RPT TMK T6 2020

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI TAHUN 6 2020
0
MODUL : PENGATURCARAAN
MINGGU &
TARIKH STANDARD STANDARD PRESTASI
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
1.0 Memahami 1.1 Menyatakan kegunaan atur EMK:
Pengaturcaraan cara komputer dalam  Menyatakan urutan bagi aktiviti harian dan proses kerja - Kreativiti dan Inovasi
1
perkakasan harian. dalam satu alatan digital
KREATIVITI:
 Menyusun semula baris-baris arahan untuk menyelesaikan - Menjana idea
2
sesuatu masalah atau tugasan
NILAI MURNI:
- Disiplin
3  Menukar langkah-langkah aktiviti harian kepada set arahan - Sistematik
AKTIVITI PAK21:
MINGGU 1@2 - Pembentangan
 Memilih atur cara lengkap untuk membolehkan peralatan
4 - Peta i-think
digital melaksanakan sesuatu tugasan.
KBAT:
 Memberi justifikasi terhadap atur cara tambahan yang - Mengaplikasi
5
dicadangkan.
BBB
- Carta
- Contoh alatan digital
 Menambah atur cara bagi mewujudkan fungsi baharu
6
sesuatu peralatan digital sedia ada PENILAIAN
- Soalan (lisan atau
bertulis)
1
MINGGU &
1.0 Memahami 1.2 Membuat perkaitan antara EMK:
Pengaturcaraan langkah-langkah aktiviti  Menyatakan urutan bagi aktiviti harian dan proses kerja - Kreativiti dan Inovasi
1
harian dengan satu set dalam satu alatan digital
arahan dalam atur cara KREATIVITI:
komputer.  Menyusun semula baris-baris arahan untuk menyelesaikan - Menjana idea
2
NILAI MURNI:
- Bekerjasama
AKTIVITI PAK21:
MINGGU 3@4 -Think-pair-share
 Memilih atur cara lengkap untuk membolehkan peralatan
4 - Puzzle it Out
(Selesaikan)
 Memberi justifikasi terhadap atur cara tambahan yang KBAT:

5
dicadangkan. - Mengaplikasi
BBB
- Contoh set arahan
6
sesuatu peralatan digital sedia ada PENILAIAN
- Hasil kerja murid
2
MINGGU &
1.0 Memahami 1.3 Membuat perkaitan antara EMK:
Pengaturcaraan langkah-langkah aktiviti  Menyatakan urutan bagi aktiviti harian dan proses kerja - Kreativiti dan Inovasi
1
harian dengan satu set dalam satu alatan digital
arahan dalam kehidupan KREATIVITI:
harian  Menyusun semula baris-baris arahan untuk menyelesaikan - Menjana idea
2
NILAI MURNI:
- Bekerjasama
AKTIVITI PAK21:
MINGGU 5@6
 Memilih atur cara lengkap untuk membolehkan peralatan - Pembentangan , peta
4 I-think
KBAT:
5
dicadangkan.
BBB
- Contoh set arahan
6 PENILAIAN
sesuatu peralatan digital sedia ada
- Hasil kerja murid
3
MINGGU &
1.0 Memahami 1.4 Menulis satu set arahan EMK:
Pengaturcaraan bagi peralatan digital.  Menyatakan urutan bagi aktiviti harian dan proses kerja - Kreativiti dan Inovasi
1
dalam satu alatan digital
KREATIVITI:
 Menyusun semula baris-baris arahan untuk menyelesaikan - Menjana idea
2
NILAI MURNI:
- Bekerjasama
AKTIVITI PAK21:
MINGGU 7@8
 Memilih atur cara lengkap untuk membolehkan peralatan - Sumbangsaran, peta
4 I-think
KBAT:
5
dicadangkan.
BBB
- Contoh set arahan
6 PENILAIAN
- Hasil kerja murid
4
MINGGU &
1.0 Memahami EMK:
Pengaturcaraan  Menyatakan urutan bagi aktiviti harian dan proses kerja - Kreativiti dan Inovasi
1
1.5 Membina arahan-arahan dalam satu alatan digital
tambahan dalam atur KREATIVITI:
carabagi menambah fungsi - Menjana idea
 Menyusun semula baris-baris arahan untuk menyelesaikan
sesuatu peralatan digital. 2 - Menggunakan kaedah
yang sesuai
3  Menukar langkah-langkah aktiviti harian kepada set arahan NILAI MURNI:

