ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UPTSP SMP NEGERI 2 DLANGGU KABUPATAEN MOJOKERTO
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
Kelas VIII
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Kriteria Penetapan Ketuntasan
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator
Komplek Daya Intake Nilai
sitas Dukung KKM
1. Memahami Pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup
1.1 Menganalisis pentingnya pertumbuhan dan perkembangan
pada makhluk hidup

a. Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi

pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup
b. Menyimpulkan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan
pada makhluk hidup
c. Membandingkan metamorfosis dan metagenesis

1.2 Mendeskripsikan tahapan perkembangan manusia

a. Mendeskripsikan tahapan perkembangan manusia mulai

dari bayi, anak-anak, remaja, dan dewasa
b. Membedakan ciri anak-anak dan remaja

2. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia

2.1 Mendeskripsikan sistem gerak pada manusia dan hubungan

nya dengan kesehatan

a. Membandingkan macam organ penyusun sistem gerak

pada manusia
b. Membedakan fungsi tulang rawan, tulang keras, otot, dan
sendi sebagai penyususn rangka tubuh
c. Mengidentifikasi macam sendi dan fungsinya
d. Mendata contoh kelainan dan penyakit yang berkaitan
dengan tulang dan otot yang biasa dijumpai dalam kehi-
dupan sehari-hari dan upaya mengatasinya

2.2 Mendeskripsikan sistem pencernaan pada manusia dan

hubungannya dengan kesehatan

a. Membedakan antara saluran pencernaan dan kelenjar

pencernaan sebagai penyusun sistem pencernaan
pada manusia
b. Mendeskripsikan jenis makanan berdasar kandungan zat
yang ada di dalamnya
c. Membandingkan pencernaan mekanik dan kimiawi
d. Menyebutkan contoh kelainan dan penyakit pada sistem
pencernaan yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-
hari dan upaya mengatasinya
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Kriteria Penetapan Ketuntasan
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator
Komplek Daya Intake Nilai
sitas Dukung KKM
2.3 Mendeskripsikan sistem pernapasan pada manusia dan
hubungannya dengan kesehatan

a. Membandingkan macam organ penyusun sistem

pernapasan pada manusia
b. Membandingkan proses inspirasi dan ekspirasi pada proses
pernapasan
c. Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem
pernapasan yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-
hari dan upaya mengatasinya

2.4 Mendeskripsikan sistem peredaran darah pada manusia dan

hubungannya dengan kesehatan

a. Membandingkan macam organ penyusun sistem peredaran

darah pada manusia
b. Menjelaskan fungsi jantung, fungsi pembuluh darah dan
darah dalam sistem peredaran darah
c.Mendata contoh penyakit yang berhubungan dengan sistem
peredaran darah yang biasa dijumpai dalam kehidupan
sehari-hari

3. Memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan

3.1 Mengidentifikasi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan

a. Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan di akar, batang

dan daun
b. Menunjukkan letak epidermis, korteks, dan stele pada
tumbuhan
c. Menjelaskan fungsi jaringan tertentu yang dijumpai pada
tubuh tumbuhan

3.2 Mendeskripsikan proses perolehan nutrisi dan transformasi

energi pada tumbuhan hijau

a. Menunjukkan bagian daun yang berperan dalam fotosintesis

b. Melakukan dan membuat laporan hasil percobaan
fotosintesis
c. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi fotosintesis

3.3 Mengidentifikasi macam-macam gerak pada tumbuhan

a. Mendeskripsikan macam-macam gerak pada tumbuhan

b. Menjelaskan perbedaan gerak tropisme dengan gerak nasti
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Kriteria Penetapan Ketuntasan
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator
Komplek Daya Intake Nilai
sitas Dukung KKM
3.4 Mengidentifikasi hama dan penyakit pada organ tumbuhan
yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari

a. Menjelaskan perbedaan hama dan penyakit

b. Mendata contoh hama dan penyakit pada organ tumbuhan
yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari

