PENETAPAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

MATA PELAJARAN KIMIA SEMETER GANJIL DAN GENAP

Alokasi waktu: 3 jam pelajaran/minggu
SMA NEGERI 2 GUNUNGPUTRI
KELAS X (SEPULUH)

Kompetnsi inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode
sesuai kaidah keilmuan

ASPEK RANAH
Pengetahua Sikap Ketrampilan
No Kompetensi Dasar Indikator
n (Affective (Psikomotori
(Kognitif) ) )
1.1. Menjelaskan metode ilmiah, hakikat ilmu 3.1.1 Menyebut produk-produk kimia dalam kehidupan, misalnya sabun, detergen, pasta
Kimia, keselamatan dan keamanan di gigi, shampo, kosmetik, obat, susu, keju, mentega, minyak goreng, garam dapur,
laboratorium, serta peran kimia dalam asam cuka dan lain lain.
kehidupan 3.1.2 Menjelaskan tentang peran kimia dalam perkembangan ilmu lain (farmasi,
geologi, pertanian, kesehatan) dan peran kimia dalam menyelesaikan masalah
global.
1. 3.1.3 Menerangkan artikel tentang hakikat ilmu kimia, metode ilmiah dan keselamatan
kerja di laboratorium
3.1.4 Memilah apa saja manfaatnya yang dipelajari dalam kimia dan kaitannya dengan
karir masa depan.
3.1.5 Mengkaji literatur tentang peran kimia dalam kehidupan, perkembangan IPTEK,
dan dalam menyelesaikan masalah global.
3.1.6 Mengenal alat-alat dan bahan kimia serta tata tertib laboratorium.
2. 1.2. Menyajikan hasil rancangan dan 1.2.1. Membuat kesimpulan tentang kerja seorang ilmuwan kimia dalam melakukan
hasilpercobaan ilmiah penelitian untuk memperoleh produk kimia menggunakan metode ilmiah meliputi:
penemuan masalah, perumusan masalah, kajian pustka, menentukan variabel,
membuat hipotesis, melakukan percobaan dan mengolah data serta membuat
laporan
1.2.2. Merancang dan melakukan percobaan terkait kerja ilmiah, misalnya menentukan
variabel yang mempengaruhi kelarutan gula dalam air
1.2.3. Menggantikan Menyimpulkan hasil pengamatan dan diskusi tentang hakikat ilmu
kimia, metode ilmiah dan keselamatan kerja di laboratorium serta peran kimia
dalam kehidupan.
 ASPEK RANAH
Pengetahua Sikap Ketrampilan
No Kompetensi Dasar Indikator
n (Affective (Psikomotori
(Kognitif) ) )
1.2.4. Mempertajam dengan mempresentasikan hasil pengamatan dan diskusi tentang
hakikat ilmu kimia, metode ilmiah dan keselamatan kerja di laboratorium serta
peran kimia dalam kehidupan dengan tata bahasa yang benar.
1.1. Menganalisis perkembangan model atom 1.1.1. Menginterpretasikan tayangan gambar tentang bola karet atau susunan tata surya
dari model atom Dalton, Thomson, 1.1.2. Menginterpretasikan tayangan video tentang model atom Dalton, Thomson,
Rutherford, Bohr, dan Mekanika Rutherford, Bohr dan mekanika kuantum
Gelombang 1.1.3. Mendesskripsikan perkembangan model atom
3. 1.1.4. Menganalisis data untuk menyimpulkan model atom
1.1.5. Menginterpretsikan gambar/foto tentang perkembangan model atom dalam
kehidupan sehari-hari
1.1.6. Mendeskripsikan perkembangan model atom dalam kehidupan sehari-hari
1.1.7. Menganalisis perkembangan model atom dalam kehidupan sehari-hari
1.2. Menjelaskan fenomena alam atau hasil 1.2.1. Membandingkan model – model atom mengenai kelebihan dan kekurangan
percobaan menggunakan model atom 1.2.2. Menyajikan secara keseluruhan perkembangan model atom
4.