- Disiplin
- Bekerjasama
MINGGU 9@10  Memilih atur cara lengkap untuk membolehkan peralatan
4 AKTIVITI PAK21:
- Table cloth, Galery
walk.
 Memberi justifikasi terhadap atur cara tambahan yang
5
dicadangkan. KBAT:
- Menilai
BBB
 Menambah atur cara bagi mewujudkan fungsi baharu - Contoh set arahan
6
PENILAIAN
- Hasil kerja murid
5
MINGGU &
2.0 Menggunakan Algoritma 2.1 Mengenal algoritma, EMK:
Melalui Pseudokod Dan pseudokod dan carta alir.  Mengenal pasti algoritma, pseudokod , carta alir dan makna - Kreativiti dan Inovasi
1
Carta Alir simbol dalam carta alir.
KREATIVITI:
 Menyediakan pseudokod dan carta alir secara urutan dan - Menjana idea
2 - Berfikir kreatif dan kritis
pilihan tunggal daripada algoritma yang diberi.
NILAI MURNI:
 Membina algoritma penyelesaian masalah bagi situasi yang - Menghormati
3
diberi. - Bekerjasama
MINGGU 11@12 AKTIVITI PAK21:

4  Menterjemahkan pseudokod dan carta alir kepada algoritma. - Presentation
KBAT:
 Memberi cadangan dan justifikasi tentang aliran ururtan dan - Menilai
5
pilihan pseudokod dan carta alir yang dibincangkan.
BBB
- Algoritma
- Pseudokod
 Mencipta algoritma penyelesaian masalah, pseudokod dan
- Carta alir
6 carta alir yang menggabungkan urutan dan pilihan tunggal
bagi situasi baharu yang dicadangkan oleh murid.
PENILAIAN
- Hasil kerja murid
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
(14.03.2020 - 22.03.2020)
6
MINGGU &
2.0 Menggunakan Algoritma 2.2 Menerangkan makna EMK:
Melalui Pseudokod Dan simbol (mula dan tamat,  Mengenal pasti algoritma, pseudokod , carta alir dan makna - Kreativiti dan Inovasi
1
Carta Alir proses, pilihan, aliran) simbol dalam carta alir.
dalam carta alir. KREATIVITI:
NILAI MURNI:
 Membina algoritma penyelesaian masalah bagi situasi yang - Disiplin
3
KEMAHIRAN ABAD 21:

4  Menterjemahkan pseudokod dan carta alir kepada algoritma. - Menyelesaikan
MINGGU 13@14 masalah
 Memberi cadangan dan justifikasi tentang aliran ururtan dan AKTIVITI PAK21:
5
pilihan pseudokod dan carta alir yang dibincangkan. - Presentation
KBAT:
- Menilai
BBB
 Mencipta algoritma penyelesaian masalah, pseudokod dan - Algoritma
6 carta alir yang menggabungkan urutan dan pilihan tunggal - Pseudokod
bagi situasi baharu yang dicadangkan oleh murid. - Carta alir
- PC
7 PENILAIAN
- Hasil kerja murid
MINGGU &
2.0 Menggunakan Algoritma 2.3 Membuat perkaitan EMK:
Melalui Pseudokod Dan algoritma, pseudokod  Mengenal pasti algoritma, pseudokod , carta alir dan makna - Kreativiti dan Inovasi
1
Carta Alir dan carta alir dalam simbol dalam carta alir.
aktiviti harian. KREATIVITI:
NILAI MURNI:
3