4. Menjelaskan konsep partikel materi

4.1 Menjelaskan konsep atom, ion, dan molekul

a. Mendefinisikan pengertian partikel materi (atom, ion, dan

molekul)
b. Memberikan contoh materi tertentu yang terdiri atas ion-ion

4.2 Menghubungkan konsep atom, ion, dan molekul dengan

produk kimia sehari-hari

a. Menjelaskan hubungan atom, ion dan molekul

b. Mendeskripsikan komponen penyusun salah satu
produk kimia

4.3 Membandingkan molekul unsur dan molekul senyawa

a. Menjelaskan dengan simbol perbedaan antara molekul

unsur
b. Menunjukkan beberapa contoh molekul sederhana dalam
kehidupan sehari-hari

5. Memahami kegunaan bahan kimia dalam kehidupan

5.1 Mencari informasi tentang kegunaan dan efek samping bahan

kimia dalam kehidupan sehari-hari

a. Menyebutkan bahan-bahan kimia yang dapat dimanfaatkan

dalam kehidupan sehari-hari
b. Menjelaskan efek samping bahan kimia yang terdapat
dalam produk kebutuhan rumah tangga

5.2 Mengkomunikasi-kan informasi tentang kegunaan dan efek

samping bahan kimia

a. Mengidentifikasi fungsi bahan kimia yang terdapat dalam

makanan
b. Mengidentifikasi efek samping bahan kimia yang terdapat
dalam suatu produk
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Kriteria Penetapan Ketuntasan
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator
Komplek Daya Intake Nilai
sitas Dukung KKM
5.3 Mendeskripsikan bahan kimia alami dan bahan kimia buatan
dalam kemasan yang terdapat dalam bahan makanan

a. Menjelaskan bahan-bahan kimia alami dan bahan-bahan

kimia buatan yang dapat digunakan sebagai bahan pewarna
pemanis, pengawet dan penyedap yang terdapat dalam
bahan makanan kemasan
b. Menunjukkan contoh makanan yang menggunakan bahan
kimia alami dan buatan

5.4 Mendeskripsikan sifat/pengaruh zat adiktif dan psikotropika

a. Menjelaskan pengertian zat adiktif dan psikotropika

b. Menjelaskan dampak negatif zat adiktif (rokok dan
minuman keras) dan psikotropika bagi kesehatan, ekonomi
dan sosial

5.5 Menghindarkan diri dari pengaruh zat adiktif dan psikotropika

a. Menjelaskan cara menghindarkan diri dari zat adiktif (rokok

dan minuman keras) dan psikotropika
b. Mendata zat adiktif dan psikotropika yang digunakan
di bidang kesehatan

6. Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan

sehari-hari

6.1 Mengidentifikasi jenis-jenis gaya, penjumlahan gaya dan

pengaruhnya pada suatu benda yang dikenai gaya

a. Melukiskan penjumlahan gaya dan selisih gaya-gaya segaris

baik yang searah maupun berlawanan
b. Membedakan besar gaya gesekan pada berbagai permu-
kaan yang berbeda kekasarannya yaitu pada permukaan
benda yang licin, agak kasar, dan kasar
c. Menunjukkan beberapa contoh adanya gaya gesekan yang
menguntungkan dan gaya gesekan yang merugikan
d. Membandingkan berat dan massa suatu benda

6.2 Menerapkan hukum Newton untuk menjelaskan berbagai

peristiwa dalam kehidupan sehari-hari
a. Mendemonstrasikan hukum I Newton secara sederhana
dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
b. Mendemonstrasikan hukum II Newton dan penerapannya
dalam kehidupan sehari-hari
c. Mendemonstrasikan hukum III Newton dan penerapannya
dalam kehidupan sehari-hari
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Kriteria Penetapan Ketuntasan
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator
Komplek Daya Intake Nilai
sitas Dukung KKM
6.3 Menjelaskan hubungan bentuk energi dan perubahannya,
prinsip usaha dan energi serta penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari

a. Menunjukkan bentuk-bentuk energi dan contohnya dalam

kehidupan sehari-hari
b. Mengaplikasikan konsep energi dan perubahannya dalam
kehidupan sehari-hari
c. Membedakan konsep energi kinetik dan energi potensial
pada suatu benda yang bergerak
d. Mengenalkan hukum kekekalan energi melalui contoh
dalam kehidupan sehari-hari
e. Menjelaskan kaitan antara energi dan usaha
f. Menunjukkan penerapan daya dalam kehidupan sehari-hari

