Kartu Soal To Biologi

KARTU SOAL UJIAN
TAHUN PELAJARAN 2011-2012

Nama Sekolah : SMAK Kalam Kudus 1
Mata Pelajaran - BIOLOGI
Program – Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Nama Pengembang :
 IR. D a r o j a
Temy Setiawan,S.E.,Ak
SKL :
Memahami hakikat biologi sebagai ilmu dan mendeskripsikan objek permasalahan biologi
melalui metode ilmiah.
SK / KD :
SK :
Memahami hakikat Biologi sebagai ilmu
KD :
 Mengidentifikasi ruang lingkup Biologi
Materi Pokok :
Ruang lingkup biologi
Bahan Kelas/Semester : X/1
Indikator Soal :
Siswa dapat menjelaskan obyek permasalahan biologi melalui metode ilmiah
Buku/Sumber :
Biologi 1 SMA dan MA untuk kelas X. Penerbit Erlangga
No Soal
1 Rumusan Butir Soal :
1. Nama ilmiah tumbuhan durian adalah Durio zibethinus, menurut
Kunci Jawab
aturan binomial nomenklatur kata zibethinus merupakan .....
A. nama spesies
C
B. nama genus
C. penunjuk spesies
D. penunjuk genus
E. keterangan genus
Tanggapan Penelaah/Editor: Penelaah
Diterima tanpa
perbaikan
Diterima dengan
perbaikan
Ditolak
Firman Harefa, S.Pd
KARTU SOAL UJIAN

Nama Pengembang :
 . IR. D a r o j a
SKL :
Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup dan klasifikasinya, peranan keanekaragaman hayati bagi
kehidupan dan upaya pelestariannya
SK / KD :
SK :
Memahami prinsip-prinsip pengelompokkan makhluk hidup
KD :
Mendeskripsikan ciri-ciri, replikasi, dan peran virus dalam
kehidupan
Materi Pokok :
Ciri-ciri virus
Indikator Soal :
Siswa dapat menjelaskan ciri-ciri virus
Buku/Sumber :
No Soal Biologi 1 SMA dan MA untuk kelas X. Penerbit Erlangga

2. Virus yang materi genetiknya RNA dan dapat menyebabkan kehancuran
Kunci Jawab
limfosit pada manusia sehingga daya tahan tubuh menurun adalah ....
A. HIV D. CVPD
A
B. H5N1 E. TMV
C. RSV
Diterima tanpa
perbaikan
Diterima dengan
perbaikan
Ditolak
Firman Harefa, S.Pd
KARTU SOAL UJIAN

Nama Pengembang :
SKL :
SK / KD :
SK :
. Memahami prinsip-prinsip pengelompokkan makhluk hidup
KD :
 Mendeskripsikan ciri-ciri Archaeobacteria dan Eubacteria dan peranannya dalam
kehidupan
Materi Pokok :
Peranan protista
Indikator Soal :
Disajikan gambar, siswa dapat menjelaskan peranan protista
Buku/Sumber :
No Soal
3. Hasil penelitian terhadap feses seorang pasien di laboratorium kesehatan
Kunci Jawab
terdapat mikroorganisme seperti gambar berikut. Orang tersebut
menderita penyakit ... .
E
A. malaria
B. antraks
C. anemia
D. influenza
E. disentri
Diterima tanpa
perbaikan
Diterima dengan
perbaikan
Ditolak
Firman Harefa, S.Pd
KARTU SOAL UJIAN

Nama Pengembang :
 IR. D a r o j a
SKL :
SK / KD :
SK :
Memahami prinsip-prinsip pengelompokkan makhluk hidup
KD :
Mendeskripsikan ciri-ciri dan jenis-jenis jamur berdasarkan hasil pengamatan, percobaan, dan
kajian literatur serta peranannya bagi kehidupan
Materi Pokok :
Peranan Fungi
Indikator Soal :
Siswa dapat menyebutkan peranan fungi bagi kehidupan
Buku/Sumber :
4. Aspergillus wentii dipergunakan dalam pengolahan makanan karena dalam
Kunci Jawab
proses fermentasi memecah protein dan mengubah amilum. Di Indonesia
digunakan dalam pembuatan ... .
B
A. tape dan tempe
B. tauco dan kecap
C. roti dan keju
D. asinan dan oncom
E. tuak dan anggur
Diterima tanpa
perbaikan
Diterima dengan
perbaikan
Ditolak
Firman Harefa, S.Pd
KARTU SOAL UJIAN

Nama Pengembang :
 IR. D a r o j a
SKL :
SK / KD :
SK :
Memahami manfaat keanekaragaman hayati
KD :
Mendeskripsikan ciri-ciri Divisio dalam dunia Tumbuhan dan peranannya bagi ke
langsungan hidup di bumi
Materi Pokok :
Daur hidup tumbuhan paku
Indikator Soal :
Disajikan gambar siswa dapat menjelaskan pergiliran keturunan tumbuhan paku
Buku/Sumber :
5. Berikut ini skema pergiliran keturunan pada tumbuhan paku. Nomor 1,
Kunci Jawab
2, 3, dan 4 adalah ...
Spora A. protalium, antheridium, arkegonium, zigot
A
B. protalium,arkegonium, antheridium, zigot
C. protonema, antheridium, arkegonium, zigot
1 D. protonema, arkegonium, antheridium, zigot
E. zigot, antheridium, arkegonium, protalium
2 3
Spermatozoid ovum
Tumbuhan Paku
Spora
Diterima tanpa
perbaikan
Diterima dengan
perbaikan
Ditolak
Firman Harefa, S.Pd
KARTU SOAL UJIAN