4  Menterjemahkan pseudokod dan carta alir kepada algoritma. - Galery walk
KBAT:
 Memberi cadangan dan justifikasi tentang aliran ururtan dan - Mengaplikasi
5
BBB
- Algoritma
- Pseudokod
 Mencipta algoritma penyelesaian masalah, pseudokod dan - Carta alir
6 carta alir yang menggabungkan urutan dan pilihan tunggal - PC
PENILAIAN
8 - Hasil kerja murid
MINGGU &
2.0 Menggunakan Algoritma EMK:
Melalui Pseudokod Dan 2.4 Membezakan aliran  Mengenal pasti algoritma, pseudokod , carta alir dan makna - Kreativiti dan Inovasi
1
Carta Alir secara urutan dan pilihan simbol dalam carta alir.
tunggal bagi algoritma, KREATIVITI:
pseudokod dan carta alir.  Menyediakan pseudokod dan carta alir secara urutan dan - Menjana idea
2.4.1 Membezakan aliran
secara urutan dan pilihan NILAI MURNI:
tunggal bagi algoritma.  Membina algoritma penyelesaian masalah bagi situasi yang - Disiplin
3
2.4.2 Membezakan aliran
MINGGU 17@18 secara urutan dan pilihan AKTIVITI PAK21:
tunggal bagi pseudokod. 4  Menterjemahkan pseudokod dan carta alir kepada algoritma. - Presentation
2.4.3 Membezakan aliran KBAT:

secara urutan dan pilihan  Memberi cadangan dan justifikasi tentang aliran ururtan dan - Mengaplikasi
5
tunggal bagi carta alir. pilihan pseudokod dan carta alir yang dibincangkan.
BBB
2.5 Menulis algoritma - Algoritma
berdasarkan situasi - Pseudokod
secara urutan dan pilihan  Mencipta algoritma penyelesaian masalah, pseudokod dan - Carta alir
tunggal. 6 carta alir yang menggabungkan urutan dan pilihan tunggal - PC
PENILAIAN
- Hasil kerja murid
9
MINGGU &
Melalui Pseudokod Dan 2.6 Memisahkan pseudokod  Mengenal pasti algoritma, pseudokod , carta alir dan makna - Kreativiti dan Inovasi
1
Carta Alir kompleks kepada simbol dalam carta alir.
psuedo kod secara KREATIVITI:
urutan dan pseudokod - Menjana idea
 Menyediakan pseudokod dan carta alir secara urutan dan - Berfikir kreatif dan kritis
secara pilihan tunggal. 2
NILAI MURNI:
- Disiplin
 Membina algoritma penyelesaian masalah bagi situasi yang - Bekerjasama
3
diberi.
- Presentation
4  Menterjemahkan pseudokod dan carta alir kepada algoritma.
KBAT:
- Mengaplikasi
 Memberi cadangan dan justifikasi tentang aliran ururtan dan
5 BBB
pilihan pseudokod dan carta alir yang dibincangkan. - Algoritma
- Pseudokod
- Carta alir
 Mencipta algoritma penyelesaian masalah, pseudokod dan - PC
6 carta alir yang menggabungkan urutan dan pilihan tunggal
bagi situasi baharu yang dicadangkan oleh murid. PENILAIAN
- Hasil kerja murid
CUTI PENGGAL 1
(23.05.2020 - 07.06.2020)
CUTI HARI RAYA AIDILFITRI : 24-25.05.2020
10
MINGGU &
Melalui Pseudokod Dan  Mengenal pasti algoritma, pseudokod , carta alir dan makna - Kreativiti dan Inovasi
1
Carta Alir 2.7 Menggabungkan carta simbol dalam carta alir.
alir urutan dan carta alir KREATIVITI:
pilihan tunggal secara  Menyediakan pseudokod dan carta alir secara urutan dan - Menjana idea
logik. 2 - Berfikir kreatif dan kritis
. NILAI MURNI:
3
KEMAHIRAN ABAD 21:

4  Menterjemahkan pseudokod dan carta alir kepada algoritma. - Menyelesaikan
MINGGU 21@22
masalah
 Memberi cadangan dan justifikasi tentang aliran ururtan dan AKTIVITI PAK21:
5
pilihan pseudokod dan carta alir yang dibincangkan. - Galery walk
KBAT:
- Mengaplikasi
 Mencipta algoritma penyelesaian masalah, pseudokod dan BBB

