SMP

KISI KISI PENILAIAN UJIAN SEKOLAH

KRISTE
MATA PELAJARAN : IPA JENIS SOAL : AKM

N
KELAS : IX JUMLAH SOAL : 30
TAHUN : 2021 – 2022

PIRNGA
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL Level Kognitif No. Soal
3.6. Mengidentifikasi ciri Ciri-ciri Makhluk Disajikan gambar aktifitas makhluk L1 4
hidup dan tak hidup dari Hidup  hidup, peserta didik dapat

DI
benda-benda dan makhluk
hidup yang ada di lingkungan
sekitar
mengidentifikasi ciri-ciri makhluk
hidup 

3.7.Mendeskripsikan interaksi Interaksi makhluk Disajikan interaksi antar makhluk L2 5

antar makhluk hidup dan hidup  hidup,   peserta didik dapat
lingkungannya  menghubungkan interaksi yang
terjadi. 
3.8. Mendeskripsikan Pencemaran dan  Disajikan gambar instalasi L2 6
pencemaran dan dampaknya Kerusakan pengolahan air limbah dan
bagi makhluk hidup  Lingkungan narasinya, peserta didik dapat
hubungannya  menganalisis pernyataan yang
dengan aktifitas benar terkait narasi tersebut 
manusia   
3.6. Mendeskripsikan zat aditif Zat aditif makanan  Disajikan gambar kemasan L1 9
(alami dan buatan) dalam makanan beserta komposisinya,
makanan dan minuman (segar peserta didik dapat menjodohkan
dan dalam kemasan), dan zat zat aditif yang ada pada komposisi
adiktif-psikotropika serta tersebut dengan fungsinya 
pengaruhnya terhadap
kesehatan
 SMP
KRISTE
KOMPETENSI DASAR
3.7. Menganalisis sistem
peredaran darah pada manusia
N
dan memahami gangguan
pada sistem peredaran darah,
serta upaya menjaga
PIRNGA
kesehatan sistem peredaran
darah 
DI
3.9. Menganalisis sistem
pernapasan pada manusia dan
memahami gangguan pada
sistem pernapasan, serta upaya
menjaga kesehatan sistem
pernapasan
3.10. Menganalisis sistem
ekskresi pada manusia dan
memahami gangguan pada
sistem ekskresi serta upaya
menjaga kesehatan sistem
ekskresi 
3.1. Memahami sistem
reproduksi pada manusia dan
gangguan pada sistem
reproduksi, serta penerapan
pola hidup yang menunjang
MATERI
Sistem peredaran
INDIKATOR SOAL
Diberikan gambar skema
Level Kognitif
L2
No. Soal
10
darah pada manusia peredaran darah dan arah
alirannya  peserta didik dapat
menunjukkan skema sisitem
peredaran darah besar 
Sistem 
Pernapasan pada
manusia 
Disajikan 2 buah gambar
mekanisme inspirasi dan ekspirasi,
peserta didik mampu
L2 12
menentukan pernyataan yang
tepat berdasarkan gambar tersebut. 
Diberikan data pemeriksaan darah L3 13
Sistem ekskresi pada dilaboratorium, peserta didik dapat
manusia dan menyimpulkan gangguan yang
hubungannya dengan dialami orang tersebut 
kesehatan
Sistem reproduksi Disajikan gambar sistem reproduksi L2 16
dan penyakit yang wanita dengan bagian-bagiannya,
berhubungan dengan peserta didik dapat mengidentifikasi
sistem reproduksi bagian yang berperan dalam
pada manusia  pembentukan sel telur dan
fertilisasi 
 SMP
KRISTE
KOMPETENSI DASAR
kesehatan reproduksi 
MATERI INDIKATOR SOAL Level Kognitif No. Soal

N
PIRNGA Disajikan beberapa gejala  penyakit
yang menyerang organ reproduksi
L1 17

pria, peserta didik mampu 

DI mengidentifikasikan gejala yang

ditimbulkan oleh penyakit sifilis. 

3.2. Menganalisis sistem Reproduksi  Disajikan gambar organisme tingkat L1 18

perkembangbiakan pada Tumbuhan dan  rendah, peserta didik dapat
tumbuhan dan hewan serta Hewan  mengindentifikasi cara reproduksi
penerapan teknologi pada organisme tersebut. 
sistem reproduksi tumbuhan
dan hewan 
Disajikan narasi tentang reproduksi  L2 19
dua tanaman yang berbeda, peserta
didik mampu  memberi contoh 
masingmasing tumbuhan yang
dimaksud 

3.3.Menerapkan konsep Pewarisan sifat Disajikan gambar skema L3 20

pewarisan sifat dalam persilangan dihybrid sampai F2,
pemuliaan dan kelangsungan peserta didik dapat menerapkan
makhluk hidup  tentang hasil F2 yang dapat
digunakan sebagai bibit unggul. 
 SMP
KRISTE
KOMPETENSI DASAR
N B heterozigot, peserta didik mampu
PIRNGA
3.7. Memahami konsep
bioteknologi dan perannya
dalam kehidupan manusia 
DI
3.8. Menghubungkan konsep
partikel materi (atom, ion, dan
molekul), struktur zat
sederhana dengan sifat bahan
yang digunakan dalam
kehidupan sehari-hari, serta
dampak penggunaannya
terhadap kesehatan manusia 
3.9. Menganalisis proses dan
produk teknologi ramah
lingkungan untuk
keberlanjutan kehidupan  mampu menganalisis dampak
Kepala SMP Kristen Pirngadi
Dra. B.M.Rukmi Putranti, MM
MATERI INDIKATOR SOAL
Disajikan narasi pasangan suami
Level Kognitif
L2
No. Soal
21
istri yang memiliki golongan darah
memprediksi kemungkinan
golongan dari anak-anaknya 
Bioteknologi Disajikan gambar beberapa 
produk bioteknologi di bidang
pangan, peserta didik mampu
L1 28
mengidentifikasi mikroorganisme
yang terlibat dan produk yang di
hasilkan 
Partikel  Disajikan gambar tentang atom, L1 29
Penyusun benda  unsur dan senyawa, peserta didik
dapat mengidentifikasi yang
termasuk molekul unsur 
Tekonologi Ramah  Disajikan grafik peningkatan emisi L3 30
Lingkungan  karbon terhadap kesehatan
pernafasan manusia peserta didik
negative penggunaan teknologi di
sekitar tempat tinggal 
Mengetahui Surabaya, 06 April 2022
Ka Ur Kurikulum Guru Biologi-Kimia
Josef G. Laisina, S.Si Harnap Noveline, S.Pd
 SMP
KRISTE
N
PIRNGA
DI