FORMAT PENENTUANKRITERIA KETUNTASAN

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas : VII (Tujuh)
Semester : Ganjil
Kompetensi Inti :

KI1: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI2: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan
anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.

KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak
sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
Kompleksitas Daya Dukung Intake
Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
3.1 Menjelaskan dan menentukan 3.1.1. Menjelaskan urutan pada bilangan bulat
urutan pada bilangan bulat (positif dan pecahan 72 70 70 71
dan negatif) dan pecahan (biasa, 3.1.2. Mengurutkan bilangan, negative,
campuran, desimal, persen) bilangan positif, bilangan bulat, bilangan 70 70 70 70
pecahan, bilangan asli dan bilangan cacah
3.1.3. Menentukan suatu pola sebuah bilangan
70 70 70 70
4.1 Menyelesaikan masalah yang 4.1.1. Menyelesaikan masalah yang berkaitan
berkaitan dengan urutan beberapa dengan urutan beberapa bilangan bulat dan
bilangan bulat dan pecahan (biasa, pecahan (biasa, campuran, desimal, persen) 70 70 70 70
campuran, desimal, persen)

3.2 Menjelaskan dan melakukan 3.2.1. Menyebutkan sifat-sifat operasi

operasi hitung bilangan bulat dan bilangan bulat dan pecahan 70 70 75 72
pecahan dengan memanfaatkan 3.2.2. Menjelaskan berbagai sifat operasi
berbagai sifat operasi hitung yang melibatkan bilangan bulat dan 70 70 70 70
pecahan
3.2 Menjelaskan dan melakukan
operasi hitung bilangan bulat dan
pecahan dengan memanfaatkan
berbagai sifat operasi

3.2.3. Menentukan hasil operasi hitung

bilangan bulat dan bilangan pecahan dengan 72 70 70 71
memanfaatkan berbagai sifat operasi
4.2 Menyelesaikan masalah yang 4.2.1. Menyelesaikan masalah yang berkaitan
berkaitan dengan operasi hitung dengan operasi hitung bilangan bulat dan 70 70 70 70
bilangan bulat dan pecahan pecahan
3.3 Menjelaskan dan menentukan 3.3.1. Menyatakan suatu bilangan dalam bentuk
representasi bilangan dalam bentuk bilangan berpangkat bulat 70 70 70 70
bilangan berpangkat bulat positif 3.3.2. Menjelaskan representasi bilangan dalam
dan negatif bentuk bilangan berpangkat bulat positif dan 70 70 70 70
negative
3.3.3. Menentukan representasi bilangan dalam
bentuk bilangan berpangkat bulat positif dan 70 70 70 70
negatif
4.3 Menyelesaikan masalah yang 4.3.1. Menyelesaikan masalah yang berkaitan
berkaitan dengan bilangan dalam dengan bilangan dalam bentuk bilangan
bentuk bilangan berpangkat bulat berpangkat bulat positif dan negatif 70 70 70 70
positif dan negatif
3.4 Menjelaskan himpunan, 3.4.1. Menyatakan masalah sehari-hari dalam
himpunan bagian, himpunan bentuk himpunan dan mendata anggotanya; 72 72 72 72
semesta, himpunan kosong, 3.4.2. Menyebutkan anggota dan bukan anggota
komplemen himpunan, dan himpunan; 71 70 70 70
melakukan operasi biner pada
himpunan menggunakan masalah 3.4.3. Menyajikan himpunan dengan
menyebutkan anggotanya 70 70 70 70
kontekstual
3.4.4. Menyajikan himpunan dengan menuliskan
sifat yang dimilikinya 70 70 70 70
3.4.5. Menyajikan himpunan dengan notasi
70 70 70 70
pembentuk himpunan
3.4.6. Menyatakan himpunan kosong 70 70 70 70
3.4.7. Menyatakan himpunan semesta dari suatu
70 70 70 70
himpunan
3.4.8. Menggambar diagram Venn dari suatu
himpunan 72 68 70 70
3.4.9. Membaca diagram Venn dari suatu
himpunan 70 70 70 70
3.4.10. Menyatakan kardinalitas dari suatu
himpunan 70 70 70 70
 3.4.11. Menyebutkan himpunan bagian dari
suatu himpunan 70 70 70 70
3.4.12. Menyatakan himpunan kuasa dari suatu
himpunan 70 70 70 70
3.4.13. Menyatakan kesamaan dari suatu
70 70 70 70
himpunan
3.4.14. Menyatakan irisan dari dua himpunan 70 68 72 70
3.4.15. Menyatakan gabungan dari dua
70 68 72 70
himpunan
3.4.16. Menyatakan komplemen dari suatu
himpunan 70 70 70 70
3.4.17. Menyatakan selisih dari dua himpunan 70 70 70 70
3.4.18. Menyatakan sifat-sifat dari operasi
himpunan 70 70 70 70
3.4.19. Penggunaan himpunan dalam masalah
kontekstual 70 70 70 70
4.4 Menyelesaikan masalah 4.4.1. Menyelesaikan masalah kontekstual yang
70 70 70 70
kontekstual yang berkaitan dengan berkaitan dengan diagram Venn
himpunan, himpunan bagian, 4.4.2. Menyelesaikan masalah kontekstual yang
himpunan semesta, himpunan 70 70 70 70
berkaitan dengan irisan dua himpunan
kosong, komplemen himpunan dan
operasi biner pada himpunan 4.4.3. Menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan gabungan dari dua 70 70 70 70
himpunan
4.4.4. Menyelesaikan masalah kontekstual yang
berkaitan dengan komplemen dari suatu 70 70 70 70
himpunan
4.4.5. Menyelesaikan masalah kontekstual yang
berkaitan dengan selisih dari dua himpunan 70 70 70 70

