PEMERINTAH KABUPATEN MINAHASA UTARA

DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 6 SATAP LIKUPANG BARAT

KISI-KISI SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER GANJIL

Tahun Pelajaran: 2019 -2020
SEKOLAH : SMP NEGERI 6 SATAP LIKUPANG BARAT
MATA PELAJARAN : IPA
KELAS : VIII (Delapan)
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar IPK Materi/ Indikator Soal Bentuk Soal No.
Sub-Materi Soal Soal
3. Memahami 3.1 Menganalisis gerak - Mendeskripsikan sistem gerak - Sistem - Peseta didik dapat menyebutkan Uraian Terlampir 1
pengetahuan pada makhluk penyusun tubuh manusia. gerak fungsi rangka dan otot pada manusia
(faktual, hidup, sistem gerak - Mengidentifikasi macam- pada - Diberikan gambar persendian pada Uraian Terlampir 5
konseptual, dan pada manusia, dan macam sendi manusia. manusia Manusia, peseta didik dapat
prosedural) upaya menjaga menentukan nama sendi tersebut
berdasar-kan kesehatan sistem kemudian menunjukkan letak sendi-
sendi tersebut dalam tubuh.
rasa ingin gerak
- Membedakan otot lurik, otot - Peserta didik dapat menjelaskan tiga Uraian Terlampir 2
tahunya jenis otot kemudian memberikan
jantung dan otot polos
tentang ilmu contoh dari ketiga jenis otot tersebut
penyusun tubuh manusia.
pengeta-huan, di dalam tubuh
teknologi, seni, - Menjelaskan mekanisme gerak - Peseta didik dapat menjelaskan Uraian Terlampir 4
budaya terkait otot. mekanisme geak orot pada manusia
fenomena dan - Mengidentifikasi macam- - Peserta didik dapat menjeaskan Uraian Terlampir 3
kejadian macam gangguan pada tulang kelainan/ gangguan pada rangka
tampak mata dan otot penyusun tubuh Manusia.
manusia.
3.1 Menganalisis gerak - Membedakan gerak menurut - Gerak - Peserta didik dapat menentukan Uraian Terlampir 6
lurus, pengaruh keadaannya dan menurut selalu contoh gerak semu dalam kehidupan
lintasannya sehari-hari
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar IPK Materi/ Indikator Soal Bentuk Soal No.
Sub-Materi Soal Soal
gaya terhadap bersifat
gerak berdasarkan relatif
Hukum Newton, - Mendefinisikan kecepatan - Gerak - Peserta didik dapat menghitung Uraian Terlampir 8
dan penerapannya sebagai jarak tempuh tiap satu Lurus kecepatan dari sebuah mobil sebagai
pada gerak benda satuan waktu Beraturan contoh GLB.
dan gerak makhluk (GLB)
hidup - Mendeskripsikan karakteristik - Gerak - Peserta didik dapat menentukan Uraian Terlampir 7
GLBB Lurus contoh peristiwa yang menunjukkan
Berubah GLBB diperlambat
Beraturan
(GLBB)
- Melukiskan resultan gaya-gaya - Resultan - Disajikan gambar, peseta didik dapat Uraian Terlampir 9
yang segaris, baik yang searah gaya menentukan besar resultan gaya yang
maupun yang berlawanan arah (paduan ada pada gambar.
gaya)
- Menyebutkan contoh-contoh - Macam- - Peserta didik dapat menentukan Uraian Terlampir 10
gaya macam macam-macam gaya.
gaya

Mengetahui, Tarabitan, September 2019

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Tresno Hartati Manarat, S.Pd Rifai Mananggel, S.Pd

NIP. 197111202006042014 NIP.
 PEMERINTAH KABUPATEN MINAHASA UTARA
DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 6 SATAP LIKUPANG BARAT

KISI-KISI SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER GANJIL

Tahun Pelajaran: 2019 - 2020
SEKOLAH : SMP NEGERI 6 SATAP LIKUPANG BARAT
MATA PELAJARAN : IPA
KELAS : IX (Sembilan)
Kompetensi Inti Kompetensi IPK Materi Indikator Soal Bentuk Soal Soal No.
Dasar Soal
3. Memahami 3.1  Menjelaskan fungsi  Sistem - Peserta didik dapat, menjeaskan Uraian Terlampir 1,2
pengetahuan Menghubun organ-organ penyusun reproduksi fungsing dari beberapa organ
(faktual, gkan sistem sistem reproduksi pada manusia reprodukasi pada laki-laki dan pada
konseptual, dan reproduksi perempuan
laki - laki dan
prosedural) pada
berdasar-kan rasa manusia perempuan.
ingin tahunya dan  Memaparkan fase pada - Peserta didik dapat, menjelaskan Uraian Terlampir 3
tentang ilmu gangguan siklus menstruasi yang setiap fase terjadinya proses
pengeta-huan, pada sistem terjadi pada dinding menstruasi kemudian menyebutkan
teknologi, seni, reproduksi, rahim hormone-hormon yang berpean dalam
budaya terkait serta  Menyebutkan hormon- proses menstruasi.
fenomena dan penerapan hormon yang berperan
kejadian tampak pola hidup dalam fase-fase
mata yang menstruasi
menunjang  Mengidentifikasi proses - Peseta didik dapat, menjelaskan Uraian Terlampir 4
kesehatan pembentukan sperma perbedaan antara Oogensis dan
reproduksi. (spermatogenesis) dan spermatogenesis.
pembentukan sel telur
(Oogenisis)
Kompetensi Inti Kompetensi IPK Materi Indikator Soal Bentuk Soal Soal No.
Dasar Soal
 Menjelaskan upaya - Pola hidup yang - Peserta didik dapat, menjelaskan Uraian Terlampir 5
pencegahan penyakit menunjang langkah atau upaya yang dapat
pada system reproduksi kesehatan dilakukan untuk menjaga serta
mencegah penyakit pada sistem
manusia reproduksi
reproduksi.
3.2 Memahami - Menjelaskan reproduksi - Reproduksi - Peserta didik dapat, menyebutkan Uraian Terlampir 6
sistem seksual pada tumbuhan seksual pada contoh-contoh dari tumbuhan berbiji
perkembang tumbuhan tertutup (Angiospermae) dan
tumbuhan berbiji terbuka
biakan pada
(Gymnospermae)
tumbuhan
- Menyebutkan macam- - Reproduksi - Peserta didik dapat, menyebutkan Uraian Terlampir 7
dan hewan. macam reproduksi aseksual pada contoh-contoh dari macam-macam
aseksual pada tumbuhan tumbuhan reproduksi aseksual pada tumbuhan.
- Menjelaskan proses - Bagian-bagian - Disajikan gambar bunga, peserta didik Uraian Terlampir 8
terjadinya penyerbukan Bunga dapat, menentukan bagian-bagian
bunga sempurna.
- Menyebutkan macam- - Proses - Peseta didik dapat, menentukan dan Uraian Terlampir 9
macam perantara penyerbukan, menjelaskan bebeapa jenis
penyerbukan Pembuahan dan penyerbuka.
- Menjelaskan proses perkecambahan - Peserta didik dapat, menjelaskan Uraian Terlampir 10
penyebaran biji beberapa jenis penyebaran biji .

Mengetahui, Tarabitan, September 2019

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Trenso Hartati Manarat, S.Pd Rifai Mananggel, S.Pd

NIP. 1971112020060402014 NIP.