TES BAKAT SKOLASTIK

\\\\\\\

Keterangan: Tes Bakat Skolastik (TBS) bertujuan untuk mengetahui sejauhmana kesanggupan peserta tes
dalam kinerja dan kecenderungan bakat dalam bidang-bidang tertentu. Tes ini berupa serangkaian tes yang
telah distandardisasikan sehingga dapat mengukur bakat seseorang, yaitu mengetahui aspek-aspek
kemampuan, kekuatan dan kelemahannya antara aspek yang satu dibandingkan aspek lainnya. Beberapa
aspek yang diungkap antara lain kemampuan verbal, kemampuan penalaran abstrak, kemampuan numerik,
kemampuan berfikir (menalar) secara mekanik, kemampuan bekerja secara cepat dan teliti, kemampuan
spasial (membayangkan ruang) dan kemampuan menggunakan bahasa.

Jumlah soal : 120 soal

Alokasi waktu : 150 menit
Tabel Nilai Kelulusan

Batas Nilai Kelulusan

Materi Tes Jumlah Soal Nilai Poin Jumlah Poin
Soal Poin %
Kemampuan Verbal 40 5 200 20 100 50%
Kemampuan Kuantitatif 40 5 200 20 100 50%
Kemampuan Penalaran 20 5 100 10 50 50%
Kemampuan Spasial 20 5 100 10 50 50%
120 600 60 300

Batas Nilai Kelulusan

Total Soal : 60 soal dari 120 soal
Total Poin : 300 poin dari 500 poin
Persentase : 50% dari 100%

KEMAMPUAN VERBAL
Keterangan: tes kemampuan verbal ini berfungsi untuk mengukur kemampuan seseorang dalam
kecakapan, ketrampilan, kecepatan, dan kebenaran mengolah kata atau untuk melihat bagaimana
pemikiran anda dalam menggunakan kata-kata. Tes ini meliputi sinonim (persamaan kata), antonim (lawan
kata), padanan hubungan kata (Analogi Verbal), pemahaman wacana, kosakata, dan klasifikasi kata.
Umumnya terdiri dari kata-kata yang jarang ditemui di kehidupan orang awam.

Petunjuk: untuk soal nomor 1 – 10 pilihlah satu jawaban yang mempunyai arti sama atau paling dekat
dengan arti kata yang dicetak dengan huruf besar (kapital).
1. TAHIR = ....
[A] Bersih
[B] Nyata
[C] Najis
[D] Kotor
[E] Menular
2. DEFLEKSI = ....
[A] Pencarian
[B] Penyimpangan
[C] Penggandaan
[D] Pengurangan
[E] Penambahan
3. IMPLISIT = ....
[A] Tertulis
[B] Terbuka
[C] Tersurat
[D] Terucap
[E] Tersirat
4. KONSTRUKTIF = ....
[A] Menyatukan
[B] Memperbaiki
[C] Memisahkan
[D] Menghancurkan
[E] Membangun
5. INFANT = ....
[A] Tentara
[B] Anak
[C] Bayi
[D] Remaja
[E] Pasukan
6. PENETRASI = ....
[A] Penekanan
[B] Pelepasan
[C] Penutupan
[D] Perembesan
[E] Perluasan
7. INTIMIDASI = ....
[A] Campur tangan
[B] Alasan
[C] Kendala
[D] Ancaman
[E] Hambatan
8. RENYAH = ....
[A] Rapuh
[B] Rentas
[C] Keropos
[D] Enak
[E] Lezat
9. TAKSA = ....
[A] Pasti
[B] Kembar
[C] Kabur
[D] Fakta
[E] Diam
10. SEKTARIAN = ....
[A] Aliran
[B] Mazhab
[C] Sempit
[D] Naif
[E] Picik

Petunjuk: untuk soal nomor 11 – 20 pilihlah satu jawaban yang mempunyai arti berlawanan dengan arti
kata yang dicetak dengan huruf besar (kapital).

11. BURAS >< ....

[A] Diam
[B] Obrolan
[C] Ayam
[D] Makanan
[E]. Menghapus
12. ANTAGONIS >< ....
[A] Setingkat
[B] Selaras
[C] Seimbang
[D] Searah
[E]. Sejalan
13. HETEROGEN >< ....
[A] Harmonis
[B] Selaras
[C] Multi
[D] Homogen
[E]. Bersama
14. PAGAN >< ....
[A] Dewa
[B] Lemah
[C] Kuat
[D] Ragu
[E] Bimbang
15. KONDUKTOR >< ....
[A] Penerima
[B] Penyalur
[C] Penghambat
[D] Pemutus
[E] Penghubung
16. KONTRADIKSI >< ....
[A] Ambiguitas
[B] Ambivalen
[C] Sinkron
[D] Konvergensi
[E] Prediksi
17. TOHOR >< ....
[A] Dangkal
[B] Cetek
[C] Dalam
[D] Keras
[E] Mengkal
18. PARADOKSAL >< ....
[A] Berseberangan
[B] Berlawanan
[C] Bertentangan
[D] Sejalan
[E] Seiring
19. TAUKE >< ....
[A] Pemilik
[B] Pembantu
[C] Majikan
[D] Pelayan
[E] Juragan
20. TESIS >< ....
[A] Hipotesis
[B] Sistensis
[C] Antitesis
[D] Skripsi
[E] Deskripsi

Petunjuk: Untuk soal nomor 21 – 28, pilihlah satu jawaban yang mempunyai padanan hubungan kata
(analog) dengan arti kata yang dicetak dengan huruf besar (kapital).

