KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SATUAN PENDIDIKAN

MATA PELAJARAN : BIOLOGI JUMLAH SOAL : 40 PG

JENJANG : SMA ALOKASI WAKTU : 120 Menit
KURIKULUM : 2013 TAHUN PELAJARAN : 2023 - 2024

INDIKATOR
NO MATERI LEVEL NO.
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN INDIKATOR SOAL
KD POKOK KOGNITIF SOAL
KOMPETENSI
1. Menjelaskan ruang lingkup biologi Menyebutkan peranan Ruang Lingkup L-1 Disajikan sebuah wacana mengenai ruang lingkup biologi. 1
(permasalahan pada berbagai obyek biologi dalam kehidupan Biologi Pengetahuan Peserta didik mampu menyebutkan peranan Ilmu Biologi
biologi dan tingkat organisasi dalam kehidupan manusia.
kehidupan), melalui penerapan metode Menjelaskan pemecahan Ruang Lingkup L-1 Disajikan wacana mengenai metode ilmiah. Peserta didik mampu 2
ilmiah dan prinsip keselamatan kerja. masalah biologi dengan Biologi Pengetahuan menjelaskan pemecahan masalah biologi dengan metoda ilmiah
metoda ilmiah
2. Menganalisis berbagai tingkat Menyimpulkan tingkat Keanekaragaman L-2 Disajikan gambar keanekaragaman tumbuhan. Peserta 3
keanekaragaman hayati di Indonesia keanekaragaman gen Hayati Aplikasi didik dapat menyimpulkan tingkat keanekaragaman hayati.
beserta ancaman dan pelestariannya.
Menyimpulkan Keanekaragaman L-2 Disajikan wacana mengenai perubahan ekosistem. Peserta 4
penyebab hilangnya Hayati Aplikasi didik dapat memberi solusi atas hilangnya keanekaragaman
kenaekaragaman hayati hayati
3. Menjelaskan prinsip-prinsip klasifikasi Menjelaskan tingkat Klasifikasi MH L-1 Disajikan wacana tentang klasifikasi mahluk hidup 5
makhluk hidup dalam lima kingdom takson dari kelompok Pengetahuan berdasarkan takson. Peserta didik mampu mengidentifikasi
tumbuhan tingkatan takson.
Menjelaskan ciri-ciri Klasifikasi MH L-1 Disajikan wacana mengenai ciri-ciri hewan. Peserta didik 6
kelas Insecta Pengetahuan dapat menjelaskan ciri-ciri kelas Insecta
4. Menganalisis struktur, replikasi dan Mengidentifikasi kasus Peranan Virus L-1 Disajikan data tentang penyakit, peserta didik dapat 7
peran virus dalam kehidupan dalam kehidupan sebagai mengidentifikasi penyakit yang disebabkan oleh virus
dampak negatif dari virus
 INDIKATOR
NO MATERI LEVEL NO.
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN INDIKATOR SOAL
KD POKOK KOGNITIF SOAL
KOMPETENSI
Menganalisis cara Cara replikasi L-2 Disajikan gambar replikasi virus. Peserta didik dapat 8
replikasi virus Virus menyimpulkan cara replikasi virus berdasar gambar
5. Menganalisis komponen-komponen Menganalisis bentuk Bentuk Interaksi L-2 Disajikan diagram jejaring makanan, peserta didik dapat 9
ekosistem dan interaksi antar interaksi antar Dalam menyimpulkan peran makhluk hidup dalam jejaring
komponen tersebut. komponen komponen makanan tersebut.
Ekosistem
6. Menganalisis data perubahan Menganalisis dampak Ekologi L-1 Disajikan wacana mengenai perubahan lingkungan, peserta 10
lingkungan, penyebab, dan dampaknya perubahan lingkungan didik dapat menyimpulkan dampak perubahan lingkungan
bagi kehidupan.
7. Menjelaskan komponen kimiawi Menjelaskan struktur sel Struktur Sel L-1 Disajikan tabel, peserta didik dapat menjelaskan struktur 11
penyusun sel, struktur, fungsi, dan dan fungsinya sel beserta fungsinya dengan tepat
proses yang berlangsung dalam sel
sebagai unit terkecil kehidupan.
8. Menganalisis keterkaitan antara Menganalisis struktur Organ L-2 Disajikan gambar organ tumbuhan. Peserta didik dapat 12
struktur sel pada jaringan tumbuhan berkas pengangkut Tumbuhan mengidentifikasi bagian pada organ tumbuhan sesuai
dengan fungsi organ pada tumbuhan. dalam jaringan batang fungsinya
9. Menganalisis keterkaitan antara Mengidentifikasi Jaringan Hewan L-1 Disajikan wacana mengenai jaringan otot. Peserta didik 13
struktur sel pada jaringan hewan jaringan hewan dapat membedakan bagian pada jaringan otot
