SEKOLAH KEBANGSAAN BUKIT TINGGI

06200 KEPALA BATAS,JITRA

REKOD PRESTASI INDIVIDU

BAHASA MELAYU PEMULIHAN

TAHUN 2020

DISEDIAKAN OLEH :
HERMIE MARYA BT A HANIM

GURU PEMULIHAN KHAS

MINGGU / TAJUK / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN

KEMAHIRAN
Lembaran kerja
M1 ~PENCALONAN MURID PEMULIHAN KHAS~ Carta
~UJIAN SARINGAN IKAM / UJIAN DIAGNOSTIK~ Mendiskriminasi objek
Melakar garisan / bentuk
M2 Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, 1. Melakar pelbagai bentuk atau corak;
murid berupaya: 2. Membentuk garisan yang menyerupai bentuk huruf;
Prabacaan & 3. Mengecam objek berdasarkan saiz dan warna;
Pratulisan a. Mendiskriminasi bentuk, saiz, warna, arah 4. Membezakan objek berdasarkan
saiz dan warna; dan
dan kedudukan objek. 5. Membeza dan menentukan kedudukan dan jarak

b. Mendiskriminasi bentuk, saiz, warna, arah

dan kedudukan objek.

c. Mendiskriminasikan jarak

d. Menyelaras pergerakan motor mata dan

tangan

e. Melakar mengikut arahan guru

M3 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut/mengenal nama huruf kecil
secara turutan. Kad abjad satu-satu
Kem 1 Carta abjad secara turutan
Huruf-huruf berupaya : 2. Menyebut/ mengenal nama huruf kecil secara rawak.
Abjad Kecil a – z. Kad abjad bergambar.
f. Menyebut huruf-huruf yang dipaparkan 3. Menyebut kad-kad abjad bergambar: Kad tebuk
abjad. Kad abjad kertas
LITERASI dengan betul. a-ayam b-bola c-cawan d-dadu pasir.
Konstruk 1: Lembaran kerja yang sesuai
Keupayaan membaca g. Memadankan huruf-huruf kecil yang 4. Mencari, mewarna, memilih
huruf kecil tersembunyi.
dan menulis huruf sama.
vokal dan konsonan
h. Mengenal dan mengingat huruf-huruf kecil 5. Menulis huruf kecil di udara, di dulang, di
atas pasir, huruf timbul dengan jari, di

yang terdapat dalam paparan atau carta. belakang kawan dan sebagainya.

i. Menulis huruf kecil yang disebut oleh guru 6. Membentuk huruf kecil dengan plastisin atau
tanah liat mengikut urutan.

atau yang didengar. 7. Menekap atau melukis huruf daripada kad-kad tebuk mengikut turutan.

8. Menyurih huruf kecil mengikut turutan.

9. Menyalin huruf kecil daripada kad-kad huruf kecil.

10. Menulis huruf kecil yang disebutkan oleh guru atau rakan atau menggunakan

rakaman audio dan kaset audio.

MINGGU / TAJUK / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN

KEMAHIRAN Kad abjad satu-satu.
Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut/mengenal nama huruf besar secara
turutan. Carta abjad secara turutan.
M4 berupaya: 2. Menyebut/ mengenal nama huruf besar secara rawak.
Kem 2 a. Menyebut huruf-huruf 3. Menyebut kad-kad abjad bergambar: Kad abjad
bergambar.
Huruf-huruf Kad tebuk abjad. Kad abjad kertas
Abjad Besar A – Z yang dipaparkan dengan betul. a-ayam b-bola c-cawan d-dadu pasir
b. Memadankan huruf-huruf besar yang 4. Mencari, mewarna, memilih huruf besar
tersembunyi.
LITERASI 5. Menulis huruf besar di udara, di dulang, di atas pasir, huruf timbul dengan jari,
di
Konstruk 1: sama.
Keupayaan membaca c. Mengenal dan mengingat huruf-huruf belakang kawan dan
sebagainya.
dan menulis huruf 6. Membentuk huruf besar dengan plastisin atau tanah liat mengikut
urutan.
vokal dan konsonan besar yang terdapat dalam Paparkan atau 7. Menekap atau melukis huruf
daripada kad-kad tebuk mengikut turutan.
carta. 8. Menyurih huruf besar mengikut turutan.
d. Menulis huruf besar yang disebut oleh 9. Menyalin huruf besar daripada kad-kad huruf
besar.
guru atau yang didengar. 10. Menulis huruf besar yang disebutkan oleh guru atau rakan atau
menggunakan
e. Memadankan huruf besar dengan huruf
kecil dan menyalinnya semula. rakaman audio dan kaset audio.

