitan antara energi dan usaha 75 70 65 70
à Menunjukkan penerapan daya dalam kehidupan sehari-hari 75 70 65 70
            Melakukan percobaan tentang pesawat sederhana dan penerapannya dalam
kehidupan
à Menunjukkan sehari-hari
penggunaan beberapa pesawat sederhana yang sering dijumpai 75 70 65 70
dalam
à Menyelesaikan sehari-hari
kehidupan misalnya
masalah secara tuas (pengungkit),
kuantitatif katrol
sederhana yang tunggal baikdengan
berhubungan yang 75 70 65 70
tetap
pesawat maupun yang
sederhana bergerak, bidang miring, dan roda gigi (gear)
            Menyelidiki tekanan pada benda padat, cair, dan gas serta penerapannya dalam
kehidupan
à Menemukan sehari-hari
hubungan antara gaya, tekanan, dan luas daerah yang dikenai gaya 75 70 65 70
melalui percobaan
à Mengaplikasikan prinsip bejana berhubungan dalam kehidupan sehari-hari 75 70 65 70
à Mendeskripsikan hukum Pascal dan Hukum Archimedes melalui percobaan 75 70 65 70
sederhana
à Menunjukkan serta penerapannya
beberapa produk dalam kehidupan
teknologi dalamsehari-hari
kehidupan sehari-hari 75 70 65 70
sehubungan
à Mengaplikasikan konsep tekanan benda padat, cair, dan
dengan konsep benda terapung, melayang dan tenggelam
gas pada peristiwa alam 75 70 65 70
yang relevan (dalam penyelesaian masalah sehari- hari
7.               Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam
produk teknologi sehari-hari
            Mendeskripsikan konsep getaran dan gelombang serta parameter-parameternya
à Mengidentifikasi getaran pada kehidupan sehari-hari 75 70 65 70
à Mengukur perioda dan frekuensi suatu getaran 75 70 65 70
à Membedakan karakteristik gelombang longitudinal dan gelombang transversal 75 70 65 70
à Mendeskripsikan hubungan antara kecepatan rambat gelombang, frekuensi dan 75 70 65 70
panjang gelombang konsep bunyi dalam kehidupan sehari-hari
            Mendeskripsikan

à Membedakan infrasonik, ultrasonik dan audiosonik 75 70 65 70

à Memaparkan karakteristik gelombang bunyi 75 70 65 70
à Menunjukkan gejala resonansi dalam kehidupan sehari-hari. 75 70 65 70
à Merencanakan percobaan untuk mengukur laju bunyi *) 75 70 65 70
à Memberikan contoh pemanfaatan dan dampak pemantulan bunyi dalam dalam 75 70 65 70
kehidupan sehari-hari
            Menyelidiki dan teknologi
sifat-sifat cahaya dan hubungannya dengan berbagai bentuk cermin
dan lensa
à Merancang dan melakukan percobaan untuk menunjukikan sifat-sifat perambatan 75 70 65 70
à cahayaMenjelaskan hukum pemantulan yang diperoleh melalui percobaan 75 70 65 70
à Menjelaskan hukum pembiasan yang diperoleh berdasarkan percobaan 75 70 65 70
à Mendeskripsikan proses pembentukan dan sifat-sifat bayangan pada cermin datar, 75 70 65 70
cermin
à Mendeskripsikancekung dan cermin
proses cembung.
pembentukan dan sifat- sifat bayangan pada lensa cekung 75 70 65 70
dan lensa cembung
 Mendeskripsikan alat-alat optik dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
           

à Menjelaskan fungsi mata sebagai alat optik 75 70 65 70

à Menggambarkan pembentukan bayangan benda pada retina 75 70 65 70
à Menjelaskan beberapa cacat mata dan penggunaan kaca mata 75 70 65 70
à Menyelidiki ciri-ciri kamera sebagai alat optik 75 70 65 70
à Menjelaskan konsep lup sebagai alat optik 75 70 65 70
à Menjelaskan cara kerja beberapa produk teknologi yang relevan, seperti :
75 70 65 70
mikroskop, berbagai jenis teropong, periskop dan sebagainya *)