6 carta alir yang menggabungkan urutan dan pilihan tunggal - Algoritma, Pseudokod,
bagi situasi baharu yang dicadangkan oleh murid. Carta alir, PC
PENILAIAN
11 - Hasil kerja murid
MINGGU &
Melalui Pseudokod Dan 2.8 Menyediakan algoritma,  Mengenal pasti algoritma, pseudokod , carta alir dan makna - Kreativiti dan Inovasi
1
Carta Alir pseudokod dan carta alir simbol dalam carta alir.
dalam menyelesaikan KREATIVITI:
satu masalah yang - Menjana idea
 Menyediakan pseudokod dan carta alir secara urutan dan - Berfikir kreatif dan kritis
diberi. 2
NILAI MURNI:
- Disiplin
 Membina algoritma penyelesaian masalah bagi situasi yang - Bekerjasama
3
diberi.
AKTIVITI PAK21:
MINGGU 23@24 - Think-pair-share,
4  Menterjemahkan pseudokod dan carta alir kepada algoritma. presentation
KBAT:
 Memberi cadangan dan justifikasi tentang aliran ururtan dan - Mengaplikasi
5
BBB
- Algoritma
- Pseudokod
 Mencipta algoritma penyelesaian masalah, pseudokod dan - Carta alir
6 carta alir yang menggabungkan urutan dan pilihan tunggal - PC
PENILAIAN
- Hasil kerja murid
12
MINGGU &
3.0 Mengatur cara dan 3.1 Mengenal pasti fitur-fitur EMK:
Menguji pada antara muka  Menyatakan sekurang-kurangnya 4 fitur pada antara muka - Kreativiti dan Inovasi
1
perisian dalam perisian pengaturcaraan.
pengaturcaraan. KREATIVITI:
 Menyenaraikan fitur-fitur yang digunakan untuk - Menjana idea
2 memasukkan dialog, bunyi, objek baharu dan - Berfikir kreatif dan kritis
menggerakkan objek dalam perisian pengaturcaraan.
NILAI MURNI:
 Memasukkan dialog, bunyi dan objek baharu serta - Berkeyakinan Diri
3
menggerakkan objek dalam atur cara. - Berani
MINGGU 25@26  Menterjemahkan algoritma kepada arahan perisian AKTIVITI PAK21:

pengaturcaraan dan memasukkan fitur-fitur seperti yang - Peta pemikiran I-think
4
dinyatakan dalam algoritma serta melakukan uji lari atur
cara. KBAT:
- Mengaplikasi
 Berkongsi pendapat tentang cara-cara mengesan dan
5
membaiki ralat bagi atur cara yang dibangunkan. BBB
- Perisian
Pengaturcaraan
 Menambah baik secara kreatif atur cara yang telah - PC
6
dibangunkan.
PENILAIAN
- Hasil kerja murid
13
MINGGU &
3.0 Mengatur cara dan EMK:
Menguji 3.2 Menggunakan fitur-fitur  Menyatakan sekurang-kurangnya 4 fitur pada antara muka - Kreativiti dan Inovasi
1
untuk menggerakkan dalam perisian pengaturcaraan.
objek, memasukkan KREATIVITI:
dialog, bunyi dan objek  Menyenaraikan fitur-fitur yang digunakan untuk - Menjana idea
baharu dalam perisian
pengaturcaraan. menggerakkan objek dalam perisian pengaturcaraan.
NILAI MURNI:
- Berkeyakinan Diri
 Memasukkan dialog, bunyi dan objek baharu serta - Berani
3
menggerakkan objek dalam atur cara.
 Menterjemahkan algoritma kepada arahan perisian - Peta pemikiran I-think
pengaturcaraan dan memasukkan fitur-fitur seperti yang
4
dinyatakan dalam algoritma serta melakukan uji lari atur KBAT:
cara. - Mengaplikasi
 Berkongsi pendapat tentang cara-cara mengesan dan BBB

5 - Perisian Pengaturcaraan
membaiki ralat bagi atur cara yang dibangunkan.
- PC
 Menambah baik secara kreatif atur cara yang telah PENILAIAN

6
dibangunkan. - Hasil kerja murid
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