1.2.3. Membandingkan perkembangan model atom dalam kehidupan sehari-hari
1.2.4. Menyajikan perkembangan model atom dalam kehidupan sehari-hari
5. 1.1. Menjelaskan konfigurasi elektron dan pola 1.1.1. Menginterpretasikan tayangan gambar tentang teori atom Bohr dan kelemahannya
konfigurasi elektron terluar untuk setiap serta kedudukan elektron dalam kulit atom menurut teori Bohr
golongan dalam tabel periodik 1.1.2. Menginterpretasikan animasi model atom Bohr
1.1.3. Mendeskripsikan bentuk orbital s, p, d
1.1.4. Memperagakan, bentuk orbital s, p, d
1.1.5. Mendemontrasikan kedudukan elektron dalam kulit atom menurut teori Bohr
1.1.6. Membuat gambar bentuk orbital s, p, d
1.1.7. Menganalisis teori atom Bohr dan kelemahannya
1.1.8. Menganalisis kedudukan elektron dalam kulit atom menurut teori Bohr
1.1.9. Menginterpretasikan gambar/foto tentang teori mekanika kuantum. macam-
macam bilangan kuantum, dan gambar bentuk orbital
1.1.10. Mendeskripsikan tentang teori mekanika kuantum
1.1.11. Menganalisis macam-macam bilangan kunatum
1.1.12. Menginterpretasikan tayangann gambar/foto tentang Konfigurasi electron dan
diagram orbita
1.1.13. Menuliskan konfigurasi elektron sesuai aturan Aufbau, larangan Pauli, kaidah
Hund
1.1.14. Menggambarkan konfigurasi elektron gas mulia dan konfigurasi elektron ion
1.1.15. Menunjukkan konfigurasi electron dan diagram orbital
1.1.16. Menginterpretasikan tayangan gambar/foto tentang Tabel periodic unsur
 ASPEK RANAH
Pengetahua Sikap Ketrampilan
No Kompetensi Dasar Indikator
n (Affective (Psikomotori
(Kognitif) ) )
1.1.17. Menganalisis perkembangan tabel periodik unsur untuk menentukan golongan dan
perioda berdasarkan kulit dan subkulit atom
1.1.18. Menenukan nama khusus untuk beberapa golongan, unsur-unsur dalam tiap
golongan dan tiap periode, dan kedudukan unsure-unsur lantanida dan aktinida
1.1.19. Melakukan percobaan letak unsur dalam tabel periodik berdasarkan konfigurasi
elektron untuk menyimpulkan bahwa golongan dan perioda unsur ditentukan oleh
nomor atom dan konfigurasi electron
1.1.20. Menginterpretasikan tayangan gambar/foto tentang konfigurasi elektron dan
bilangan kuantum
1.1.21. Menunjukkan bentuk-bentuk orbital berdasarkan konfigurasi elektron dan
bilangan kuantum
1.1.22. Menganalisis jumlah elektron maksimum yang dapat mengisi setiap jenis orbital
1.1.23. Menganalisis aturan penulisan konfigursi elektron
1.2. Menentukan letak suatu unsur dalam tabel 1.2.1. Membuktikan pengisian electron dalam kulit atom menurut teori atom Bohr
periodik berdasarkan konfigurasi elektron 1.2.2. Membuktikan elemahan teori atom Bohr
1.2.3. Menyimpulkan tentang teori atom Bohr dan kelemahannya serta kedudukan
elektron dalam kulit atom menurut teori Bohr
1.2.4. Mempresentasikan teori atom Bohr dan kelemahannya serta kedudukan elektron
dalam kulit atom menurut teori Bohr
1.2.5. Menggambar bentuk-bentuk orbital berdasrkan mekanika kuantum
1.2.6. Menyajikan dan mempresentasikan bentuk-bentuk orbital berdasarkan mekanika
kuantum
6. 1.2.7. Menuyajikan penyingkatan konfigurasi electron gas mulia
1.2.8. Mempresentasikan penulisan diagram orbital
1.2.9. Mempresentasikan perkembangan tabel periodik unsur untuk menentukan
golongan dan perioda berdasarkan kulit dan subkulit atom
1.2.10. Menyajikakn unsur-unsur dalam tiap golongan dan tiap periode, dan kedudukan
unsure-unsur lantanida dan aktinida serta bahwa golongan dan perioda unsur
ditentukan oleh nomor atom dan konfigurasi electron
1.2.11. Mempresentasikan hubungan konfigurasi elektron dengan bilangan kuantum
1.2.12. Mempresentasikan hubungan konfigurasi elektron dengan letak unsur dengan
sistem periodic