Mengetahui : Kaubun, Juni 2014

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Juliansyah, S.Pd. Maulida Laila Sari S.Pd

NIP. 19670717 199303 1 012 NIP. 1985124 200903 2 001
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN: IPA TERPADU

: SMPN 1 KAUBUN
Sekolah : XI
Kelas : I (SATU)
Semester : 70
KKM

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan Nilai

Kompetensi Dasar dan Indikator Ketuntasan KKM

Komplek Daya Intake

%
sitas Dukung Siswa

1.  Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia

            Mendeskripsikan sistem ekskresi pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan

à Mendeskripsikan bentuk/bangun organ-organ penyusun sistem ekskresi pada manusia 70 75 65 70

à Mendeskripsikan fungsi sistem ekskresi 70 75 65 70
à Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem ekskresi yang biasa dijumpai dalam
70 75 65 70
kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya
à Menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ sistem reproduksi 70 75 65 70
            Mendeskripsikan sistem reproduksi dan penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi
pada manusia
à Menyebutkan macam organ penyusun sistem reproduksi pada manusia 70 75 65 70
à Mendeskripsikan fungsi sistem reproduksi 70 75 65 70
à Menulis artikel tentang cara penularan dan pencegahan penyakit yang berhubungan dengan
sistem reproduksi 70 75 65 70

à Menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ sistem reproduksi 70 75 65 70

            Mendeskripsikan sistem koordinasi dan alat indera pada manusia dan hubungannya dengan
kesehatan
à Membandingkan bentuk/bangun bagian organ dan/atau organ penyusun sistem syaraf pada
manusia 70 75 65 70

à Mendeskripsikan fungsi otak, fungsi sumsum tulang belakang, dan sel saraf dalam sistem
koordinasi 70 75 65 70

à Menunjukkan bagian-bagian alat indra dan fungsinya 70 75 65 70

à Mendata contoh kelainan dan penyakit pada alat indera yang biasa dijumpai dalam kehidupan
sehari-hari dan upaya mengatasinya 70 75 65 70

2.               Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup

            Mengidentifikasi kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleski alam, dan
perkembangbiakan
à Mengaitkan perilaku adaptasi hewan tertentu dilingkungannya dengan kelangsungan hidup 70 70 70 70
à Memprediksikan punahnya beberapa jenis makhluk hidup akibat seleksi alam hubungannya
dengan kemampuan yang dimiliki 70 70 70 70

à Mendeskripsikan hubungan interspesifik (antar populasi) dengan seleksi alam 70 70 70 70

à Menjelaskan peran perkembangbiakan bagi kelangsungan hidup 70 70 70 70
à Mendiskripsikan cara perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan 70 70 70 70
            Mendeskripsikan konsep pewarisan sifat pada makhluk hidup

à Mendiskripsikan materi genetis yang bertanggung jawab dalam pewarisan sifat (gen,
kromosom) 75 70 65 70

à Membedakan pengertian sifat resesif dominan dan intermediat 75 70 65 70

            Mendeskripsikan proses pewarisan dan hasil pewarisan sifat beserta penerapannya 75 70 65 70
à Menentukan gamet dari genotip tetua/induk 75 70 65 70
à menentukan rasio hasil persilangan persilangan monohibrida dan dihibrida melalui bagan 75 70 65 70
            Mendeskripsikan penerapan bioteknologi dalam mendukung kelangsungan hidup manusia
melalui produksi pangan
à Mendefinisikan pengetian bioteknologi 70 70 70 70
à Mendeskripsikan keuntungan pemanfaatan bioteknologi dalam produksi pangan 70 70 70 70
à Mendata produk-produk bioteknologi konvensional dan modern di lingkungan sekitarnya 70 70 70 70
à Membuat produk bioteknologi sederhana yang dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari
(membuat tempe, fermentasi sari buah, penanaman secara hidroponik dan aeroponik) 70 70 70 70

