Format Analisis Keterkaitan KI dan KD dengan IPK dan Materi Pembelajaran
Satuan Pendidikan : MA D BAITO SUNAN PLUMBON
Mata pelajaran : Kimia Kelas : X (sepuluh) Semester : Ganjil dan Genap Alokasi waktu : 3 jam pelajaran/minggu
Materi Pembelajaran / Topik
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi / Subtopik 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan 3.1. Menjelaskan metode ilmiah, 3.1.1 Menyebut produk-produk kimia dalam kehidupan, Metode ilmiah, hakikat ilmu faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa hakikat ilmu Kimia, misalnya sabun, detergen, pasta gigi, shampo, kosmetik, Kimia, keselamatan dan ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, keselamatan dan keamanan di obat, susu, keju, mentega, minyak goreng, garam dapur, keamanan kimia di seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan laboratorium, serta peran kimia asam cuka dan lain lain. laboratorium, serta peran kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan dalam kehidupan 3.1.2 Menjelaskan tentang peran kimia dalam perkembangan Kimia dalam kehidupan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, ilmu lain (farmasi, geologi, pertanian, kesehatan) dan Metode ilmiah serta menerapkan pengetahuan prosedural pada peran kimia dalam menyelesaikan masalah global. Hakikat ilmu Kimia bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan 3.1.3 Menerangkan artikel tentang hakikat ilmu kimia, Keselamatan dan minatnya untuk memecahkan masalah metode ilmiah dan keselamatan kerja di laboratorium keamanan kimia di 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah 3.1.4 Memilah apa saja manfaatnya yang dipelajari dalam laboratorium konkret dan ranah abstrak terkait dengan kimia dan kaitannya dengan karir masa depan. Peran Kimia dalam pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah 3.1.5 Mengkaji literatur tentang peran kimia dalam kehidupan secara mandiri, dan mampu menggunakan metode kehidupan, perkembangan IPTEK, dan dalam sesuai kaidah keilmuan menyelesaikan masalah global. 3.1.6 Mengenal alat-alat dan bahan kimia serta tata tertib laboratorium. 4.1. Menyajikan hasil rancangan 4.1.1. Membuat kesimpulan tentang kerja seorang ilmuwan dan hasilpercobaan ilmiah kimia dalam melakukan penelitian untuk memperoleh produk kimia menggunakan metode ilmiah meliputi: penemuan masalah, perumusan masalah, kajian pustka, menentukan variabel, membuat hipotesis, melakukan percobaan dan mengolah data serta membuat laporan 4.1.2. Merancang dan melakukan percobaan terkait kerja ilmiah, misalnya menentukan variabel yang mempengaruhi kelarutan gula dalam air 4.1.3. Menggantikan Menyimpulkan hasil pengamatan dan diskusi tentang hakikat ilmu kimia, metode ilmiah dan keselamatan kerja di laboratorium serta peran kimia dalam kehidupan. Materi Pembelajaran / Topik Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi / Subtopik 4.1.4. Mempertajam dengan mempresentasikan hasil pengamatan dan diskusi tentang hakikat ilmu kimia, metode ilmiah dan keselamatan kerja di laboratorium serta peran kimia dalam kehidupan dengan tata bahasa yang benar. 