KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH

Satuan Pendidikan : SMP

Nama Sekolah : SMP Negeri 3 Citeureup
Kurikulum : 2013
Mata Pelajaran : IPA

Level Bentuk Nomor

No. Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal
kognitif Soal Soal
Menghubungkan sistem
Menjelaskan tahapan Pembelahan sel Peserta didik dapat
reproduksi pada manusia dan
1. pembelahan sel menjelaskan Pembelahan L1 PG 1
gangguan pada sistem
sel
reproduksi,
Menghubungkan sistem Pembelahan Peserta didik dapat
Menentukan cirri – cirri
reproduksi pada manusia dan Mitosis mengidentifikasi
2. Pembelahan mitosis L1 PG 2
gangguan pada sistem Pembelahan mitosis
reproduksi
Menghubungkan sistem Menjelaskan fungsi bagian dari
Disajikan alat reproduksi
Organ
reproduksi pada manusia penyusun organ reproduksi pada pada pria, Peserta didik
3. pria reproduksi pada L2 PG 3
dan gangguan pada sistem dapat menjelaskan organ
reproduksi pria
reproduksi pada pria
Menghubungkan sistem Mendeskripsikan fungsi Alat – alat Dengan disajikan gambar
4. reproduksi pada manusia organ penyusun reproduksi Reproduksi reproduksi pada wanita, L3 PG
dan gangguan pada sistem pada wanita pada wanita Peserta didik dapat 4
reproduksi dengan menunjukkan fungsi
 penerapan pola hidup yang bagian yang menghasilkan
menunjang kesehatan ovum dan tempat
reproduksi. berkembangnya embrio
Menghubungkan sistem Peserta didik dapat Siklus Peserta didik dapat L2 PG 5
5. reproduksi pada manusia memahami siklus / menstruasi pada menjelaskan siklus /
dan gangguan pada sistem tahapan – tahapan dari wanita tahapan menstruasi pada
reproduksi dengan menstruasi wanita
penerapan pola hidup yang
menunjang kesehatan
reproduksi.
6. Menjelaskan kelainan dan Kelainan dan Peserta didik dapat L1 PG 6
Menyajikan hasil
penyakit pada manusia penyakit pada Menjelaskan kelainan dan
penelusuran informasi dari
system penyakit pada manusia
berbagai sumber terkait
reproduksi
kesehatan dan upaya
manusia
pencegahan gangguan pada
organ reproduksi
7. Menyebutkan kelainan dan Kelainan dan Menyebutkan kelainan dan L1 Uraian 33
Menyajikan hasil
penyakit pada system penyakit pada penyakit pada system
penelusuran informasi dari
reproduksi system reproduksi
berbagai sumber terkait
reproduksi
kesehatan dan upaya
manusia
pencegahan gangguan pada
organ reproduksi
8. Menganalisis sistem Peserta didik dapat Reproduksi Peserta didik dapat L2 PG 7
perkembangbiakan pada Menjelaskan cirri – cirri generatif Menyebutkan ciri – cirri
tumbuhan dan hewan serta reproduksi generative dan perkembangbiakan
vegetatif generatif
penerapan teknologi pada
sistem reproduksi tumbuhan
dan hewan
9. Menentukan contoh Perkembangbiakan Peserta didik dapat L1 PG 8
Menyajikan Karya hasil
perkerbangbiakan vegetatif Vegetatif menyebutkan contoh -
perkembangbiakan pada
tumbuhan contoh yang termasuk
perkembangbiakan
vegetatif