21. ....... : LENSA = MANUSIA : ...…

[A] Otak – Tengkorak
[B] Kamera – Mata
[C] Tubuh – Nyawa
[D] Mulut – Gigi
[E] Kacamata – Mata

22. ....... : DELMAN = NAKHODA : .......

[A] Sais – Kapal laut
[B] Kusir – Perahu layar
[C] Kuda – Kapal layar
[D] Kusir – Bahtera
[E] Sais – Kapal terbang
23. DATA : CDROM = UANG : .......
[A] Kaya
[B] Bantal
[C] Duit
[D] Logam
[E] Celengan
24. SUBANG : ....... = GELANG : TANGAN
[A] Leher
[B] Emas
[C] Telinga
[D] Jari
[E] Kaki
25. TEMPE : KEDELE = TAPE : ....
[A] Kelapa
[B] Ketela
[C] Beras
[D] Ubi
[E] Talas
26. .... : ISI = ARCA = ....
[A] bentuk – karya seni
[B] wujud – sejarah
[C] biji – pemujaan
[D] bentuk – andesit
[E] wujud – patung
27. .... : SUHU = ALROJI = ....
[A] avometer – waktu
[B] termometer – waktu
[C] barometer – jam
[D] voltmeter – cuaca
[E] celsius – saat
28. .... : AVOID = BUMI = ....
[A] planet – ellips
[B] planet – orbit
[C] telur – cylindrical
[D] telur – spheroid
[E] wajah – bola

Petunjuk: untuk soal nomor 29 – 35, gantilah titik-titik dengan satu atau pasangan kata yang paling tepat
sehingga dapat melengkapi kalimat di atasnya.

29. Setelah terpilih menjadi Lurah, maka mereka .... dengan pesta dan tari-tarian.
[A] memperingati
[B] memuja
[C] menyambut
[D] menyongsong
[E] merayakan
30. Pengendara itu berusaha ....... agar tidak bersenggolan dengan kendaraan lain.
[A] menyalib
[B] menghindar
[C] mengambil jalan
[D] mendahului
[E] menginjak pedal rem
31. Saya ingin Anda membantu .... permasalahan perusahaan ini.
[A] memecahkan
[B] merumuskan
[C] mempertimbangkan
[D] membuat
[E] melupakan
32. Permainan sepak bola adalah suatu .... yang menyenangkan, maka dari itu digemari banyak orang.
[A] pertandingan
[B] kegiatan
[C] kegemaran
[D] olah raga
[E] hiburan
33. Menurut pemikirannya yang penting adalah menjadi orang tua yang .... agar anak-anaknya mau
mendengarkannya.

[A] penurut
[B] bijak
[C] sabar
[D] keras
[E] disiplin
34. Meskipun dalam keadaan yang sangat melelahkan, ia terus berusaha ...... untuk mengejar
ketertinggalan poin dari lawannya.

[A] menundukkan
[B] berdiri
[C] bangkit
[D] bingung
[E] mengalahkan
35. Adi memakai jas hitam tuxedo .... yang kontras dengan Mira isterinya yang memakai gaun pesta
merah yang ....

[A] mahal – norak

[B] lama – kuno
[C] lugas – menyolok
[D] suram – kusam
[E] murah – indah

Petunjuk: untuk soal nomor 36 – 40, bacalah teks di bawah ini dengan baik, lalu pilihlah jawaban yang
menurut Anda paling benar.

Revolusi di bidang teknologi menghasilkan berbagai produk dan program baru di pasar dunia. Revolusi itu
mengubah berbagai kehidupan masyarakat.
Pemasaran pariwisata, berupa penawaran produk dan harga lebih murah dilakukan melalui internet yang
dihubungkan ke jaringan komputer pelanggan di seluruh dunia. Calon konsumen mudah memilih produk
wisata yang diinginkan dan disesuaikan dengan kemampuan uangnya.
Revolusi industri ini akan mengubah prinsip pariwisata dan membuat perubahan pola selama ini. Pasar
yang semula bersifat massal akan berubah menjadi khusus dan selektif.
36. Pikiran utama dalam paragraf utama adalah ....
[A] Revolusi informatika.
[B] Perubahan segi kehidupan.
[C] masalah kehidupan pribadi.
[D] Masalah jaringan telekomunikasi.
[E] Program baru di pasar dunia.
37. Arti dari revolusi adalah
[A] Perubahan tiba-tiba.
[B] perubahan radikal.
[C] Perubahan bertahap.
[D] Perubahan besar.
[E] Peninjauan kembali.
38. Pada kutipan di atas internet dan televisi dianggap ....
[A] Hasil revolusi bidang informatika.
[B] Hasil perkembangan komputer.
[C] Hasil perkembangan pariwisata.
[D] Hasil ekonomi dunia.
[E] Prinsip pariwisata.
39. Semua hal dibicarakan diatas ....
[A] Revolusi teknologi.
[B] Perubahan informasi.
[C] Perkembangan pariwisata.
[D] Pariwisata menjadi lebih selektif.
[E] Perubahan kehidupan masyarakat.
40. Kesimpulan dari bacaan di atas adalah ....
[A] Kemudahan memilih produk wisata
[B] Perubahan prinsip pariwisata
[C] Perubahan sifat pasar melalui revolusi teknologi
[D] Akses pasar yang cepat mendukung kemudahan memilih produk wisata
[E] Revolusi industri berdampak pada perubahan pasar
 TES KEMAMPUAN KUANTITATIF