3.               Memahami konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

            Mendeskripsikan muatan listrik untuk memahami gejala-gejala listrik statis serta kaitannya
dalam kehidupan sehari-hari
à Menjelaskan benda dapat bermuatan listrik bila dengan dilakukan dengan cara tertentu 75 70 65 70
à Memberi contoh peristiwa yang menghasilkan benda yang bermuatan listrik 75 70 65 70
à Melakukan percobaan sederhana untuk menunjukkan sifat muatan listrik 75 70 65 70
à Menjelaskan secara kualitatif hubungan antara besar gaya listrik dan besar muatan listrik serta 75 70 65 70
jarak antara bendapercobaan
            Menganalisis bermuatan listrik
listrik dinamis dalam suatu rangkaian serta penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
à Menjelaskan konsep arus listrik dan beda potensial listrik 75 70 65 70
à Membuat rangkaian komponen listrik dengan berbagai variasi baik seri maupun paralel 75 70 65 70
à Menggambarkan arus listrik dan beda potensial dalam bentuk tabel dan grafik. 75 70 65 70
à Menyelidiki hubungan antara arus listrik dan beda potensial dalam suatu rangkaian (Hukum
Ohm) # 75 70 65 70

à Menemukan perbedaan hambatan beberapa jenis bahan (konduktor, semi konduktor dan 75 70 65 70
isolator)
à Menggunakan Hukum Kirchoff I untuk menghitung V dan I dalam rangkaian 75 70 65 70
à Menghitung hambatan pengganti rangkaian listrik seri dan paralel 75 70 65 70
            Mendeskripsikan prinsip kerja elemen dan arus listrik yang ditimbulkannya serta penerapannya
dalam kehidupan sehari-hari
à Menjelaskan konsep gaya gerak listrik (GGL) sumber arus listrik 75 70 65 70
à Menjelaskan susunan dan cara kerja elemen listrik primer dan sekunder 75 70 65 70
à Mengukur tegangan antara kutub-kutub sumber tegangan dan tegangan jepit (tegangan
terpakai) 75 70 65 70

Mendeskripsikan hubungan energi dan daya listrik serta pemanfaatannya dalam kehidupan
           
sehari-hari
à Menjelaskan hubungan antara V, I dengan energi listrik yang digunakan. 75 70 65 70
à Menjelaskan hubungan antara daya listrik energi listrik, dan satuannya (kWh dan Joule) 75 70 65 70
à Menerapkan konsep energi dan daya listrik dalam perhitungan penggunaan listrik di rumah
tangga berdasarkan angka yang tertera pada kWh meter 75 70 65 70

à Menunjukkan perubahan energi listrik menjadi energi bentuk lain 75 70 65 70

à Mempraktikkan penghematan energi dalam kehidupan sehari-hari dan Mengemukakan
alasannya. 75 70 65 70

Mengetahui : Kaubun, Juni 2014

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Juliansyah, S.Pd. Maulida Laila Sari S.Pd

NIP. 19670717 199303 1 012 NIP. 1985124 200903 2 001
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN: IPA

Sekolah : SMPN 1 KAUBUN

Kelas : XI
Semester : II (DUA)
KKM : 70

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan Nilai
Ketuntasan KKM

Komplek Daya
Kompetensi dasar dan Indikator sitas Dukung Intake %
4.               Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari
            Menyelidiki gejala kemagnetan dan cara membuat magnet
à Menunjukkan sifat kutub magnet 75 70 65 70
à Mendemonstrasikan cara membuat magnet dan cara menghilangkan sifat
kemagnetan 75 70 65 70

à Memaparkan teori kemagnetan bumi 75 70 65 70

à Menjelaskan sifat medan magnet secara kualitatif di sekitar kawat
bermuatan arus listrik 75 70 65 70

            Mendeskripsikan pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi

à Menjelaskan cara kerja elektromagnetik dan penerapannya dalam
beberapa produk teknologi 75 70 65 70