4.4.6. Menyelesaikan masalah sehari-hari yang

70 70 70 70
berkaitan dengan operasi himpunan
3.5 Menjelaskan bentuk aljabar 3.5.1. Mengenal bentuk aljabar 72 70 72 71
dan melakukan operasi pada 3.5.2. Mengidentifikasi unsur-unsur bentuk
bentuk aljabar (penjumlahan, aljabar 70 70 70 70
pengurangan, perkalian, dan
pembagian) 3.5.3. Menyelesaikan operasi penjumlahan
dan pengurangan bentuk aljabar 68 68 70 69
dan melakukan operasi pada
bentuk aljabar (penjumlahan,
pengurangan, perkalian, dan
pembagian)

3.5.4. Menyelesaikan operasi perkalian

bentuk aljabar 70 72 70 71
3.5.5. Menyelesaikan operasi pembagian
bentuk aljabar 70 70 70 70
3.5.6. Menyajikan permasalahan nyata dalam
70 70 70 70
bentuk aljabar
4.5 Menyelesaikan masalah yang 4.5.1. Menyelesaikan bentuk aljabar dalam
70 72 70 71
berkaitan dengan bentuk aljabar masalah nyata
dan operasi pada bentuk aljabar 4.5.2. Menyelesaikan masalah kontesktual
pada operasi bentuk aljabar 70 70 70 70
4.5.3. Menyelesaikan masalah nyata pada
operasi bentuk aljabar 70 72 70 71
3.6 Menjelaskan persamaan dan 3.6.1. Menentukan nilai variabel dalam
pertidaksamaan linear satu variabel persamaan linear satu variabel. 70 70 70 70
dan penyelesaiannya 3.6.2. Menentukan nilai variabel dalam
pertidaksamaan linear satu variabel. 70 70 70 70
3.6.3. Mengubah masalah yang berkaitan
dengan persamaan dan pertidaksamaan linear 70 70 70 70
satu variabel menjadi model matematika.
4.6 Menyelesaikan masalah yang 4.6.1. Menyelesaikan masalah nyata yang
berkaitan dengan persamaan dan berkaitan dengan persamaan dan
pertidaksamaan linear satu variabel pertidaksamaan linear satu variabel 70 73 70 71

3.7 Menjelaskan rasio dua besaran 3.7.1. Membedakan masalah yang berkaitan
(satuannya sama dan berbeda) dengan perbandingan (rasio) dan yang bukan. 70 75 70 72