Keterangan: Tes kemampuan kuantitatif ini bertujuan untuk menguji kemampuan hitungan dasar yang
pernah dipelajari di bangku Perguruan Tinggi. Sejauh mana ketrampilan Anda dalam bidang hitungan ini
tergantung dari bakat-bakat yang Anda miliki.
Materi soal dalam tes kemampuan kuantitatif ini meliputi deret angka, numerik (berhitung), aritmatika, dan
konsep aljabar.

Petunjuk: Untuk nomor 41 – 50 soal terdiri dari suatu deretan angka yang belum selesai dan mengikuti
suatu pola tertentu. Pilihlah salah satu jawaban untuk menyelesaikan deretan angka itu, sesuai dengan pola
yang mendasari.

41. 3, 5, 8, 12, ...

[A] 15
[B] 16
[C] 17
[D] 18
[E] 19
42. 4, 9, 16, 25, 36, ...
[A] 64
[B] 81
[C] 46
[D] 100
[E] 49
43. 1, 2, 4, 8, 16, 32, ...
[A] 36
[B] 46
[C] 48
[D] 64
[E] 72
44. 18, 20, 24, 32, 48, ...
[A] 80
[B] 81
[C] 79
[D] 78
[E] 74
45. 9, 9, 9, 6, 9, 3, ... , ...
[A] 9, 6
[B] 6, 9
[C] 9, 0
[D] 3, 0
[E] 2, 9
46. 3, 5, 13, 4, 6, 14, 5, 7, 15, ... , ...
[A] 8, 9
[B] 6, 17
[C] 8, 16
[D] 6, 18
[E] 6, 8
47. 6, 8, 10, 14, 18, 26, 34, 50, ... , ...
[A] 66, 82
[B] 66, 98
[C] 74, 102
[D] 74, 88
[E] 74, 98
48. 2, 2, 4, 3, 3, 5, 4, 4, 6, ... , ... , ...
[A] 4, 4, 7
[B] 5, 5, 7
[C] 4, 4, 8
[D] 5, 5, 8
[E] 5, 5, 9
49. 8, 4, 8, 6, 4, 6, 4, 4, 4, ... , ... , ...
[A] 3, 4, 3
[B] 1, 4, 1
[C] 4, 2, 4
[D] 2, 4, 2
[E] 1, 4, 2
50. 4, 7, 10, 14, 18, 23, 28, 34, 40, ..., ...
[A] 46, 52
[B] 46, 53
[C] 47, 54
[D] 47, 55
[E] 47, 56

Petunjuk: untuk soal nomor 51 – 60, terdiri dari soal hitungan sederhana, pilihlah salah satu dari alternatif
jawaban yang dapat melengkapi soal hitungan berikut ini.

51. 15 % + 2,5 + 1 = ....

5
[A] 2,2
[B] 2,9
[C] 28 %
[D] 2,85
[E] 2,75
52. 66 x 3 % = ....
[A] 1,88
[B] 1,98
[C] 1,0
[D] 1,8
[E] 2,0

53. 1  1  2 = .....
5 2 4
[A] 1,2
[B] 2,1
[C] 2,2
[D] 3,2
[E] 4,2
54. Jika CJ = 310 dan L = 1216, maka berapakah GR ?
[A] 871
[B] 817
[C] 718
[D] 781
[E] 718
55. Berapakah tiga bilangan berurutan jika dipangkatkan berjumlah 50 ?
[A] 2, 3, 4
[B] 3, 4, 5
[C] 4, 5, 6
[D] 5, 6, 7
[E] 6, 7, 8
2
56. /3 dari ¾ bilangan adalah 17. Bilangan berapakah itu ?
[A] 26
[B] 28
[C] 30
[D] 32
[E] 34
57. 15.855 : 15 – 57 =......
[A] 1057
[B] 1114
[C] 1000
[D] 1100
[E] 1157
58. Jika 10  dari x adalah ½ p dan 5  dari x adalah 2 q, maka berapa persen kah p – q dari x itu ?
[A] 17,5 
[B] 15 
[C] 12,5 
[D] 10 
[E] 7,5 
59. Carilah nilai berikut dibawah ini yang habis dibagi 88 dan 6?
[A] 888.888.888
[B] 88.888.888
[C] 8.888.888
[D] 888.888
[E] 88.888
2 3 3
60. (4 x 2 ) + (3 + …… ) = 76
2
[A] 4
2
[B] 5
2
[C] 6
[D] 20
[E] 24

Petunjuk: Untuk nomor 61 – 70 soal itu menanyakan tentang berbagai hal seperti hitungan sederhana
dalam permasalahan aritmatika yang kerap terjadi dalam kehidupan sehari-hari. Setiap soal disertai lima
pilihan jawaban. Jawablah setiap soal dengan memilih satu dari lima pilihan jawaban yang tersedia.
61. Suatu kelas terdiri dari 40 siswa. 25 siswa gemar matematika, 21 siswa gemar IPA, dan 9 siswa gemar
matematika dan IPA. Peluang seorang tidak gemar matematika maupun IPA adalah ...........