6.4 Melakukan percobaan tentang pesawat sederhana dan

penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

a. Menunjukkan penggunaan beberapa pesawat sederhana

yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari misalnya
tuas (pengungkit), katrol tunggal baik yang tetap maupun
yang bergerak, bidang miring, dan roda gigi (gear)
b. Menyelesaikan masalah secara kuantitatif sederhana yang
berhubungan dengan pesawat sederhana

6.5 Menyelidiki tekanan pada benda padat, cair, dan gas serta
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

a. Menemukan hubungan antara gaya, tekanan, dan luas

daerah yang dikenai gaya melalui percobaan
b. Mengaplikasikan prinsip bejana berhubungan dalam
kehidupan sehari-hari
c. Mendeskripsikan hukum Pascal dan Hukum Archimedes
melalui percobaan sederhana serta penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
d. Menunjukkan beberapa produk teknologi dalam kehidupan
sehari-hari sehubungan dengan konsep benda terapung,
melayang dan tenggelam
e. Mengaplikasikan konsep tekanan benda padat, cair, dan gas
pada peristiwa alam yang relevan (dalam penyelesaian
masalah sehari- hari)
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Kriteria Penetapan Ketuntasan
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator
Komplek Daya Intake Nilai
sitas Dukung KKM
7. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan
optika dalam produk teknologi sehari-hari

7.1 Mendeskripsi-kan konsep getaran dan gelombang serta

parameter-parameternya

a. Mengidentifikasi getaran pada kehidupan sehari-hari

b. Mengukur perioda dan frekuensi suatu getaran
c. Membedakan karakteristik gelombang longitudinal dan
gelombang transversal
d. Mendeskripsikan hubungan antara kecepatan rambat
gelombang, frekuensi dan panjang gelombang

7.2 Mendeskripsi-kan konsep bunyi dalam kehidupan sehari-hari

a. Membedakan infrasonik, ultrasonik dan audiosonik

b. Memaparkan karakteristik gelombang bunyi
c. Menunjukkan gejala resonansi dalam kehidupan sehari-hari
d. Memberikan contoh pemanfaatan dan dampak pemantulan
bunyi dalam dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi

7.3 Menyelidiki sifat-sifat cahaya dan hubungannya dengan

berbagai bentuk cermin dan lensa

a. Merancang dan melakukan percobaan untuk menunjukkan

sifat-sifat perambatan cahaya
b. Menjelaskan hukum pemantulan yang diperoleh melalui
percobaan
c. Menjelaskan hukum pembiasan yang diperoleh melalui
percobaan
d. Mendeskripsikan proses pembentukan dan sifat-sifat
bayangan pada cermin datar, cermin cekung dan
cermin cembung
e. Mendeskripsikan proses pembentukan dan sifat-sifat
bayangan pada lensa cekung dan lensa cembung