dengan fungsi organ pada hewan.
10. Menganalisis hubungan antara struktur Menjelaskan fungsi Sistem Gerak L-1 Disajikan wacana mengenai sistem gerak. Peserta didik 14
jaringan penyusun organ pada sistem sistem gerak dapat memahami fungsi tulang sebagai sistem gerak
gerak dalam kaitannya dengan
bioproses dan gangguan fungsi yang
dapat terjadi pada sistem gerak
manusia.
 INDIKATOR
NO MATERI LEVEL NO.
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN INDIKATOR SOAL
KD POKOK KOGNITIF SOAL
KOMPETENSI
11. Menganalisis hubungan antara struktur Menganalisis bagian Sistem Sirkulasi L-2 Disajikan gambar ruang jantung, peserta didik dapat 15
jaringan penyusun organ pada sistem ruang jantung Aplikasi menyimpulkan aliran oksigen yang melalui ruangan
sirkulasi dalam kaitannya dengan jantung.
bioproses dan gangguan fungsi yang
dapat terjadi pada sistem sirkulasi
manusia.
12. Menganalisis hubungan antara struktur Menyimpulkan fungsi Sistem L-2 Disajikan gambar sistem pencernaan. Peserta didik dapat 16
jaringan penyusun organ pada sistem organ pencernaan Pencernaan Aplikasi menyimpulkan fungsi organ pencernaan
pencernaan dalam kaitannya dengan
nutrisi, bioproses dan gangguan fungsi
yang dapat terjadi pada sistem
pencernaan manusia
13. Menganalisis hubungan antara struktur Menganalisis proses Sistem L-2 Disajikan wacana mengenai sistem respirasi. Peserta didik 17
jaringan penyusun organ pada sistem pernapasan manusia Pernapasan Aplikasi dapat menganalisis hubungan antar struktur organ pada
respirasi dalam kaitannya dengan proses pernapasan
bioproses dan gangguan fungsi yang
dapat terjadi pada sistem respirasi
manusia.
14. Menganalisis hubungan antara struktur Menganalisis dampak Sistem Ekskresi L-2 Disajikan wacana mengenai gejala penyakit pada system 18
jaringan penyusun organ pada sistem yang terjadi akibat ekskresi. Peserta didik dapat mengidentifikasi dampak
ekskresi dalam kaitannya dengan gangguan pada sistem kerusakan yang terjadi pada organ ekskresi
bioproses dan gangguan fungsi yang ekskresi
dapat terjadi pada sistem ekskresi
manusia.
 INDIKATOR
NO MATERI LEVEL NO.
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN INDIKATOR SOAL
KD POKOK KOGNITIF SOAL
KOMPETENSI
15. Menganalisis hubungan antara struktur Menganalisis Alat Indra Sistem L-2 Disajikan data tentang sistem indra manusia. Peserta didik 19
jaringan penyusun organ pada sistem beserta fungsinya Koordinasi mampu menentukan fungsi alat indra mata berdasarkan
koordinasi (saraf, hormon dan alat fakta yang ada
indera) dalam kaitannya dengan
mekanisme koordinasi dan regulasi
serta gangguan fungsi yang dapat
terjadi pada sistem koordinasi manusia.
16. Menganalisis hubungan struktur Menentukan fungsi alat Alat reproduksi L-1 Disajikan gambar tentang sistem reproduksi manusia. 20
jaringan penyusun organ reproduksi reproduksi manusia Peserta didik mampu menentukan fungsi organ reproduksi
dengan fungsinya dalam sistem
reproduksi manusia.
17. Menganalisis peran sistem imun dan Menganalisis peran Sistem Imun L-2 Disajikan fakta tentang sistem imun. Peserta didik dapat 21
imunisasi terhadap proses fisiologi di imun dalam pertahanan mencari hubungan antara sistem imun dengan mekanisme
dalam tubuh. tubuh pertahanan tubuh
18 Menjelaskan pengaruh faktor internal Menganalisis proses Pertumbuhan L-2 Disajikan wacana mengenai perkecambahan. Peserta didik 22
dan faktor eksternal terhadap yang terjadi pada Tanaman dapat menganalisis proses yang terjadi pada
pertumbuhan dan perkembangan perkecambahan perkecambahan
makhluk hidup. Menentukan fungsi Pertumbuhan L-1 Disajikan tabel hormon tumbuhan, peserta didik dapat 23
hormon tumbuhan Tanaman menentukan jenis hormon tumbuhan beserta fungsinya.
19 Menjelaskan proses metabolisme Mengidentifikasi Enzim L-2 Disajikan kurva tentang enzim. Peserta didik dapat 24
