KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

SMA MUHAMMADIYAH 3 PROBOLINGGO

Mata Pelajaran : Biologi
Kelas / Program :X
NO
STANDAR KOMPETENSI/ KOMPETENSI DASAR/ INDIKATOR
SK/KD
1 Memahami hakikat Biologi sebagai ilmu
1.1 Mengidentifikasi ruang lingkup Biologi
Mendeskripsikan pengertian biologi
Mendeskripsikan ciri-ciri biologi sebagai ilmu dan metode ilmiah
Mengidentifikasi cabang-cabang biologi menurut objek dan persoalan yang dikaji
Mendeskripsikan manfaat belajar ilmu biologi
1.2 Mendeskripsikan objek dan permasalahan biologi pada berbagai tingkat organisasi kehidupan
Mendeskripsikan definisi objek objek dan persoalan biologi pada tingkat molekul, sel, jaringan, organ, individu, populasi, ekosistem, dan bioma
Mengidentifikasi contoh permasalahan biologi dalam organisasi kehidupan dari tingkat molekul, sel, jaringan, organ, sistem organ, individu, populasi, komunitas dan bioma
2 Memahami prinsip-prinsip pengelompokan makhluk hidup.
2.1 Mendeskripsikan ciri-ciri, replikasi, dan peranan virus dalam kehidupan
Mendeskripsikan definisi virus, ciri-ciri virus dan stuktur virus
Mengidntifikasi replikasi virus melalui daur litik dan daur lisogenik
Menjelaskan manfaat virus dalam kehidupan
2.2 Mendeskripsikan ciri-ciri Archaeobacteria dan Eubacteria dan peranannya dalam kehidupan
Mendeskripsikan defenisi monera
  Mengidentifikasi pengelompokan, ciri-ciri, struktur, dan reproduksi monera (Archaebacteria & Eubacteria)
Menjelaskan peranan monera dalam kehidupan
2.3 Menyajikan ciri-ciri umum filum dalam kingdom Protista, dan perannya bagi kehidupan
Menjelaskan ciri- ciri protista mirip jamur dan hewan
Mendeskripsikan ciri- ciri masing- masing klasifikasi protista mirip jamur dan hewan
Memahami reproduksi protista mirip jamur dan hewan
Mengidentifikasi peranan protista mirip jamur dan hewan
2.4 Mendeskripsikan ciri-ciri dan jenis- jenis jamur berdasarkan hasil pengamatan, percobaan, dan kajian literatur serta peranannya bagi kehidupan.
Mendeskripsikan ciri-ciri jamur
Mendeskripsikan cara jamur memperoleh makanan
Membedakan spora aseksual dan seksual
Memberikan alasan pemisahan jamur dari tumbuhan dalam klasifikasinya
Melaporkan proses pembuatan suatu produk yang menggunakan jamur

Mengetahui,
Kepala SMA Muhammadiyah 3 Probolinggo

RINI LESTARI, S.H

NIP.
 Semester : Ganjil
TH. Pelajaran : 2016 / 2017
Kriteria KKM
KKM KD KKM SK
Kompleksitas Daya dukung Intake Indikator
75.34
75.25
74 76 75 75.00
78 76 73 75.67
77 76 75 76.00
74 74 75 74.33
75.00
76 74 74 74.67
77 75 74 75.33
75.33

75 76 73 74.67
78 74 78 76.67
74 77 73 74.67
75.22
75 74 75 74.67
74 74 76 74.67
78 74 77 76.33
75.17
75 76 75 75.33
78 74 76 76.00
74 76 73 74.33
75 74 76 75.00
76.07
76 74 75 75.00
74 76 77 75.67
75 77 78 76.67
77 76 76 76.33
78 77 75 76.67
KKM MATA PELAJARAN : 75.3

Gending, juni 201

Guru Mata Pelajaran

AINI MASKURO, S.Pd

NIP.
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
SMA MUHAMMADIYAH 3 PROBOLINGGO
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas / Program :X
Kriteria
NO SK/KD STANDAR KOMPETENSI/ KOMPETENSI DASAR/ INDIKATOR
Kompleksitas

