KISI - KISI SOAL USBN 2022

Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu :

Mata Pelajaran : IPA Jumlah Soal : 25 Soal
Kurikulum : Kurikulum 2013 Penulis : TIM MGMP IPA Dinas Kabupaten OKU
Level Kognitif : Pengetahuan dan Pemahaman, Aplikasi, Penalaran
RUANG BENTUK NO.
NO KOMPETENSI DASAR LINGKUPMA LEVEL KOGNITIF INDIKATOR SOAL SKOR
TERI SOAL SOAL

Menyajikan hasil pengamatan Komponen pemahaman/menunjukkan Disajikan diagram rantai makanan peserta didik
1 terhadap interaksi makhluk ekosistem dapat menunjukkan pengaruh populasi akibat PG 1
hidup dengan lingkungannya peristiwa makan dan dimakan

Menganalisis sistem ekskresi Sistem ekskresi Aplikasi Peserta didik dapat Mengkaitkan Pentingnya
pada manusia dan memahami pada manusia fungsi keringat dalam menjaga kondisi tubuh
2 gangguan pada sistem ekskresi PG 2
serta upaya menjaga kesehatan
sistem ekskresi

Menganalisis terjadinya Pencemaran Analisis Dengan disajikan gambar dan tabel

pencemaran lingkungan dan lingkungan pengamatan peserta didik dapat menganalisis
3 Benar - Salah 3
dampaknya bagi ekosistem pernyataan yang benar tentang pengaruh zat
kimia bagi Lingkungan

Menganalisis sistem tata surya, Tata Surya Analisis Dengan disajikan gambar dan Pernyataan,
rotasi dan revolusi bumi, rotasi dan Peserta didik dapat menganalisis penyebab
4 PG 4
revolusi bulan, serta dampaknya terjadinya gerhana matahari
bagi kehidupan di bumi
 Menjelaskan konsep campuran dan Klasifikasi Analisis Dengan disajikan gambar dan Pernyataan,
zat tunggal (unsurdan senyawa), Materi dan Peserta didik dapat menganalisis Pemisahan
5 sifat fisikadan kimia, perubahan Perubahannya campuran yang terjadi PG 5
fisika dan kimiadalam kehidupan
sehari-hari

Menjelaskan konsep campuran dan Klasifikasi pemahaman Dengan disajikan gambar dan Pernyataan,
zat tunggal (unsurdan senyawa), Materi dan Peserta didik dapat menganalisis Pemisahan
6 sifat fisikadan kimia, perubahan Perubahannya campuran yang terjadi Benar Salah 6
fisika dan kimiadalam kehidupan
sehari-hari

Menganalisis sistem pencernaan Sistem pemahaman/memahami Melaui bacaan wacana Peserta didik dapat
pada manusia dan pencernaan menyimpulkan tentang makanan yang kaya
memahamigangguan yang serat dapat memberikan manfaat bagi tubuh
7 berhubungan dengan sistem Benar Salah 7
pencernaan, serta
upayamenjaga kesehatan sistem
pencernaan

Menghubungkan sistem Sistem Pemahaman Melaui bacaan wacana Peserta didik dapat
reproduksi pada manusia dan reproduksi pada Memahami penyakit pada sistem reproduksi
gangguan pada sistem manusia dan cara mengatasinya
8 Benar Salah 8
reproduksi ,serta penerapan
pola hidup yang menunjang
kesehatan reproduksi

Menganalisis gerak lurus, Gerak Benda Aplikasi Dengan disajikan gambar dan Pernyataan,
pengaruh gaya terhadap gerak dan Makhluk Peserta didik dapat menghitung percepatan
9 Pilihan Ganda 9
berdasarkan hukum Newton, Hidup di
dan penerapannya pada gerak
Lingkungan
benda dan gerak makhluk hidup
 Sekitar

Menganalisis gerak lurus, Gerak Benda Aplikasi Dengan disajikan gambar dan Pernyataan,
pengaruh gaya terhadap gerak dan Makhluk Peserta didik dapat menghitung percepatan
berdasarkan hukum Newton, Hidup di
10 Pilihan Ganda 10
dan penerapannya pada gerak
Lingkungan
benda dan gerak makhluk hidup
Sekitar

Menganalisis konsep suhu, Suhu dan Pemahaman Dengan disajikan gambar dan Pernyataan,
pemuaian,kalor, perpindahan Perubahannya Peserta didik dapat mengkonversi satuan suhu
kalor, dan penerapannya dalam
11 kehidupan sehari-hari termasuk Pilihan Ganda 11
mekanisme menjaga kestabilan
suhu tubuh pada manusia dan
hewan

