Lampiran 41.

b
PEMERINTAH KABUPATEN BOJONEGORO
DINAS PENDIDIKAN
Jl. Patimura No. 09 Telp. 881580, 889453
Bojonegoro

INSTRUMEN VERIFIKASI / VALIDASI DOKUMEN KTSP

SMP KABUPATEN BOJONEGORO
PROVINSI JAWA TIMUR

PETUNJUK PENGISIAN
1. Perhatikan dokumen KTSP yang akan divalidasi/diverifikasi.
2. Tuliskan identitas sekolah, alamat, nama kepala sekolah, nama dan jabatan petugas
validasi/Verifikasi.
3. Bubuhkan tanda cek (v) pada kolom ”Ada” atau ”Tidak” sesuai keberadaan butir-butir pernyataan.
4. Catatan petugas validasi/verifikasi diisi dengan temuan, komentar dan saran berdasarkan hasil
validasi/verifikasi. Ditulis dengan singkat namun jelas.

NAMA SEKOLAH : _________________________ NO. TELP/FAX : _________________

NPSN : _________________________ E-MAIl : _________________
NAMA KEPALA SEKOLAH : _________________________ KABUPATEN : Bojonegoro
ALAMAT SEKOLAH : ________________________ TAHUN PELAJARAN : 2019 / 2020

INSTRUMEN VALIDASI/VERIFIKASIDOKUMEN KTSP

JENJANG SMP
Penilai
No KOMPONEN : KTSP/INDIKATOR an Catatan
Ada Tdk
DOKUMEN : I (KURIKULUM) --
A COVER/HALAMAN JUDUL : --
1. Logo sekolahdan/atau Daerah
2. Judul: KurikulumSMP ............
3. Tahunpelajaran
4. Alamatsekolah
B LEMBAR PENGESAHAN --
1. Rumusankalimatpengesahan
2. Tanda tangan kepala sekolah dan stempel/cap sekolah
3. Tanda tangan ketua komite sekolah dan stempel/cap Komite Sekolah
4. Tempat untuk tanda tangan kepala/ pejabat dinas pendidikan kabupaten
Bojonegoro
C KATA PENGANTAR(Uraian kata pengantar)
D DAFTAR ISI (Kesesuaiandenganhalaman)
BAB I PENDAHULUAN --
A Rasional/Latarbelakang, memuat: --
- kondisinyata
- kondisi ideal
- Potensidankarakteristiksatuanpendidikan
B Dasarhukum, memuat: --
- UU.Nomor 20 thn 2003, tentangSistemPendidikanNasional
- PP No 19 thn 2005danperubahnnya PP.No.32 thn 2013
 - Permendiknas No 16 thn 2007, tentangKualifikasikompetensi guru
- Permendiknas No 19 thn 2007, tentangStandarPengelolaan
- Permendiknas No 24 thn 2007, tentangStandarSapras
- Permendiknas No 27 thn 2008, Kualifikasikompetensi Guru BK / konselor
- Permendiknas No 39 thn 2008, tentangPembinaankesiswaan
- Permendikbud No 160 th2014, tentangPemberlakuan kur. 2006 dan 2013
- Permendikbud No 111 thn 2014,tentang Pedoman BK Dikdas
- Permendikbud No 4 thn 2015, tentangEkuivalensi jam Pelajaran
- Permendikbud No 20 thn 2016, tentangStandarKompetensiLulusan( SKL )
- Permendikbud No 21 thn 2016, tentangStandar Isi
- Permendikbud No 22 thn 2016, tentangStandar Proses
- Permendikbud No 23 thn 2016, tentangStandarPenilaian
- Permendikbud No 24thn 2016, tentangKI dan KD
- PeraturanPemerintah No. 19 tahun 2017, tentang Guru
- PeraturanPresiden No. 87 tahun 2017, tentangPenguatanPendidikanKarakter
- Permendikbud No 15 thn 2018, tentangPemenuhanBebanKerja Guru, Kepala
SekolahdanPengawas
- Permendikbud No 22 thn 2018, tentangPedomanUpacaraBendera di Sekolah