3.2. Menganalisis perkembangan 3.2.1. Menginterpretasikan tayangan gambar tentang bola Struktur Atom dan Tabel model atom dari model atom karet atau susunan tata surya Periodik Dalton, Thomson, Rutherford, 3.2.2. Menginterpretasikan tayangan video tentang model Partikel penyusun atom Bohr, dan Mekanika atom Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr dan mekanika Nomor atom dan nomor Gelombang kuantum massa 3.2.3. Mendesskripsikan perkembangan model atom Isotop 3.2.4. Menganalisis data untuk menyimpulkan model atom Perkembangan model 3.2.5. Menginterpretsikan gambar/foto tentang perkembangan atom model atom dalam kehidupan sehari-hari Konfigurasi elektron 3.2.6. Mendeskripsikan perkembangan model atom dalam dan diagram orbital kehidupan sehari-hari Bilangan kuantum dan 3.2.7. Menganalisis perkembangan model atom dalam bentuk orbital. kehidupan sehari-hari Hubungan Konfigurasi 4.2. Menjelaskan fenomena alam 4.2.1. Membandingkan model – model atom mengenai elektron dengan letak atau hasil percobaan kelebihan dan kekurangan unsur dalam tabel menggunakan model atom 4.2.2. Menyajikan secara keseluruhan perkembangan model periodik atom Tabel periodik dan sifat 4.2.3. Membandingkan perkembangan model atom dalam keperiodikan unsur kehidupan sehari-hari 4.2.4. Menyajikan perkembangan model atom dalam kehidupan sehari-hari 3.3. Menjelaskan konfigurasi 3.3.1. Menginterpretasikan tayangan gambar tentang teori elektron dan pola konfigurasi atom Bohr dan kelemahannya serta kedudukan elektron elektron terluar untuk setiap dalam kulit atom menurut teori Bohr golongan dalam tabel periodik 3.3.2. Menginterpretasikan animasi model atom Bohr 3.3.3. Mendeskripsikan bentuk orbital s, p, d 3.3.4. Memperagakan, bentuk orbital s, p, d 3.3.5. Mendemontrasikan kedudukan elektron dalam kulit atom menurut teori Bohr 3.3.6. Membuat gambar bentuk orbital s, p, d 3.3.7. Menganalisis teori atom Bohr dan kelemahannya 3.3.8. Menganalisis kedudukan elektron dalam kulit atom menurut teori Bohr Materi Pembelajaran / Topik Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi / Subtopik 3.3.9. Menginterpretasikan gambar/foto tentang teori mekanika kuantum. macam-macam bilangan kuantum, dan gambar bentuk orbital 3.3.10. Mendeskripsikan tentang teori mekanika kuantum 3.3.11. Menganalisis macam-macam bilangan kunatum 3.3.12. Menginterpretasikan tayangann gambar/foto tentang Konfigurasi electron dan diagram orbita 3.3.13. Menuliskan konfigurasi elektron sesuai aturan Aufbau, larangan Pauli, kaidah Hund 3.3.14. Menggambarkan konfigurasi elektron gas mulia dan konfigurasi elektron ion 3.3.15. Menunjukkan konfigurasi electron dan diagram orbital 3.3.16. Menginterpretasikan tayangan gambar/foto tentang Tabel periodic unsur 3.3.17. Menganalisis perkembangan tabel periodik unsur untuk menentukan golongan dan perioda berdasarkan kulit dan subkulit atom 3.3.18. Menenukan nama khusus untuk beberapa golongan, unsur-unsur dalam tiap golongan dan tiap periode, dan kedudukan unsure-unsur lantanida dan aktinida 3.3.19. Melakukan percobaan letak unsur dalam tabel periodik berdasarkan konfigurasi elektron untuk menyimpulkan bahwa golongan dan perioda unsur ditentukan oleh nomor atom dan konfigurasi electron 3.3.20. Menginterpretasikan tayangan gambar/foto tentang konfigurasi elektron dan bilangan kuantum 3.3.21. Menunjukkan bentuk-bentuk orbital berdasarkan konfigurasi elektron dan bilangan kuantum 3.3.22. Menganalisis jumlah elektron maksimum yang dapat mengisi setiap jenis orbital 3.3.23. Menganalisis aturan penulisan konfigursi elektron 4.3. Menentukan letak suatu unsur 4.3.1. Membuktikan pengisian electron dalam kulit atom dalam tabel periodik menurut teori atom Bohr berdasarkan konfigurasi 4.3.2. Membuktikan elemahan teori atom Bohr elektron 4.3.3. Menyimpulkan tentang teori atom Bohr dan kelemahannya serta kedudukan elektron dalam kulit atom menurut teori Bohr 4.3.4. Mempresentasikan teori atom Bohr dan kelemahannya Materi Pembelajaran / Topik Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi / Subtopik serta kedudukan elektron dalam kulit atom menurut teori