M5 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Mengenal dan membunyikan vokal a, e, i,
o, u dengan sebutan yang betul. Kad huruf
berupaya: 2. Mendengar bunyi-bunyi huruf vokal dari pita rakaman atau ‘language master’.
Kad gambar.
Kem 3 a. Mengenal huruf-huruf vokal dengan betul. 3. Menyesuaikan bunyi vokal dengan
gambar. Kad gambar
Huruf-huruf Vokal b. Membunyikan vokal dengan sebutan 4. Memilih kad gambar yang
sesuai dengan huruf vokal. Kad domino
5. Memilih huruf vokal dengan gambar yang sesuai.
LITERASI bunyi yang betul. 6. Memadankan kad cantuman huruf vokal dengan gambar:
Konstruk 1: c. Memilih huruf vokal berdasarkan gambar
Keupayaan membaca a-api e-ekor i-ikan o-otak u-ubi
dan menulis huruf dengan betul.
vokal dan konsonan d. Menulis huruf vokal pada gambar yang 7. Menulis huruf vokal
berdasarkan gambar.
8. Memadankan huruf vokal dengan gambar.
diberi dengan betul. 9. Menulis huruf vokal pada perkataan yang tidak lengkap.
10. Permainan menyebut atau menyambung bunyi vokal awalan.

Contoh:

Guru - i Murid - kan

11. Permainan domino gambar dengan vokal awal dan vokal dengan suku kata. Lembaran
kerja yang sesuai
12. Latih-tubi atau melengkapkan vokal pada perkatan yang bergambar.

MINGGU / TAJUK / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN

KEMAHIRAN

M6 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1 Mengenal dan membunyikan suku kata KV
berdasarkan gambar dan kad suku Carta suku kata
Kem 4 berupaya:
Suku kata KV kata.
a. Membunyikan suku kata KV berdasarkan
LITERASI gambar dengan betul. 2 Menyebut suku kata KV dengan gambar yang diberi.
Konstruk 2:
Keupayaan membaca b. Membunyikan suku kata KV berdasarkan 3 Menyesuaikan suku kata
dengan gambar atau gambar dengan suku kata. Kad suku kata satu-satu
dan menulis suku kad suku kata dengan betul. 4 Memilih kad suku kata berdasarkan gambar.
kata terbuka.
c. Memadankan suku kata KV dengan 5 Menulis suku kata berdasarkan gambar.
gambar yang diberi.
6 Latih-tubi mengeja / menyebut suku kata KV.

7 Menulis / melukis / mewarna gambar yang bersuku kata KV di bawahnya. Kad gambar Kad
suku kata

8 Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
d. Menulis suku kata KV berdasarkan
gambar dengan betul.

M7 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang
ditunjukkan oleh guru. Kad gambar Kad suku kata
Kem 5 berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad.
Perkataan 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. kad lipat
KV + KV a. Mengecam dan membunyikan suku kata / 4. Memadankan suku kata
berdasarkan gambar.
perkataan. 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. bo
LITERASI 6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan
Konstruk 3: b. Mendengar dan menyebut suku kata / Kad perkataan
Keupayaan membaca perkataan. gambar. Carta perkataan
dan menulis 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. Kad
padanan
perkataan suku kata c. Memadankan perkataan dengan gambar. 8. Membina dan menulis
perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
terbuka. d. Membatangkan suku kata / perkataan. 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi
perkataan.
e. Menyebut suku kata / perkataan. 10. Memadan perkataan dengan gambar.
f. Membina dan membaca perkataan. 11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang
dipaparkan.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. 12. Menulis secara mekanis perkataan dengan
betul dan kemas dalam buku garis
h. Menulis suku kata / perkataan dengan
empat / tiga.
betul. 13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
i. Membina dan menulis perkataan.
j. Menulis imlak perkataan.