3 Memahami Manfaat Keanekaragaman Hayati

3.1 Mendeskripsikan konsep keanekaragaman gen, jenis,dan ekosistem
Merumuskan konsep keanekaragaman Hayati 77
Membandingkan ciri keanekaragaman pada tingkat gen, jenis, dan ekosistem 77
3.2 Mengkomunikasikan keanekaragaman hayati Indonesia, dan usaha pelestarian serta pemanfaatan sumber daya alam
Mengenali berbagai tingkat keanekaragaman di lingkungan sekitar 76
  Menjelaskan peran keanekaragaman terhadap kestabilan lingkungan 74
Mengidentifikasi usaha pelestarian keanekaragaman hayati 76
3.3 Mendeskripsikan ciri-ciri divisio dalam dunia tumbuhan dan peranannya bagi kelangsungan hidup di bumi.
Mengindentifikasi ciri-ciri umum plantae 77
Membedakan tumbuhan lumut, paku dan biji berdasarkan ciri-cirinya 78
Menjelaskan cara-cara perkembangbiakan tumbuhan lumut, paku dan biji. 76
Menemukan peranan berbagai jenis plantae tertentu yang ada di lingkungannya terhadap ekonomi dan lingkungan 76
3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia Hewan dan peranannya bagi kehidupan.
Mengindentifikasi ciri-ciri umum animalia 78
Membedakan vertebrata dan invertebrata berdasarkan ciri-cirinya 76
Menjelaskan cara-cara perkembangbiakan masing masing filum dari vertebrata dan invertebrata 75
Menemukan peranan berbagai jenis vertebrata tertentu yang ada di lingkungannya terhadap ekonomi dan lingkungan 77
4. Menganalisis hubungan antara komponen ekosistem, perubahan materi dan energi serta peranan manusia dalam keseimbangan ekosistem
4.1 Mendiskripsikan peran komponen ekosistem dalam aliran energi dan daur biogeokimia serta pemanfaatan komponen ekosistem bagi kehidupan
Mengidentifikasi komponen ekosistem 78
Mendeskripsikan peran komponen ekosistem bagi kehidupan 76
 Mendeskripsikan rantai makanan, jaring-jaring makanan, dan daur biogeokimia 77
Menganalisis masalah lingkungan jika tidak terjadi keseimbangan 77
4.2 Menjelaskan keterkaitan antara kegiatan manusia dengan masalah perusakan/pencemaran lingkungan dan pelestarian lingkungan
Menemukan faktor-faktor penyebab terjadinya perusakan lingkungan 78
Mengenali perilaku manusia yang tidak ramah/ber-etika lingkungan. 77
Memberikan contoh bahan-bahan polutan 77
  Mengenal cara-cara pelestarian lingkungan 78
Mengkatagorikan limbah organik dan anorganik dan sumbernya 78
Mengidentifikasi jenis limbah yang mungkin dapat di daur ulang 74

Mengetahui,
Kepala SMA Muhammadiyah 3 Probolinggo

RINI LESTARI, S.H

NIP.
 Semester : Genap
TH. Pelajaran : 2016 / 2017
Kriteria
KKM
KKM KD KKM SK
Daya dukung Intake Indikator

75.29
75.33
74 75 75.33
74 75 75.33
75.33
77 74 75.67
75 74 74.33
77 75 76.00
75.83
76 76 76.33
77 77 77.33
75 75 75.33
74 73 74.33
75.00
74 75 75.67
74 74 74.67
75 74 74.67
75 73 75.00

75.08
75 74 75.67
74 75 75.00
73 74 74.67
75 73 75.00
75.17
74 75 75.67
75 74 75.33
74 73 74.67
75 74 75.67
75 74 75.67
74 74 74.00
KKM MATA PELAJARAN : 75.3

Gending,
Guru Mata Pelajaran

AINI MASKURO, S.Pd

NIP.
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
SMA MUHAMMADIYAH 3 PROBOLINGGO
Mata Pelajaran : Sosiologi
Kelas / Program : XII / IPS
Kriteria
NO
STANDAR KOMPETENSI/ KOMPETENSI DASAR/ INDIKATOR
SK/KD Kompleksitas Daya dukung

2 Mempraktekkan metode penelitian sosial

2.1 Merancang metode penelitian sosial secara sederhana
• Mendeskripsikan proses berpikir dan penelitian 76 75
• Menentukan topik atau judul penelitian 75 75

• Merumuskan rancangan penelitian secara sederhana. Misalnya,

75 75
menentukan topik merumuskan masalah, dan memilih metode penelitian

2.2 Melakukan penelitian sosial

• Menjelaskan arti pengumpulan data 76 75
• Menjelaskan cara-cara pengumpulan data 76 75
• Melaksanakan penelitian secara sederhana 75 75

• Menjelaskan tahap-tahap pengolahan data, pengorganisasian data

• Mendeskrispsikan jenis hubungan data

2.3 Mengkomunikasikan hasil penelitian secara sederhana 75 75
• Membuat laporan peneliltian sosial secara sederhana 75 74
• Mempresentasikan hasil penelitian sosial secara sederhana 74 74

Mengetahui,
Kepala SMA Muhammadiyah 3 Probolinggo

RINI LESTARI, S.H

NIP.
KM)
GGO
Semester : Genap
TH. Pelajaran :
teria
KKM
KKM KD KKM SK
Intake Indikator

75.00
75.00
75 75.33
74 74.67

75 75.00

74.67
75 75.33
73 74.67
72 74.00

74 74.67
73 74.00
73 73.67
KKM MATA PELAJARAN : 75.0

Gending,
Guru Mata Pelajaran

RISKA AYU DWI HARNITA, S.Sos

NIP.