7. 1.1. Menganalisis kemiripan sifat unsur dalam 1.1.1. Menginterprestasikan tayangan gambar/foto tentang tabel periodic unsur-unsur
golongan dan keperiodikannya 1.1.2. Mendeskripsikan sifat-sifat periodic unsur dan jari-jari atom dan energi ionisasi
1.1.3. Mendeskripsikan perkembangan tabel periodik unsur untuk menentukan sifat
keperiodikan unsur
 ASPEK RANAH
Pengetahua Sikap Ketrampilan
No Kompetensi Dasar Indikator
n (Affective (Psikomotori
(Kognitif) ) )
1.1.4. Menentukan sifat keperiodikan unsur
1.1.5. Menganalisis kecenderungan sifat keperiodikan unsure dalam satu golongan atau
periode berdasarkan data (ukuran jari-jari atom,grafik energy ionisasi,harga
afinitas electron dan keelektronegatifan dalam tabel)
1.1.6. Menganalisis pengertian jari-jari atom, energi ionisasi, Afinitas electron, dan
keelektronegatifan
1.2. Menyajikan hasil analisis data-data unsur 1.2.1. Membuktikan adanya hubungan antara konfigurasi electron suatu unsure dengan
dalam kaitannya dengan kemiripan dan sifat sifat keperiodikan unsure
8.
keperiodikan unsur 1.2.2. Mempresentasikan jari-jari atom dan energi ionisasi
1.2.3. Mempresentasikan sifat-sifat periodic unsur
9. 1.1. Membandingkan ikatan ion, ikatan kovalen, 1.1.1. Mendekripsikan tentang struktur Lewia
ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan logam 1.1.2. Menginterpretasikan gambar/foto tentang zat kimia yang sederhana seperti
serta kaitannya dengan sifat zat garam,air, alcohol
1.1.3. Membedakan karakteristik sifat senyawa ikatan kimia
1.1.4. Menyebutkan unsur – unsur penyusun garam dapur, air serta alcohol
1.1.5. Menjelaskan tentang sebab atom logam cenderung melepaskan electron
1.1.6. Menentukan sifat logam dan non logam unsur dalam tabel sistem periodic
1.1.7. Mendeskripsian struktur Lewis beberapa unsure
1.1.8. Mempresentasikan proses terbentuknya ikatan ion
1.1.9. Menganalisis unsur logam dan non logam
1.1.10. Menganalisis pembentukan senyawa berdasarkan ikatan yang terjadi ( ikatan ion
dan kovalen) (berhubungan dengan kecenderungan atom untuk mencapai
kestabilan).
1.1.11. Menganalisis konfigurasi elektron dan struktur Lewis dalam proses pembentukan
ikatan ion.
1.1.12. Mendiskusikan kaidah oktet, kestabilan unsur dan jenis ikatan serta proses
pembentukan ikatan ion
1.1.13. Mendefinisikan senyawa kovalen tunggal, kovalen rangkap dua, kovalen rangkap
tiga
1.1.14. Menginterpretasikan tayangan gambar/foto tentang Struktur Lewis unsur-unsur
non logam
1.1.15. Menjelaskan tentang ikatan kovalen
1.1.16. Menyebutkan jenis ikatan kovalen yang mungkin terbentuk
1.1.17. Menganalisis beberapa contoh senyawa kovalen tunggal, kovalen rangkap dua,
kovalen rangkap tiga
1.1.18. Mendefiniskan Ikatan kovalen koordinasi dan ikatan logam
 ASPEK RANAH
Pengetahua Sikap Ketrampilan
No Kompetensi Dasar Indikator
n (Affective (Psikomotori
(Kognitif) ) )
1.1.19. Menginterpretasikan tayangan gambar/foto tentang beberapa jenis logam
1.1.20. Menjelaskan tentang pengertian ikatan kovalen
1.1.21. Menjelaskan tentang sebab logam dapat menghantarkan panas dan listrik
1.1.22. Menyebutkan ikatan apa saja yang ada dalam senyawa NH4Cl
1.1.23. Menganalisis beberapa contoh pembentukan senyawa kovalen koordinasi
1.1.24. Menganalisis sifat logam dengan proses pembentukan ikatan logam
1.2. Merancang dan melakukan percobaan untuk 1.2.1. Membuktikan ikatan kimia, unsur logam dan non logam, kestabilan unsur, dan
menunjukkan karakteristik senyawa ion proses terbentuknya ikatan ion
atau senyawa kovalen berdasarkan beberapa 1.2.2. Menyimpulkan ikatan kimia, unsur logam dan non logam, kestabilan unsur, dan
sifat fisika proses terbentuknya ikatan ion
10
1.2.3. Mempresentasikan ikatan kimia, unsur logam dan non logam, kestabilan unsur,
.