[A] 25
40
[B] 12
40
[C] 9
40
[D] 4
40
[E] 3
40
62. Apabila cuaca buruk berkabut, sebuah mobil berjalan dengan kecepatan 30 km per jam. Apabila
cuaca baik, kecepatan rata-rata mobil tersebut 60 km per jam.
Berapa lama ia menempuh jalan yang panjangnya 210 km, kalau 2 dari perjalanan itu bercuaca
7
buruk berkabut?

[A] 5 jam
[B] 4 jam
[C] 3 1 jam
2
[D] 5 1 jam
2
[E] 4 1 jam
2
63. Seorang pemilik kebun memetik pohon jeruknya setiap hari, dan mencatatnya. Ternyata banyaknya
jeruk yang dipetik pada hari ke n memenuhi rumus Un= 80 + 20n. Berapa banyaknya jeruk yang
dipetik selama 18 hari yang pertama?
[A] 4880 buah
[B] 4870 buah
[C] 4860 buah
[D] 4850 buah
[E] 4830 buah
64. Sebuah pabrik mempunyai 460 pekerja, dan masih mempunyai kemungkinan untuk menerima 25
tenaga baru lagi dalam tiap minggu. Tetapi dalam tiap minggu 5 orang pekerja keluar. Dalam berapa
minggukah pabrik itu akan mempunyai pekerja sebanyak 600 orang?
[A] 8 minggu
[B] 9 minggu
[C] 7 minggu
[D] 5 minggu
[E] 6 minggu
65. Seorang pengendara sepeda motor menempuh 412 km dalam 5 hari. Hari yang pertama ia
menempuh 90 km, hari kedua ia menempuh 75 km, hari ketiga 120 km., hari keempat 30 km.
Berapa km ditempuhnya dalam hari kelima?
[A] 99 km
[B] 97 km
[C] 87 km
[D] 79 km
[E] 77 km
66. Seorang karyawan mengendarai sepeda motornya sejauh 40 km ke tempat kerjanya setiap pagi
dalam waktu 55 menit. Pada suatu pagi dia terlambat 7 menit dari biasanya, berapakah kecepatan
yang harus ditempuhnya supaya dia sampai di tempat kerjanya seperti waktu biasanya?
[A] 42 km/jam
[B] 45 km/jam
[C] 48 km/jam
[D] 50 km/jam
[E] 55 km/jam
67. Pak Amin adalah keluarga bahagia yang mempunyai lima orang anak. Anaknya yang bungsu berumur
x tahun, dan yang sulung 2x tahun. Tiga anak yang lain berturut-turut berumur x + 2, x + 4, dan 2x – 3.
Bila rata-rata hitung umur mereka adalah 16 tahun, anak yang bungsu berumur?
[A] 7 tahun
[B] 9 tahun
[C] 11 tahun
[D] 13 tahun
[E] 15 tahun
68. Dengan persediaan kain polos 20 m dan kain bergaris 10 m, seorang penjahit akan membuat 2 model
pakaian jadi. Model I memerlukan 1 m kain polos dan 1,5 m kain bergaris. Model II memerlukan 2 m
kain polos dan 0,5 m kain bergaris. Bila pakaian tersebut dijual, setiap model I memperoleh untung
Rp 15.000,00 dan model II memperoleh untung Rp 10.000,00. Laba maksimum yang diperoleh adalah
sebanyak ......
[A] Rp 100.000,00
[B] Rp 140.000,00
[C] Rp 160.000,00
[D] Rp 200.000,00
[E] Rp 300.000,00
69. Suatu pipa mengisi suatu tangki kosong sampai penuh memerlukan waktu selama 15 jam. Pipa kedua
mengisi tangki kosong yang sama sampai penuh memerlukan waktu 9 jam. Jika kedua pipa tersebut
digunakan bersama – sama, berapa lama waktu yang diperlukan untuk mengisi tangki kosong yang
sama sampai 2/3 penuh?
[A] 24/15 jam
[B] 9/4 jam
[C] 45/8 jam
[D] 50/4 jam
[E] 15/4 jam
70. Mesin A memproduksi suatu komponen dengan kecepatan sebesar 120 komponen setiap 40 detik,
dan mesin B memproduksi komponen yang sama dengan kecepatan sebesar 100 komponen selama
20 detik. Jika kedua mesin tersebut digunakan bersama – sama, berapa detik waktu yang diperlukan
untuk memproduksi 400 komponen?
[A] 44
[B] 50
[C] 56
[D] 64
[E] 66