10. Mengklasifikan tumbuhan yang Tumbuhan Siswa dapat menentukan L2 PG 9

Menyajikan tumbuh – berkembangbiak dengan tunas
berkembangbiak tumbuhan yang
tumbuhan yang
dengan tunas perkembangbiakannya
berkembangbiak dengan dengan tunas
tunas
Menganalisis sistem Menjelaskan tumbuhan yang dapat Perkembangbiak Siswa dapat menjelaskan
11. dicangkok cirri – cirri tumbuhan yang L1 Uraian 35
perkembangbiakan pada an pada
tumbuhan dan hewan serta tumbuhan dapat di cangkok
penerapan teknologi pada
sistem reproduksi tumbuhan
dan hewan
12. .Menjelaskan Perkembangbia Siswa dapat menjelaskan L1 PG 10
Menyajikan siklus
perkembangbiakan tumbuhan kan tumbuhan perkembangbiakan
perkembangbiakan tunbuhan
paku dan lumut paku dan lumut tumbuhan paku dan lumut
paku dan lumut
13. Menyajikan contoh hewan .Menentukan contoh hewan Perkembangbia Peserta didik dapat L1 PG 11
yang cara dan cara kan pada hewan menentukan hewan dengan
berkembangbiaknya perkembangbiakannya cara
perkembangbiakannya
14. Memahami konsep cara – Peserta didik dapat Teknik cara Peserta didik dapat L1 PG 12
cara cara memperoleh bibit memahami pengetahuan memperoleh menjelaskan cara
unggul tentang cara memperoleh bibit unggul memperoleh bibit unggul
bibit unggul
15. Menerapkan konsep Peserta didik menjelaskan Gen dan Peserta didik dapat L1 PG 13
pewarisan sifat dalam data – data tentang gen dan kromosom menentukan konsep
pemuliaan dan kromosom pengertian gen
 kelangsungan makhluk
hidup
16. Menerapkan konsep Menjelaskan contoh Fenotif dan Peserta didik dapat L1 PG 14
pewarisan sifat dalam persilangan monohibrid genotif menjelaskan fenotif,
pemuliaan dan kelangsungan genotif dan gamet
makhluk hidup
17. Menerapkan konsep Disajikan gambar persilangan Persilangan
pewarisan sifat dalam monohibrid intermediet pada monohybrid Disajikan gambar ,Peserta L2 PG 15
pemuliaan dan tumbuhan dominan tidak didik dapat menjelaskan
kelangsungan makhluk hidup penuh proses persilangan
monohibrid
18. Mengidentifikasi Persilangan Peserta didik dapat L1 PG 16
mekanisme pewarisan sifat monohybrid menentukan rasio F2
dalam pemuliaan mahluk dominan penuh
hidup
19. Menerapkan konsep Menentukan jumlah Persilangan Disajikan contoh
pewarisan sifat dalam keturunan yang diperoleh Monohibrid persilangan tanaman L2 PG 17
pemuliaan dan kelangsungan dari persilangan tertentu dengan dua sifat
makhluk hidup beda ,siswa dapat
memprediksi
kemungkinan jumlah
keturunannya
20. Menerapkan konsep Menentukan jumlah Persilangan Peserta didik dapat
pewarisan sifat dalam keturunan yang dihasilkan Monohibrid menentukan berapa jumlah
keturunan yang dihasilkan L3 Uraian 32
pemuliaan dan kelangsungan
makhluk hidup
21 Menerapkan konsep Menyebutkan kelainan pada Kelainan pada siswa dapat menjelaskan L1 PG 18
pewarisan sifat dalam pewarisan sifat pewarisan sifat kelainan sifat yang
pemuliaan dan kelangsungan diwariskan melalui
kromosom X
makhluk hidup
22. Memahami konsep listrik Menjelaskan bagian – Listrik Statis Disajikan gambar atom, L1 PG 19
statis dan gejalanya dalam bagian dari atom Siswa dapat menyebutkan
bagian – bagian dari atom
kehidupan sehari-hari
23.. Memahami konsep listrik Mengidentifikasi hasil dari Listrik statis Disajikan gambar plastic L1 PG 20
statis dan gejalanya dalam plastic yang telah digosok yang digosok dengan kain
kehidupan sehari-hari, dengan kain wol wol, peserta didik dapat
menjelaskan apa yang
terjadi
24. Menyajikan Hasil Menjelaskan hasil Listrik statis Siswa dapat menunjukkan L1 PG 21
Pengamatan tentang gejala percobaan listrik statis hasil dari percobaan listrik
listrik statis dalam kehidupan statis
sehari- hari
25. Memahami konsep listrik Mengidentifikasi bagian – Sel syaraf Siswa dapat menjelaskan L2 PG 22
bagian sel syaraf bagian – bagian dari sel syaraf
statis dan gejalanya dalam
kehidupan sehari-hari,
termasuk ke listrikan pada
sistem saraf dan hewan yang
mengandung listrik.