Bohr 4.3.5. Menggambar bentuk-bentuk orbital berdasrkan mekanika kuantum 4.3.6. Menyajikan dan mempresentasikan bentuk-bentuk orbital berdasarkan mekanika kuantum 4.3.7. Menuyajikan penyingkatan konfigurasi electron gas mulia 4.3.8. Mempresentasikan penulisan diagram orbital 4.3.9. Mempresentasikan perkembangan tabel periodik unsur untuk menentukan golongan dan perioda berdasarkan kulit dan subkulit atom 4.3.10. Menyajikakn unsur-unsur dalam tiap golongan dan tiap periode, dan kedudukan unsure-unsur lantanida dan aktinida serta bahwa golongan dan perioda unsur ditentukan oleh nomor atom dan konfigurasi electron 4.3.11. Mempresentasikan hubungan konfigurasi elektron dengan bilangan kuantum 4.3.12. Mempresentasikan hubungan konfigurasi elektron dengan letak unsur dengan sistem periodic 3.4. Menganalisis kemiripan sifat 3.4.1. Menginterprestasikan tayangan gambar/foto tentang unsur dalam golongan dan tabel periodic unsur-unsur keperiodikannya 3.4.2. Mendeskripsikan sifat-sifat periodic unsur dan jari-jari atom dan energi ionisasi 3.4.3. Mendeskripsikan perkembangan tabel periodik unsur untuk menentukan sifat keperiodikan unsur 3.4.4. Menentukan sifat keperiodikan unsur 3.4.5. Menganalisis kecenderungan sifat keperiodikan unsure dalam satu golongan atau periode berdasarkan data (ukuran jari-jari atom,grafik energy ionisasi,harga afinitas electron dan keelektronegatifan dalam tabel) 3.4.6. Menganalisis pengertian jari-jari atom, energi ionisasi, Afinitas electron, dan keelektronegatifan 4.4. Menyajikan hasil analisis data- 4.4.1. Membuktikan adanya hubungan antara konfigurasi data unsur dalam kaitannya electron suatu unsure dengan sifat keperiodikan unsure dengan kemiripan dan sifat 4.4.2. Mempresentasikan jari-jari atom dan energi ionisasi keperiodikan unsur 4.4.3. Mempresentasikan sifat-sifat periodic unsur 3.5. Membandingkan ikatan ion, 3.5.1. Mendekripsikan tentang struktur Lewia Ikatan Kimia, Bentuk Materi Pembelajaran / Topik Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi / Subtopik ikatan kovalen, ikatan kovalen 3.5.2. Menginterpretasikan gambar/foto tentang zat kimia Molekul, dan Interaksi koordinasi, dan ikatan logam yang sederhana seperti garam,air, alcohol Antarmolekul serta kaitannya dengan sifat zat 3.5.3. Membedakan karakteristik sifat senyawa ikatan kimia Susunan elektron stabil 3.5.4. Menyebutkan unsur – unsur penyusun garam dapur, air Teori Lewis tentang serta alcohol ikatan kimia 3.5.5. Menjelaskan tentang sebab atom logam cenderung Ikatan ion dan ikatan melepaskan electron kovalen 3.5.6. Menentukan sifat logam dan non logam unsur dalam Senyawa kovalen polar tabel sistem periodic dan nonpolar. 3.5.7. Mendeskripsian struktur Lewis beberapa unsure Bentuk molekul 3.5.8. Mempresentasikan proses terbentuknya ikatan ion Ikatan logam 3.5.9. Menganalisis unsur logam dan non logam Interaksi antarpartikel 3.5.10. Menganalisis pembentukan senyawa berdasarkan ikatan yang terjadi ( ikatan ion dan kovalen) (berhubungan dengan kecenderungan atom untuk mencapai kestabilan). 3.5.11. Menganalisis konfigurasi elektron dan struktur Lewis dalam proses pembentukan ikatan ion. 3.5.12. Mendiskusikan kaidah oktet, kestabilan unsur dan jenis ikatan serta proses pembentukan ikatan ion 3.5.13. Mendefinisikan senyawa kovalen tunggal, kovalen rangkap dua, kovalen rangkap tiga 3.5.14. Menginterpretasikan tayangan gambar/foto tentang Struktur Lewis unsur-unsur non logam 3.5.15. Menjelaskan tentang ikatan kovalen 3.5.16. Menyebutkan jenis ikatan kovalen yang mungkin terbentuk 3.5.17. Menganalisis beberapa contoh senyawa kovalen tunggal, kovalen rangkap