sebagai reaksi enzimatis dalam makhluk mekanisme kerja enzim menyimpulkan aktivitas enzim berdasarkan kurva tersebut
hidup. Mengidentifikasi hasil Katabolisme L-1 Disajikan wacana tentang katabolisme. Peserta didik dapat 25
proses katabolisme mengidentifikasi hasil dari proses katabolisme
Menjelaskan proses Anabolisme L-2 Disajikan reaksi kimia tentang fotosintesis. Peserta didik 26
fotosintesis dapat mengidentifikasi senyawa yang terbentuk dari reaksi
 INDIKATOR
NO MATERI LEVEL NO.
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN INDIKATOR SOAL
KD POKOK KOGNITIF SOAL
KOMPETENSI
kimia tersebut
20 Menganalisis hubungan struktur dan Menganalisis struktur DNA dan RNA L-1 Disajikan wacana mengenai DNA dan RNA. Peserta didik 27
fungsi gen, DNA, kromosom dalam DNA dapat mengidentifikasi struktur pada DNA dan RNA
penerapan prinsip pewarisan sifat pada Menganalisis proses Sintesis Protein L-3 Disajikan diagram sintesis protein. Peserta didik dapat 28
makhluk hidup. sintesis protein memecahkan hasil dari proses sintesis protein yang terjadi
21 Menganalisis proses pembelahan sel Menganalisis proses Pembelahan sel L-2 Disajikan gambar pembelahan sel. Peserta didik dapat 29
sebagai dasar penurunan sifat dari pembelahan mitosis sel menyimpulkan tahap pembelahan sel
induk kepada keturunannya. Menganalisis proses Pembelahan sel L-2 Disajikan wacana tentang gametogenesis. Peserta didik 30
pembelahan meiosis sel dapat membedakan hasil dari gametogenesis pada manusia
22 Menerapkan prinsip pewarisan sifat Menerapkan hukum Hukum Mendel L-2 Disajikan wacana tentang istilah dalam genetika. Peserta 31
makhluk hidup berdasarkan hukum Mendel didik dapat menentukan fenotipe yang terbentuk dari
Mendel. genotype yang ada
Menerapkan kelainan Hukum Mendel L-2 Disajikan persilangan semu Mendel. Peserta didik mampu 32
semu hukum mendel menentukan rasio hasil dari persilangan semu
23 Menganalisis pola-pola hereditas pada Mengidentifikasi pola Pola pola L-1 Disajikan wacana tentang pola hereditas pada makhluk 33
makhluk hidup hereditas pada makhluk hereditas hidup. Peserta didik dapat menentukan peristiwa yang
hidup makhluk hidup terkait pola hereditas pada makhluk hidup
24 Menganalisis pola-pola hereditas pada Menganalisis penyakit Pola pola L-2 Disajikan data penyakit menurun, peserta didik dapat 34
manusia. genetik pada manusia hereditas menyimpulkan jenis penyakit menurun pada manusia
25 Menganalisis peristiwa mutasi pada Menganalisis kelainan Mutasi L-2 Disajikan ciri-ciri kelainan pada tubuh, peserta didik dapat 35
makhluk hidup akibat mutasi menyimpulkan kelainan manusia akibat mutasi
Mengidentifikasi kasus Mutasi L-1 Disajikan gambar mutasi gen, peserta didik dapat 36
pada mutasi gen mengidentifikasi kasus yang menyebabkan mutasi gen
26 Menjelaskan teori, prinsip dan Menjelaskan teori Evolusi L-1 Disajikan konsep evolusi. Peserta didik mampu 37
mekanisme evolusi serta pandangan evolusi menjelaskan tentang evolusi
 INDIKATOR
NO MATERI LEVEL NO.
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN INDIKATOR SOAL
KD POKOK KOGNITIF SOAL
KOMPETENSI
terkini para ahli terkait spesiasi. Menerapkan hukum Evolusi L-2 Disajikan data tentang frekuensi gen. peserta didik dapat 38
frekuensi gen menentukan frekuensi gen dari suatu makhluk hidup
26 Menganalisis prinsip-prinsip Biotek- Mengidentifikasi peran Bioteknologi L-1 Berdasarkan tabel mikroorganisme dan peranannya. 39
nologi dan penerapannya sebagai mikroorganisme dalam Peserta didik mampu mengkaitkan antara jenis
upaya peningkatan kesejahteraan bioteknologi mikroorganisme dengan peranannya dalam bioteknologi
manusia. Menganalisis dampak Bioteknologi L2 Beradasrkan wacana mengenai dampak bioteknologi, 40
bioteknologi dalam peserta didik dapat menganalisis tindakan yang dapat
kehidupan dilakukan terkait dampak bioteknologi

Serang, 04 Maret 2024

Penyusun.

Ttd.

Tim MGMP Biologi SMA

Kabupaten Serang