dan proses terbentuknya ikatan ion
1.2.4. Membuktikan tentang ikatan kovalen, perbedaan ikatan ion dan kovalen, ikatan
kovalen tunggal dan rangkap
1.2.5. Mempresentasikan tentang ikatan kovalen koordinasi
1.1. Menerapkan Teori Pasangan Elektron Kulit 1.1.1. Mendeskripsikan bentuk molekul berdasarkan teori pasangan electron
Valensi (VSEPR) dan Teori Domain 1.1.2. Menginterpretasikan tayangan gambar beberapa bentuk bangun ruang
elektron dalam menentukan bentuk molekul 1.1.3. Menginterpretasikan tayangan animasi bentuk molekul dari beberapa senyawa
1.1.4. Menentukan bentuk molekul suatu senyawa
1.1.5. Meramalkan bentuk molekul suatu senyawa
1.1.6. Mendeskripsikan bentuk molekul berdasarkan teori hibridisasi
1.1.7. Menginterpretasikan tayangan gambar/foto tentang gambar atau animasi proses
terjadinya bentuk molekul dari beberapa senyawa dengan menggunakan teori
pasangan electron
11
1.1.8. Menentukan bentuk molekul suatu senyawa dengan menggunakan cara selain
.
teori pasangan electron
1.1.9. Menjelaskan tentang teori hibridisasi
1.1.10. Mengelompokkan bentuk molekul berdasarkan type hibridisasinya
1.1.11. Menentukan bentuk molekul jika diketahui type hibridisasinya,
1.1.12. Mendeskripsikan hubungan bentuk molekul dengan kepolaran
1.1.13. Menginterpretasikan tayangan gambar/foto tentang gambar atau animasi proses
terjadinya bentuk molekul berdasarkan kepolaran dari beberapa senyawa
1.1.14. Mengelompokkan bentuk molekul berdasarkan kepolarannya
1.1.15. Menentukan bentuk molekul berdasarkan kepolarannya
12 1.2. Membuat model bentuk molekul dengan 1.2.1. Mempresentasikan bentuk molekul berdasarkan teori pasangan electron
. menggunakan bahan-bahan yang ada di 1.2.2. Mempresentasikan hubungan antara type hibridisasi dengan bentuk molekul
 ASPEK RANAH
Pengetahua Sikap Ketrampilan
No Kompetensi Dasar Indikator
n (Affective (Psikomotori
(Kognitif) ) )
lingkungan sekitar atau perangkat lunak 1.2.3. Mempresentasikan bentuk molekul berdasarkan kepolarannya
komputer
1.1. Menghubungkan interaksi antar ion, atom 1.1.1. Mendeskripsikan gaya antar molekul berdasar jenis ikatan kimia dan Jenis ikatan
dan molekul dengan sifat fisika zat kimia berpengaruh kepada sifat fisik materi
1.1.2. Menginterpretasikan tentang tabel titik leleh
1.1.3. Menemukan gaya antar molekul berdasar jenis ikatan kimia dan jenis ikatan
kimia berpengaruh kepada sifat fisik materi
1.1.4. Menganalisis tabel titik leleh beberapa senyawa ion dan senyawa kovalen
1.1.5. Menganalisis titik didih senyawa hidrogen halide
1.1.6. Menjelaskan sebab ada senyawa yang titik lelehnya rendah dan ada yang titik
lelehnya tinggi
1.1.7. Menjelaskan bagaimana interaksi antar atom dan ion
1.1.8. Menganalisis interaksi antar molekul ( gaya dipol-dipol, dipol –non dipol, non
dipol – non dipol)
1.1.9. Mendefinisikan tentang senyawa polar
1.1.10. Menginterpretsikan tayangan gambar/foto tentang senyawa polar
