3 3.4 Menganalisis keterkaitan Teknologi Disajikan salah satu gambar teknologi yang L2 B–S 3 S
struktur jaringan tumbuhan dan yang gambar terinspirasi oleh tumbuhan, peserta didik
fungsinya,serta teknologi yang terinspirasi dapat menentukan benar atau salah
terinspirasi oleh struktur oleh pernyataan tersebut.
tumbuhan struktur
tumbuhan
9. 3.3 Menjelaskan konsep usaha, Disajikan gambar salah satu alat pesawat
pesawat sederhana, dan sederhana, peserta didik dapat memasangkan
penerapannyadalam kehidupan Pengungkit pernyataan dengan jawaban yang tepat. menjodo
L2 9 C
sehari-hari, termasuk kerja otot Gambar hkan
pada struktur rangkan manusia
10. 3.2 Menganalisis gerak lurus, Disajikan pernyataan tentang ciri-ciri gerak
pengaruh gaya terhadap gerak Gerak pada pada tumbuhan, peserta didik dapat
berdasarkan hukum Newton, Pernyataan menentukan pasangan pernyataan dengan menjodo
Tumbuhan L2 10 I
dan penerapannya pada gerak hkan
jawaban yang tepat.
benda dan gerak makhluk hidup
11. 3.1 Menganalisis gerak pada Disajikan data sistem gerak, peserta didik
makhluk hidup, sistem gerak dapat rmenentukan fungsi sistem gerak pada
Sistem
pada manusia, dan upaya Data manusia dengan benar. L2 PG 11 C
Gerak
menjaga kesehatan sistem gerak
12. 3.1 Menganalisis gerak pada Disajikan pernyataan tentang ciri –ciri otot
makhluk hidup, sistem gerak manusia, peserta didik dapat menentukan
Sistem
pada manusia, dan upaya Deskripsi jenis otot dengan benar. L2 PG 12 A
Gerak
menjaga kesehatan sistem gerak
13 3.1 Menganalisis gerak pada Gerak pada Deskripsi Disajikan pernyataan tentang gerak pada L3 PG 13 C
makhluk hidup, sistem gerak Tumbuhan tumbuhan, peserta didik dapat menentukan
pada manusia, dan upaya contoh salah satu gerak tumbuhan dengan
menjaga kesehatan sistem gerak benar.
14. 3.1 Menganalisis gerak pada Disajikan data sistem gerak pada hewan,
makhluk hidup, sistem gerak peserta didik dapat rmenentukan ciri-ciri
Gerak pada
pada manusia, dan upaya Data sistem gerak pada hewan dengan benar. L2 PG 14 C
Hewan
menjaga kesehatan sistem gerak
15. 3.2 Menganalisis gerak lurus, Disajikan gambar suatu kertas tracker beserta
pengaruh gaya terhadap gerak Gambar pernyataannya, peserta didik dapat
berdasarkan hukum Newton, GLB dan menentukan jenis gerak yang benar .
dan L3 PG 15 A
dan penerapannya pada gerak GLBB
benda dan gerak makhluk hidup Dekripsi
16. 3.2 Menganalisis gerak lurus, Disajikan pernyataan tentang data suatu
pengaruh gaya terhadap gerak Soal gerak benda, peserta didik dapat menghitung
berdasarkan hukum Newton, GLB dan besaran yang ditentukan pada gerak benda
hitungan L3 PG 16 D
dan penerapannya pada gerak GLBB tersebut dengan benar.
benda dan gerak makhluk hidup
17. 3.2 Menganalisis gerak lurus, Disajikan peristiwa di salah satu kebun
pengaruh gaya terhadap gerak binatang peserta didik dapat mengaitkan
berdasarkan hukum Newton, Hukum peristiwa tersebut dengan hukum newton
Wacana L2 PG 17 D
dan penerapannya pada gerak Newton dengan tepat
benda dan gerak makhluk hidup
18. 3.2 Menganalisis gerak lurus, Hukum Soal Disajikan beberapa gaya pada suatu benda, L2 PG 18 A
pengaruh gaya terhadap gerak Newton hitungan peserta didik dapat menghitung besaran yang
berdasarkan hukum Newton, ditentukan pada benda tersebut dengan
dan penerapannya pada gerak benar.
benda dan gerak makhluk hidup
19. 3.3 Menjelaskan konsep usaha, Disajikan gambar sebuah pesawat sederhana,
pesawat sederhana, dan peserta didik dapat menghitung keuntungan
penerapannyadalam kehidupan Pesawat Gambar mekanisnya dengan benar. L2 PG 19 B
sehari-hari, termasuk kerja otot Sederhana
pada struktur rangkan manusia
20. 3.3 Menjelaskan konsep usaha, Disajikan data, peserta didik dapat
pesawat sederhana, dan Soal menghitung besaran yang ditentukan pada
penerapannyadalam kehidupan benda tersebut dengan benar.
