KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

SEKOLAH : MAN BATU BARA

MATA PELAJARAN : BIOLOGI
KELAS / SEMESTER : X / GANJIL home
KKM MATA PELAJARAN : 80

Kompetensi Inti:
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,
damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan.

KRITERIA
ANALISIS KKM KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )
KOMPLEKSITAS DAYA INTAKE INDIKATOR KD MP
KOMPETENSI DASAR,
DUKUNG
INDIKATOR
T = 50 - 64 T = 81 - 100
S = 65 - 80 T = 81 - 100 S = 65 - 80
R = 81 – 100 S = 65 - 80 R = 50 - 64
R = 50 - 64
1. Ruang Lingkup Biologi
3.1. Menjelaskan ruang
lingkup biologi
(permasalahan pada berbagai
obyek biologi dan 78 82 80 80 80
tingkat organisasi
kehidupan), melalui 80
82 80 78 80
penerapan metode ilmiah dan
prinsip keselamatan kerja.
4.1 Menyajikan data hasil
penerapan metode ilmiah
tentang permasalahan pada
berbagai obyek biologi
dan tingkat organisasi
kehidupan.
2. Keanekaragaman Hayati
3.2 Menganalisis berbagai 80 80 80 80
tingkat keanekaragaman
hayati di Indonesia beserta 80
ancaman dan pelestariannya. 82 78 80 80
4.2 Menyajikan hasil observasi
berbagai tingkat
keanekaragaman hayati di
Indonesia dan usulan upaya
pelestariannya.
3. Klasifikasi Mahluk Hidup
3.3. Menjelaskan prinsip-prinsip
klasifikasi mahluk hidup dalam lima 78 82 80 80 80
kingdom.
4.3. Menyusun kladogram berdasarkan
prinsip-prinsip klasifikasi mahluk
hidup. 80 80 80 80
 80
4. Virus
3.4. Menganalisis struktur,
replikasi, dan peran virus 82 80 78 80
dalam kehidupan. 80
4.4. Melakukan kampanye tentang 80 80 80 80
bahaya virus dalam
kehidupan terutama bahaya
AIDS berdasarkan tingkat
virulensinya.

Mengetahui: Lima Puluh, Juli 2021

Ka. MAN Batu Bara Guru Mata Pelajaran

(ERWIN CHANDRA ISLAMY SIMBOLON, S.Pd) (DINA ALFILA LUBIS, S.Pd)

NIP. 19810526 200501 1 006 NIP. 19951128 201903 2 014
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

SEKOLAH : MAN BATU BARA

MATA PELAJARAN : LM BIOLOGI
KELAS / SEMESTER : X / GENAP
KKM MATA PELAJARAN : 80

Kompetensi Inti:
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,
damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan.

KRITERIA
ANALISIS KKM KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )
KOMPLEKSITAS DAYA INTAKE INDIKATOR KD MP
KOMPETENSI DASAR,
DUKUNG
INDIKATOR
T = 50 - 64 T = 81 - 100
S = 65 - 80 T = 81 - 100 S = 65 - 80
R = 81 – 100 S = 65 - 80 R = 50 - 64
R = 50 - 64
5. Ekosistem
3.5. Menganalisis komponen- 82 80 78 80
komponen ekosistem dan
interaksi antar komponen 80
tersebut 80 80 80 80
4.5. Menyajikan karya yang
menunjukkan interaksi antar
komponen ekosistem (jaring-
jaring makanan, siklus 80
Biogeokimia)
6. Perubahan Lingkungan
3.6. Menganalisis data perubahan
lingkungan, penyebab, dan 82 80 78 80
dampaknya bagi
kehidupan.
80
4.6. Merumuskan gagasan 78 80 82 80
pemecahan masalah
perubahan lingkungan yang
terjadi di lingkungan
sekitar.

Mengetahui: Lima Puluh, Juli 2021

Ka. MAN Batu Bara Guru Mata Pelajaran

(ERWIN CHANDRA ISLAMY SIMBOLON, S.Pd) (DINA ALFILA LUBIS, S.Pd)

NIP. 19810526 200501 1 006 NIP. 19951128 201903 2 014