à Menemukan penggunaan gaya Lorentz pada beberapa alat listrik sehari-

hari 75 70 65 70

à Menyadari pentingnya pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi

75 70 65 70

à Menerapkan konsep induksi elektromagnetik untuk menjelaskan prinsip

kerja beberapa alat yang memanfaatkan prinsip induksi elektromagnetik 75 70 65 70

à Menjelaskan hubungan antara pergerakan garis medan magnetik dengan

terjadinya gaya gerak listrik induksi melalui percobaan 75 70 65 70

à Menjelaskan prinsip kerja dinamo/generator secara sederhana 75 70 65 70

à Menjelaskan secara kualitatif prinsip sederhana cara kerja transformator
75 70 65 70
à Menunjukkan hubungan antara pergeseran garis medan magnetik dan
terjadinya gaya gerak listrik induksi melalui percobaan 75 70 65 70

5.               Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya
            Mendeskripsikan karakteristik sistem tata surya

à Mendeskripsikan peredaran bulan mengelilingi bumi dan bumi

mengelilingi matahari 70 70 70 70

à Menjelaskan gravitasi sebagai gaya tarik antara matahari dan bumi

sehubungan dengan jarak. 70 70 70 70

à Mendeskripsikan orbit planet mengitari matahari berdasarkan model tata

surya 70 70 70 70

à Mendeskripsikan perbandingan antar planet ditinjau massa, jari-jari,

jarak rata-rata ke matahari, dan sebagainya dengan menggunakan tabel 70 70 70 70

            Mendeskripsikan matahari sebagai bintang dan bumi sebagai salah satu planet

à Mendeskripsikan matahari sebagai salah satu bintang 70 70 70 70

à Mendeskripsikan sumber pembentukan energi matahari 70 70 70 70
à Mendeskripsikan susunan lapisan matahari 70 70 70 70
à Mendeskripsikan karakteristik dan perilaku bumi. 70 70 70 70
 Mendeskripsikan gerak edar bumi, bulan, dan satelit buatan serta pengaruh
           
interaksinya
à Menjelaskan periode rotasi bulan dan posisinya terhadap bumi 70 70 70 70
à Mendiskripsikan terjadinya gerhana bulan, gerhana matahari dan
menghubungkannya dengan peristiwa pasang surut air laut 70 70 70 70

à Menjelaskan fungsi satelit buatan. 70 70 70 70

Mendeskripsikan proses-proses khusus yang terjadi di lapisan lithosfer dan
           
atmosfer yang terkait dengan perubahan zat dan kalor
à Menjelaskan pengaruh proses-proses yang terjadi dilapisan litosfer
terhadap perubahan zat dan kalor 75 70 65 70

à Menjelaskan pengaruh proses-proses yang terjadi dilapisan atmosfer

terhadap perubahan zat dan kalor 75 70 65 70

Menjelaskan hubungan antara proses yang terjadi di lapisan lithosfer dan

           
atmosfer dengan kesehatan dan permasalahan lingkungan
à Menjelaskan proses pelapukan dilapisan bumi yang berkaitan dengan
masalah lingkungan 75 70 65 70

à Menjelaskan proses pemenasan global dan pengaruhnya pada lingkungan

di bumi 70 70 70 70

à Menjelaskan pengaruh proses-proses dilingkungan terhadap kesehatan

manusia 70 70 70 70

à Menyadari bahayanya pengaruh negatif proses-proses lingkungan karena

ulah manusia terhadap kesehatan manusia 70 70 70 70

Mengetahui : Kaubun, Juni 2014

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Juliansyah, S.Pd. Maulida Laila Sari S.Pd

NIP. 19670717 199303 1 012 NIP. 1985124 200903 2 001
1.     Kompleksitas :
-         1. Tinggi ( 50-64 )
-         2. Sedang ( 65 – 80 )
-         3. Rendah ( 81 – 100 )

2.     Daya Dukung :

-         1. Tinggi ( 81 - 100 )
-         2. Sedang ( 65 – 80 )
-         3. Rendah ( 50-64 )

3.     Intake Siswa :

-         1. Tinggi ( 81 - 100 )
-         2. Sedang ( 65 – 80 )
-         3. Rendah ( 50-64 )