Nama Pengembang :
 IR. D a r o j a
SKL :
SK / KD :
SK :
KD :
Mendeskripsikan ciri-ciri Divisio dalam dunia Tumbuhan dan peranannya bagi ke-langsungan
hidup di bumi
Materi Pokok :
Ciri-ciri Plantae
Indikator Soal :
Siswa dapat menjelaskan perkembangbiakan vegetatif pada tumbuhan gymnospermae
Buku/Sumber :
No Soal
6. Tumbuhan berikut yang berkembang biak dengan cara membentuk
Kunci Jawab
C
strobilus adalah ... .
A. pinus dan mangga
B. melinjo dan kelapa
C. damar dan cemara
D. melinjo dan jambu
E. cemara dan jagung
Diterima tanpa
perbaikan
Diterima dengan
perbaikan
Ditolak
Firman Harefa, S.Pd
KARTU SOAL UJIAN

Nama Pengembang :
SKL :
SK / KD :
SK :
KD :
Mendeskripsi-kan ciri-ciri filum dalam dunia Hewan dan peranannya bagi kehidupan.
Materi Pokok :
Siklus hidup cacing hati
Indikator Soal :
Disajikan gambar siswa dapat daur hidup cacing hati
Buku/Sumber :
No Soal
7. Perhatikan siklus hidup cacing hati (Fasciola hepatica) di bawah ini !
Kunci Jawab
A
Label 1 dan 2 dari siklus tersebut di atas adalah .....
A. mirasidium dan redia
B. mirasidium dan metaserkaria
C. redia dan serkaria
D. serkaria dan metaserkaria
E. serkaria dan onkosfer
Diterima tanpa
perbaikan
Diterima dengan
perbaikan
Ditolak
Firman Harefa, S.Pd
KARTU SOAL UJIAN

Nama Pengembang :
 IR. D a r o j a
SKL :
SK / KD :
SK :
KD :
Mendeskripsi-kan ciri-ciri filum dalam dunia Hewan dan peranannya bagi kehidupan.
Materi Pokok :
Peranan Invertebrata
Indikator Soal :
Siswa dapat menjelaskan organisme yang merupakan vector penyakit tertentu
Buku/Sumber :
8. Berikut ini adalah beberapa jenis hewan invertebrata:
Kunci Jawab
1. Gurita
2. Lalat
C
3. Siput
4. Nyamuk
5. Cacing
Yang menjadi vektor (pembawa penyakit) pada manusia adalah ... .
A. 1, 2, 3 D. 2, 3, 5
B. 1, 3, 5 E. 3, 4, 5
C. 2, 3, 4
Diterima tanpa
perbaikan
Diterima dengan
perbaikan
Ditolak
Firman Harefa, S.Pd
KARTU SOAL UJIAN

Nama Pengembang :
 IR. D a r o j a
SKL :
Menganalisis hubungan antara komponen ekosistem, perubahan materi dan energi serta peran
manusia dalam keseimbangan ekosistem.
SK / KD :
SK :
Menganalisis hubungan antara komponen ekosistem, perubahan materi dan energi serta peranan
KD :
Mendeskripsikan peran komponen ekosistem dalam aliran energi dan daur biogeo-kimia
serta pemanfaatan komponen ekosistem bagi kehidupan.
Materi Pokok :
Daur Oksigen
Indikator Soal :
Disajikan gambar siswa dapat menjelaskan daur oksigen di alam
Buku/Sumber :
9. Perhatikan daur oksigen di alam.
Kunci Jawab
E
Udara dan air
x
Respirasi z
seluler
y
Yang ditunjuk oleh x, y dan z secara berurutan adalah ... .
A. CO2 , O2 dan respirasi anaerob
B. O2 , cahaya dan fotosintesis
C. O2 , H2O dan respirasi anaerob
D. CO2 , H2O dan katabolisme
E. O2 , H2O dan fotosintesis
Diterima tanpa
perbaikan
Diterima dengan
perbaikan
Ditolak
Firman Harefa, S.Pd
KARTU SOAL UJIAN

Nama Pengembang :
 IR. D a r o j a
SKL :
Menganalisis hubungan antara komponen ekosistem, perubahan materi dan energi serta peran
SK / KD :
SK :
Menganalisis hubungan antara komponen ekosistem, perubahan materi dan energi serta peranan
manusia dalam keseimbangan ekosistem
KD :
Mendeskripsikan peran komponen ekosistem dalam aliran energi dan daur biogeo-kimia
serta pemanfaatan komponen ekosistem bagi kehidupan.
Materi Pokok :
Jaring-jaring Makanan
Indikator Soal :
Disajikan gambar siswa dapat menjelaskan skema jaring-jaring makanan
Buku/Sumber :
1. 10. Berdasarkan skema jaring-jaring makanan di bawah, apabila populasi udang
Kunci Jawab
2. berkurang atau punah akan mengakibatkan ....
Bakteri saprofit
C
Fitoplankton ikan besar
Zooplankton ikan kecil
Udang
A. fitoplankton berkurang
B. zooplankton berkurang
C. ikan kecil berkurang
D. bakteri saprofit bertambah
E. ikan besar bertambah
Diterima tanpa
perbaikan
Diterima dengan
perbaikan
Ditolak
Firman Harefa, S.Pd
KARTU SOAL UJIAN

