Anda di halaman 1dari 5

KISI-KISI SOAL PAS

Jenis Sekolah : SMP


Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kurikulum : Kurikulum 2013
Alokasi Waktu : 120 menit
Jumlah Soal : 40 Butir
Bentuk Soal : 35 Soal Pilihan Ganda dan 5 Soal Essay
Tahun Ajaran : 2021/2022
Kelas/Semester : IX / ganjil
Disusun oleh : Kiswanto, S.Pd

No. Bentuk
Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal Level Kognitif
Soal Soal
3.1 Menghubungkan sistem a). Pembelahan Sel Disajikan pernyataan tentang ciri-ciri pembelahan, peserta didik dapat
reproduksi pada manusia dan b). Struktur dan Aplikasi 1 PG
menentukan ciri-ciri pembelahan meiosis dengan tepat
gangguan pada sistem Fungsi Sistem
reproduksi dengan penerapan Reproduksi pada Disajikan gambar pembelahan mitosis, peserta didik dapat menjelaskan
salah satu fase pembelahan mitosis dengan tepat Aplikasi 2 PG
pola hidup yang menunjang Manusia
kesehatan reproduksi c). Penyakit pada Disajikan pasangan organ reproduksi pada laki-laki dengan fungsinya, Pengetahuan dan
Sistem 3 PG
peserta didik dapat menentukan pasangan yang paling tepat Pemahaman
Reproduksi
Peserta didik dapat menjelaskan fungsi hormon testosteron terhadap Pengetahuan dan
Manusia dan 4 PG
Upaya perubahan fisik anak laki laki Pemahaman
Pencegahanya Disajikan pasangan organ reproduksi perempuan dan fungsinya, peserta Pengetahuan dan
5 PG
didik dapat menentukan pasangan yang tepat Pemahaman
Disajikan gambar organ reproduksi perempuan, peserta didik dapat
menjelaskan hubungan tempat pembuahan (fertilisasi) dan terjadinya Aplikasi 6 PG
menstruasi
Disajikan pernyataan fungsi hormon pada perempuan, peserta didik dapat Pengetahuan dan
7 PG
menentukan fungsi hormon FSH dan LH Pemahaman
Disajikan ciri-ciri penyakit pada organ reproduksi, peserta didik dapat Pengetahuan dan
8 PG
menentukan jenis penyakit tersebut Pemahaman
No. Bentuk
Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal Level Kognitif
Soal Soal
Disajikan narasi sesorang yang menderita penyakit epidimistis, peserta
didik dapat menuliskan jenis penyakit dan menuliskan d u a upaya Penalaran 36 Essay
mencegah terjangkitnya penyakit pada organ reproduksi tersebut
3.2 Menganalisis sistem a). Teknologi Pengetahuan dan
perkembangbiakan pada perkembangbiakan Peserta didik dapat menjelaskan teknik hidroponik pada tumbuhan
Pemahaman 9 PG
tumbuhan dan hewan serta tumbuhan dan hewan
penerapan teknologi pada
sistem reproduksi tumbuhan Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat memahami kelebihan Pengetahuan dan 10 PG
dan hewan hidroponik Pemahaman
Disajikan beberapa daftar tanaman, peserta didik dapat menentukan 11 PG
tanaman yang dapat ditanam dengan sistem hidroponik
Disajikan gambar teknologi vertikultur pada tumbuhan, peserta didik Aplikasi
12 PG
dapat menjelaskan teknik perkembangbiakan tumbuhan tersebut.
Peserta didik dapat menjelaskan kekurangan teknik perkembangbiakan
13 PG
tumbuhan dengan sistem vertikultur
Disajikan tahapan – tahapan yang dilakukan dalam memperbanyak Pengetahuan dan
tanaman dengan kultur jaringan, peserta didik dapat mengurutkan tahapan Pemahaman 14 PG
– tahapan tersebut
Disajikan gambar mekanisme kultur jaringan, peserta didik dapat Aplikasi 15 PG
menjelaskan teknik perkembangbiakan tumbuhan tersebut
Disajikan deskripsi tentang kloning, peserta didik dapat menjelaskan Pengetahuan dan
16 PG
perkembangbiakan dengan sistem kloning Pemahaman
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat memahami kelabihan pada Pengetahuan dan
17 PG
sistem kloning Pemahaman
Peserta didik dapat menjelaskan tujuan inseminasi buatan pada hewan Aplikasi 18 PG
Peserta narasi tentang perkembangbiakan hewan dengan inseminasi
buatan, peserta didik dapat menjelaskan tiga keunggulan inseminasi Penalaran 37 Essay
buatan
3.3 Menerapkan konsep pewarisan a). Molekul yang Disajikan pernyataan tentang molekul penyusun asam nukleat, peserta Pengetahuan dan
sifat dalam pemuliaan dan Mendasari 19 PG
didik dapat menentukan molekul penyusun DNA Pemahaman
kelangsungan makhluk hidup Pewarisan Sifat
Disajikan data ciri-ciri fisik keluarga, peserta didik dapat menentukan Pengetahuan dan 20 PG
No. Bentuk
Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal Level Kognitif
Soal Soal
b). Hukum sifat dominan atau resesif yang diturunkan Pemahaman
Pewarisan Sifat Disajikan persilangan monohibrid dominan antara mangga berbuah
c). Pewarisan Sifat
pada Makhluk manis dan berbuah asam, peserta didik dapat menentukan jumlah Aplikasi 21 PG
Hidup dan keturunan pada salah satu fenotif filial ke 2
Kelainan Sifat Disajikan data persilangan dihibrid, peserta didik dapat menentukan
yang Diturunkan Aplikasi 22 PG
jumlah salah satu fenotif pada filial ke 2
d). Penerapan
Pewarisan Sifat Disajikan data kelainan pada makhluk hidup, peserta didik dapat
Aplikasi 23 PG
dalam Pemuliaan menentukan kelainan sifat yang diturunkan
Makhluk Hidup Disajikan data keturunan tumbuhan dan hewan, peserta didik dapat
Aplikasi 24 PG
menentukan contoh hasil pemuliaan hewan dan atau tumbuhan
Disajikan genotif seseorang yang menderita hemofili yang melakukan
perkawinan, peserta didik dapat menentukan jumlah anak yang Aplikasi 38 Essay
kemungkinan hidup dan yang meninggal saat dilahirkan
3.4 Memahami konsep listrik statis a). Konsep Listrik Disajikan gambar atom, peserta didik dapat menujukkan proton dan elektron pada
dan gejalanya dalam Statis gambar
kehidupan sehari-hari, b). Penerapan 25 PG
termasuk kelistrikan pada Listrik Statis Disajikan 4 buah benda bermuatan listrik yang belum diketahui jenis
sistem saraf dan hewan yang dalam muatannya, peserta didik dapat menentukan jenis muatan masing-masing benda jika 26 PG
mengandung listrik Kehidupan diketahui jenis muatannya pada salah satu benda dan diketahui sifat tolak menolak atau Aplikasi
Sehari-hari tarik menarik pada masing-masing benda