Petunjuk: Untuk soal nomor 71 – 80, soal menanyakan tentang berbagai hal hitungan dalam konsep-
konsep aljabar. Setiap soal disertai lima pilihan jawaban. Jawablah setiap soal dengan memilih satu dari
lima pilihan jawaban yang tersedia.
71. Jika akar persamaan kuadrat tidak sama dari x2 – 2ax + a + 2 = 0, maka ........
[A] a > 2
[B] 1 < a
[C] a > 2
[D] 1 < a < 2
[E] a < 2
72. Di antara pernyataan-pernyataan di bawah ini, yang benar ialah ...
[A] jika a  b dan b  c, maka a > c
[B] jika a < b dan b < c, maka a > c
[C] jika a < b dan a < c, maka b > c
[D] jika a > b dan b > c, maka c < a
[E] jika a > b dan a > c, maka b > c
73. Jika (x – 2)(x – 3)(x – 4) > 0 maka . . .
[A] x > 2 atau x > 3
[B] x>3
[C] x < 4 atau x < 2
[D] 3 < x < 4 atau x < 2
[E] 2 < x < 3 atau x > 4
74. Jika pernyataan p bernilai salah dan pernyataan q bernilai benar, maka pernyataan berikut yang
bernilai salah adalah . . . .
[A] pq
[B] pq
[C] ~p  ~q
[D] ~p  q
[E] ~p  ~q
75. Bila 10  x + y  10 ; dan 5  x  5, maka . . . .
[A] 0  yx  25
[B] 10  y – x  0
[C] 0  y – x  10
[D] 25  xy  25
[E] 1  x  1
y
76. Jika 5 (x) 4 dan 3 (y) 8, dimana x = 20; maka hubungan x dan y adalah?
[A] x>y
[B] x<y
[C] x=y
[D] x≠y
[E] x dan y tak dapat ditentukan
77. Bila x adalah banyaknya bilangan prima antara 10 s/d 50. y adalah banyaknya bilangan prima antara
50 s/d 60. Maka hubungan antara x dan y adalah?
[A] x>y
[B] x<y
[C] x=y
[D] x≠y
[E] x dan y tak dapat ditentukan
78. Bila x5 = 1, dan y = 1; maka hubungan antara x dan y adalah?
[A] x>y
[B] x<y
[C] x=y
[D] x≠y
[E] x dan y tak dapat ditentukan
79. Jika y adalah ‘p’ dimana ‘q’ = 2, dan bila x adalah ‘p’ dimana ‘q’ = 3. Maka hubungan antara x dan y
dalam persamaan berikut p = 2q – 3q + 4 adalah?
[A] x>y
[B] x<y
[C] x=y
[D] x≠y
[E] x dan y tak dapat ditentukan
80. Jika x = 4a + b dan y = 4b + p; maka hubungan antara x dan y adalah?
[A] x>y
[B] x<y
[C] x=y
[D] x≠y
[E] x dan y tak dapat ditentukan

TES PENALARAN LOGIS

Keterangan: Tes penalaran logis ini ingin mengetahui bagaimana cara Anda mencerna dan menganalisis
sesuatu informasi untuk kemudian menarik kesimpulan logis.

Petunjuk: Untuk soal nomor 81 – 100 terdiri dari pernyataan-pernyataan yang akan mengungkapkan
kemampuan Anda dalam menyimpulkan suatu permasalahan. Pilihlah satu dari lima pilihan jawaban yang
tersedia.