Usaha hitungan L2 PG 20 B
sehari-hari, termasuk kerja otot
pada struktur rangkan manusia
21. 3.3 Menjelaskan konsep usaha, Disajikan gambar sebuah penerapan pesawat
pesawat sederhana, dan sederhana pada tubuh manusia, peserta didik
penerapannyadalam kehidupan Pesawat dapat menentukan jenis pesawat sederhana
Gambar L3 PG 21 C
sehari-hari, termasuk kerja otot Sederhana dengan benar.
pada struktur rangkan manusia
23. 3.4 Menganalisis keterkaitan Struktur Data Disajikan data ciri-ciri suatu jaringan L1 PG 23 D
struktur jaringan tumbuhan dan Jaringan tumbuhan, peserta didik dapat rmenentukan
fungsinya,serta teknologi yang Tumbuhan ciri-ciri salah satu jaringan tumbuhan dengan
terinspirasi oleh struktur benar.
tumbuhan
25. 3.4 Menganalisis keterkaitan Teknologi Disajikan sebuah wacana tentang penerapan
struktur jaringan tumbuhan dan yang teknologipeserta didik dapat mengaitkan
fungsinya,serta teknologi yang Terinspirasi teknologi tersebut tersebut dengan struktur
terinspirasi oleh struktur oleh Wacana tumbuhan dengan benar. L2 PG 25 B
tumbuhan
Struktur
Tumbuhan
26. 3.5 Menganalisis sistem pencernaan Disajikan tabel tentang uji nutrisi pada
pada manusia dan memahami makanan, peserta didik dapat menentukan
gangguan yang berhubungan Nutrisi Tabel pasangan bagian tersebut dengan fungsinya
dengan sistem pencernaan, serta L1 PG 26 C
secara fungsi dengan benar.
upaya menjaga kesehatan sistem
pencernaan
27. 3.5 Menganalisis sistem pencernaan Sistem Data Disajikan data ciri-ciri suatu organ L2 PG 27 D
pada manusia dan memahami Pencernaan pencernaan, peserta didik dapat rmenentukan
gangguan yang berhubungan ciri-ciri salah satu organ pencernaan beserta
dengan sistem pencernaan, serta enzimnya dengan benar.
upaya menjaga kesehatan sistem
pencernaan
28. 3.5 Menganalisis sistem pencernaan Disajikan gambar suatu organ pencernaan,
pada manusia dan memahami peserta didik dapat menentukan enzim yang
gangguan yang berhubungan Sistem
terdapat pada organ tersebut dengan benar
dengan sistem pencernaan, serta Pencernaan Gambar L2 PG 28 B
upaya menjaga kesehatan sistem
pencernaan
30. 3.6 Menjelaskan berbagai zat aditif Diberikan pernyataan tentang konsep zat
dalam makanan dan minuman, Zat Aditif Pernyataan
aditif, peserta didik dapat menetukan jenis L3 PG 30 A
zat adiktif, serta dampaknya zat aditif tersebut dengan benar
terhadap kesehatan
31 3.6 Menjelaskan berbagai zat aditif Diberikan pernyataan tentang zat adiktif,
dalam makanan dan minuman, Zat Adiktif Pernyataan peserta didik dapat menetukan gejala
zat adiktif, serta dampaknya L2 PG 31 C
pengguna dari jenis zat adiktif tersebut
terhadap kesehatan
dengan benar
32 3.6 Menjelaskan berbagai zat aditif Diberikan pernyataan tentang konsep zat
dalam makanan dan minuman, Zat Aditif Pernyataan
aditif, peserta didik dapat menetukan jenis L2 PG 32 D
zat adiktif, serta dampaknya zat aditif tersebut dengan benar
terhadap kesehatan
33. 3.6 Menjelaskan berbagai zat aditif Zat Aditif Pernyataan Diberikan pernyataan tentang konsep zat L3 PG 33 D
dalam makanan dan minuman, aditif, peserta didik dapat menetukan jenis
zat adiktif, serta dampaknya
terhadap kesehatan zat aditif tersebut dengan benar
38. 3.5 Menganalisis sistem pencernaan Sistem Pernyataan Diberikan pernyataan tentang organ L3 PG 37 C
pada manusia dan memahami Pencernaan pencernaan, peserta didik dapat
gangguan yang berhubungan menyebutkan enzim yang bekerja pada organ
dengan sistem pencernaan, serta pencernaan beserta fungsinya dengan benar
upaya menjaga kesehatan sistem
pencernaan
39. 3.6 Menjelaskan berbagai zat aditif Diberikan pernyataan zat aditif, peserta didik
dalam makanan dan minuman, Zat Aditif Pernyataan dapat menyebutkan zat aditif yang dapat
zat adiktif, serta dampaknya L3 PG 38 A
ditambahkan kedalam makanan dengan
terhadap kesehatan
benar
40. 3.7 Menganalisis sistem peredaran Sistem Diberikan pernyataan tentang sistem
darah pada manusia dan peredaran darah, peserta didik dapat
Peredaran Pernyataan
memahami gangguan pada menyebutkan bagian salah satu organnya L3 PG 39 C
sistem peredaran darah, serta Darah
dengan benar
upaya menjaga kesehatan sistem
peredaran darah