Disajikan gambar 2 muatan yang berdekatan dan data besaran Fc,q1, q2,
27 PG
peserta didik dapat menghitung gaya coulomb (Fc) setelah benda bermuatan Aplikasi
Aplikasi
tersebut dirubah jaraknya

Disajikan gambar 4 pasang benda bermuatan listrik, peserta didik dapat Pengetahuan dan
menentukan pasangan benda yang memiliki bedapotensial paling besar
29 PG
Pemahaman
Disajikan deskripsi tentang elektroskop, peserta didik dapat memahami muatan listrik
pada daun elektroskop jika pada kepala elektroskop didekat benda bermuatan listrik 30 PG
Pemahaman

Disajikan gambar dan ilustrasi tentang penggaris plastik yang digosok


dengan kain wool, peserta didik dapat:
a). Menentukan jenis muatan pada penggaris plastik setelah digosok kain wool Penalaran 39 Essay
b). Memprediksi apa yang akan terjadi pada daun elektroskop, jika
No. Bentuk
Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal Level Kognitif
Soal Soal
penggaris tersebut didekatkan pada kepala elektroskop yang netral
dan memberikan alasannya

3.5 Menerapkan konsep rangkaian a). Konsep Listrik Disajikan 4 gambar rangkaian listrik (1 baterai dan 1 lampu) yang
listrik, energi dan daya listrik, Dinamis Pengetahuan dan
dihubungkan dengan benda (aluminiun foil, sendok plastik, kunci, dan 31 PG
sumber energi listrik dalam b). Penggunaan Pemahaman
kehidupan sehari-hari Energi Listrik,
kayu), peserta didik dapat menentukan rangkaian listrik yang menyala
termasuk sumber energi listrik Upaya Disajikan gambar rangkaian listrik dengan 3 buah lampu indentik yang
alternatif, serta berbagai upaya Penghematan, disusun membentuk rangkaian campuran (seri dan paralel) dan 1 buah
dan Pencegahan Aplikasi 32 PG
menghemat energi listrik baterai, peserta didik dapat memprediksi nyala (terang atau redup pada
Bahaya masing masing lampu
Penggunaannya
Disajikan gambar kuat arus yang masuk dan keluar dari percabangan,
peserta didik dapat menghitung salah satu kuat arus yang masuk atau Aplikasi 33 PG
keluar
Disajikan gambar rangkaian listrik dari 3 buah hambatan yang disusun
campuran, peserta didik dapat menentukan kuat arus pada salah satu Aplikasi 34 PG
hambatan
Disajikan ilustrasi sebuah keluarga yang menggunakan peralatan listrik,
Pengetahuan 35 PG
peserta didik dapat menentukan prosedur yang aman dalam
dan
Pemahaman
menggunakan listrik
Disajikan data 4 jenis peralatan listrik yang diketahui besaran daya dan
waktu pemakaian, peserta didik dapat menghitung biaya yang Aplikasi 40 Essay
dikeluarkan selama 1 bulan

Anda mungkin juga menyukai