3.7.2. Menjelaskan tarif, kelajuan, kurs dari

satuan yang berbeda. 70 70 70 70
4.7 Menyelesaikan masalah yang 4.7.1. Menyelesaikan masalah yang berkaitan 70 72 70 71
berkaitan dengan rasio dua besaran dengan perbandingan (rasio). 70 70 70 70
(satuannya sama dan berbeda)
3.8 Membedakan perbandingan 3.8.1. Menentukan perbandingan yang
senilai dan berbalik nilai dengan ekuivalen. 70 70 70 70
menggunakan tabel data, grafik, 3.8.2. Menjelaskan perbandingan senilai
dan persamaan (proporsi) sebagai suatu pernyataan dari dua 70 70 70 70
perbandingan yang ekuivalen 5 : 2 = 10 : 4.
3.8.3. Membuat suatu perbandingan senilai
untuk menentukan nilai x dalam 5 : 2 = 10 : x. 70 70 70 70
 dan persamaan

3.8.4. Membedakan masalah perbandingan

senilai dan berbalik nilai dengan 70 70 70 70
menggunakan tabel, grafik dan persamaan.
4.8 Menyelesaikan masalah yang 4.8.1. Menggunakan berbagai macam strategi
berkaitan dengan perbandingan termasuk tabel dan grafik untuk
senilai dan berbalik nilai menyelesaikan masalah perbandingan senilai 70 70 70 70
dan berbalik nilai.
Total Indikator 58 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 3508
Nilai KKM Semester 1 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 70

Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (85), maka nilai
KKM indikator:(80 + 60 + 85) : 3 = 75
Nilai KKM semester 1 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 1 adalah 70

…………..................……., ... Juli 20...

Mengetahui :
Kepala Sekolah ... Guru Mata Pelajaran,

ADRIANI,S.Pd.,MM HANDAYANI,S.Pd
NIP. 196110051983012002 NIP/NRK.
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas : VII
Semester : Genap
Kompetensi Inti :
KI1: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI2: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di
lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.

KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

Kompleksitas Daya Dukung Intake

Kompetensi Dasar Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
3.7 Menjelaskan rasio dua besaran (satuannya sama dan berbeda)
75 75 75 75
4.7 Meyelesaikan masalah yang berkaitan dengan rasio dua besaran (satuannya
sama dan berbeda) 75 75 75 75

3.8 Membedakan perbandingan senilai dan berbalik nilai dengan menggunakan

tabel data, grafik, dan persamaan 75 75 75 75

4.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan senilai dan

berbalik nilai 75 75 75 75

3.9 Mengenal dan menganalisis berbagai situasi terkait aritmetika sosial

(penjualan, pembelian, potongan, keuntungan, kerugian, bunga tunggal,
75 75 75 75
persentase, bruto, neto, tara)

4.9 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan aritmetika sosial (penjualan,

pembelian, potongan, keuntungan, kerugian, bunga tunggal, persentase, bruto, 75 75 75 75
neto, tara)
3.10 Menganalisis hubungan antar sudut sebagai akibat dari dua garis sejajar
yang dipotong oleh garis transversal
75 75 75 75

Kompleksitas Daya Dukung Intake

Kompetensi Dasar Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
3.11 Mengaitkan rumus keliling dan luas untuk berbagai jenis segiempat
(persegi, persegipanjang, belahketupat, jajargenjang, trapesium, dan layang- 75 75 75 75
layang) dan segitiga
4.11 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan luas dan
keliling segiempat (persegi, persegipanjang, belahketupat, jajargenjang,
trapesium, dan layang-layang) dan segitiga 75 75 75 75

3.12 Menganalisis hubungan antara data dengan cara penyajiannya (tabel,

diagram garis, diagram batang, dan diagram lingkaran) 75 75 75 75

4.12 Menyajikan dan menafsirkan data dalam bentuk tabel, diagram garis,
diagram batang, dan diagram lingkaran 75 75 75 75

Jumlah Nilai KKM Semua KD 825

Nilai KKM Semester 2 = Jumlah Nilai KKM Semua KD : Total KD 75

Mengetahui, Parangrea, 02 Januari 2018

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

MUH. DJUNAID, S.Pd.,M.M. MUSTAINAH, S.Pd.

NIP. 196303291986021003 NIP. 198505012009012010