KISI-KISI PAS Ganjil IPA Kls 9 TP 2023-2024 SMP 71 JAKARTA

No Kompetensi Indikator Pencapaian Level Nomor Bentuk

Kelas Materi Indikator Soal
Urut Dasar Kompetensi Kognitif Soal Soal
1. 3.1 IX Pembelahan sel Mendeskripsikan fase-fase Disajikan fase-fase pembelahan mitosis secara Pemahaman 1 PG
Menghubungkan pembelahan mitosis dan meiosis acak, siswa dapat menentukan urutan fase- (L1)
sistem reproduksi fase pembelahan yg benar
pada manusia Struktur dan fungsi sistem Mengidentifikasi organ-organ Disajikan gambar organ reproduksi laki-laki, Penalaran 2 PG
dan gangguan reproduksi pada laki-laki penyusun sistem reproduksi pada siswa dapat menyebutkan nama organ yang (L3)
pada sistem laki-laki ditunjuk
reproduksi, serta Mengidentifikasi proses Disajikan tahapan proses spermatogenesis, Penalaran 3 PG
penerapan pola pembentukan sperma peserta didik dapat mengidentifikasi (L3)
hidup yang tahapan yang ditunjuk
menunjang Struktur dan fungsi sistem Mengidentifikasi organ-organ Disajikan gambar organ reproduksi Penalaran 4 PG
kesehatan reproduksi pada perempuan penyusun sistem reproduksi pada perempuan, peserta didik dapat (L3)
reproduksi perempuan menyebutkan fungsi bagian yang ditunjuk.
Mengidentifikasi organ-organ Disajikan data organ reproduksi perempuan, Pemahaman 5 PG
penyusun sistem reproduksi pada sisiwa dapat mengurutkan dengan benar (L1)
perempuan jalannya sel telur hingga menjadi emrio
Mengidentifikasi proses Disajikan gambar proses pembentukan sel Penalaran 6 PG
pembentukan sel telur telur (oogenesis), siswa dapat (L3)
mengidentifikasi sifat kromosom pada
tahapan tertentu.
Siklus menstruasi, fertilisasi, Menjelaskan sistem reproduksi Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik Penalaran 7 PG
dan kehamilan wanita dapat menjelaskan pengertian menstruasi (L3)
Mendeskripsikan proses fertilisasi Peserta didik dapat menjelaskan fungsi Pemahaman 8 PG
dan kehamilan. hormon yang berperan pada proses fertilisasi. (L1)
Penyakit pada sistem Menjelaskan berbagai macam Disajikan ciri2 penyakit pada organ Penalaran 9 PG
reproduksi manusia dan upaya penyakit pada sistem reproduksi reproduksi, siswa dapat mengidentifikasi (L3)
8pencegahannya manusia nama penyakit berdasarkan gejala dan ciri
yang disebutkan.
Menjelakan pola hidup yang Disajikan pernyataan, peserta didik dapat Penerapan 10 PG
menunjang kesehatan reproduks menentukan upaya pencegahan penyakit (L2)
pada organ reproduksi
2 3.2 Menganalisis IX Perkembangbiakan vegetatif Mengidentifikasi Peserta didik dapat mengelompokkan Penalaran 11 PG
sistem pada tumbuhan Angispremae berkembangbiakan vegetatif tumbuhan yang berkembangbiak secara (L3)
perkembangbiak vegetatif alami sesuai data yang disajikan.
an pada
tumbuhan dan
hewan serta Perkembangbiakan generatif Menjelaskan cara perkembang Disajikan gambar cara sebuah tanaman Penerapan 12 PG
penerapan pada tumbuhan biakan vegetative berkembang biak, peserta didik dapat (L2)
teknologi pada Angiospermae menentukan jenis reproduksi vegetative
sistem reproduksi alami sesuai gambar
Perkembangbiakan pada Mengidentifikasi Peserta didik dapat menyebutkan macam- Pemahaman 13 PG
tumbuhan Gymnospermae perkembaangbiakan generative macam penyebaran biji yang dipengaruhi (L1)
tumbuhan manusia

Peserta didik dapat mengidentifikasi macam- Pemahaman 14 PC

macam perantara penyerbukan (L1)