MINGGU / TAJUK / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN

KEMAHIRAN Kad gambar
Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang
ditunjukkan oleh guru.
M8 berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad perkataan (Suku kata
ditulis
Kem 6 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. dengan warna yang ber
Perkataan a. Mengecam dan membunyikan suku kata / 4. Memadankan suku kata
berdasarkan gambar. beza)
V + KV perkataan. 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. Lembaran kerja yang
bersesuaian
6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan
LITERASI b. Mendengar dan menyebut suku kata / Kad gambar
Konstruk 3: perkataan. gambar.
Keupayaan membaca 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
Kad perkataan
dan menulis c. Memadankan perkataan dengan gambar. 8. Membina dan menulis perkataan
dari kad suku kata / kad gambar. (Suku kata ditulis dengan warna yang
perkataan suku kata d. Membatangkan suku kata / perkataan. 9. Memadankan kad-kad suku
kata menjadi perkataan. berbeza)
terbuka. e. Menyebut suku kata / perkataan. 10. Memadan perkataan dengan gambar.
f. Membina dan membaca perkataan. 11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang
dipaparkan. Lembaran kerja yang bersesuaian
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. 12. Menulis secara mekanis perkataan dengan
betul dan kemas dalam buku garis
h. Menulis suku kata / perkataan dengan
empat / tiga.
betul. 13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
i. Membina dan menulis perkataan.
j. Menulis imlak perkataan. 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh
guru.
2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad.
M9 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan
kad.
berupaya: 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar.
Kem 7 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata.
Perkataan a. Mengecam dan membunyikan suku kata / 6. Melengkapkan suku kata awalan
atau akhiran yang tertinggal berdasarkan
KV + KV + KV perkataan.
gambar.
LITERASI b. Mendengar dan menyebut suku kata / 7. Membina dan membaca perkataan dari
kad suku kata / kad gambar.
Konstruk 3: perkataan. 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
Keupayaan membaca 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
dan menulis c. Memadankan perkataan dengan gambar. 10. Memadan perkataan dengan
gambar.
perkataan suku kata d. Membatangkan suku kata / perkataan. 11. Latih-tubi mengeja dan
menyebut perkataan yang dipaparkan.
terbuka. e. Menyebut suku kata / perkataan. 12. Menulis secara mekanis perkataan dengan
betul dan kemas dalam buku garis
f. Membina dan membaca perkataan.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. empat / tiga.
h. Menulis suku kata / perkataan dengan 13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis
secara mekanis pada buku latihan.

betul.
i. Membina dan menulis perkataan.
j. Menulis imlak perkataan.

MINGGU / TAJUK / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN

KEMAHIRAN Kad gambar
M10 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar
yang ditunjukkan oleh guru.
berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad perkataan (Vokal ditulis
dengan
Kem 8 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. warna yang berbeza)
Perkataan KVK a. Mengecam dan membunyikan suku kata / 4. Memadankan suku kata
berdasarkan gambar.
perkataan. 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. Lembaran kerja yang sesuai
LITERASI 6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan
Konstruk 4: b. Mendengar dan menyebut suku kata / Carta
Keupayaan membaca perkataan. gambar. b bam bim bum bem bom bem
dan menulis suku 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. c can
cin cun cen con cen
kata tertutup. c. Memadankan perkataan dengan gambar. 8. Membina dan menulis perkataan
dari kad suku kata / kad gambar. d das dis dus des dos des
d. Membatangkan suku kata / perkataan. 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi
perkataan.
e. Menyebut suku kata / perkataan. 10. Memadan perkataan dengan gambar. Kad suku kata
satu-satu
f. Membina dan membaca perkataan. 11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang
dipaparkan. tan bam
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. 12. Menulis secara mekanis perkataan dengan
betul dan kemas dalam buku garis
h. Menulis suku kata / perkataan dengan Lembaran kerja yang bersesuaian
empat / tiga.
betul. 13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
i. Membina dan menulis perkataan.
j. Menulis imlak perkataan. 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh
guru.
2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad.
M11 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 3. Mengeja suku kata / perkataan
berdasarkan kad.
berupaya: 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar.
Kem 9 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata.
Suku kata KVK a. Mengecam dan membunyikan suku kata / 6. Melengkapkan suku kata
awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan
perkataan.
Konstruk 5: gambar.
Keupayaan membaca b. Mendengar dan menyebut suku kata / 7. Membina dan membaca
perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
dan menulis perkataan. 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
perkataan suku kata 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
tertutup. c. Memadankan perkataan dengan gambar. 10. Memadan perkataan dengan gambar.
d. Membatangkan suku kata / perkataan. 11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan
yang dipaparkan.
e. Menyebut suku kata / perkataan. 12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan
kemas dalam buku garis
f. Membina dan membaca perkataan.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. empat / tiga.
h. Menulis suku kata / perkataan dengan 13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis
secara mekanis pada buku latihan.