Nama Pengembang :
 IR. D a r o j a
SKL :
Menjelaskan struktur dan fungsi sel serta mengaitkannya dengan struktur dan fungsi jaringan
SK / KD :
SK :
Memahami struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan
KD :
 Mendeskripsikan komponen kimiawi sel, struktur, dan fungsi sel sebagai unit terkecil
kehidupan.
Materi Pokok :
Fungsi Sel Hewan
Bahan Kelas/Semester : XI/1
Indikator Soal :
Disajikan gambar siswa dapat menjelaskan fungsi bagian dari sel hewan
Buku/Sumber :
Biologi 2 SMA dan MA untuk kelas XI. Penerbit Erlangga
No Soal
3. 11. Perhatikan gambar sel hewan berikut.
Kunci Jawab
Organel sel yang bertanggung jawab atas berlangsungnya pernapasan
A sel adalah …..
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
Diterima tanpa
perbaikan
Diterima dengan
perbaikan
Ditolak
Firman Harefa, S.Pd
KARTU SOAL UJIAN

Nama Pengembang :
 IR. D a r o j a
SKL :
Menjelaskan struktur dan fungsi sistem organ manusia serta kelainan/penyakit yang mungkin
terjadi pada organ tersebut.
SK / KD :
SK :
Menjelaskan struktur dan fungsi organ manusia dan hewan tertentu, kelainan dan/atau penyakit
yang mungkin terjadi serta implikasinya pada salingtemas.
KD :
 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelaian/ penyakit yang
dapat terjadi pada sistem regulasi manusia (saraf, endokrin, dan peng-inderaan).
Materi Pokok :
Sel saraf
Indikator Soal :
Disajikan gambar siswa dapat menyebutkan bagian-bagian dari sel saraf
Buku/Sumber :
No Soal Biologi 2 SMA dan MA untuk kelas XI. Penerbit Erlangga
12 Perhatikan gambar di bawah ini !
Kunci Jawab
Yang merupakan dendrit, badan sel saraf, inti, dan
E akson ditunjukan pada nomor .....
A. 1, 2, 3, 4
B. 2, 3, 4, 5
C. 3, 4, 5, 6
D. 4, 5, 6, 7
E. 7, 6, 5, 4
Diterima tanpa
perbaikan
Diterima dengan
perbaikan
Ditolak
Firman Harefa, S.Pd
KARTU SOAL UJIAN

Nama Pengembang :
 IR. D a r o j a
SKL :
Menjelaskan struktur dan fungsi sel serta mengkaitkannya dengan struktur dan fungsi jaringan
SK / KD :
SK :
Memahami keterkaitan antara struktur dan fungsi jaringan tumbuhan dan hewan, serta
penerapannya dalam konteks salingtemas
KD :
Mengidentifikasi struktur jaringan tumbuhan dan mengkaitkannya dengan fungsinya,
menjelaskan sifat totipotensi sebagai dasar kultur jaringan.
Materi Pokok :
Jaringan Meristem
Indikator Soal :
Disajikan gambar siswa dapat menjellaskan macam-macam jaringan meristem pada tumbuhan
Buku/Sumber :
13. Jaringan meristem yang sel-selnya merupakan hasil perkembangan
Kunci Jawab
langsung dari embrio disebut ….
A. meristem sekunder
B B. meristem primer
C. kambium intravaskuler
D. kambium intervaskuler
E. kambium gabus
Diterima tanpa
perbaikan
Diterima dengan
perbaikan
Ditolak
Firman Harefa, S.Pd
KARTU SOAL UJIAN
Nama Pengembang :
 IR. D a r o j a
SKL :
Menjelaskan struktur dan fungsi sel serta mengkaitkannya dengan struktur dan fungsi jaringan
SK / KD :
SK :
Memahami keterkaitan antara struktur dan fungsi jaringan tumbuhan dan hewan, serta
penerapannya dalam konteks salingtemas.
KD :
Mengidentifikasi struktur jaringan tumbuhan dan mengkaitkannya dengan fungsinya,
menjelaskan sifat totipotensi sebagai dasar kultur jaringan.
Materi Pokok :
Fungsi jaringan tumbuhan
Indikator Soal :
Disajikan gambar siswa dapat menyebutkan fungsi jaringan pada batang tanaman
Buku/Sumber :
14. Perhatikan gambar di bawah ini !
Kunci Jawab
Bagian yang bernomor 3 berfungsi untuk ....

A. mengatur pengangkutan air dan hasil fotosintesa
B. mengangkut air dan garam dari tanah ke daun
C. mengangkut hasil fotosintesa ke seluruh tubuh
D. melindungi bagian dalam batang
E. membentuk jaringan empulur
Diterima tanpa
perbaikan
Diterima dengan
perbaikan
Ditolak
Firman Harefa, S.Pd
KARTU SOAL UJIAN
Nama Pengembang :
 IR. D a r o j a
SKL :
SK / KD :
SK :
yang mungkin terjadi serta implikasinya pada salingtemas
KD :
 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan/ penyakit yang
dapat terjadi pada sistem gerak pada manusia
Materi Pokok :
Mekanisme kontraksi otot
Indikator Soal :
Siswa dapat menjelaskan mekanisme kontraksi pada otot manusia
Buku/Sumber :
15. Mekanisme kontraksi otot didukung oleh hal-hal berikut.
Kunci Jawab
1. aktin + myosin → aktomiosin
2. asetilkolin
D
3. rangsang
4. kontraksi
Urutan terjadinya kontraksi adalah ….
A. 1 – 2 – 3 – 4 D. 3 – 2 – 1 – 4
B. 1 – 3 – 4 – 2 E. 3 – 4 – 2 – 1
C. 2 – 3 – 1 – 4
Diterima tanpa
perbaikan
Diterima dengan
perbaikan
Ditolak
Firman Harefa, S.Pd
KARTU SOAL UJIAN
Nama Pengembang :
 IR. D a r o j a
SKL :
SK / KD :
SK :
yang mungkin terjadi serta implikasinya pada salingtemas
KD :
Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan/ penyakit yang dapat
terjadi pada sistem ekskresi pada manusia dan hewan (misalnya ikan dan serangga).
Materi Pokok :
Proses pembentukan urine pada manusia
Indikator Soal :
Disajikan gambar siswa dapat menjelaskan tempat terjadinya pembentukan urine sekunder
Buku/Sumber :
16. Perhatikan gambar nefron ginjal berikut ini !
Kunci Jawab
Terbentuknya urine sekunder di bagian nomor ….
A. 1
C
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
Diterima tanpa
perbaikan
Diterima dengan
perbaikan
Ditolak
Firman Harefa, S.Pd
KARTU SOAL UJIAN
Nama Pengembang :
 IR. D a r o j a
SKL :
SK / KD :
SK :
KD :
Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan/ penyakit yang dapat
terjadi pada sistem peredaran darah
Materi Pokok :
Sistem peredaran darah
Indikator Soal :
Disajikan gambar siswa dapat menyebutkan bagian-bagian jantung pada manusia
Buku/Sumber :
17. Perhatikan gambar anatomi jantung berikut ini !
Kunci Jawab
Aorta dan bilik kiri ditunjukkan oleh huruf ….
A. P dan Q
D
B. P dan R
C. Q dan S
D. Q dan T
E. S dan T
Diterima tanpa
perbaikan
Diterima dengan
perbaikan
Ditolak
Firman Harefa, S.Pd
KARTU SOAL UJIAN

