Contoh Proposal Penelitian

A. Judul Proposal

Implementasi Metode Pembelajaran Oleh Guru Kompetensi Keahlian Bisnis Daring dan Pemasaran SMK
Negeri 2 Semarang.

B. Latar Belakang Masalah

Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan di kelas XI BDP 1, 2, dan 3 pada tanggal 1-2 Februari 2019
ditemukan beberapa permasalahan dalam kegiatan pembelajaran. Pertama, motivasi belajar siswa masih
rendah ketika kegiatan pembelajaran berlangsung. Kondisi ini dibuktikan dengan banyaknya siswa yang
melakukan aktivitas lain seperti berbicara, bercanda, bermain gadget hingga tidur.

Kedua, prestasi belajar sebagian besar siswa juga masih rendah dimana berdasar hasil nilai ulangan
harian sebanyak 55% belum mencapai kriteria ketuntasan minimal.

Ketiga, sumber belajar yang digunakan oleh guru dan siswa belum memadai karena tidak adanya bahan
ajar untuk kurikulum 2013 edisi revisi.

Keempat, strategi dan metode pembelajaran yang digunakan oleh guru kompetensi keahlian Bisnis
Daring dan Pemasaran belum bervariasi. Dalam kegiatan pembelajaran, guru masih menggunakan
strategi yang monoton, yaitu ekspositori dan metode ceramah serta penugasan. Padahal setiap materi
pelajaran tentu membutuhkan penerapan strategi yang bervariasi karena tujuan pembelajarannya juga
berbeda.

Berdasarkan kelima permasalahan tersebut, perlu sekiranya dilakukan penelitian mengenai pelaksanaan
strategi pembelajaran oleh guru. Adapun judul penelitian yang akan dilakukan oleh peneliti yaitu
“Implementasi Metode Pembelajaran Oleh Guru Kompetensi Keahlian Bisnis Daring dan Pemasaran SMK
Negeri 2 Semarang”.

C. Pembatasan Masalah

Strategi dan metode pembelajaran yang digunakan oleh guru kompetensi keahlian Bisnis Daring dan
Pemasaran belum bervariasi.

D. Rumusan Masalah

Bagaimana implementasi strategi dan metode pembelajaran oleh guru kompetensi keahlian Bisnis Daring
dan Pemasaran SMK Negeri 2 Semarang?
E. Kajian Teori

Berdasarkan tema penelitian yang diambil, maka terdapat tiga kajian teori utama. Pertama, teori
mengenai strategi pembelajaran meliputi pengertian, komponen, jenis, perencanaan serta
pelaksanaannya.

Kedua, teori tentang metode pembelajaran yang terdiri dari pengertian, jenis dan perencanaannya.

Ketiga, teori yang membahas mengenai guru kompetensi keahlian Bisnis Daring dan Pemasaran mulai
dari pengertian, kompetensi, keterampilan mengajar dan perannya dalam kegiatan pembelajaran.

F. Desain Penelitian

Penelitian ini berdesain deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif sehingga data yang
dihasilkan adalah berupa kata dan kalimat.

G. Informan Penelitian

Subjek dalam penelitian ini terdiri dari guru dan siswa kelas XI kompetensi keahlian Bisnis Daring dan
Pemasaran SMK Negeri 2 Semarang tahun ajaran 2019/2020. Pemilihan subjek penelitian berupa guru
kompetensi keahlian Bisnis Daring dan Pemasaran menggunakan teknik purposive sampling. Sementara
itu, khusus untuk siswa kelas XI kompetensi keahlian Bisnis Daring dan Pemasaran menggunakan teknik
snowball sampling.

H. Instrumen Pengumpulan Data

Penelitian ini berdesain deskriptif dengan pendekatan kualitatif, maka instrumen yang dapat digunakan
ialah berupa pedoman observasi, wawancara dan dokumentasi.

I. Teknik Analisis Data

Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan teknik analisis data interaktif. Teknik ini terdiri dari tiga tahap
kegiatan yang harus ditempuh oleh peneliti, yaitu penyajian, reduksi dan penarikan kesimpulan dari data.
J. Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data

Data hasil penelitian yang telah terkumpul perlu diperiksa keabsahan datanya. Adapun teknik
pemeriksaan data yang digunakan adalah triangulasi metode dan sumber. Triangulasi metode dapat
dilakukan peneliti dengan membandingkan data hasil observasi, wawancara dan dokumentasi.
Kemudian, triangulasi sumber dapat dilakukan dengan membandingkan data wawancara informan guru
A dengan B.