26. Memahami konsep listrik Mengidentifikasi konsep Hukum Siswa dapat menerapkan hukun L1 PG 23
statis dan gejalanya dalam hukum coulomb dan Coulomb konsep hokum coulomb
kehidupan sehari-hari, penerapannya dalam
kehidupansehari-hari.
27. Memahami konsep listrik Mengidentifikasi konsep Hukum Siswa dapat menerapkan L3 Uraian 34
statis dan gejalanya dalam hukum coulomb dan Coulomb Hukum Coulomb
kehidupan sehari-hari, penerapannya dalam
kehidupansehari-hari.
28. Menerapkan konsep Menjelaskan konsep Muatan listrik Siswa dapat menjelaskan L1 PG 24
rangkaian listrik, energi dan rangkaian listrik ( muatan besarnya listrik yang
daya listrik, Sumber energi listrik, arus listrik dan beda mengalir
 listrik dalam kehidupan
sehari – hari
29. Menerapkan konsep
rangkaian listrik, energi dan
daya listrik, Sumber energi
listrik dalam kehidupan
sehari – hari termasuk
sumber energi listrik
alternatif, serta berbagai
upaya menghemat energi
listrik
30. Menerapkan konsep
rangkaian listrik, energi dan
daya listrik, Sumber energi
listrik dalam kehidupan
sehari – hari
31. Menerapkan konsep
rangkaian listrik, energi dan
daya listrik, Sumber energi
listrik dalam kehidupan
sehari – hari
32. Menerapkan konsep
rangkaian listrik, energi dan
daya listrik, Sumber energi
listrik dalam kehidupan
sehari –
33. Menerapkan konsep
potensial)
Memahami konsep hokum Hk Ohm Siswa dapat Kuat arus L1 PG 25
Ohm yang menalir pada
penghantar sebanding
dengan beda potensial
antara ujung ujung
penghantarnya
Menerapkan konsep Rangkaian Disajikan gambar, peserta L3 PG 26
rangkaian seri, paralel Listrik didik dapat menerapkan
rangkaian listrik dan
menyelesaikannya
Menerapkan konsep Rangkaian Disajikan gambar
rangkaian paralel Paralel rangkaian parallel,
peserta didik dapat
Membuat rangkaian L2 PG 27
komponen listrik
dengan berbagai variasi
baik seri maupun
paralel
Menerapkan Hukum Hukum Kirchoff Dsajikan gambar,
Kirchoff peserta didik dapat
menerapkan arus yang L3 PG 28
masuk dengan arus yang
keluar
Menerapkan konsep energy Energi Listrik Peserta didik dapat
 rangkaian listrik, energi dan listrik mendeskripsikan energy
daya listrik, Sumber energi listrik dalam kehidupan L2 PG 29
listrik dalam kehidupan sehari - hari
sehari – hari termasuk
sumber energi listrik
alternatif,
34. Menerapkan konsep Menentukan besar energy Energi Listrik Peserta didik dapat L3 Uraian 31
rangkaian listrik, energi dan listrik yang dibutuhkan menentukan besar
daya listrik, Sumber energi energi listrik yang
listrik dalam kehidupan diperlukan lampu untuk
sehari – hari termasuk menyala dengan baik
sumber energi listrik
alternatif,
35. Menerapkan konsep Menerapkan konsep daya Daya Listrik Peserta didik dapat
rangkaian listrik, energi dan listrik Menghitung L2 PG 30
daya listrik, Sumber energi Penggunaan energi
listrik dalam kehidupan listrik pada rumah
sehari – hari tangga

Citeureup, Nopember 2022

Mengetahui
Kepala SMP Negeri 3 Citeureup Guru Mata Pelajaran

Dra Hj. Sulastri M.Pd WAGIMAN, S.Pd, M.Pd

NIP. 196510252000122001 NIP. 197004271998021006