KISI-KISI UJIAN MADRASAH

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Satuan pendidikan : Mts.AL-Hikam Pitape kurikulum : 2013
Mata pelajaran : IPA Terpadu penyusun : Hasnaeni, S.Pd
Kelas/semester : IX/ Genap jumlah soal : 40 nomor
Alokasi waktu : 90 menit Bentuk soal : Pilihan Ganda
Indikator pencapaian Materi Kelas/ Level Nomor
No Kompetensi Dasar Indikator Soal
kompetensi esensial Semester kognitif soal

3.1Menganalisis Menentukan macam- PERSENDIAN VIII/Ganjil Disajikan sebuah gambar mengenai L2 9

gerak pada macam persendian sendi pada manusia. Peserta didik dapat
makhluk hidup, menentukan sendi pada gambar dengan
system gerak pada benar
manusia, dan
upaya menjaga
kesehatan system
gerak
Menemukan fungsi SISTEM VIII/Ganjil Disajikan sebuah cerita tentang organ L2 10
rangka GERAK PADA tubuh dan fungsinya.peserta didik dapat
MANUSIA dapat menemukan organ tubuh dengan
fungsinya dengan benar
3.2 menganalisis Menentukan penerapan GERAK DAN VIII/Ganjil Disajikan sebuah cerita tentang hukum L2 11
gerak lurus, hukum gerak GAYA newton.peserta didik dapat
pengaruh gaya newton dalam menentukan hukum newton dengan
terhadap gerak kehidupan sehari- benar
berdasarkan
 hukum Newton, hari
dan penerapannya
pada gerak benda
dan gerak makhluk
hidup
5 Mengidentifikasi jenis- PESAWAT VIII/Ganjil Disajikan gambar beberapa contoh L1 12
3.3 Menjelaskan
jenis pesawat sederhana SEDERHANA pesawat sederhana. Pesera didik dapat
konsep usaha, dalam hehidupan sehari- menentukan pesawat sederhana yang
pesawat hari. prinsip kerjanya sama dengan bidang
sederhana, miring dengan benar
dan
penerapannya
dalam
kehidupan
sehari-hari,
serta
hubungannya
dengan kerja
otot pada
struktur
rangka
manusia

6 Menghitung keuntungan PESAWAT VIII/Ganjil Disajikan sebuah nilai sebuah pesawat L2 13

mekanis pesawat SEDERHANA sedrhana. Peserta didik dapat
sederhana menghitung keuntungan mekanis
pesawat sederhana dengan benar
7 3.4 menganalisis Menentukan struktur STRUKTUR VIII/Ganjil Disajikan sebuah gambar struktur L2 14
keterkaitan daun pada tumbuhan DAN FUNGSI daun.peserta didik dapat
struktur jaringan JARINGAN menentukankan bagian daun yang
tumbuhan dan PADA ditanyakan dengan benar
fungsinya, serta TUMBUHAN
 teknologi yang
terinspirasi oleh
struktur tumbuhan
9 Mendeteksi fungsi dari SISTEM VIII/Ganjil Disajikan tabel tentang makanan dan L3 15
3.5menganalisis
bahan makanan PENCERNAAN fungsinya. Peserta didik dapat
sistem PADA mendeteksi zat makan dan fungsinya
pencernaan MANUSIA dengan benar
pada manusia
dan
memahami
gangguan
yang
berhubungan
dengan sistem
pencernaan,
serta upaya
menjaga
kesehatan
sistem
pencernaan

11 3.6 menjelaskan Menguraikan tanda- ZAT ADITIF VIII/Ganjil Disajikan beberapa ciri pengguna L3 16
berbagai zat aditif tanda pengguna DAN ZAT psikotropika.peserta didik dapat
dalam makanan psikotropika. ADIKTIF menentukan ciri pengguna ganja
dan minuman, zat dengan benar
adiktif, serta
dampaknya
terhadap
kesehatan
12 3.7Menganalisis Menguraikan macam SISTEM VIII/Genap Disajikan sebuah cerita tentang L3 17
sistem peredaran golongan darah dan PEREDARAN transfusi darah.peserta didik dapat
transfuse darah
darah pada DARAH PADA memilih golongan darah yang cocok
 manusia dan MANUSIA dalam transfusi darah dengan benar
memahami
gangguan pada
sistem peredaran
darah, serta upaya
menjaga kesehatan
sistem peredaran
darah
3.8 Memahami Memahami fenomena yang TEKANAN VIII/Genap Disajikan sebuah cerita tentang L2 18
tekanan zat dan berhubungan dengan tekanan fenomena tekanan. Peserta didik dapat
penerapannya dalam zat padat, cair, dan gas
dapat menentukan fenomena tersebut
kehidupan sehari-
hari, termasuk dengan benar
tekanan darah,
osmosis, dan
kapilaritas jaringan
angkut pada
tumbuhan
13 3.9 Menganalisis Membandingkan SISTEM VIII/Genap Disajikan L3 19
sistem pernapasan mekanisme pernapasan PERNAPASAN
pada manusia dan dada dan pernapasan PADA
memahami perut MANUSIA
gangguan pada
sistem pernapasan
serta upaya
menjaga kesehatan
sistem pernapasan
3.10 Menganalisis Menganalisis Struktur dan SISTEM VIII/Genap Disajikan gambar bagian ginjal.peserta L1 20
sistem ekskresi fungsi ginjal EKSKRESI didik dapat menentukan gambar dan
pada manusia dan PADA fungsinya
memahami MANUSIA
gangguan pada
sistem ekskresi
serta upaya
menjaga kesehatan
sistem ekskresi