betul.
i. Membina dan menulis perkataan.
j. Menulis imlak perkataan.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 (18 – 26 MAC 2017)

MINGGU / TAJUK / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN

KEMAHIRAN Kad gambar
Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang
ditunjukkan oleh guru.
M12 berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad perkataan (Suku
kata ditulis
Kem 10 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. dengan warna yang berbeza)
Perkataan a. Mengecam dan membunyikan suku kata / 4. Memadankan suku kata
berdasarkan gambar.
V + KVK perkataan. 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. Kad ayat
6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan Lembaran kerja
yang bersesuaian
Konstruk 5: b. Mendengar dan menyebut suku kata /
Keupayaan membaca perkataan. gambar. Kad suku kata
dan menulis 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. po kok
perkataan suku kata c. Memadankan perkataan dengan gambar. 8. Membina dan menulis
perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
tertutup. d. Membatangkan suku kata / perkataan. 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi
perkataan. kad gambar
e. Menyebut suku kata / perkataan. 10. Memadan perkataan dengan gambar. kad perkataan
f. Membina dan membaca perkataan. 11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang
dipaparkan. (suku kata ditulis dengan warna yang
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. 12. Menulis secara mekanis perkataan dengan
betul dan kemas dalam buku garis berbeza)
h. Menulis suku kata / perkataan dengan Kad ayat
empat / tiga.
betul. 13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
i. Membina dan menulis perkataan.
j. Menulis imlak perkataan. 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh
guru.
2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad.
M13 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 3. Mengeja suku kata / perkataan
berdasarkan kad.
Kem 11 berupaya: 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar.
Perkataan 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata.
KV + KVK a. Mengecam dan membunyikan suku kata / 6. Melengkapkan suku kata awalan
atau akhiran yang tertinggal berdasarkan
perkataan.
Konstruk 5: gambar.
Keupayaan membaca b. Mendengar dan menyebut suku kata / 7. Membina dan membaca
perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
dan menulis perkataan. 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
perkataan suku kata 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
tertutup. c. Memadankan perkataan dengan gambar. 10. Memadan perkataan dengan gambar.
d. Membatangkan suku kata / perkataan. 11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan
yang dipaparkan.
e. Menyebut suku kata / perkataan. 12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan
kemas dalam buku garis
f. Membina dan membaca perkataan.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. empat / tiga.
h. Menulis suku kata / perkataan dengan 13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis
secara mekanis pada buku latihan.

betul.
i. Membina dan menulis perkataan.
j. Menulis imlak perkataan.