7.4 Mendeskripsikan alat-alat optik dan penerapannya

dalam kehidupan sehari-hari

a. Menjelaskan fungsi mata sebagai alat optik

b. Menggambarkan pembentukan bayangan benda pada retina
c. Menjelaskan beberapa cacat mata dan penggunaan
kaca mata
d. Menyelidiki ciri-ciri kamera sebagai alat optik
e. Menjelaskan konsep lup sebagai alat optik
 ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
MTS PANCASILA
TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017
Kelas VIII
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Kriteria Penetapan Ketuntasan
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator
Komplek Daya Intake Nilai
sitas Dukung KKM
1. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia 73.33333
1.1 Menganalisis pentingnya pertumbuhan dan perkembangan 75 70 75 73.33333
pada makhluk hidup
1.2 Mendeskripsikan tahapan perkembangan manusia 75 70 75 73.33333
1.3 Mendeskripsikan sistem gerak pada manusia dan hubungan 75 70 75 73.33333
nya dengan kesehatan
1.4 Mendeskripsikan sistem pencernaan pada manusia dan 75 70 75 73.33333
hubungannya dengan kesehatan
1.5 Mendeskripsikan sistem pernapasan pada manusia dan 75 70 75 73.33333
hubungannya dengan kesehatan
1.6 Mendeskripsikan sistem peredaran darah pada manusia dan 75 70 75 73.33333
hubungannya dengan kesehatan

2. Memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan 76.66667

2.1 Mengidentifikasi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan 80 75 75 76.66667

2.2 Mendeskripsikan proses perolehan nutrisi dan transformasi 80 75 75 76.66667

energi pada tumbuhan hijau
2.3 Mengidentifikasi macam-macam gerak pada tumbuhan 80 75 75 76.66667
2.4 Mengidentifikasi hama dan penyakit pada organ tumbuhan 80 75 75 76.66667
yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari

3. Menjelaskan konsep partikel materi 76.66667

3.1 Menjelaskan konsep atom, ion, dan molekul 80 75 75 76.66667
3.2 Menghubungkan konsep atom, ion, dan molekul dengan 80 75 75 76.66667
produk kimia sehari-hari
3.3 Membandingkan molekul unsur dan molekul senyawa 80 75 75 76.66667

4. Memahami kegunaan bahan kimia dalam kehidupan 76.66667

4.1 Mencari informasi tentang kegunaan dan efek samping bahan 80 75 75 76.66667
kimia dalam kehidupan sehari-hari
4.2 Mengkomunikasi-kan informasi tentang kegunaan dan efek 80 75 75 76.66667
samping bahan kimia
4.3 Mendeskripsikan bahan kimia alami dan bahan kimia buatan 80 75 75 76.66667
dalam kemasan yang terdapat dalam bahan makanan
4.4 Mendeskripsikan sifat/pengaruh zat adiktif dan psikotropika 80 75 75 76.66667
4.5 Menghindarkan diri dari pengaruh zat adiktif dan psikotropika 80 75 75 76.66667

5. Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan 74.33333

sehari-hari
5.1 Mengidentifikasi jenis-jenis gaya, penjumlahan gaya dan 70 75 75 73.33333
 pengaruhnya pada suatu benda yang dikenai gaya
5.2 Menerapkan hukum Newton untuk menjelaskan berbagai 70 75 75 73.33333
5.3 Menjelaskan hubungan bentuk energi dan perubahannya, 70 75 75 73.33333
prinsip usaha dan energi serta penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
5.4 Melakukan percobaan tentang pesawat sederhana dan 80 75 75 76.66667
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
5.5 Menyelidiki tekanan pada benda padat, cair, dan gas serta 75 75 75 75
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan 74.16667

optika dalam produk teknologi sehari-hari
6.1 Mendeskripsi-kan konsep getaran dan gelombang serta 70 75 75 73.33333
parameter-parameternya
6.2 Mendeskripsi-kan konsep bunyi dalam kehidupan sehari-hari 75 75 75 75
6.3 Menyelidiki sifat-sifat cahaya dan hubungannya dengan 70 75 75 73.33333
berbagai bentuk cermin dan lensa
6.4 Mendeskripsikan alat-alat optik dan penerapannya 75 75 75 75
dalam kehidupan sehari-hari

KKM MATA PELAJARAN IPA KELAS 8 75

Megetahui, Gondang, Juli 2016

Kepala Mts Pancasila Guru Mata Pelajaran IPA

FAUZAN, S.Ag WAHAB ABDULLAH, S.Si

A

S.Si