81. Musik diabadikan oleh pemuda.

Campursari, bukanlah musik daerah.
[A] Campur sari tidak perlu dilestarikan.
[B] Pemuda tidak perlu musik daerah.
[C] Campur sari, musik daerah perlu dilestarikan pemuda.
[D] Campur sari musik daerah.
[E] Campur sari bukan musik daerah.
82. Pria berambut pendek.
Sedang pria suka minum.
[A] Sebagian pria berambut pendek suka minum.
[B] Semua pria yang suka minum berambut pendek.
[C] Rambut pendek adalah pria.
[D] Semua rambut pendek suka minum.
[E] Semua pria berambut pendek suka minum
83. Pelajar siap ujian.
Sebagian pelajar nilai baik di ujian.
[A] Pelajar siap dan nilai ujian baik.
[B] Siswa tidak dapat nilai baik.
[C] Pelajar tidak dapat nilai baik.
[D] Pelajar tidak ujian dan nilai baik.
[E] Pelajar siap ujian dan nilai baik.
84. Motor butuh bahan bakar.
Bahan bakar naik harganya.
[A] Motor dan bahan bakar naik.
[B] Bahan bakar digunakan hanya motor.
[C] Bahan bakar utama motor adalah bensin.
[D] Motor dan bahan bakar adalah sejenis.
[E] Bensin bukan bahan bakar motor.
85. Sambal menambah selera makan. Tiap hari Rika makan soto dengan sambal.
[A] Tiap hari Rika makan soto di warung.
[B] Soto kurang sedap.
[C] Rika makan soto dengan selada.
[D] Rika suka sekali soto.
[E] Rika selalu makan soto dengan sambal.
86. Tidak semua hipotesa penelitian terbukti benar.
Sementara penelitian tidak disertai hipotesis.
[A] Sementara dokter tidak menulis.
[B] Sementara hipotesis terbukti tidak benar.
[C] Sebagian hipotesis terbukti benar.
[D] Semua hipotesis terbukti benar.
[E] Penari ada pada kedudukan utama.
87. Sementara sarjana adalah dosen.
Semua dosen harus meneliti.
[A] Semua sarjana harus meneliti.
[B] Sementara peneliti bukan dosen.
[C] Sementara dosen tidak meneliti.
[D] Sementara peneliti adalah dosen.
[E] Sementara sarjana bukan dosen.
88. Penari pada kedudukan yang utama.
Pada kedudukan utama mendatangkan uang.
[A] Penyanyi tidak pada kedudukan utama.
[B] Penari ada pada kedudukan utama.
[C] Kedudukan utama adalah penari.
[D] Penari tidak mendatangkan uang.
[E] Yang mendatangkan uang adalah penari.
89. Penyelam adalah perenang.
Sementara penyelam adalah pelaut.
Kesimpulan:
[A] Pelaut adalah perenang.
[B] Perenang adalah bukan penyelam.
[C] Pelaut semua adalah perenang.
[D] Penyelam bukan pelaut.
[E] Penyelam bukan perenang.
90. Semua insinyur sipil pandai matematika. Sarwono bukan insinyur sipil. Jadi .....
[A] Sarwono tidak pandai dalam matematika
[B] Sarwono adalah sarjana sastra
[C] Sarwono bukan sarjana
[D] Sarwono pandai dalam matematika
[E] Tidak ada kesimpulan yang benar
91. Tikus adalah binatang pengerat. Nyamuk adalah binatang suka gigit manusia.
Kesimpulan:
[A] Nyamuk adalah tikus.
[B] Tikus binatang pengerat dan suka menggigit manusia.
[C] Manusia, tikus, nyamuk adalah binatang
[D] Manusia bukan binatang.
[E] Tidak ada kesimpulan yang tepat.
92. Apel dari pohon di kebun. Ladang ditanami jeruk, durian.
Kesimpulan:
[A] Ladang ditanami apel, jeruk.
[B] Kebun terdapat jeruk, durian.
[C] Durian, apel di satu pohon.
[D] Apel, durian ada di ladang.
[E] Tidak ada jawaban yang tepat
93. Ayah dan Paman pergi naik bis kota. Paman Mia naik bis jurusan kota Tegal.
Kesimpulan:
[A] Ketiga orang tua di satu bis.
[B] Ayah dan Paman naik bis yang sama.
[C] Paman Mia dan ayah di luar bis.
[D] Masing-masing tinggal satu bis.
[E] Ayah, Paman, dan paman Mia naik bis yang berbeda
94. Jaket, pita, buku milik Pingkan. Joni punya buku, pulpen, susu, penghapus. Sendok, bukan milik
mereka. Lampu, TV, buku milik lainnya.
Kesimpulan:
[A] Keduanya memiliki susu dan buku.
[B] Buku, lampu, pita, milik Joni.
[C] Joni punya sendok bunga.
[D] Penghapus, buku milik mereka.
[E] Tidak kesimpulan yang tepat
95. Cantik bukanlah alami.Tuti cantik alami dan pintar. Pintar belum tentu cantik.
Kesimpulan:
[A] Tuti tidak cantik dan pintar.
[B] Pintar dan cantik adalah Tuti.
[C] Alami merupakan kecantikan.
[D] Pintar dan cantik ada di wanita.
[E] Sementara wanita cantik tidak pintar.
96. Ikan kakap merah bergizi dan indah penampilannya. Ikan tuna rasa-nya enak tapi membosankan.
Udang walaupun kecil-kecil, tetapi mempunyai nilai gizi tinggi daripada ikan kakap merah. Sementara
bandeng gizinya lebih baik dari ikan tuna, tetapi biasanya tidak segar. Hidangan yang menarik dan
bergizi adalah...
[A] Ikan tuna dan bandeng.
[B] Bandeng dan kakap merah.
 [C] Ikan kakap merah dan udang.
[D] Udang dan bandeng.
[E] Saya alergi makanan laut.
97. Tiga tim pendaki gunung harus dibentuk dengan masing-masing tim terdiri dari tiga orang. A harus
berada dalam satu tim dengan D, B tidak boleh setim dengan G atau C, C tidak boleh dipisahkan
dengan I, E dan H harus berada dalam tim yang sama dengan B, sedangkan F harus dipisahkan
dengan A untuk tiap tim yang dapat dibentuk adalah .....
[A] A, D, G – B, I, H – C, E, F
[B] A, C, D – B, H, I – C, E, F
[C] A, B, G – D, E, H – C, I, F
[D] A, I, F – B, E, N – C, D, F
[E] A, D, I – B, E, H – C, G, F
98. Andi adalah seorang anak dari pasangan suami isteri Budi dengan Cici. Endang adalah anak dari
pasangan Darmo dengan Berta. Darmo dan Cici, kakak beradik. Hubungan antara Andi dengan
Endang disebut:
[A] Saudara sepupu
[B] Saudara misan
[C] Saudara ipar
[D] Mereka tidak bersaudara
[E] Tidak ada kesimpulan tepat.
99. Jarak antara kota A dan B adalah dua kali jarak antara kota C dan D. Kota E terletak di tengah-tengah
antara kota C dan D. Selan-jutnya diketahui bahwa jarak kota C ke kota A sama dengan jarak kota C
ke kota sama dengan jarak kota D ke kota B, yaitu setengah jarak kota A ke kota E. Dua kota di bawah
ini yang jaraknya paling jauh adalah...
[A] Kota A dan B
[B] Kota B dan E
[C] Kota A dan E
[D] Kota B dan D
[E] Kota A dan D
100. Si Amin sedang sakit. Bila seseorang kulitnya berbintik merah, ada kemungkinan orang itu menderita
cacar air, campak, atau kudis. Bila terbukti bahwa ia batuk dan salesma, maka boleh jadi ia sakit
batuk kering, campak, atau gondok. Sudah beberapa hari si Amin selalu bersin dan batuk-batuk, lagi
pula timbul bintik-bintik merah di dahi dan tangannya. Sakit apakah si Amin ?
[A] Gondok
[B] Kudis
[C] Batuk kering
[D] Campak
[E] Cacar air
 TES KEMAMPUAN SPASIAL