MINGGU / TAJUK / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN

KEMAHIRAN Kad suku kata
M14 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar
yang ditunjukkan oleh guru.
berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kun ci
Kem 12 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad gambar
Perkataan a. Mengecam dan membunyikan suku kata / 4. Memadankan suku kata
berdasarkan gambar. Kad perkatan (suku kata ditulis dengan
KVK + KV perkataan. 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. warna yang berbeza)
6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan Kad imbasan
Konstruk 5: b. Mendengar dan menyebut suku kata / Kad ayat
Keupayaan membaca perkataan. gambar.
dan menulis 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. Kad suku
kata
perkataan suku kata c. Memadankan perkataan dengan gambar. 8. Membina dan menulis
perkataan dari kad suku kata / kad gambar. Kad gambar
tertutup. d. Membatangkan suku kata / perkataan. 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi
perkataan. Kad perkataan (suku kata ditulis
e. Menyebut suku kata / perkataan. 10. Memadan perkataan dengan gambar. dengan warna
yang berbeza)
f. Membina dan membaca perkataan. 11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang
dipaparkan. Kad imbasan
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. 12. Menulis secara mekanis perkataan dengan
betul dan kemas dalam buku garis Kad ayat
h. Menulis suku kata / perkataan dengan Lembaran kerja yang sesuai
empat / tiga.
betul. 13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
i. Membina dan menulis perkataan.
j. Menulis imlak perkataan. 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh
guru.
2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad.
M15 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 3. Mengeja suku kata / perkataan
berdasarkan kad.
Kem 13 berupaya: 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar.
Perkataan 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata.
KVK + KVK a. Mengecam dan membunyikan suku kata / 6. Melengkapkan suku kata
awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan
perkataan.
Konstruk 5: gambar.
Keupayaan membaca b. Mendengar dan menyebut suku kata / 7. Membina dan membaca
perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
dan menulis perkataan. 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
perkataan suku kata 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
tertutup. c. Memadankan perkataan dengan gambar. 10. Memadan perkataan dengan gambar.
d. Membatangkan suku kata / perkataan. 11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan
yang dipaparkan.
e. Menyebut suku kata / perkataan. 12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan
kemas dalam buku garis
f. Membina dan membaca perkataan.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. empat / tiga.
h. Menulis suku kata / perkataan dengan 13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis
secara mekanis pada buku latihan.

betul.
i. Membina dan menulis perkataan.
j. Menulis imlak perkataan.

MINGGU / TAJUK / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN

KEMAHIRAN Kad suku kata
Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang
ditunjukkan oleh guru. Kad gambar
M16 berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad perkataan (suku kata
ditulis
Kem 13 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. dengan warna yang berbeza)
Perkataan a. Mengecam dan membunyikan suku kata / 4. Memadankan suku kata
berdasarkan gambar. Kad imbasan
KV + KV + KVK perkataan. 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. Kad ayat
6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan Lembaran kerja
yang sesuai
Konstruk 5: b. Mendengar dan menyebut suku kata /
Keupayaan membaca perkataan. gambar. Kad suku kata
dan menulis 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. Kad
gambar
perkataan suku kata c. Memadankan perkataan dengan gambar. 8. Membina dan menulis
perkataan dari kad suku kata / kad gambar. Kad perkataan (suku kata ditulis
tertutup. d. Membatangkan suku kata / perkataan. 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi
perkataan. dengan warna yang berbeza)
e. Menyebut suku kata / perkataan. 10. Memadan perkataan dengan gambar. Kad imbasan
f. Membina dan membaca perkataan. 11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang
dipaparkan. Kad ayat
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. 12. Menulis secara mekanis perkataan dengan
betul dan kemas dalam buku garis Lembaran kerja yang sesuai
h. Menulis suku kata / perkataan dengan
empat / tiga.
betul. 13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
i. Membina dan menulis perkataan.
j. Menulis imlak perkataan. 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh
guru.
2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad.
M17 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 3. Mengeja suku kata / perkataan
berdasarkan kad.
Kem 15 berupaya: 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar.
Perkataan 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata.
KVK + KV + KVK a. Mengecam dan membunyikan suku kata / 6. Melengkapkan suku kata
awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan
perkataan.
Konstruk 5: gambar.
Keupayaan membaca b. Mendengar dan menyebut suku kata / 7. Membina dan membaca
perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
dan menulis perkataan. 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
perkataan suku kata 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
tertutup. c. Memadankan perkataan dengan gambar. 10. Memadan perkataan dengan gambar.
d. Membatangkan suku kata / perkataan. 11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan
yang dipaparkan.
e. Menyebut suku kata / perkataan. 12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan
kemas dalam buku garis
f. Membina dan membaca perkataan.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. empat / tiga.
h. Menulis suku kata / perkataan dengan 13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis
secara mekanis pada buku latihan.

betul.
i. Membina dan menulis perkataan.
j. Menulis imlak perkataan.