13 1.1.11. Menjelaskan tentang apa yang terjadi jika penggaris mika/plastik di gosokkan ke
. rambut kemudian di dekatkan pada potongan kertas kecil-kecil
1.1.12. Menjelaskan tentang perbedaan ikatan kovalen dan ikatan ion
1.1.13. Menjelaskan tentang hubungannya senyawa polar dengan bentuk molekul, sifat
fisik senyawa dan gaya antar molekul
1.1.14. Merancang percobaan untuk menyelediki kepolaran senyawa
1.1.15. Menemukan perbedaan senyawa polar , kovalen polar dan kovalen non polar
1.1.16. Mendefinisikan kovalen polar dan kovalen non polar
1.1.17. Menginterpretasikan tayangan gambar/foto tentang kovalen polar dan kovalen
non polar
1.1.18. Menjelaskan tentang kovalen polar dan kovalen non polar
1.1.19. Menjelaskan tentnag cara menguji kepolaran suatu senyawa
1.1.20. Melakukan percobaan kepolaran senyawa pada beberapa larutan
1.1.21. Menganalisis hasil percobaan kepolaran senyawa pada beberapa larutan
1.1.22. Menganalisis data hasil percobaan untuk menyimpulkan senyawa polar , kovalen
polar dan kovalen non polar
14 1.2. Menerapkan prinsip interaksi antar ion, 1.2.1. Mempresentasikan penyebab perbedaan titik leleh antara senyawa ion dan
. atom dan molekul dalam menjelaskan sifat- kovalen.
sifat fisik zat di sekitarnya 1.2.2. Mempresentasikan hubungan antara keelektronegatifan unsur dengan
kecenderungan interaksi antar molekulnya (gaya antar molekul)
 ASPEK RANAH
Pengetahua Sikap Ketrampilan
No Kompetensi Dasar Indikator
n (Affective (Psikomotori
(Kognitif) ) )
1.2.3. Mempresentasikan pengaruh interaksi antar molekul terhadap sifat fisis materi.
1.2.4. Mempresentasikan tentang senyawa polar
1.2.5. Mempresentasikan data hasil percobaan senyawa polar , kovalen polar dan
kovalen non polar
1.1. Menganalisis sifat larutan berdasarkan daya 1.1.1. Membedakan senyawa ion dan senyawa kovalen
hantar listriknya 1.1.2. Menginterpretasikan gambar atau animasi orang yang tersengat arus listrik ketika
banjir
1.1.3. Menginterpretasikancontoh air mineral dengan minuman kemasan (pocari sweet)
1.1.4. Merancang percobaan untuk menyelidiki sifat larutan berdasarkan daya hantar
15 listriknya
. 1.1.5. Menjelaskan sebab larutan elektrolit dapat menghantarkan arus listrik
1.1.6. Melakukan percobaan daya hantar listrik pada beberapa larutan
1.1.7. Mendeskripsikan perbedaan ikatan ion dan ikatan kovalen serta perbedaan ikatan
kovalen nonpolar dan ikatan kovalen polar
1.1.8. Menuliskan reaksi ionisasi
1.1.9. Mengelompokkan larutan berdasarkan jenis ikatan
1.2. Membedakan daya hantar listrik berbagai 1.2.1. Membuktikan sifat-sifat larutan elektrolit dan non elektrolit
larutan melalui perancangan dan 1.2.2. Membuktikan larutan elektrolit dapat berupa senyawa ion atau senyawa kovalen
pelaksanaan percobaan polar
1.2.3. Membuktikan berdasarkan daya hantar listriknya larutan elektrolit dibagi menjadi
16 larutan elektrolit kuat dan elktrolit lemah.