dua, kovalen rangkap tiga 3.5.18. Mendefiniskan Ikatan kovalen koordinasi dan ikatan logam 3.5.19. Menginterpretasikan tayangan gambar/foto tentang beberapa jenis logam 3.5.20. Menjelaskan tentang pengertian ikatan kovalen 3.5.21. Menjelaskan tentang sebab logam dapat menghantarkan panas dan listrik 3.5.22. Menyebutkan ikatan apa saja yang ada dalam senyawa NH4Cl Materi Pembelajaran / Topik Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi / Subtopik 3.5.23. Menganalisis beberapa contoh pembentukan senyawa kovalen koordinasi 3.5.24. Menganalisis sifat logam dengan proses pembentukan ikatan logam 4.5. Merancang dan melakukan 4.5.1. Membuktikan ikatan kimia, unsur logam dan non percobaan untuk menunjukkan logam, kestabilan unsur, dan proses terbentuknya ikatan karakteristik senyawa ion atau ion senyawa kovalen berdasarkan 4.5.2. Menyimpulkan ikatan kimia, unsur logam dan non beberapa sifat fisika logam, kestabilan unsur, dan proses terbentuknya ikatan ion 4.5.3. Mempresentasikan ikatan kimia, unsur logam dan non logam, kestabilan unsur, dan proses terbentuknya ikatan ion 4.5.4. Membuktikan tentang ikatan kovalen, perbedaan ikatan ion dan kovalen, ikatan kovalen tunggal dan rangkap 4.5.5. Mempresentasikan tentang ikatan kovalen koordinasi 3.6. Menerapkan Teori Pasangan 3.6.1. Mendeskripsikan bentuk molekul berdasarkan teori Elektron Kulit Valensi pasangan electron (VSEPR) dan Teori Domain 3.6.2. Menginterpretasikan tayangan gambar beberapa bentuk elektron dalam menentukan bangun ruang bentuk molekul 3.6.3. Menginterpretasikan tayangan animasi bentuk molekul dari beberapa senyawa 3.6.4. Menentukan bentuk molekul suatu senyawa 3.6.5. Meramalkan bentuk molekul suatu senyawa 3.6.6. Mendeskripsikan bentuk molekul berdasarkan teori hibridisasi 3.6.7. Menginterpretasikan tayangan gambar/foto tentang gambar atau animasi proses terjadinya bentuk molekul dari beberapa senyawa dengan menggunakan teori pasangan electron 3.6.8. Menentukan bentuk molekul suatu senyawa dengan menggunakan cara selain teori pasangan electron 3.6.9. Menjelaskan tentang teori hibridisasi 3.6.10. Mengelompokkan bentuk molekul berdasarkan type hibridisasinya 3.6.11. Menentukan bentuk molekul jika diketahui type hibridisasinya, 3.6.12. Mendeskripsikan hubungan bentuk molekul dengan Materi Pembelajaran / Topik Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi / Subtopik kepolaran 3.6.13. Menginterpretasikan tayangan gambar/foto tentang gambar atau animasi proses terjadinya bentuk molekul berdasarkan kepolaran dari beberapa senyawa 3.6.14. Mengelompokkan bentuk molekul berdasarkan kepolarannya 3.6.15. Menentukan bentuk molekul berdasarkan kepolarannya 4.6. Membuat model bentuk 4.6.1. Mempresentasikan bentuk molekul berdasarkan teori molekul dengan menggunakan pasangan electron bahan-bahan yang ada di 4.6.2. Mempresentasikan hubungan antara type hibridisasi lingkungan sekitar atau dengan bentuk molekul perangkat lunak komputer 4.6.3. Mempresentasikan bentuk molekul berdasarkan kepolarannya 3.7. Menghubungkan interaksi antar 3.7.1. Mendeskripsikan gaya antar molekul berdasar jenis ion, atom dan molekul dengan ikatan kimia dan Jenis ikatan kimia berpengaruh kepada sifat fisika zat sifat fisik materi 3.7.2. Menginterpretasikan tentang tabel titik leleh 3.7.3. Menemukan gaya antar molekul berdasar jenis ikatan kimia dan jenis ikatan kimia berpengaruh kepada sifat fisik materi 3.7.4. Menganalisis tabel titik leleh beberapa senyawa ion dan senyawa kovalen 3.7.5. Menganalisis titik didih senyawa hidrogen halide 3.7.6. Menjelaskan sebab ada senyawa yang titik lelehnya rendah dan