Mengidentifikasi sistem organisasi Energi Pemahaman Dengan disajikan gambar dan Pernyataan,
kehidupan mulai dari tingkat sel Peserta didik dapat menentukan perubahan
12 Pilihan Ganda 12
sampai organisme dan komposisi energi yang terjadi
utama penyusun sel

Menganalisis sifat-sifat cahaya, Cahaya Aplikasi Dengan disajikan gambar dan Pernyataan,
pembentukan bayangan pada Peserta didik dapat menentukan jenis cermin
bidang datar dan lengkung, yang tepat
serta penerapannya untuk
13 Pilihan Ganda 13
menjelaskan proses penglihatan
manusia, mata serangga, dan
prinsip kerja alat optic

Mengidentifikasi sistem organisasi Energi Aplikasi Dengan disajikan gambar dan Pernyataan,
14 kehidupan mulai dari tingkat sel Pilihan Ganda 14
Peserta didik dapat menghitung energi kinetik
sampai organisme dan komposisi
 utama penyusun sel benda

Menganalisis sistem peredaran Sistem Aplikasi Setelah melihat gambar Peserta didik dapat
darah pada manusia dan peredaran darah Menentukan Bagian dari jantung yang berfungsi
memahami gangguan pada manusia untuk mencegah darah didalam tubuh agar tidak
15 mengalir pada arah yang keliru
Pilihan Ganda 15
sistem peredaran darah,serta
upaya menjaga kesehatan
sistem peredaran darah

Menganalisis sistem peredaran Sistem Aplikasi Setelah melihat gambar Peserta didik dapat
darah pada manusia dan peredaran darah menentukan bagian Ventrikel yang berfungsi
memahami gangguan pada manusia untuk menerima darah dari organ atrium serta
16 membawanya menuju ke seluruh tubuh Pilihan Ganda 16
sistem peredaran darah,serta
upaya menjaga kesehatan
sistem peredaran darah

Menganalisis berbagai zat aditif Zat Aditif Aplikasi Melaui bacaan wacana Peserta didik dapat
dalam makanan dan minuman, menentukan zat aditif alami dan buatan pada
17 Pilihan Ganda 17
zat adiktif, serta dampaknya olahan makanan (Bakso)
terhadap kesehatan

Menerapkan konsep kemagnetan, Kemagnetan dan Aplikasi Dengan disajikan gambar dan Pernyataan,
induksi elektromagnetik, dan Pemanfaatanya Peserta didik dapat menentukan kutub magnet
pemanfaatan medan magnet,
18 Menjodohkan 18
termasuk dalam
pergerakan/navigasi hewan untuk
mencari makanan dan migrasi

Menganalisis konsep getaran, Getaran, Aplikasi Dengan disajikan gambar dan Pernyataan,
19 gelombang, dan bunyi dalam Gelombang dan peserta didik dapat menentukan periode, Pilihan Ganda 19
kehidupan sehari-hari termasuk panjang gelombang dan cepat rambat
sistem pendengaran manusia
 dan sistem sonar pada hewan Bunyi gelombang

Menganalisis konsep getaran, Getaran, Pemahaman Dengan disajikan gambar dan Pernyataan,
gelombang, dan bunyi dalam Gelombang dan peserta didik dapat menentukan jenis
20 Menjodohkan 20
kehidupan sehari-hari termasuk Bunyi gelombang.
sistem pendengaran manusia
dan sistem sonar pada hewan
Menerapkankonseppewarisansif Pewarisan Sifat Aplikasi Peserta didik dapat menentukan sifat yang ada
21 atdalampemuliaan dan pada keturunan hasil persilangan Pilihan Ganda 21
kelangsunganmakhlukhidup

Mengklasififikasi makhluk Identifikasi Analisis Melalui tabel hasil pengamatan Peserta didik
Hidup dan benda berdasarkan Mahluk hidup dapat mengklasifikasikan mahluk hidup
22 Pilihan Ganda 22
karakteristik yang diamati

Menyajikan hasil penyelidikan Asam dan Aplikasi Melalui table hasil percobaan Peserta didik
23
atau karya tentang sifat larutan, basah dapat menentukan hasil pengujian larutan asam – Pilihan Ganda 23
perubahan fisika dan perubahan basa dengan menggunakan Kertas lakmus
kimia, atau pemisahan campuran

Menerapkan konsep Bioteknologi Aplikasi Melalui wacana Peserta didik dapat

24 bioteknologi dan perannya dan kesehatan menganalisis proses pembuatan Vaksin Covid- Pilihan Ganda 24
dalam kehidupan manusia 19

Menganalisisperubahan iklim Pemanasan Analisis Dengan disajikan gambar dan Pernyataan,

25 dan dampaknya bagi ekosistem Global peserta didik dapat menganalisis informasi Pilihan Ganda 25
tentang pemanasan glonal