Nama Pengembang :
 IR. D a r o j a
SKL :
Mendeskripsikan proses metabolisme pada rantai karbohidrat dan kemosintesis
SK / KD :
SK :
Memahami pentingnya proses metabolisme pada organisme
KD :
Mendeskripsikan proses kata-bolisme dan anabolisme karbohidrat.
Materi Pokok :
Percobaan Ingenhousz
Bahan Kelas/Semester : XII/1
Indikator Soal :
Disajikan gambar siswa dapat membuktikan bahwa fotosintesa menghasilkan oksigen
Buku/Sumber :
Biologi 3 SMA dan MA untuk kelas XII. Penerbit Erlangga
No Soal
18.Perhatikan alat percobaan
Kunci Jawab
Ingenhousz berikut.
A Percobaan tersebut bertujuan untuk
membuktikan bahwa fotosintesis
menghasilkan oksigen. Oksigen
terdapat di bagian yang bernomor..
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5
Diterima tanpa
perbaikan
Diterima dengan
perbaikan
Ditolak
Firman Harefa, S.Pd
KARTU SOAL UJIAN

Nama Pengembang :
 IR. D a r o j a
SKL :
Mendeskripsikan proses metabolisme pada rantai karbohidrat dan kemosintesis
SK / KD :
SK :
Memahami pentingnya proses metabolisme pada organisme.
KD :
Materi Pokok :
Siklus asam trikarboksilat
Indikator Soal :
Siswa dapat menjelaskan tahapan reaksi gelap pada siklus Calvin
Buku/Sumber :
No Soal Biologi 3 SMA dan MA untuk kelas XII. Penerbit Erlangga
19. Perhatikan proses-proses dalam siklus calvin berikut:
Kunci Jawab
1. Pengubahan PGA menjadi DPGA
C 2. Pengubahan DPGA menjadi PGAL
3. Pembentukan kembali Ribulosa 1,5 Difosfat dari PGAL
4. Pengikatan CO2 oleh Ribulosa 1,5 Bifosfat menjadi PGA
5. Pembentukan karbohidrat, berupa glukosa, sukrosa dan amilum.
Urutan proses yang benar dalam siklus calvin tersebut adalah ... .
A. 1 – 2 – 3 – 4 – 5
B. 3 – 4 – 5 – 2 – 1
C. 4 – 1 – 2 – 5 – 3
D. 4 – 5 – 1 – 2 – 3
E. 5 – 1 – 3 – 2 – 4
Diterima tanpa
perbaikan
Diterima dengan
perbaikan
Ditolak
Firman Harefa, S.Pd
KARTU SOAL UJIAN

Nama Pengembang :
 IR. D a r o j a
SKL :
terjadi pada organ tersebut
SK / KD :
SK :
KD :
Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelaian/ penyakit yang dapat
terjadi pada sistem regulasi manusia (syaraf, endokrin, dan peng-inderaan).
Materi Pokok :
Hormon
Indikator Soal :
Disajikan gambar siswa dapat menyebutkan letak organ atau kelenjar penghasil hormon pada
tubuh manusia
Buku/Sumber :
Biologi 2 SMA dan MA untuk kelas XI. Penerbit Erlangga
No Soal
20. Perhatikan gambar berikut ini !
Kunci Jawab Adrenalin adalah hormon yang dihasilkan oleh
kelenjar yang bernomor ….
E A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
Diterima tanpa
perbaikan
Diterima dengan
perbaikan
Ditolak
Firman Harefa, S.Pd
KARTU SOAL UJIAN

Nama Pengembang :
SKL :
Mendeskripsikan proses metabolisme pada rantai karbohidrat dan kemosintesis.
SK / KD :
SK :
KD :
Mendeskripsikan fungsi enzim dalam proses metabolisme
Materi Pokok :
Enzim
Indikator Soal :
Disajikan tabel siswa dapat menceritakan kembali cara menguji kerja enzim.
Buku/Sumber :
21.Di bawah ini adalah tabel data hasil suatu praktikum mengenai enzim
Kunci Jawab
katalase !
B
Ket : - tidak ada + + sedang