ada yang titik lelehnya tinggi 3.7.7. Menjelaskan bagaimana interaksi antar atom dan ion 3.7.8. Menganalisis interaksi antar molekul ( gaya dipol-dipol, dipol –non dipol, non dipol – non dipol) 3.7.9. Mendefinisikan tentang senyawa polar 3.7.10. Menginterpretsikan tayangan gambar/foto tentang senyawa polar 3.7.11. Menjelaskan tentang apa yang terjadi jika penggaris mika/plastik di gosokkan ke rambut kemudian di dekatkan pada potongan kertas kecil-kecil 3.7.12. Menjelaskan tentang perbedaan ikatan kovalen dan ikatan ion 3.7.13. Menjelaskan tentang hubungannya senyawa polar dengan bentuk molekul, sifat fisik senyawa dan gaya Materi Pembelajaran / Topik Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi / Subtopik antar molekul 3.7.14. Merancang percobaan untuk menyelediki kepolaran senyawa 3.7.15. Menemukan perbedaan senyawa polar , kovalen polar dan kovalen non polar 3.7.16. Mendefinisikan kovalen polar dan kovalen non polar 3.7.17. Menginterpretasikan tayangan gambar/foto tentang kovalen polar dan kovalen non polar 3.7.18. Menjelaskan tentang kovalen polar dan kovalen non polar 3.7.19. Menjelaskan tentnag cara menguji kepolaran suatu senyawa 3.7.20. Melakukan percobaan kepolaran senyawa pada beberapa larutan 3.7.21. Menganalisis hasil percobaan kepolaran senyawa pada beberapa larutan 3.7.22. Menganalisis data hasil percobaan untuk menyimpulkan senyawa polar , kovalen polar dan kovalen non polar 4.7. Menerapkan prinsip interaksi 4.7.1. Mempresentasikan penyebab perbedaan titik leleh antar ion, atom dan molekul antara senyawa ion dan kovalen. dalam menjelaskan sifat-sifat 4.7.2. Mempresentasikan hubungan antara keelektronegatifan fisik zat di sekitarnya unsur dengan kecenderungan interaksi antar molekulnya (gaya antar molekul) 4.7.3. Mempresentasikan pengaruh interaksi antar molekul terhadap sifat fisis materi. 4.7.4. Mempresentasikan tentang senyawa polar 4.7.5. Mempresentasikan data hasil percobaan senyawa polar , kovalen polar dan kovalen non polar 3.8. Menganalisis sifat larutan 3.8.1. Membedakan senyawa ion dan senyawa kovalen Larutan Elektrolit dan berdasarkan daya hantar 3.8.2. Menginterpretasikan gambar atau animasi orang yang Larutan Nonelektrolit listriknya tersengat arus listrik ketika banjir 3.8.3. Menginterpretasikancontoh air mineral dengan minuman kemasan (pocari sweet) 3.8.4. Merancang percobaan untuk menyelidiki sifat larutan berdasarkan daya hantar listriknya 3.8.5. Menjelaskan sebab larutan elektrolit dapat menghantarkan arus listrik Materi Pembelajaran / Topik Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi / Subtopik 3.8.6. Melakukan percobaan daya hantar listrik pada beberapa larutan 3.8.7. Mendeskripsikan perbedaan ikatan ion dan ikatan kovalen serta perbedaan ikatan kovalen nonpolar dan ikatan kovalen polar 3.8.8. Menuliskan reaksi ionisasi 3.8.9. Mengelompokkan larutan berdasarkan jenis ikatan 4.8. Membedakan daya hantar listrik 4.8.1. Membuktikan sifat-sifat larutan elektrolit dan non berbagai larutan melalui elektrolit perancangan dan pelaksanaan 4.8.2. Membuktikan larutan elektrolit dapat berupa senyawa percobaan ion atau senyawa kovalen polar 4.8.3. Membuktikan berdasarkan daya hantar listriknya larutan elektrolit dibagi menjadi larutan elektrolit kuat dan elktrolit lemah. 