(25.07.2020 - 02.08.2020)
CUTI HARI RAYA AIDILADHA:31.07.2020 – 01.8.2020
14
MINGGU &
3.0 Mengatur cara dan 3.3 Menghasilkan atur cara EMK:
Menguji secara urutan  Menyatakan sekurang-kurangnya 4 fitur pada antara muka - Kreativiti dan Inovasi
1
menggunakan fitur-fitur dalam perisian pengaturcaraan.
yang sesuai untuk KREATIVITI:
sesuatu objek:  Menyenaraikan fitur-fitur yang digunakan untuk - Menjana idea
3.3.1 melakukan pergerakan
dari kedudukan A ke menggerakkan objek dalam perisian pengaturcaraan.
NILAI MURNI:
kedudukan B dan - Berkeyakinan Diri
berpatah balik ke  Memasukkan dialog, bunyi dan objek baharu serta - Berani
3
kedudukan A dengan menggerakkan objek dalam atur cara.
kadar kelajuan AKTIVITI PAK21:
MINGGU 29@30  Menterjemahkan algoritma kepada arahan perisian
berbeza. - Recap Group
3.3.2 memaparkan dialog pengaturcaraan dan memasukkan fitur-fitur seperti yang (Mengulangi / mengingat
4
yang sesuai. dinyatakan dalam algoritma serta melakukan uji lari atur semula)
3.3.3 mengeluarkan bunyi cara.
yang sesuai. KBAT:
 Berkongsi pendapat tentang cara-cara mengesan dan - Mengaplikasi
5
BBB
- Perisian Pengaturcaraan
6
dibangunkan.
PENILAIAN
- Hasil kerja murid
15
MINGGU &
3.0 Mengatur cara dan 3.4 Menghasilkan atur cara EMK:
 Menyatakan sekurang-kurangnya 4 fitur pada antara muka
Menguji secara pilihan tunggal 1 - Kreativiti dan Inovasi
dalam perisian pengaturcaraan.
menggunakan fitur-fitur
yang sesuai untuk KREATIVITI:
sesuatu objek:  Menyenaraikan fitur-fitur yang digunakan untuk - Menjana idea
2 memasukkan dialog, bunyi, objek baharu dan
3.4.1 melakukan pergerakan - Berfikir kreatif dan kritis
menggerakkan objek dalam perisian pengaturcaraan.
secara rawak.
3.4.2 memaparkan dialog NILAI MURNI:
dan mengeluarkan  Memasukkan dialog, bunyi dan objek baharu serta - Berkeyakinan Diri
3
bunyi yang sesuai menggerakkan objek dalam atur cara. - Berani
apabila bersentuh
dengan objek lain.  Menterjemahkan algoritma kepada arahan perisian AKTIVITI PAK21:
MINGGU 31@32 pengaturcaraan dan memasukkan fitur-fitur seperti yang
4 - Recap Group, Think-
3.5 Menjalankan dan dinyatakan dalam algoritma serta melakukan uji lari atur pair-share.
membaiki ralat cara.
sekiranya ada pada atur KBAT:
cara yang dihasilkan.  Berkongsi pendapat tentang cara-cara mengesan dan - Mengaplikasi
5
BBB
- Perisian
Pengaturcaraan
6
dibangunkan.
PENILAIAN
- Hasil kerja murid
16
MINGGU &
4.0 Menghasilkan Projek 4.1 Membina satu projek  Menyatakan situasi. Menghasilkan draf algoritma, EMK:
Pengaturcaraan pengaturcaraan yang 1 pseudokod atau carta alir. Menghasilkan satu objek dalam - Kreativiti dan Inovasi
menarik dan kreatif atur cara.
melibatkan fitur dan objek  Menyatakan situasi dan objek-objek yang terlibat. KREATIVITI:
yang dipelajari. Fitur Menghasilkan algoritma, pseudokod atau carta alir yang - Menjana idea
yang digunakan mestilah 2 melibatkan penyelesaian masalah bagi sekurang-kurangnya - Berfikir kreatif dan kritis
bersesuaian dengan satu objek. Menghasilkan atur cara bagi objek tersebut.
objek dalam atur cara  Menyatakan situasi, objek-objekyang terlibat dan NILAI MURNI:
dengan menggunakan menganalisa setiap objek yang terlibat.Menghasilkan - Berkeyakinan Diri