+ sedang +++ banayk
Kesimpulan yang dapat ditarik berdasarkan data percobaan di atas enzim katalase .
A. Merubah hidrogen peroksida menjadi air dan oksigen
B. Banyak terdapat di hati, bekerja dipengaruhi suhu dan pH
C. Bekerja optimal pada pH netral bila berada pada jantung
D. Bila berada pada jantung tidak dapat merubah peroksida air
E. Menjadi rusak bila berada pada suhu kurang dari 37oC
Diterima tanpa
perbaikan
Diterima dengan
perbaikan
Ditolak
Firman Harefa, S.Pd
KARTU SOAL UJIAN

Nama Pengembang :
 IR. D a r o j a
SKL :
SK / KD :
SK :
KD :
Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelaian/ penyakit yang dapat
terjadi pada sistem regulasi manusia (syaraf, endokrin, dan peng-inderaan).
Materi Pokok :
Hormon
Indikator Soal :
Disajikan gambar siswa dapat menyebutkan hormone yang dihasilkan pada kelenjar hipofisis
Buku/Sumber :
22. Perhatikan gambar alat reproduksi wanita berikut ini !
Kunci Jawab
Bagian yang berfungsi mengatur bermacam-macam
A kegiatan dalam tubuh adalah nomor….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
Diterima tanpa
perbaikan
Diterima dengan
perbaikan
Ditolak
Firman Harefa, S.Pd
KARTU SOAL UJIAN

Nama Pengembang :
 IR. D a r o j a
SKL :
SK :
KD :
Materi Pokok :
Siklus Calvin
Indikator Soal :
Disajikan gambar siswa dapat menjelaskan tahapan proses respirasi aerob pada sel
Buku/Sumber :
23 Rumusan Butir Soal : RUMUSAN BUTIR SOAL
23. Perhatikan bagan
Kunci Jawab
siklus Krebs di samping.
B Berdasarkan gambar di
samping senyawa α
ketoglutarat
terletak pada …
A. P
B. Q
C. R
D. S
E. T
Diterima tanpa
perbaikan
Diterima dengan
perbaikan
Ditolak
Firman Harefa, S.Pd
KARTU SOAL UJIAN

Nama Pengembang :
 IR. D a r o j a
SKL :
Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi proses pertumbuhan dan perkembangan yang
terjadi pada tumbuhan melalui hasil percobaan/ pengamatan
SK / KD :
SK :
Melakukan percobaan pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan.
KD :
Mengkomunikasi-kan hasil percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan.
Materi Pokok :
Pertumbuhan tanaman
Indikator Soal :
Disajikan tabel siswa dapat melaksanakan percobaan pengaruh factor luar terhadap pertumbuhan
suatu tanaman
Buku/Sumber :
24. Pada percobaan pertumbuhan kecambah kacang hijau diperoleh data
Kunci Jawab
sebagai berikut.
C
Biji Panjang kecambah pada hari ke
1 2 3 4 5
i - 0.5 0.7 0.8 1.2
ii - 0.4 0.5 0.7 1.0
iii - 0.1 0.2 0.4 0.7
iv - 0.3 0.5 0.6 0.8
iv - 0.2 0.3 0.5 0.7
Berdasarkan data tersebut di atas, kecepatan pertumbuhan biji kacang hijau tersebut perhari
adalah ….
A. 0.14 cm D. 0.24 cm
B. 0.16 cm E. 0.88 cm
C. 0.17 cm
Diterima tanpa
perbaikan
Diterima dengan
perbaikan
Ditolak
Firman Harefa, S.Pd
KARTU SOAL UJIAN

Nama Pengembang :
SKL :
SK / KD :
SK :
KD :
 Mendeskripsikan proses kata-bolisme dan anabolisme karbohidrat.
Materi Pokok :
Anabolisme
Indikator Soal :
Siswa dapat menjelaskan skematis proses anabolisme pada sel
Buku/Sumber :
25. Perhatikan skema anabolisme berikut :
Kunci Jawab
C
X H+ + Z
Y
Secara berurutan x, y, dan z adalah .... .
A. CO2, stroma dan H2O
B. CO2, klorofil dan H2O
C. H2O, klorofil dan O2
D. H2O, stroma dan O2
E. H2O, klorofil dan CO2
Diterima tanpa
perbaikan
Diterima dengan
perbaikan
Ditolak
Firman Harefa, S.Pd
KARTU SOAL UJIAN

