RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI S-1 KEPERAWATAN

STIKES BANI SALEH BEKASI

KODE MK RUMPUN MK BOBOT SEMESTER DIREVISI

3 SKS
PENULISAN KARYA …. … T=3 P=0 1
ILMIAH DALAM PENGEMBANG RP KOORDINATOR RMK KETUA PROGRAM STUDI
KEPERAWATAN

(Achmad Fauji, M. Kep., Sp. KMB) (Achmad Fauji, M. Kep., Sp. KMB) (Ns. Rika Harini, Sp. An)

Program Studi:
1. S-1 Keperawatan

Mata Kuliah:
1. Menjelaskan tentang konsep dan falsafah penulisan karya ilmiah dalam Keperawatan
2. Melakukan simulasi pembuatan karya ilmiah dalam keperawatan
CAPAIAN PEMBELAJARAN 3. Melakukan simulasi pembuatan kutipan dan daftar pustaka dalam keperawatan
4. Melakukan simulasi pencarian jurnal keperawatan menggunakan google schoolar/Pro Quest untuk kepentingan penyusunan
karya ilmiah dalam keperawatan
5. Melakukan simulasi pemanfaatan software dalam penyusunan karya ilmiah keperawatan
6. Melakukan simulasi pembuatan abstrak, prakata, daftar isi, daftar tabel dan daftar lampiran serta skema
7. Mengidentifikasi sumber-sumber masalah penelitian keperawatan

DESKRIPSI SINGKAT MATA Fokus mata ajar ini adalah penyusunan karya ilmiah dalam keperawatan, penyusunan karya ilmiah, pembuatan kutipan dan
KULIAH daftar pustaka, pencarian jurnal, serta pemanfaatan sarana belajar seperti software dalam penyusunan karya ilmiah dalam
keperawatan. Lingkup bahasan mulai dari konsep dan falsafah penulisan ilmiah, Jenis karya ilmiah dalam keperawatan,
pembuatan dan penyusunan karya ilmiah, pembuatan manuskrip, pembuatan kutipan dan daftar pustakasesuai dengan format
APA, serta pemanfaatan software dalam penyusunan karya ilmiah keperawatan seperti microsoft word, dan mendeley. Proses
pembelajaran dilakukan dalam bentuk tatap muka dan simulasi, collaborative learning (CL), belajar berdasarkan masalah (BDM),
 Project based learning, small group discussion, dan discovery learning.

PUSTAKA UTAMA:
1. APA
2. Pusat Bahasa, (2008). Ejaan. Departemen Pendidikan Nasional, Jakarta.
3. Pusat Bahasa, (2008). Bentuk dan pilihan kata. Departemen Pendidikan Nasional, Jakarta.
4. Pusat Bahasa, (2008). Kalimat. Departemen Pendidikan Nasional, Jakarta.
5. Pusat Bahasa, (2008). Paragraf. Departemen Pendidikan Nasional, Jakarta.
6. Pusat Bahasa, (2008). Tata istilah. Departemen Pendidikan Nasional, Jakarta.
7. Departemen Pendidikan Nasional (2008) Pedoman umum Ejaan Bahasa Indonesia. Departemen Pendidikan Nasional,
Jakarta.
8. Departemen Pendidikan Nasional (2008) Kamus Bahasa Indonesia. Departemen Pendidikan Nasional, Jakarta.
9. Pusat Bahasa, (2008). Tesaurus Bahasa Indonesia Pusat Bahasa. Departemen Pendidikan Nasional, Jakarta.

PENDUKUNG:
1. EBSCOhost, Google Schoolar
2. Jurnal Kesehatan dan Keperawatan

MEDIA PEMBELAJARAN SOFTWARE: HARDWARE:

1. MS Powerpoint 1. Laptop/komputer
2. MS Word 2. LCD
3. PDF Reader 3. Pointer
4. Mendeley
5. SPSS

BENTUK EVALUASI Teori

1. Tugas 20%
2. Softskill 20%
3. Kehadiran 5%
4. UTS 25%
5. UAS 30%

TIM PENGAJAR 1. Ns. Achmad Fauji, M. Kep., Sp. KMB

2. Nur Miladiyah, M. Kep.

MATA KULIAH SYARAT Bahasa Indonesia, Penulisan Ilmiah

MG KE- CP - MK MATERI PEMBELAJARAN METODE/STRATEGI ASSESSMENT

(PUSTAKA) PEMBELAJARAN (ESTIMASI
WAKTU) INDIKATOR BENTUK BOBOT
1 Penjelasan MK, persyaratan
MK, Penjelasan tugas & ujian,
serta kontrak belajar

2 1. Menjelaskan tentang 1. Konsep Penulisan Ilmiah: Case study, small group 1. Kehadiran Uji tulis
konsep dan falsafah legalitas, karakteristik discusion, Project based 2. Tugas
penulisan karya ilmiah penulisan, persetujuan dan learning (PjBL), discovery individu
dalam Keperawatan kesepakatan learning (DL) 3. Tugas
2. Falsafah penulisan ilmiah kelompok
3. Bentuk Penulisan Ilmiah Dosen: 4. Critical
dalam keperawatan: thinking
Skripsi, Thesis, Desertasi,
Karya ilmiah akhir Ners,
manuskrip artikel ilmiah,
esai ilmiah keperawatan