. 1.2.4. Membuktikan larutan elektrolit dapat berupa senyawa ion dan senyawa kovalen
1.2.5. Membuktikan enyawa kovalen yang termasuk larutan elektrolit adalah senyawa
kovalen polar
1.2.6. Mempresentasikan perbedaan ikatan ion dan ikatan kovalen serta perbedaan ikatan
kovalen nonpolar dan ikatan kovalen polar
17 1.1. Mengidentifikasi reaksi reduksi dan 1.1.1. Mendeskripsikan ciri-ciri perubahann kimia
. oksidasi menggunakan konsep bilangan 1.1.2. Menganalisa buah apel, kentang atau pisang yang tadinya berwarna putih setelah
oksidasi unsur dibiarkan di udara menjadi berwarna coklat
1.1.3. Menjelaskan proses terjadinya karat pada besi
1.1.4. Menuliskan persamaan reaksi redoks
1.1.5. Melakukan demonstasi pembakaran logam magnesium
1.1.6. Menganalisa data-data yang berkaitan dengan reaksi pembakaran
1.1.7. Mendeskripsikan reaksi oksidasi adalah reaksi suatu zat dengan oksigen dan
reduksi adalah reaksi suatu zat melepaskan oksigen
1.1.8. Merancang reaksi logam Mg dengan HCl
 ASPEK RANAH
Pengetahua Sikap Ketrampilan
No Kompetensi Dasar Indikator
n (Affective (Psikomotori
(Kognitif) ) )
1.1.9. Menjelaskan tentang serah terima electron
1.1.10. Melakukan percobaan reaksi logam Mg dengan HCl
1.1.11. Mendeskripsikan membuktikan bahwa reaksi oksidasi adalah reaksi pelepasan
oksigen dan reaksi reduksi adalah reaksi penangkapan electron
1.1.12. Mendeskripsikan perkembangan reaksi redoks dan penentuan bilangan oksidasi
unsur dalam senyawa atau ion
1.1.13. Menentukan bilangan oksidasi unsur dalam senyawa atau ion
1.1.14. Mendeskripsikan aturan pemberian nama senyawa biner
1.1.15. Menganalisis tentang aturan pemberian nama senyawa biner untuk air, garam
dapur , gula ,air aki
1.1.16. Mendeskripsikan aturan pemberian nama senyawa Poliatom
1.1.17. Menganalisis tentang aturan pemberian nama senyawa Poliatom
1.1.18. Memberi nama senyawa Poliatom
1.2. Menganalisis beberapa reaksi berdasarkan 1.2.1. Mempresentasikan reaksi oksidasi adalah reaksi suatu zat dengan oksigen dan
perubahan bilangan oksidasi yang diperoleh reduksi adalah reaksi suatu zat melepaskan oksigen
dari data hasil percobaan dan/ atau melalui 1.2.2. Mempresentasikan reaksi redoks berdasarkan serah terima electron
percobaan 1.2.3. Membuktikan bahwa reaksi oksidasi adalah reaksi pelepasan oksigen dan reaksi
18
reduksi adalah reaksi penangkapan electron
.
1.2.4. Mempresentasikan bahwa reaksi oksidasi adalah reaksi pelepasan oksigen dan
reaksi reduksi adalah reaksi penangkapan electron
1.2.5. Mempresentasikan tentang aturan pemberian nama senyawa biner
1.2.6. Mempresentasikan aturan pemberian nama senyawa Poliatom
19 1.1. Menerapkan hukum-hukum dasar kimia, 1.1.1. Menentukan massa atom relatif dan massa molekul relatif suatu senyawa
. konsep massa molekul relatif, persamaan 1.1.2. Menganalisis tabel periodik
kimia, konsep mol, dan kadar zat untuk 1.1.3. Mendeskripsikan bagian-bagian dari suatu persamaan reaksi
menyelesaikan perhitungan kimia 1.1.4. Menginterpretasikan data nomor atom dan nomor massa
1.1.5. Membedakan nomor massa ,massa atom relatif dan massa molekul relative
1.1.6. Menejelaskan koefisien reaksi, pereaksi, produk, fasa zat
1.1.7. Mendeskripsikan kesimpulan hukum Lavoisier dan hukum Prousst
1.1.8. Menjelaskan apakah massa kertas sebelum dibakar sama dengan setelah dibakar
1.1.9. Menjelaskan apakah rasa air di tempat tinggal kita sama dengan ras air di
tempat lain
1.1.10. Menganalisis manfaat hukum kekekalan massa (Lavoisier) pada kehidupan
sehari-hari
1.1.11. Menganalisis manfaat hukum perbandingan tetap (Proust) pada kehidupan
manusia
 ASPEK RANAH
Pengetahua Sikap Ketrampilan
No Kompetensi Dasar Indikator
n (Affective (Psikomotori
(Kognitif) ) )
1.1.12. Menentukan hukum Proust
1.1.13. Mendeskripsikan hukum Gay Lussac dan hukum Avogadro
1.1.14. Menginterpretasikan tayangan data beberapa unsur yang dapat membentuk
beberapa senyawa.