Nama Pengembang :
 IR. D a r o j a
SKL :
SK / KD :
SK :
KD :
 Mendeskripsikan fungsi enzim dalam proses metabolisme
Materi Pokok :
Enzim
Indikator Soal :
Disajikan table siswa dapat menceritakan kembali cara menguji kerja enzim.
Buku/Sumber :
26. Tabel hasil eksperimen reaksi enzim katalase !
Kunci Jawab
No tabung Bahan Larutan
B 1 Ekstrak hati 1 cc -
2 Ekstrak hati 2 cc NaOH 1 cc
3 Ekstrak hati 1 cc NaOH 2 cc
4 Ekstrak hati 2 cc HCl 1 cc
5 Ekstrak hati 1 cc HCl 2 cc
Dari perlakuan tersebut di atas, gelembung gas paling banyak dapat
ditemukan pada tabung nomor…
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5
Diterima tanpa
perbaikan
Diterima dengan
perbaikan
Ditolak
Firman Harefa, S.Pd
KARTU SOAL UJIAN
Nama Pengembang :
SKL :
SK / KD :
SK :
KD :
Materi Pokok :
Katabolisme karbohidrat
Indikator Soal :
Siswa dapat menyebutkan hasil dari proses glikolisis
Buku/Sumber :
27. Apabila 3 molekul glukosa dihidrolisis secara sempurna di sitosol dalam keadaan
Kunci Jawab
anaerob akan menghasilkan …….
A. 2 asam piruvat, 2 ATP, 2 NADPH2
E B. 2 asetil Ko-A, 2 ATP, 2 NADPH2
C. 3 asam piruvat, 3 ATP, 3 NADH2
D. 6 asetil Ko-A, 6 ATP, 6 NADH
E. 6 asam piruvat, 6 ATP, 6 NADH
Diterima tanpa
perbaikan
Diterima dengan
perbaikan
Ditolak
Firman Harefa, S.Pd
KARTU SOAL UJIAN
Nama Pengembang :
 IR. D a r o j a
SKL :
SK / KD :
SK :
KD :
Materi Pokok :
Indikator Soal :
Siswa dapat mengkaitkan proses metabolisme pada rantai karbohidrat dan proses kemosintesis
Buku/Sumber :
28. Enzim katalase menguraikan hidrogen peroksida (H2O2) sisa hasil
Kunci Jawab
metabolisme tubuh yang bersifat racun menjadi air dan oksigen. Enzim
katalase banyak terdapat didalam hati. Jika sepotong hati dimasukkan
A
ke dalam larutan H2O2 100% ternyata kecepatan reaksinya lebih lambat
daripada sepotong hati yang dimasukkan ke dalam larutan H 2O2 25 %.
Cara yang tepat untuk meningkatkan kecepatan reaksi yang lebih lambat
tersebut adalah … .
A. Menambahkan potongan hati ke dalam larutan
B. Menambahkan larutan H2O2
C. Mengaduk larutan lebih lama
D. Menambahkan aquadest ke dalam larutan
E. Memanaskan larutan
Diterima tanpa
perbaikan
Diterima dengan
perbaikan
Ditolak
Firman Harefa, S.Pd
KARTU SOAL UJIAN
Nama Pengembang :
 IR. D a r o j a
SKL :
SK / KD :
SK :
KD :

Materi Pokok :
Indikator Soal :
Siswa dapat menjelaskan tahapan respirasi aerob yang langsung menghasilkan ATP
Buku/Sumber :
No Soal
29. Selama proses respirasi aerob, tahapan yang langsung menghasilkan ATP
Kunci Jawab
adalah … .
A. Glikolisis – DO Asam piruvat
B
B. Glikolisis – Siklus Krebs
C. Glikolisis – Tranpor electron
D. Siklus Krebs – DO Asam piruvat
E. DO asam piruvat – transpor electron
Diterima tanpa
perbaikan
Diterima dengan
perbaikan
Ditolak
Firman Harefa, S.Pd
KARTU SOAL UJIAN
Nama Pengembang :
 IR. D a r o j a
SKL :
SK / KD :
SK :
KD :
Materi Pokok :
Kemosintesis
Indikator Soal :
Siswa dapat menemukan hasil-hasil kegiatan kemosintesa yang
dilakukan bakteri.
Buku/Sumber :
30. a. 2 NH3 + 3 O2 2 HNO2 + 2 H2O + energi
Kunci Jawab
NitrosooccusNitrosomonax
A b. 2 HNO2 + O2 2 HNO3 + energi
Nitrobacter
Dari kedua jenis reaksi diatas, menunjukkan adanya kegiatan bakteri nitrat, yaitu...
A. mengoksidasi zat anorganik dalam menghasilkan energi kimia
B. energi kimia hasil oksidasi zat anorganik digunakan untuk mensintesis senyawa organik yang dibutuhkan
C. senyawa organik dioksidasi untuk menghasilkan energi kimia
D. mengoksidasi zat organik dalam menghasilkan senyawa anorganik
E. mengoksidasi zat kimia menjadi zat anorganik untuk mensintesis senyawa organik
Diterima tanpa
perbaikan
Diterima dengan
perbaikan
Ditolak
Firman Harefa, S.Pd
KARTU SOAL UJIAN
Nama Pengembang :
 IR. D a r o j a
SKL :
SK / KD :
SK :
KD :
Materi Pokok :
Anabolisme
Indikator Soal :
Siswa dapat membedakan reaksi terang dan reaksi gelap proses fotosintesis
Buku/Sumber :
No Soal
31. Manakah yang merupakan perbedaan reaksi terang dan reaksi gelap dalam
Kunci Jawab
peristiwa fotosintesis ?
C
Reaksi Terang Reaksi Gelap
A Menggunakan energi kimia Tidak menggunakan energi kimia
B Berlangsung di stroma Berlangsung di grana
C Terbentuk ATP dan NADPH2 Terbentuk glukosa
D Menghasilkan ATP dan glukosa Menghasilkan glukosa dan oksigen
E Melalui Siklus Krebs Melalui Siklus Calvin-Bensoni
Diterima tanpa
perbaikan
Diterima dengan
perbaikan
Ditolak
Firman Harefa, S.Pd
KARTU SOAL UJIAN
Nama Pengembang :
 IR. D a r o j a
SKL :
Memahami konsep dasar hereditas, reproduksi sel, penerapan prinsip - prinsip hereditas dan
peristiwa mutasi.
SK / KD :
SK :
Memahami konsep dasar dan prinsip-prinsip hereditas serta implikasinya pada salingtemas.
KD :
 Menjelaskan hubungan gen (DNA)-RNA-polipeptida dan sintesis protein
Materi Pokok :
Perbedaan DNA dengan RNA
Indikator Soal :
Siswa dapat menjelaskan perbedaan antara DNA dan RNA
Buku/Sumber :
No Soal
32 Molekul DNA berbeda dengan molekul RNA dalam hal-hal berikut ini, kecuali ….
Kunci Jawab
A. Jenis pirimidin
B. Jumlah rantai
D C. Jenis gula
D. Jenis purin
E. Kadarnya pada waktu sintesa protein
Diterima tanpa
perbaikan
Diterima dengan
perbaikan
Ditolak
Firman Harefa, S.Pd
KARTU SOAL UJIAN