MINGGU / TAJUK / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN

KEMAHIRAN Kad suku kata
Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang
ditunjukkan oleh guru. Kad gambar
M18 berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad perkataan (suku kata
ditulis
Kem 16 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. dengan warna yang berbeza)
Perkataan KVKK a. Mengecam dan membunyikan suku kata / 4. Memadankan suku kata
berdasarkan gambar. Kad imbasan
perkataan. 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. Kad ayat
Konstruk 6: 6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan
Lembaran kerja yang sesuai
Keupayaan membaca b. Mendengar dan menyebut suku kata /
dan menulis perkataan. gambar. Kad suku kata
perkataan yang 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. Kad
gambar
mengandungi suku c. Memadankan perkataan dengan gambar. 8. Membina dan menulis
perkataan dari kad suku kata / kad gambar. Kad perkataan (suku kata ditulis
kata tertutup’ng’ d. Membatangkan suku kata / perkataan. 9. Memadankan kad-kad suku kata
menjadi perkataan. dengan warna yang berbeza)
e. Menyebut suku kata / perkataan. 10. Memadan perkataan dengan gambar. Kad imbasan
f. Membina dan membaca perkataan. 11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang
dipaparkan. Kad ayat
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. 12. Menulis secara mekanis perkataan dengan
betul dan kemas dalam buku garis Lembaran kerja yang sesuai
h. Menulis suku kata / perkataan dengan
empat / tiga.
betul. 13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
i. Membina dan menulis perkataan.
j. Menulis imlak perkataan. 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh
guru.
2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad.
M19 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 3. Mengeja suku kata / perkataan
berdasarkan kad.
Kem 17 berupaya: 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar.
Suku kata KVKK 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata.
a. Mengecam dan membunyikan suku kata / 6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran
yang tertinggal berdasarkan
Konstruk 6: perkataan.
Keupayaan membaca gambar.
dan menulis b. Mendengar dan menyebut suku kata / 7. Membina dan membaca perkataan
dari kad suku kata / kad gambar.
perkataan yang perkataan. 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad
gambar.
mengandungi suku 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
kata tertutup’ng’ c. Memadankan perkataan dengan gambar. 10. Memadan perkataan dengan
gambar.
d. Membatangkan suku kata / perkataan. 11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan
yang dipaparkan.
e. Menyebut suku kata / perkataan. 12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan
kemas dalam buku garis
f. Membina dan membaca perkataan.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. empat / tiga.
h. Menulis suku kata / perkataan dengan 13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis
secara mekanis pada buku latihan.

betul.
i. Membina dan menulis perkataan.
j. Menulis imlak perkataan.

MINGGU / TAJUK / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN

KEMAHIRAN Kad suku kata
Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang
ditunjukkan oleh guru. Kad gambar
M20 berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad perkataan (suku kata
ditulis
Kem 18 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. dengan warna yang berbeza)
Perkataan a. Mengecam dan membunyikan suku kata / 4. Memadankan suku kata
berdasarkan gambar. Kad imbasan
KV + KVKK perkataan. 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. Kad ayat
6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan Lembaran kerja
yang sesuai
Konstruk 6: b. Mendengar dan menyebut suku kata /
Keupayaan membaca perkataan. gambar. Kad suku kata
dan menulis 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. Kad
gambar
perkataan yang c. Memadankan perkataan dengan gambar. 8. Membina dan menulis
perkataan dari kad suku kata / kad gambar. Kad perkataan (suku kata ditulis
mengandungi suku d. Membatangkan suku kata / perkataan. 9. Memadankan kad-kad suku
kata menjadi perkataan. dengan warna yang berbeza)
kata tertutup’ng’ e. Menyebut suku kata / perkataan. 10. Memadan perkataan dengan gambar.
Kad imbasan
f. Membina dan membaca perkataan. 11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang
dipaparkan. Kad ayat
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. 12. Menulis secara mekanis perkataan dengan
betul dan kemas dalam buku garis Lembaran kerja yang sesuai
h. Menulis suku kata / perkataan dengan
empat / tiga.
betul. 13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
i. Membina dan menulis perkataan.
j. Menulis imlak perkataan.