4.8.4. Membuktikan larutan elektrolit dapat berupa senyawa ion dan senyawa kovalen 4.8.5. Membuktikan enyawa kovalen yang termasuk larutan elektrolit adalah senyawa kovalen polar 4.8.6. Mempresentasikan perbedaan ikatan ion dan ikatan kovalen serta perbedaan ikatan kovalen nonpolar dan ikatan kovalen polar 3.9. Mengidentifikasi reaksi reduksi 3.9.1. Mendeskripsikan ciri-ciri perubahann kimia Reaksi Reduksi dan Oksidasi dan oksidasi menggunakan 3.9.2. Menganalisa buah apel, kentang atau pisang yang serta Tata nama Senyawa konsep bilangan oksidasi unsur tadinya berwarna putih setelah dibiarkan di udara Bilangan oksidasi unsur menjadi berwarna coklat dalam senyawa atau ion 3.9.3. Menjelaskan proses terjadinya karat pada besi Perkembangan reaksi 3.9.4. Menuliskan persamaan reaksi redoks reduksi-oksidasi 3.9.5. Melakukan demonstasi pembakaran logam magnesium Tata nama senyawa 3.9.6. Menganalisa data-data yang berkaitan dengan reaksi pembakaran 3.9.7. Mendeskripsikan reaksi oksidasi adalah reaksi suatu zat dengan oksigen dan reduksi adalah reaksi suatu zat melepaskan oksigen 3.9.8. Merancang reaksi logam Mg dengan HCl 3.9.9. Menjelaskan tentang serah terima electron 3.9.10. Melakukan percobaan reaksi logam Mg dengan HCl 3.9.11. Mendeskripsikan membuktikan bahwa reaksi oksidasi adalah reaksi pelepasan oksigen dan reaksi reduksi Materi Pembelajaran / Topik Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi / Subtopik adalah reaksi penangkapan electron 3.9.12. Mendeskripsikan perkembangan reaksi redoks dan penentuan bilangan oksidasi unsur dalam senyawa atau ion 3.9.13. Menentukan bilangan oksidasi unsur dalam senyawa atau ion 3.9.14. Mendeskripsikan aturan pemberian nama senyawa biner 3.9.15. Menganalisis tentang aturan pemberian nama senyawa biner untuk air, garam dapur , gula ,air aki 3.9.16. Mendeskripsikan aturan pemberian nama senyawa Poliatom 3.9.17. Menganalisis tentang aturan pemberian nama senyawa Poliatom 3.9.18. Memberi nama senyawa Poliatom 4.9. Menganalisis beberapa reaksi 4.9.1. Mempresentasikan reaksi oksidasi adalah reaksi suatu berdasarkan perubahan zat dengan oksigen dan reduksi adalah reaksi suatu zat bilangan oksidasi yang melepaskan oksigen diperoleh dari data hasil 4.9.2. Mempresentasikan reaksi redoks berdasarkan serah percobaan dan/ atau melalui terima electron percobaan 4.9.3. Membuktikan bahwa reaksi oksidasi adalah reaksi pelepasan oksigen dan reaksi reduksi adalah reaksi penangkapan electron 4.9.4. Mempresentasikan bahwa reaksi oksidasi adalah reaksi pelepasan oksigen dan reaksi reduksi adalah reaksi penangkapan electron 4.9.5. Mempresentasikan tentang aturan pemberian nama senyawa biner 4.9.6. Mempresentasikan aturan pemberian nama senyawa Poliatom 3.10. Menerapkan hukum-hukum 3.10.1. Menentukan massa atom relatif dan massa molekul Hukum-hukum Dasar Kimia dasar kimia, konsep massa relatif suatu senyawa dan Stoikiometri molekul relatif, persamaan 3.10.2. Menganalisis tabel periodik kimia, konsep mol, dan kadar 3.10.3. Mendeskripsikan bagian-bagian dari suatu persamaan Hukum-hukum dasar zat untuk menyelesaikan reaksi kimia perhitungan kimia 3.10.4. Menginterpretasikan data nomor atom dan nomor Massa atom relatif (Ar) massa dan Massa molekul relatif 3.10.5. Membedakan nomor massa ,massa atom relatif dan Materi Pembelajaran / Topik Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi / Subtopik massa molekul relative (Mr) 3.10.6. Menejelaskan koefisien reaksi, pereaksi, produk, fasa Konsep mol dan zat hubungannya dengan 3.10.7. Mendeskripsikan kesimpulan hukum Lavoisier dan jumlah partikel, massa hukum Prousst molar, dan volume molar 3.10.8. Menjelaskan apakah massa kertas sebelum dibakar Kadar zat sama dengan setelah dibakar Rumus empiris dan rumus 3.10.9. Menjelaskan apakah rasa air di tempat tinggal kita molekul. sama dengan ras air di tempat lain Persamaan kimia 3.10.10. Menganalisis manfaat hukum kekekalan massa Perhitungan kimia dalam (Lavoisier) pada kehidupan sehari-hari suatu persamaan reaksi. 