Nama Pengembang :
 IR. D a r o j a
SKL :
SK / KD :
SK :
KD :
Materi Pokok :
Kemosintesis
Indikator Soal :
Siswa dapat menemukan hasil-hasil kegiatan kemosintesa yang
dilakukan oleh bakteri.
Buku/Sumber :
No Soal
33. Perhatikan skema berikut !
Kunci Jawab
NH3+ + O2 x→ NO2 - + H+
D NO2- + O2 y→ NO3 + Energi
Dalam proses pembentukan Nitrit(x) dan Nitrat (y) bakteri yang
berperan adalah….
A. Nitrosococcus dan Nitrosomonas
B. Nitrosomonas dan Rhyzobium
C. Nitrobacter dan Azetobacter
D. Nitrosomonas dan Nitrobacter
E. Rhyzobium dan Nitrobacter
Diterima tanpa
perbaikan
Diterima dengan
perbaikan
Ditolak
Firman Harefa, S.Pd
KARTU SOAL UJIAN

Nama Pengembang :
 IR. D a r o j a
.
SKL :
Memahami konsep dasar hereditas, reproduksi sel, penerapan prinsip- prinsip hereditas dan
peristiwa mutasi.
SK / KD :
SK :
Memahami konsep dasar dan prinsip-prinsip hereditas serta implikasinya pada salingtemas
KD :
 Menerapkan prinsip hereditas dalam mekanisme pewarisan sifat
Materi Pokok :
Pewarisan sifat
Indikator Soal :
Siswa dapat menerapkan pola umum hereditas menurut Hukum Mendel II
Buku/Sumber :
No Soal
34. Tanaman kacang yang tinggi dominan terhadap pendek, warna bunga
Kunci Jawab
merah dominan terhadap putih. Jika dua tanaman yang bersifat
B heterozigot disilangkan, perbandingan yang dapat diharapkan dari
keturunannya adalah ....
A. 9 tinggi merah : 3 tinggi putih : 3 pendek putih : 1 pendek merah

B. 9 tinggi merah : 3 tinggi putih : 3 pendek merah : 1 pendek putih
C. ¼ pendek putih : ¾ tinggi merah
D. ½ pendek putih : ½ tinggi merah
E. 3 tinggi merah : 1 pendek putih
Diterima tanpa
perbaikan
Diterima dengan
perbaikan
Ditolak
Firman Harefa, S.Pd
KARTU SOAL UJIAN

Nama Pengembang :
 IR. D a r o j a
SKL :
peristiwa mutasi.
SK / KD :
SK :
KD :
Materi Pokok :
Pewarisan sifat
Indikator Soal :
Buku/Sumber :
No Soal
35. Bulu pada kelinci dipengaruhi oleh gen alel ganda dengan urutan
Kunci Jawab
dominasi sebagai berikut : W>Wch>Wh>w, W= normal, Wch =
C chinchilla, Wh = himalaya, w = albino. Perkawinan kelinci chinchilla
(Wchw) dan (Wchw) kemungkinan menghasilkan keturunan ... .
A. normal : chinchilla : himalaya = 1 : 2 : 1
B. chinchilla : albino = 1 : 1
C. chinchilla : albino = 3 : 1
D. himalaya semua
E. chincilla semua
Diterima tanpa
perbaikan
Diterima dengan
perbaikan
Ditolak
Firman Harefa, S.Pd
KARTU SOAL UJIAN

Nama Pengembang :
 IR. D a r o j a
SKL :
peristiwa mutasi.
SK / KD :
SK :
KD :
Materi Pokok :
Pewarisan sifat
Indikator Soal :
Buku/Sumber :
36. Dari penyilangan ayam berpial biji (Pea) dengan ayam berpial ros
Kunci Jawab
(mawar) didapati keturunan F1 nya ada yang berpial
C single (bilah). Dari hasil penyilangan tersebut diketahui bahwa
genotype kedua parentalnya adalah ….
A. RrPp × rrPp
B. rrPP × Rrpp
C. rrPp × Rrpp
D. rrPp × RRpp
E. rrPp × rrpp
Diterima tanpa
perbaikan
Diterima dengan
perbaikan
Ditolak
Firman Harefa, S.Pd
KARTU SOAL UJIAN

Nama Pengembang :
SKL :
peristiwa mutasi.
SK / KD :
SK :
KD :
Materi Pokok :
Pewarisan sifat
Indikator Soal :
Buku/Sumber :
37. Pada peristiwa epistasis dan hipostasis, jika gandum berkulit hitam
Kunci Jawab
C
(Hhkk) diserbukkan dengan gandum berkulit kuning
(hhKK) akan dihasilkan tanaman ….
A. 100 % berkulit kuning
B. 100 % berkulit hitam
C. kulit kuning : kulit hitam = 50% : 50%
D. 100% berkulit putih
E. kulit kuning : kulit hitam = 25% : 75%
Diterima tanpa
perbaikan
Diterima dengan
perbaikan
Ditolak
Firman Harefa, S.Pd
KARTU SOAL UJIAN

Nama Pengembang :
SKL :
peristiwa mutasi.
SK / KD :
SK :
KD :
Materi Pokok :
Pewarisan sifat
Indikator Soal :
Buku/Sumber :
No Soal
38. Bila gen C menentukan enzim pengatur timbulnya warna, alelanya gen
Kunci Jawab
c menentukan enzim yang menghambat warna. Gen A mengatur
E warna bulu hitam dan alelanya gen a untuk warna bulu abu-abu. Gen c
epistasis terhadap gen C dan
gen A. Disilangkan tikus hitam CcAa dengan tikus putih ccAa,
tentukan keturunan yang dihasilkan ….
A. hitam : abu-abu = 3 : 4
B. hitam : putih = 1 : 4
C. hitam : abu-abu = 4 : 3
D. hitam : abu-abu : putih = 1 : 2 : 3
E. hitam : abu-abu : putih = 3 : 1 : 4
Diterima tanpa
perbaikan
Diterima dengan
perbaikan
Ditolak
Firman Harefa, S.Pd
KARTU SOAL UJIAN