Keterangan: Tes kemampuan spasial ini bertujuan untuk menguji sejauh mana kemampuan Anda
memvisualisasikan sesuatu benda dan membuat pengertiannya serta berpikir secara abstrak melalui benda
atau simbol-simbol.

Untuk soal nomor 101 – 105, pilihlah salah satu gambar yang berbeda di antara keempat gambar lainnya.

101.

[A] [B] [C] [D] [E]

102.

[A] [B] [C] [D] [E]

103.

[A] [B] [C] [D] [E]

104.

[A] [B] [C] [D] [E]

105.

[A] [B] [C] [D] [E]

Soal berikut nomor 106 – 110, pilihlah satu gambar bertanda huruf yang mempunyai hubungan logis, baik
logis dalam konsistensi atau pun logis dalam sekuen dengan gambar di atas.

106.

[A] [B] [C] [D] [E]

107.

[A] [B] [C] [D] [E]

108.

[A] [B] [C] [D] [E]

109.

[A] [B] [C] [D] [E]

110.

[A] [B] [C] [D] [E]

Petunjuk: untuk soal nomor 111 – 115, pilihlah satu gambar bertanda huruf yang merupakan hasil melipat
dari gambar jejaring di atas.

111.

[A] [B] [C] [D] [E]

112.

[A] [B] [C] [D] [E]

113.

[A] [B] [C] [D] [E]

114.

[A] [B] [C] [D] [E]

115.

[A] [B] [C] [D] [E]

Petunjuk: untuk soal nomor 116 – 120, soal terdiri atas tumpukan kubus kecil. Hitunglah jumlah kubus kecil
yang tersusun dalam tumpukan tersebut.

116.

[A] 33 [B] 34 [C] 35 [D] 36 [E] 37

117.

[A] 59 [B] 61 [C] 63 [D] 66 [E] 67

118.

[A] 23 [B] 22 [C] 21 [D] 18 [E] 17

119.

[A] 18 [B] 21 [C] 25 [D] 28 [E] 31

120.

