BAHAN AJAR

Materi : Perbandingan
Kelas/Semester : VII/1
Hari/Tanggal : Selasa/ 29 Januari 2019
Alokasi Waktu : 40 Menit

A. Kompetensi Dasar dan Indikator

KD Indikator Pencapaian Kompetensi

3.7 Menjelaskan rasio dua besaran 3.7.1 Membedakan masalah yang berkaitan
(satuannya sama dan berbeda) dengan perbandingan (rasio) dan yang
bukan.
3.7.2 Mengingat cara mengkonversi satuan
Standar Internasional (panjang,
volume, massa dan suhu).
3.7.3 Menentukan perbandingan dari dua
besaran yang satuannya sama
3.7.4 Menjelaskan tarif, kelajuan, kurs dari
satuan yang berbeda.
3.7.5 Memahami perbedaan hubungan
selisih dalam masalah perbandingan
3.7.6 Menentukan perbandingan dari dua
besaran yang satuannya berbeda.
3.7.7 Menunjukkan suatu contoh masalah
dalam kehidupan sehari-hari yang
berkaitan dengan perbandingan dua
rasio yang satuannya sama
3.7.8 Menunjukkan suatu contoh masalah
dalam kehidupan sehari-hari yang
berkaitan dengan perbandingan dua
rasio yang satuannya berbeda
4.7 Menyelesaikan masalah yang 4.7.1 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan rasio dua besaran berkaitan dengan perbandingan dua
(satuannya sama dan berbeda) besaran yang satuannya sama
4.7.2 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan perbandingan dua
besaran yang satuannya berbeda
 B. Tujuan Pembelajaran

Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model Inquiry Learning dan

pendekatan saintifik yang menuntun peserta didik untuk mengamati (membaca)
permasalahan, menuliskan penyelesaian dan mempresentasikan hasilnya didepan kelas,
peserta didik dapat menjelaskan rasio dua besaran (satuannya sama dan berbeda).
Selain itu peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan rasio dua
besaran (satuannya sama dan berbeda) dengan sikap religiositas (beriman, bertaqwa,
peduli lingkungan), mandiri (percaya diri, disiplin, rasa ingin tahu, tanggung jawab
berfikir kritis, kreatif) gotong royong (kerjasama, toleransi), dan integritas (konsisten,
jujur).

C. Uraian Materi :

a. Pendahuluan
Perbandingan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam matematika, demikian
juga dalam dalam kehidupan sehari-hari pun tidak terlepas dari perbandingan. Terdapat
banyak permasalahan dalam kehidupan sehari –hari yang menggunakan konsep-konsep
perbandingan. Contohnya saat kita membandingan banyak teman laki-laki dengan teman
perempuan. Misalkan banyak teman laki-laki = a dan banyak teman perempuan = b, maka
perbandingannya dapat ditulis dengan a : b atau a / b dengan a dan b merupakan bilangan
asli, dan b ≠ 0. Untuk membandingkan suatu bilangan yang harus diperhatikan ialah
satuannya harus sama, perbandingan dalam bentuk sederhana artinya antara a dan b sudah
tidak mempunyai faktor persekutuan, kecuali 1.
Pada dasarnya, perbandingan merupakan penyederhanaan pecahan. Manfaat
perbandingan dalam kehidupan sehari-hari yaitu: untuk menghitung jarak kota diseluruh
dunia, untuk pembuatan denah lokasi, menghitung banyak barang dengan jumlah
harganya, menghitung banyak liter bensin dengan jarak yang ditempuh sebuah kendaraan,
untuk menghitung kecepatan kendaraan dengan waktu tempuhnya (untuk jarak yang
sama), dan lain-lain.

b. Perbandingan Dua Besaran (Satuannya Sama Dan Berbeda)

Perhatikan ilustrasi dibawah ini:

 Maka perbandingan buah jambu dan apel yaitu 5:10
.

Dari ilustrasi gambar diatas, dapat kita simpulkan bahwa perbandingan (rasio) adalah
membandingkan dua objek atau lebih. Ada dua cara membandingan dua besaran sebagai
berikut:
a) Dengan mencari selisih
b) Mencari hasil bagi

Contoh soal 1
Hitunglah perbandingan Berat badan Riko 15 kg dan Ari 10 kg. Perhatikan ilustrasi dibawah
ini:

Penyelesaian:
Untuk menghitung Perbandingan berat badan Riko dan Ari dapat dilakukan dengan dua cara
yaitu:
1. dengan mencari selisihnya 15 kg – 10 kg = 5 kg, atau dapat pula
2. dengan mencari hasil baginya yaitu 15 : 10 = 3 : 2. (bagi dengan bilangan yang sama :5)
Maka, perbandingan berat badan riko dan ari yaitu 3 : 2
Dapat disimpulkan bahwa perbandingan berat badan merupakan dua besaran yang
sejenis, karena berat badan memiliki satuan yang sama, yaitu kg.
Memahami perbandingan dua besaran dengan satuan yang berbeda

Banyak sekali masalah yang kita jumpai tentang bagaimana menentukan dua besaran yang
memiliki satuan yang berbeda

 Mengingat tangga satuan panjang

 Mengingat tangga satuan massa

 Mengingat satuan waktu

  Mengingat satuan jumlah

 Mengingat satuan yang lainnya

Contoh soal 2
Lukman berlari mengelilingi taman sekolah dengan kecepatan 6 km/jam, sedangkan Radit
berlari mengelilingi taman sekolah tersebut dengan kecepatan 25 meter/menit. Siapakah yang
berlari lebih cepat?

Alternative penyelesaian:
Diketahui:
 Kecepatan Lukman berlari = 6 km/jam
 Kecepatan Radit berlari = 250 m/menit
Ditanya:
Siapakah yang berlari lebih cepat?
Jawab:
Pernyataan dua besaran diatas menunjukkan satuan yang berbeda maka:
Langkah pertama yaitu menyamakan satuan
 Kecepatan Lukman berlari = 15 km/jam
Karena
1 km = 1000 m
1 jam = 60 menit
Maka:
km 6 × 1000 𝑚𝑒𝑡𝑒𝑟
6 =
jam 60 𝑚𝑒𝑛𝑖𝑡
km 6.000 𝑚𝑒𝑡𝑒𝑟
6 =
jam 60 𝑚𝑒𝑛𝑖𝑡
6 𝑘𝑚⁄𝑗𝑎𝑚 = 100 𝑚⁄𝑚𝑒𝑛𝑖𝑡

Dapat disimpulkan:
 Kecepatan Lukman berlari = 100 m/menit
 Kecepatan Radit berlari = 250 m/menit ⇒ lebih cepat

Jadi, yang berlari mengelilingi taman sekolah lebih cepat adalah Radit = 250 m/menit

D. Rangkuman

Perbandingan adalah membandingkan dua objek atau lebih. Ada dua cara membandingan
dua besaran sebagai berikut:
a) Dengan mencari selisih
b) Mencari hasil bagi

E. Latihan

1) Hitunglah perbandingan tinggi badan Djono 160 cm dan Andi 180 cm.
2) Dari 150 siswa diwawancarai tentang kesukaan membaca berita, 100 siswa memilih
media online dan 50 siswa memilih media cetak. Rasio banyak siswa yang memilih
media online terhadap jumlah siswa yang diwawancarai adalah...

F. Daftar Rujukan

https://shelyymaulinda.blogspot.com/2017/03/modul-perbandingan-dua-
besaran.html.