3 1. Melakukan simulasi 1. Karya ilmiah dalam Case study, small group 1. Kehadiran Uji tulis
struktur pembuatan karya keperawatan: Skripsi, discusion, Project based 2. Tugas
ilmiah dalam keperawatan Thesis, Disertasi, Karya learning (PjBL), discovery individu
Ilmiah Akhir Ners learning (DL) 3. Tugas
2. Manuskrip artikel ilmiah kelompok
dalam keperawatan Dosen: 4. Critical
(IMRAD) thinking
3. Esai ilmiah keperawatan

1. Pemilihan topik karya Case study, small group

ilmiah discusion, Project based
2. Penyusunan latar Belakang learning (PjBL), discovery
karya ilmiah: Masalah, learning (DL)
Dampak, Elaborasi,
Kesenjangan Dosen:
3. Penentuan judul karya
ilmiah
4. Penentuan judul manuskrip
karya ilmiah
5. Pembutan Esai ilmiah
keperawatan sesuai
peminatan

4 1. Melakukan simulasi 1. Cara merujuk dan kutipan Case study, small group 1. Kehadiran Uji tulis
pembuatan kutipan dan 2. Rujukan dari hasil riset discusion, Project based 2. Tugas
daftar pustaka dalam orang lain learning (PjBL), discovery individu
 keperawatan 3. Rujukan dari buku teks learning (DL) 3. Tugas
4. Rujukan hasil kelompok
korespondensi dengan ahli Dosen: 4. Critical
5. Rujukan sesuai APA thinking
6. Cara menulis daftar
rujukan dan kutipan
7. Membuat daftar pustaka
dengan bantuan soft ware:
Mendeley/Ms. Word

Uji Tengah Semester Sesuai Jadwal Akademik

5 1. Melakukan simulasi 1. Menentukan kata kunci Case study, small group 1. Kehadiran Uji tulis
pencarian jurnal pencarian artikel ilmiah discusion, Project based 2. Tugas
keperawatan 2. Melakukan analisa PICO learning (PjBL), discovery individu
menggunakan google hasil pencarian artikel learning (DL) 3. Tugas
schoolar/Pro Quest untuk 3. Membuat analisa Validitas kelompok
kepentingan penyusunan hasil penelitian Dosen: 4. Critical
karya ilmiah dalam 4. Membuat analisa thinking
keperawatan reliabilitas hasil penelitian
5. Membuat analisa
aplikabilitas hasil penelitian
6. Membuat elaborasi hasil
penelitian

6 1. Melakukan simulasi 1. Pengumpulan data/jurnal Case study, small group 1. Kehadiran Uji tulis
pemanfaatan software kedalam mendeley/Ms. discusion, Project based 2. Tugas
dalam penyusunan karya Word learning (PjBL), discovery individu
ilmiah keperawatan 2. Pembuatan konsep learning (DL) 3. Tugas
3. Penyuntingan naskah kelompok
4. Bahan dan jumlah halaman Dosen: 4. Critical
karya ilmiah thinking
5. Perwajahan, ukuran kertas
dan penomoran
6. Pengetikan

7 1. Melakukan simulasi 1. Penyusunan Abstrak Case study, small group 1. Kehadiran Uji tulis
pembuatan abstrak, 2. Pembuatan Prakata discusion, Project based 2. Tugas
prakata, daftar isi, daftar 3. Pembuatan daftar isi learning (PjBL), discovery individu
tabel dan daftar lampiran dengan komputer secara learning (DL) 3. Tugas
serta skema otomatis kelompok
Dosen: 4. Critical
 thinking

8 1. Perumusan masalah Case study, small group 1. Kehadiran Uji tulis

penelitian discusion, Project based 2. Tugas
2. Identifikasi masalah learning (PjBL), discovery individu
3. Tipe masalah learning (DL) 3. Tugas
4. Kriteria masalah kelompok
5. Karakteristik masalah Dosen: 4. Critical
6. Perumusan masalah thinking
penelitian
7. Pertanyaan penelitian

9 1. Kerangka konsep, variabel Case study, small group 1. Kehadiran Uji tulis
penelitian dan hipotesis discusion, Project based 2. Tugas
penelitian learning (PjBL), discovery individu
learning (DL) 3. Tugas
kelompok
Dosen: 4. Critical
Mengidentifikasi sumber- thinking
sumber masalah penelitian
Keperawatan
10 1. Populasi Case study, small group 1. Kehadiran Uji tulis
2. Kriteria inklusi-eklusi discusion, Project based 2. Tugas
3. Sample learning (PjBL), discovery individu
4. Sample size learning (DL) 3. Tugas
5. Sampling technique kelompok
Dosen: 4. Critical
thinking

11 1. Instrumen penelitian Case study, small group 1. Kehadiran Uji tulis

2. uji validitas instrumen discusion, Project based 2. Tugas
3. uji reliabilitas instrumen learning (PjBL), discovery individu
4. analisis item dan learning (DL) 3. Tugas
ekuivalensi kelompok
Dosen: 4. Critical
thinking

12 Mengidentifikasi sumber- 1. Pengumpulan data Case study, small group 1. Kehadiran Uji tulis
sumber masalah penelitian 2. Analisis data kuantitatif discusion, Project based 2. Tugas
Keperawatan 3. Analisis data kualitatif learning (PjBL), discovery individu
learning (DL) 3. Tugas
 kelompok
Dosen: 4. Critical
thinking

Uji Akhir Semester Sesuai Jadwal Akademik