Nama Pengembang :
 IR. D a r o j a
SKL :
Menjelaskan teori evolusi dan implikasi pada perkembangan sains
SK / KD :
SK :
Memahami teori evolusi serta implikasinya pada salingtemas
KD :
Men-jelaskan teori, prinsip, dan mekanisme evolusi kimia
Materi Pokok :
Evolisi kimia
Indikator Soal :
Siswa dapat menjelaskan perangkat percobaan evolusi kimia
Buku/Sumber :
No Soal
1. 39. Perangkat percobaan di bawah ini membuktikan adanya evolusi kimia yang
Kunci Jawab
2. dibuat oleh … .
B A. Oparin
B. Stanley Miller
C. Urey
D. Louis Pasteur
E. Needham

Diterima tanpa
perbaikan
Diterima dengan
perbaikan
Ditolak
Firman Harefa, S.Pd
KARTU SOAL UJIAN

Program – Ilmu Pengetahuan Alam )IPA)
Nama Pengembang :
 IR. D a r o j a
SKL :
Menjelaskan prinsip-prinsip dan peranan bioteknologi pada saling temas.
SK / KD :
SK :
Memahami prinsip-prinsip dasar bioteknologi serta implikasinya pada salingtemas
KD :
Mendeskripsikan implikasi bioteknologi pada sains, lingkungan , teknologi, dan masyarakat
Materi Pokok :
Bioteknologi
Indikator Soal :
Disajikan beberapa jenis mikroba siswa dapat menyebutkan peranan mikroorganisme dalam
industri, baik pada industri makanan dan minuman
Buku/Sumber :
No Soal
40. Berikut nama miktoorganisme yang bermanfaat dalam industri makanan
Kunci Jawab
dan minuman :
1. Acetobacter xylinum
A
2. Lactobacilus bulgaricus
3. Aspergillus wentii
4. Sacharomyces cereviceae
5. Penicilium camemberti
Yang berguna untuk pembuatan Nata de coco dan Yogurt berturut-turut adalah …..
A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 3 dan 4
D. 4 dan 5
E. 5 dan 1
Diterima tanpa
perbaikan
Diterima dengan
perbaikan
Ditolak
Firman Harefa, S.Pd

Kartu Soal To Biologi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kartu Soal To Biologi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KARTU SOAL UJIAN

TAHUN PELAJARAN 2011-2012

Tanggapan Penelaah/Editor: Penelaah

Firman Harefa, S.Pd

KARTU SOAL UJIAN

No Soal Biologi 1 SMA dan MA untuk kelas X. Penerbit Erlangga

Tanggapan Penelaah/Editor: Penelaah

KARTU SOAL UJIAN

Tanggapan Penelaah/Editor: Penelaah

KARTU SOAL UJIAN

Tanggapan Penelaah/Editor: Penelaah

KARTU SOAL UJIAN

Tanggapan Penelaah/Editor: Penelaah

KARTU SOAL UJIAN

Tanggapan Penelaah/Editor: Penelaah

KARTU SOAL UJIAN

Tanggapan Penelaah/Editor: Penelaah

KARTU SOAL UJIAN

Tanggapan Penelaah/Editor: Penelaah

KARTU SOAL UJIAN

Tanggapan Penelaah/Editor: Penelaah

KARTU SOAL UJIAN

Tanggapan Penelaah/Editor: Penelaah

KARTU SOAL UJIAN

KARTU SOAL UJIAN

Tanggapan Penelaah/Editor: Penelaah

KARTU SOAL UJIAN

Tanggapan Penelaah/Editor: Penelaah

Bagian yang bernomor 3 berfungsi untuk ....

Tanggapan Penelaah/Editor: Penelaah

Tanggapan Penelaah/Editor: Penelaah

Tanggapan Penelaah/Editor: Penelaah

Tanggapan Penelaah/Editor: Penelaah

KARTU SOAL UJIAN

Tanggapan Penelaah/Editor: Penelaah

KARTU SOAL UJIAN

Tanggapan Penelaah/Editor: Penelaah

KARTU SOAL UJIAN

Tanggapan Penelaah/Editor: Penelaah

KARTU SOAL UJIAN

Ket : - tidak ada + + sedang

Tanggapan Penelaah/Editor: Penelaah

KARTU SOAL UJIAN

Tanggapan Penelaah/Editor: Penelaah

KARTU SOAL UJIAN

Tanggapan Penelaah/Editor: Penelaah

KARTU SOAL UJIAN

Tanggapan Penelaah/Editor: Penelaah

KARTU SOAL UJIAN

KARTU SOAL UJIAN

Tanggapan Penelaah/Editor: Penelaah

Tanggapan Penelaah/Editor: Penelaah

Tanggapan Penelaah/Editor: Penelaah

Bahan Kelas/Semester : XII/1

Tanggapan Penelaah/Editor: Penelaah

Tanggapan Penelaah/Editor: Penelaah

Tanggapan Penelaah/Editor: Penelaah

Tanggapan Penelaah/Editor: Penelaah

KARTU SOAL UJIAN

Tanggapan Penelaah/Editor: Penelaah

KARTU SOAL UJIAN

A. 9 tinggi merah : 3 tinggi putih : 3 pendek putih : 1 pendek merah

Tanggapan Penelaah/Editor: Penelaah