1.1.15. Menginterpretasikan tayangan data beberapa percobaan tentang hukum Gay
Lussac
1.1.16. Menginterpretasikan tayangan gambar butiran-butiran beras atau butiran-
butiran garam dalam satu sendok
1.1.17. Menjelaskan sebab unsure-unsur memiliki rumus senyawa yang tidak sama
1.1.18. Menjelaskan manfaat unsur-unsur
1.1.19. Menjelaskan keteraturan dari index unsur-unsur
1.1.20. Menjelaskan keteraturan pola dari volume gas-gas
1.1.21. Menjelaskan menentukan hukun Avogadro
1.1.22. Menjelaskan konsep mol dan konversi mol dalam perhitungan kimia
1.1.23. Mendefinisikan tentang konsep mol
1.1.24. Menjelaskan konsep mol dan hubungannya dengan Mm dan Vm gas serta
massa dan volum
1.1.25. Menentukan Mm dan Vm
1.1.26. Menentukan massa dan volum
1.1.27. Mengkonversi mol ( jumlah partikel-massa-volum)
1.1.28. Mnendefiniskan rumus molekul dari beberapa senyawa dan pasangan rumus
molekul dengan rumus empirisnya,
1.1.29. Mendeskripsikan rumus molekul dan rumus kimia
1.1.30. Membedakan rumus molekul dengan rumus empiris
1.1.31. Menentukan kadar zat
1.1.32. Medefinisikan pereaksi pembatas dan penentuan banyaknya zat pereaksi atau
hasil reaksi
1.1.33. Menganalisis data massa atom relatif (Ar), volume atau massa beberapa zat
1.1.34. Menghitung banyaknya mol zat tersebut/penerapan konsep mol
1.1.35. Menjelaskan persamaan reaksi lengkap
1.1.36. Mendeskripsikan hubungan koefisien dengan mol zat-zat yang terlibat dalam
reaksi. (zat pereaksi dan zat hasil reaksi)
1.1.37. Menentukan pereaksi yang habis lebih dahulu dalam persamaan reaksi
1.1.38. Menentukan perbandingan koefisien dan perbandingan mol dalam persamaan
reaksi
1.1.39. Menentukan pereaksi pembatas dari suatu persamaan reaksi yang massa zat-zat
 ASPEK RANAH
Pengetahua Sikap Ketrampilan
No Kompetensi Dasar Indikator
n (Affective (Psikomotori
(Kognitif) ) )
pereaksinya diketahui.
1.1.40. Menentukan banyaknya zat pereaksi dan hasil reaksi dari suatu persamaan
reaksi
1.1.41. Menentukan rumus senyawa hidrat
1.1.42. Menggunakan konsep mol untuk menyelesaikan perhitungan kimia
1.1.43. Mendeskripsikan rumus kimia senyawa biasa dan senyawa hidrat
1.1.44. Menganalisis persamaan reaksi kimia yang disertai beberapa parameter lainnya
1.1.45. Mendefinisikan koefisien reaksi , jumlah mol pereaksi yang tersisa dan volume
hasil reaksi
1.1.46. Menjelaskan terbentuk senyawa hidrat
1.2. Menganalisis data hasil percobaan 1.2.1. Mempresentasikan cara menyetarakan persamaan reaksi
menggunakan hukum-hukum dasar kimia 1.2.2. Merancang pecobaan untuk membuktikan hukum Lavoisier
kuantitatif 1.2.3. Mendemontrasikan pembakaran kertas berhubungan hukum kekekalan massa.
(hukum Lavoisier)
20 1.2.4. Mempresentasikan hukum Gay Lussac dan hukum Avogadro
. 1.2.5. Mempresentasikan tentang konsep mol
1.2.6. Mempresentasikan rumus molekul, rumus empiris, dan kadar zat
1.2.7. Mempresentasikan rumus molekul, rumus empiris, dan kadar zat
1.2.8. Mempresentasikan pereaksi pembatas dan penentuan banyaknya zat pereaksi
atau hasil reaksi

Gunungputri, Juli 2016

Mengetahui :
Kepala SMAN 2 Gunungputri Guru Mata Pelajaran,

Asep Anwar, S.Pd, M.M. Tabrani, S.Si

NIP. 197002231998021005 NIP. 197208182006041023