- PerdaPendidikanJatim No.9 Tahun 2014

- Pergub No.19 Tahun 2014, tentangKetrampilanMulok Bhs. Daerah (wajib)
- Perbup No.35 Tahun 2013, tentangKetrampilan Bhs. Arab di Bojonegoro
- Peraturanlainnya yang relevan
C. TujuanPengembanganKurikulum(Uraian kata pengembangan Kurikulum)
BAB II VISI, MISI DAN TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN --
A VisiSatuanPendidikan --
Rumusanvisiditulisdengankalimat yang ringkas,
1.
mudahdipahamidanbermaknaluas.
Mengacu pada tujuan pendidikan dasar yaitu meletakkan dasar kecerdasan,
2. pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup
mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.
Mengacu tuntutan SKL dan KI, sebagaimana tercantum pada Permendikbud
3.
Nomor 20 Tahun 2016 dan Permendikbud Nomor 24 Tahun 2016.
B. MisiSatuanPendidikan --
Pernyataan yang terukurdandapatdicapai yang merupakan penjabaran visi
1.
untuk mencapai tujuan yang ingin dicapai.
Berorientasi pada potensi, perkembangan, kebutuhan dan kepentingan
2.
peserta didik .
3. Berorientasi pada kepentingan daerah, nasional dan internasional.
4. Berorientasi pada perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni.
Memberiinspirasidantantangandalammeningkatkanprestasisecaraberkelanjutan
5.
untukmencapaikeunggulan
Mendorong semangat dan komitmen seluruh warga satuan pendidikan untuk
6.
meningkatkan kualitas proses dan hasil pendidikan
C. TujuanSatuanPendidikan --
Tujuan Pendidikan Nasional (Urain tujuan pendidikan nasional yang
1.
ditetapkan oleh pemerintah)
2 TujuanPendidikansekolah yang bersangkutan yang
merupakanpenjabarandaripencapaianmisidalambentukpernyataan yang
terukurdandapatdicapaisesuaidenganskalaprioritas, mencakupseluruh
indicator misi.
BAB. III. STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM -- --