[A] 24 [B] 22 [C] 21 [D] 20 [E] 15

 JAWABAN DAN PENILAIAN SKOR TES BAKAT SKOLASTIK

Jawaban Nilai Poin Jumlah Poin

No. Jawaban Total Poin Poin (%)
Benar Salah Benar Salah Benar Salah
1. A 0 0 5 0 0 0 0 0%
2. B 0 0 5 0 0 0 0 0%
3. E 0 0 5 0 0 0 0 0%
4. B 0 0 5 0 0 0 0 0%
5. C 0 0 5 0 0 0 0 0%
6. D 0 0 5 0 0 0 0 0%
7. D 0 0 5 0 0 0 0 0%
8. A 0 0 5 0 0 0 0 0%
9. C 0 0 5 0 0 0 0 0%
10. E 0 0 5 0 0 0 0 0%
11. A 0 0 5 0 0 0 0 0%
12. D 0 0 5 0 0 0 0 0%
13. D 0 0 5 0 0 0 0 0%
14. B 0 0 5 0 0 0 0 0%
15. C 0 0 5 0 0 0 0 0%
16. D 0 0 5 0 0 0 0 0%
17. C 0 0 5 0 0 0 0 0%
18. D 0 0 5 0 0 0 0 0%
19. D 0 0 5 0 0 0 0 0%
20. A 0 0 5 0 0 0 0 0%
21. B 0 0 5 0 0 0 0 0%
22. A 0 0 5 0 0 0 0 0%
23. E 0 0 5 0 0 0 0 0%
24. C 0 0 5 0 0 0 0 0%
25. B 0 0 5 0 0 0 0 0%
26. D 0 0 5 0 0 0 0 0%
27. B 0 0 5 0 0 0 0 0%
28. D 0 0 5 0 0 0 0 0%
29. E 0 0 5 0 0 0 0 0%
30. B 0 0 5 0 0 0 0 0%
31. A 0 0 5 0 0 0 0 0%
32. E 0 0 5 0 0 0 0 0%
33. B 0 0 5 0 0 0 0 0%
34. C 0 0 5 0 0 0 0 0%
35. C 0 0 5 0 0 0 0 0%
36. E 0 0 5 0 0 0 0 0%
37. C 0 0 5 0 0 0 0 0%
38. C 0 0 5 0 0 0 0 0%
39. B 0 0 5 0 0 0 0 0%
40. C 0 0 5 0 0 0 0 0%
41. C 0 0 5 0 0 0 0 0%
42. E 0 0 5 0 0 0 0 0%
43. D 0 0 5 0 0 0 0 0%
44. A 0 0 5 0 0 0 0 0%
45. C 0 0 5 0 0 0 0 0%
46. E 0 0 5 0 0 0 0 0%
47. B 0 0 5 0 0 0 0 0%
48. B 0 0 5 0 0 0 0 0%
49. D 0 0 5 0 0 0 0 0%
50. C 0 0 5 0 0 0 0 0%
51. D 0 0 5 0 0 0 0 0%
52. B 0 0 5 0 0 0 0 0%
53. C 0 0 5 0 0 0 0 0%
54. C 0 0 5 0 0 0 0 0%
55. B 0 0 5 0 0 0 0 0%
56. E 0 0 5 0 0 0 0 0%
57. C 0 0 5 0 0 0 0 0%
58. A 0 0 5 0 0 0 0 0%
59. D 0 0 5 0 0 0 0 0%
60. B 0 0 5 0 0 0 0 0%
61. E 0 0 5 0 0 0 0 0%
62. E 0 0 5 0 0 0 0 0%
63. C 0 0 5 0 0 0 0 0%
64. C 0 0 5 0 0 0 0 0%
65. B 0 0 5 0 0 0 0 0%
66. D 0 0 5 0 0 0 0 0%
67. C 0 0 5 0 0 0 0 0%
68. B 0 0 5 0 0 0 0 0%
69. E 0 0 5 0 0 0 0 0%
70. B 0 0 5 0 0 0 0 0%
71. E 0 0 5 0 0 0 0 0%
72. D 0 0 5 0 0 0 0 0%
73. E 0 0 5 0 0 0 0 0%
74. C 0 0 5 0 0 0 0 0%
75. D 0 0 5 0 0 0 0 0%
76. B 0 0 5 0 0 0 0 0%
77. A 0 0 5 0 0 0 0 0%
78. C 0 0 5 0 0 0 0 0%
79. A 0 0 5 0 0 0 0 0%
80. E 0 0 5 0 0 0 0 0%
81. C 0 0 5 0 0 0 0 0%
82. A 0 0 5 0 0 0 0 0%
83. E 0 0 5 0 0 0 0 0%
84. C 0 0 5 0 0 0 0 0%
85. E 0 0 5 0 0 0 0 0%
86. C 0 0 5 0 0 0 0 0%
87. A 0 0 5 0 0 0 0 0%
88. B 0 0 5 0 0 0 0 0%
89. A 0 0 5 0 0 0 0 0%
90. E 0 0 5 0 0 0 0 0%
91. D 0 0 5 0 0 0 0 0%
92. E 0 0 5 0 0 0 0 0%
93. B 0 0 5 0 0 0 0 0%
94. A 0 0 5 0 0 0 0 0%
95. B 0 0 5 0 0 0 0 0%
96. C 0 0 5 0 0 0 0 0%
97. C 0 0 5 0 0 0 0 0%
98. A 0 0 5 0 0 0 0 0%
99. A 0 0 5 0 0 0 0 0%
100. D 0 0 5 0 0 0 0 0%
 101. C 0 0 5 0 0 0 0 0%
102. E 0 0 5 0 0 0 0 0%
103. B 0 0 5 0 0 0 0 0%
104. D 0 0 5 0 0 0 0 0%
105. A 0 0 5 0 0 0 0 0%
106. A 0 0 5 0 0 0 0 0%
107. D 0 0 5 0 0 0 0 0%
108. D 0 0 5 0 0 0 0 0%
109. C 0 0 5 0 0 0 0 0%
110. B 0 0 5 0 0 0 0 0%
111. A 0 0 5 0 0 0 0 0%
112. A 0 0 5 0 0 0 0 0%
113. C 0 0 5 0 0 0 0 0%
114. E 0 0 5 0 0 0 0 0%
115. E 0 0 5 0 0 0 0 0%
116. C 0 0 5 0 0 0 0 0%
117. B 0 0 5 0 0 0 0 0%
118. E 0 0 5 0 0 0 0 0%
119. D 0 0 5 0 0 0 0 0%
120. A 0 0 5 0 0 0 0 0%
Jumlah Jawaban 0 0
Jumlah Nilai Kelulusan 0 0 0 0%
Batas Nilai Kelulusan 60 0 300 50%

Keterangan:
1. Dianggap LULUS apabila:
Jumlah Nilai Kelulusan LEBIH BESAR daripada Batas Nilai Kelulusan.
Contoh:
72 soal dijawab benar maka nilainya 72  5 = 360 atau 60,00%  [(360/600)  100%] = 60,00%
60 soal dijawab benar maka nilainya 60  5 = 300 atau 50,00%  [(350/600)  100%] = 50,00%
2. Dianggap TIDAK LULUS apabila:
Jumlah Nilai Kelulusan LEBIH KECIL daripada Batas Nilai Kelulusan.
Contoh:
54 soal dijawab benar maka nilainya 54  5 = 270 atau 45,00%  [(270/600)  100%] = 45,00%
60 soal dijawab benar maka nilainya 60  5 = 300 atau 50,00%  [(350/600)  100%] = 50,00%