Disajikan gambar proses fertilisasi pada Penalaran 15 PG

tumbuhan , peserta didik dapat menentukan (L3)
tempat terbentuknya zigot
Perkembangbiakan pada Menjelaskan perkembangan Disajikan skema metagenesis tumbuhan paku, Penalaran 16 PG
tumbuhan Pteridophyta tumbuhan siswa dapat melengkapi skema berdasarkan (L3)
fase yang ditunjuk.
Perkembangbiakan pada Menjelaskan perkembang biakan Peserta didik dapat menyebutkan salah satu Penerapan 17 PG
hewan hewan keuntungan reproduksi dengan teknologi (L2)
tertentu.
Siswa dapat menyebutkan cara reproduksi Pemahaman 18 PG
yang dilakukan oleh organisme tingkat (L1)
rendah yang disajikan pada gambar
Siswa dapat mengelompokkan contoh hewan 19 PG
yang berkembang biak dengan bertelur .
Membedakan metamorfosis Disajikan gambar metamorphosis kupu2, Penalaran 20 PG
sempurna dan tidak sempurna siswa dapat menentukan tahap tertentu (L3)
pada siklus perkembang biakan sesuai
nomor yang ditunjuk.
Disajikan gambar metamorphosis belalang. Penalaran 21 PG
 Siswa dapat menentukan contoh hewan yang (L3)
mengalami fase perkembang biakan yang
sama dengan gambar
Teknologi Perkembang biakan Menjelaskan berbgai metode Disajikan gambar salah satu teknologi Penerapan 22 PG
untuk memenuhi kebutuhan teknik perkembang biakan hewan perkembangbiakan hewan, peserta didik (L2)
manusia dapat menyebutkan teknik yang digunakan.
3 3.3 Menerapkan IX Struktur DNA dan RNA Mengidentifikasi struktur molekul Disajikan data ciri2 molekul yang mendasari Penalaran 23 PG
konsep pewarisan DNA pewarisan sifat pada makhluk hidup, peserta (L3)
sifat dalam didik dapat mengenali ciri2 DNA berdasarkan
pemuliaan dan data yang diberikan.
kelangsungan Materi genetik Menjelaskan molekul yang Siswa dapat menyebutkan nama materi Pemahaman 24 PG
makhluk mendasari pewarisan sifat pada genetik yang mengontrol sifat pada manusia (L1)
hidup makhluk hidup
Peranan materi genetik dalam Menjelaskan peranan materi Siswa dapat menjelaskan pengertian salah Pemahaman 25 PG
penentuan sifat genetik dalam penentuan sifat satu istilah pada karakteristik fisik yang (L1)
diturunkan
Menerapkan hukum Mendel pada Peserta didik dapat menyebutkan alasan Penerapan 26 PG
pewarisan sifat makhluk hidup penggunaan kacang ercic pada percobaan (L2)
mendel
Persilangan dihibrida Menentukan hasil persilangan Disajikan data persilangan dihibrida siswa Penerapan 27 PG
monohibrida dan dihibrida dapat menentukan kombinasi genotip hasil (L2)
melalui diagram sesuai hukum persilangan
Persilangan monohibrida pewarisan sifat Disajikan data persilangan monohibrida Analisis 28 PG
intermediet, siswa dapat menentukan genotip (L4)
ke dua induk.

Disajikan data persilangan dihibrida, peserta Penalaran 29 PG

Pewarisan sifat pada makhluk
hidup dan kelainan sifat yang
diturunkan
didik dapat menentukan perbandingan (L3)
genotif keturunan ke 2
Menganalisis mekanisme Peserta didik dapt menyebutkan salah satu Penalaran 30 PG
pewarisan kelainan sifat pada contoh penyakit keturunan yang terkait (L3)
manusia dengan kromosom sek.
4 3.4,Menjelaskan IX ListrikStatis Disajikan gambar ilustrasi atom, peserta Pemahaman 31 PG
konsep listrik  Konsep atom didik menjelaskan struktur atom (L2)
statis dan  Interaksi antara muatan Menganalisis peristiwa yang terjadi pada Pemahaman 32 PG
gejalanya dalam listrik penggaris plastik yang digosokkan pada kain (L2)
kehidupan sehari wol
 Gaya listrik
hari, termasuk Menjelaskan interaksi dua Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik Pemahaman 33 PG
 Medan Listrik dapat menentukan pernyataan yang benar (L2)
kelistrikanpada muatan listrik
 Potensial listrik tentang interaksi
system saraf dan
 Kelistrikan pada syaraf Menganalisis interaksi dua Menentukan jenis muatan listrik beberapa Analisa 34 PG
hewan yang
manusia muatan listrik benda yang di gantung pada tali . (L4)
mengandung
listrik. Menjelaskan fungsi dan prinsip Siswa dapat menunjukkan gambar yang Penalaran 35 PG
kerja elektroskop tepat pada prinsip kerja elektroskop (L3)
Menganalisis interaksi dua Peserta didik dapat menghitung Penalaran 36 PG
muatan listrik besarnya gaya Coloumb dua muatan listrik (L3)

Peserta didik dapat menghitung Penalaran 37 PG

besarnya kuat medan listrik di sebuah titik (L3)
pada jarak tertentu dari pusat muatan
Membandingkan potensial listrik antara 2 Penalaran 38 PG
muatan berlainan jenis (L3)
Menghitung besarnya energy listrikuntuk Penalaran 39 PG
memindahkan sejumlah muatan jika (L3)
besaran lainnya diketahui
Menjelaskan bagian dan fugsi Disajikan gambar, sel syaraf manusia, Pemahaman 40 PG
sel saraf peserta didik dapat menyebutkan fnama (L2)
dan fungsi bagian yang ditunjuk.