arahan urutan dan pilihan 3 algoritma, pseudokod atau carta alir yang melibatkan - Disiplin
berdasarkan langkah- pilihan. Menghasilkan atur cara yang melibatkan pilihan
langkah: pada objek sesuai dengan perancangan. AKTIVITI PAK21:
MINGGU 33@34 4.1.1 Memahami situasi. - Recap Group, Think-
 Menerangkan penyataan situasi berserta objek-objekyang
4.1.2 Menghasilkan terlibat dan menganalisa setiap objek yang pair-share.
algoritma, pseudokod terlibat.Menghasilkan algoritma, pseudokod dan carta alir
dan carta alir. 4 KBAT:
bagi setiap objek yang melibatkan aliran secara urutan dan
4.1.3 Mengekod atur cara. pilihan. Menghasilkan atur cara bagi setiap objek sesuai - Mengaplikasi
4.1.4 Menguji. dengan perancangan.
4.1.5 Mendokumentasi BBB
 Memberi justifikasi pada objek-objek yang dipilih dalam
- Algoritma, Psedokod,
situasi berpandukanalgoritma, pseudokod dan carta alir
5 Carta Alir, Perisian
yang dibina juga penyelesaian pada ralat yang ditemui
Pengaturcaraan, PC
semasa membangunkan atur cara yang menarik.
 Menghasilkan atur cara lengkap yang menarik dan kreatif PENILAIAN
6 berserta dokumentasi dan mempamerkan sikap berdikari, - Hasil kerja murid
bermotivasi juga menghormati idea orang lain.
17
MINGGU &
4.0 Menghasilkan Projek 4.1 Membina satu projek  Menyatakan situasi. Menghasilkan draf algoritma, EMK:
Pengaturcaraan pengaturcaraan yang 1 pseudokod atau carta alir. Menghasilkan satu objek dalam - Kreativiti dan Inovasi
menarik dan kreatif atur cara.
melibatkan fitur dan objek  Menyatakan situasi dan objek-objek yang terlibat. KREATIVITI:
yang dipelajari. Fitur Menghasilkan algoritma, pseudokod atau carta alir yang - Menjana idea
yang digunakan mestilah 2 melibatkan penyelesaian masalah bagi sekurang-kurangnya - Berfikir kreatif dan kritis
bersesuaian dengan satu objek. Menghasilkan atur cara bagi objek tersebut.
objek dalam atur cara  Menyatakan situasi, objek-objekyang terlibat dan NILAI MURNI:
dengan menggunakan menganalisa setiap objek yang terlibat.Menghasilkan - Berkeyakinan Diri
arahan urutan dan pilihan 3 algoritma, pseudokod atau carta alir yang melibatkan - Disiplin
berdasarkan langkah- pilihan. Menghasilkan atur cara yang melibatkan pilihan
langkah: pada objek sesuai dengan perancangan. AKTIVITI PAK21:
MINGGU 35@36 4.1.1 Memahami situasi. - Sumbangsaran.
 Menerangkan penyataan situasi berserta objek-objekyang
4.1.2 Menghasilkan terlibat dan menganalisa setiap objek yang
algoritma, pseudokod KBAT:
terlibat.Menghasilkan algoritma, pseudokod dan carta alir
dan carta alir. 4 - Mengaplikasi
bagi setiap objek yang melibatkan aliran secara urutan dan
4.1.3 Mengekod atur cara. pilihan. Menghasilkan atur cara bagi setiap objek sesuai
4.1.4 Menguji. BBB
dengan perancangan. - Algoritma, Psedokod,
4.1.5 Mendokumentasi
 Memberi justifikasi pada objek-objek yang dipilih dalam Carta Alir, Perisian
situasi berpandukanalgoritma, pseudokod dan carta alir Pengaturcaraan, PC
5
yang dibina juga penyelesaian pada ralat yang ditemui
semasa membangunkan atur cara yang menarik. PENILAIAN
 Menghasilkan atur cara lengkap yang menarik dan kreatif - Hasil kerja murid