3.10.11. Menganalisis manfaat hukum perbandingan tetap Pereaksi pembatas dan (Proust) pada kehidupan manusia pereaksi berlebih. 3.10.12. Menentukan hukum Proust Kadar dan perhitungan 3.10.13. Mendeskripsikan hukum Gay Lussac dan hukum kimia untuk senyawa Avogadro hidrat. 3.10.14. Menginterpretasikan tayangan data beberapa unsur yang dapat membentuk beberapa senyawa. 3.10.15. Menginterpretasikan tayangan data beberapa percobaan tentang hukum Gay Lussac 3.10.16. Menginterpretasikan tayangan gambar butiran- butiran beras atau butiran-butiran garam dalam satu sendok 3.10.17. Menjelaskan sebab unsure-unsur memiliki rumus senyawa yang tidak sama 3.10.18. Menjelaskan manfaat unsur-unsur 3.10.19. Menjelaskan keteraturan dari index unsur-unsur 3.10.20. Menjelaskan keteraturan pola dari volume gas-gas 3.10.21. Menjelaskan menentukan hukun Avogadro 3.10.22. Menjelaskan konsep mol dan konversi mol dalam perhitungan kimia 3.10.23. Mendefinisikan tentang konsep mol 3.10.24. Menjelaskan konsep mol dan hubungannya dengan Mm dan Vm gas serta massa dan volum 3.10.25. Menentukan Mm dan Vm 3.10.26. Menentukan massa dan volum 3.10.27. Mengkonversi mol ( jumlah partikel-massa-volum) 3.10.28. Mnendefiniskan rumus molekul dari beberapa Materi Pembelajaran / Topik Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi / Subtopik senyawa dan pasangan rumus molekul dengan rumus empirisnya, 3.10.29. Mendeskripsikan rumus molekul dan rumus kimia 3.10.30. Membedakan rumus molekul dengan rumus empiris 3.10.31. Menentukan kadar zat 3.10.32. Medefinisikan pereaksi pembatas dan penentuan banyaknya zat pereaksi atau hasil reaksi 3.10.33. Menganalisis data massa atom relatif (Ar), volume atau massa beberapa zat 3.10.34. Menghitung banyaknya mol zat tersebut/penerapan konsep mol 3.10.35. Menjelaskan persamaan reaksi lengkap 3.10.36. Mendeskripsikan hubungan koefisien dengan mol zat-zat yang terlibat dalam reaksi. (zat pereaksi dan zat hasil reaksi) 3.10.37. Menentukan pereaksi yang habis lebih dahulu dalam persamaan reaksi 3.10.38. Menentukan perbandingan koefisien dan perbandingan mol dalam persamaan reaksi 3.10.39. Menentukan pereaksi pembatas dari suatu persamaan reaksi yang massa zat-zat pereaksinya diketahui. 3.10.40. Menentukan banyaknya zat pereaksi dan hasil reaksi dari suatu persamaan reaksi 3.10.41. Menentukan rumus senyawa hidrat 3.10.42. Menggunakan konsep mol untuk menyelesaikan perhitungan kimia 3.10.43. Mendeskripsikan rumus kimia senyawa biasa dan senyawa hidrat 3.10.44. Menganalisis persamaan reaksi kimia yang disertai beberapa parameter lainnya 3.10.45. Mendefinisikan koefisien reaksi , jumlah mol pereaksi yang tersisa dan volume hasil reaksi 3.10.46. Menjelaskan terbentuk senyawa hidrat 4.10. Menganalisis data hasil 4.10.1. Mempresentasikan cara menyetarakan persamaan percobaan menggunakan reaksi hukum-hukum dasar kimia 4.10.2. Merancang pecobaan untuk membuktikan hukum kuantitatif Lavoisier 4.10.3. Mendemontrasikan pembakaran kertas berhubungan Materi Pembelajaran / Topik Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi / Subtopik hukum kekekalan massa. (hukum Lavoisier) 4.10.4. Mempresentasikan hukum Gay Lussac dan hukum Avogadro 4.10.5. Mempresentasikan tentang konsep mol 4.10.6. Mempresentasikan rumus molekul, rumus empiris, dan kadar zat 4.10.7. Mempresentasikan rumus molekul, rumus empiris, dan kadar zat 4.10.8. Mempresentasikan pereaksi pembatas dan penentuan banyaknya zat pereaksi atau hasil reaksi
Tembarak, Juli 2018
Mengetahui : Kepala MA D Baito Sunan Plumbon Guru Mata Pelajaran,