A. StrukturKurikulumSatuanPendidikan, memuat: -- --
Mata Pelajaran, mencantumkan: -- --
Pengaturanalokasiwaktu per matapelajarandisesuaikandenganstandarisi,
1. kebutuhanpesertadidikdansekolahdengan total waktu (Kur.06: 32 - 36 Jam
perminggu / Kur.13 : 40 Jam perminggu)
2 Daftar mata pelajaran dan muatan lokal sesuai dengan standar isi
3 ( Kur. 2006)Pengaturan alokasi waktu per mata pelajaran disesuaikan dengan
kebutuhanpeserta didik dan sekolah dengan memanfaatkan tambahan 4 Jam
per minggu.
Program MuatanLokal, mencantumkan: -- --
Jenisdanstrategipelaksanaanmuatanlokal yang
1.
dilaksanakansesuaidengankebijakandaerah
Jenisdanstrategipelaksanaanmuatanlokal yang
2.
dilaksanakansesuaidengankebutuhanpesertadidikdankarakteristiksekolah.
3. Daftar SK dan KD MuatanLokal yang dikembangkanolehsekolah
4. Uraiantentangjenisdanstrategipelaksanaan program muatanlokal
KegiatanPengembanganDiri, mencantumkan: --
--
1. Uraiantentangjenisdanstrategipelaksanaan
programlayanankonselingdanataulayananakademik/belajar, social
danpengembangankarierpesertadidik
2. Uraiantentangjenisdanstrategipelaksanaan program pengembanganbakat,
minatdanprestasipesertadidik.
3. ( Kur.
2013)Kegiatankepramukaansebagaikegiatanekstrakurikulerwajibmelaluikegiat
anGugusDepandan/ataukegiatanakhirpekan.
Pengaturan Beban Belajar, mencantumkan: -- --
1. ( Kur. 2006 )Uraiantentangrasionalisasipemanfaatantambahan 4 (empat) jam
pelajaran per minggu
2. Uraiantentangpengaturanalokasiwaktupembelajaran per jam tatapmuka,
jumlah jam pelajaran per minggu,jumlahmingguefektif per tahunpelajaran,
jumlah jam pelajaran per tahun.
3. Uraiantentangpemanfaatan 50%
darijumlahwaktukegiatantatapmukapadamatapelajarantertentu,
untukPenugasanTerstruktur (PT) danKegiatanMandiriTidakTerstruktur (KMTT).
4. Uraian tentang pelaksanaan program percepatan bagi siswa yang memiliki
potensi kecerdasan dan bakat istimewa (bila ada).
KetuntasanBelajar, mencantumkan: --
--
1. KriteriaKetuntasanMinimal (KKM) dan/atau Batas Ketuntasan Minimal (BKM)
untuksemuamatapelajaranpadasetiaptingkatankelas.
2. Uraian tentang mekanisme dan prosedur penentuan KriteriaKetuntasan
Minimal KKMdan/atau Batas Ketuntasan Minimal (BKM)
3. Uraian tentang upaya sekolah dalam meningkatkan KKM untuk mencapai KKM
ideal (100%)
Kenaikan Kelas, mencantumkan: -- --
1. Uraiantentangpelaksanaanpenilaianhasilbelajarsiswa (ulanganharian,
ulangantengahsemester, ulanganakhir semester danulangankenaikankelas),
sesuaidenganketentuan yang diaturdalamPermendikbud No 23 thn 2016,
tentangStandar ( Penilaian )
2. Uraiantentangmekanismedanprosedurpelaporanhasilbelajarpesertadidik
3. Uraiantentangpelaksanaan program remedial danpengayaan
Kelulusan, mencantumkan:
-- --
1. Kriteriakelulusanberdasarpadaketentuan PP 19/2005 Pasal 72 ayat 1
danPermendikbud No. 4 tahun
2018tentangkriteriakelulusanpesertadidikdarisatuanpendidikandanpenyelenggaraanu
jiansekolah/madrasah/pendidikankesetaraandanujiannasional
2. Uraian tentang pelaksanaan ujian nasional dan ujian sekolah
 3. Target kelulusan yang akandicapaiolehsekolah
4. Uraiantentangprogram-programsekolahdalammeningkatkankualitaslulusan.
5. Uraiantentangprogram pasca ujian nacional sebagaiantisipasibagisiswa yang
belumlulusujianakhir.
Pendidikan Kecakapan Hidup dan Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal dan Global,
mencantumkan: -- --
1. Uraian tentang penerapan pendidikan kecakapan hidup.
2. Uraian tentang penyelenggaraan pendidikan berbasis keunggulan lokal
3. Uraiantentangupayasekolahdalammenujupendidikanberwawasan global.
BAB. IV. KALENDER PENDIDIKAN, Mencantumkan: -- --
1. Pengaturantentangpermulaantahunpelajaran.
2. Jumlahmingguefektifbelajarsatutahunpelajaran
3. Jadwalwaktulibur (jedatengah semester, antar semester,
liburakhirtahunpelajaran, liburkeagamaan,
hariliburnasionaldanhariliburkhusus
BAB. V. PENUTUP ( Uraian kata penutup)

DokumenII. (Lampiran – lampiran): -- --

1 Silabus seluruh mata pelajaran termasuk muatan lokal;
a. Kelas VIIb. Kelas VIIIc. Kelas IX
2 RPP seluruh mata pelajaran termasuk muatan lokal;
a. Kelas VIIb. Kelas VIIIc. Kelas IX
3 Progam tahunan ;
a. Kelas VIIb. Kelas VIIIc. Kelas IX
4 Progam Semester;
a. Kelas VIIb. Kelas VIIIc. Kelas IX
5 Progam Penilaian/evaluasi;
a. Kelas VIIb. Kelas VIIIc. Kelas IX
6 SK/KI dan KD Mulok
a. Kelas VIIb. Kelas VIIIc. Kelas IX
7 Progam Pengembangan Diri;
a. Kelas VIIb. Kelas VIIIc. Kelas IX
Hasil penentuan KKM dan /atau BKM seluruh mata pelajaran termasuk muatan
8
lokal
9 SK Tim PengembangKurikulumSekolah
10 Laporan Hasil Analisis Konteks
Rekomendasi Petugas Validasi/Verifikasi untuk Dokumen I:
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Bojonegoro, _______________ 2019

Tim Validasi/Verifikasi KTSP SMP

Kab. Bojonegoro

Pengawas 2 Pengawas 1

__________________ __________________
NIP. NIP.