6 berserta dokumentasi dan mempamerkan sikap berdikari,
bermotivasi juga menghormati idea orang lain.
18
MINGGU &
4.0 Menghasilkan Projek 4.1 Membina satu projek  Menyatakan situasi. Menghasilkan draf algoritma, pseudokod EMK:
Pengaturcaraan pengaturcaraan yang 1 - Kreativiti dan Inovasi
atau carta alir. Menghasilkan satu objek dalam atur cara.
menarik dan kreatif
 Menyatakan situasi dan objek-objek yang terlibat. Menghasilkan KREATIVITI:
melibatkan fitur dan objek
algoritma, pseudokod atau carta alir yang melibatkan - Menjana idea
yang dipelajari. Fitur 2
penyelesaian masalah bagi sekurang-kurangnya satu objek. - Berfikir kreatif dan kritis
yang digunakan mestilah Menghasilkan atur cara bagi objek tersebut.
bersesuaian dengan  Menyatakan situasi, objek-objekyang terlibat dan menganalisa NILAI MURNI:
objek dalam atur cara setiap objek yang terlibat.Menghasilkan algoritma, pseudokod - Berkeyakinan Diri
dengan menggunakan 3
atau carta alir yang melibatkan pilihan. Menghasilkan atur cara - Disiplin
arahan urutan dan pilihan yang melibatkan pilihan pada objek sesuai dengan perancangan.
MINGGU 37@38
berdasarkan langkah-  Menerangkan penyataan situasi berserta objek-objekyang terlibat KEMAHIRAN ABAD 21:
langkah: dan menganalisa setiap objek yang terlibat.Menghasilkan - Menyelesaikan masalah
4.1.1 Memahami situasi. 4 algoritma, pseudokod dan carta alir bagi setiap objek yang
4.1.2 Menghasilkan melibatkan aliran secara urutan dan pilihan. Menghasilkan atur AKTIVITI PAK21:
algoritma, pseudokod cara bagi setiap objek sesuai dengan perancangan. - Recap Group
dan carta alir.
KBAT:
4.1.3 Mengekod atur cara.  Memberi justifikasi pada objek-objek yang dipilih dalam situasi
- Mengaplikasi
4.1.4 Menguji. berpandukanalgoritma, pseudokod dan carta alir yang dibina juga
5
4.1.5 Mendokumentasi penyelesaian pada ralat yang ditemui semasa membangunkan BBB
atur cara yang menarik.
19
- Algoritma, Psedokod,
Carta Alir, Perisian
Pengaturcaraan, PC
 Menghasilkan atur cara lengkap yang menarik dan kreatif berserta
6 dokumentasi dan mempamerkan sikap berdikari, bermotivasi juga PENILAIAN
menghormati idea orang lain. - Hasil kerja murid
39,40 ULANGKAJI & MINGGU PEPERIKSAAN
41,42,43 PENGURUSAN AKHIR TAHUN
CUTI DEEPAVALI
(13-16 NOVEMBER 2020)
CUTI AKHIR TAHUN

(22.11.2020 – 31.12.2020)
20

RPT TMK T6 2020

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPT TMK T6 2020

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI TAHUN 6 2020

 Memberi justifikasi terhadap atur cara tambahan yang KBAT:

3  Menukar langkah-langkah aktiviti harian kepada set arahan NILAI MURNI:

MINGGU 11@12 AKTIVITI PAK21:

KEMAHIRAN ABAD 21:

MINGGU 15@16 AKTIVITI PAK21:

2.4.3 Membezakan aliran KBAT:

KEMAHIRAN ABAD 21:

 Mencipta algoritma penyelesaian masalah, pseudokod dan BBB

MINGGU 25@26  Menterjemahkan algoritma kepada arahan perisian AKTIVITI PAK21:

 Berkongsi pendapat tentang cara-cara mengesan dan BBB

 Menambah baik secara kreatif atur cara yang telah PENILAIAN

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

39,40 ULANGKAJI & MINGGU PEPERIKSAAN

41,42,43 PENGURUSAN AKHIR TAHUN

CUTI AKHIR TAHUN

Anda mungkin juga menyukai