CUTI PERTENGAHAN TAHUN (27 MEI – 11 JUN 2017)

M21 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar
yang ditunjukkan oleh guru.
Kem 19 berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad.
Perkataan 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad.
V + KVKK a. Mengecam dan membunyikan suku kata / 4. Memadankan suku kata
berdasarkan gambar.
perkataan. 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata.
Konstruk 6: 6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan
Keupayaan membaca b. Mendengar dan menyebut suku kata /
dan menulis perkataan. gambar.
perkataan yang 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
mengandungi suku c. Memadankan perkataan dengan gambar. 8. Membina dan menulis
perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
kata tertutup’ng’ d. Membatangkan suku kata / perkataan. 9. Memadankan kad-kad suku kata
menjadi perkataan.
e. Menyebut suku kata / perkataan. 10. Memadan perkataan dengan gambar.
f. Membina dan membaca perkataan. 11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang
dipaparkan.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. 12. Menulis secara mekanis perkataan dengan
betul dan kemas dalam buku garis
h. Menulis suku kata / perkataan dengan
empat / tiga.
betul. 13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
i. Membina dan menulis perkataan.
j. Menulis imlak perkataan.

MINGGU / TAJUK / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN

KEMAHIRAN Kad suku kata
Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang
ditunjukkan oleh guru. Kad gambar
M22 berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad perkataan (suku kata
ditulis
Kem 20 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. dengan warna yang berbeza)
Perkataan a. Mengecam dan membunyikan suku kata / 4. Memadankan suku kata
berdasarkan gambar. Kad imbasan
KVK + KVKK perkataan. 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. Kad ayat
6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan Lembaran kerja
yang sesuai
Konstruk 6: b. Mendengar dan menyebut suku kata /
Keupayaan membaca perkataan. gambar. Kad suku kata
dan menulis 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. Kad
gambar
perkataan yang c. Memadankan perkataan dengan gambar. 8. Membina dan menulis
perkataan dari kad suku kata / kad gambar. Kad perkataan (suku kata ditulis
mengandungi suku d. Membatangkan suku kata / perkataan. 9. Memadankan kad-kad suku
kata menjadi perkataan. dengan warna yang berbeza)
kata tertutup’ng’ e. Menyebut suku kata / perkataan. 10. Memadan perkataan dengan gambar.
Kad imbasan
f. Membina dan membaca perkataan. 11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang
dipaparkan. Kad ayat
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. 12. Menulis secara mekanis perkataan dengan
betul dan kemas dalam buku garis Lembaran kerja yang sesuai
h. Menulis suku kata / perkataan dengan
empat / tiga.
betul. 13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
i. Membina dan menulis perkataan.
j. Menulis imlak perkataan. 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh
guru.
2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad.
M23 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 3. Mengeja suku kata / perkataan
berdasarkan kad.
berupaya: 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar.
M24 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata.
Kem 21 a. Mengecam dan membunyikan suku kata / 6. Melengkapkan suku kata awalan atau
akhiran yang tertinggal berdasarkan
Perkataan perkataan.
KVKK + KV gambar.
b. Mendengar dan menyebut suku kata / 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku
kata / kad gambar.
Konstruk 6: perkataan. 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
Keupayaan membaca 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
dan menulis c. Memadankan perkataan dengan gambar. 10. Memadan perkataan dengan
gambar.
perkataan yang d. Membatangkan suku kata / perkataan. 11. Latih-tubi mengeja dan
menyebut perkataan yang dipaparkan.
mengandungi suku e. Menyebut suku kata / perkataan. 12. Menulis secara mekanis perkataan
dengan betul dan kemas dalam buku garis
kata tertutup’ng’ f. Membina dan membaca perkataan.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. empat / tiga.
h. Menulis suku kata / perkataan dengan 13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis
secara mekanis pada buku latihan.

betul.
i. Membina dan menulis perkataan.
j. Menulis imlak perkataan.

MINGGU / TAJUK / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN

KEMAHIRAN Kad suku kata
Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang
ditunjukkan oleh guru. Kad gambar
M25 berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad perkataan (suku kata
ditulis
Kem 22 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. dengan warna yang berbeza)
Perkataan a. Mengecam dan membunyikan suku kata / 4. Memadankan suku kata
berdasarkan gambar. Kad imbasan
KVKK + KVK perkataan. 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. Kad ayat
6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan Lembaran kerja
yang sesuai
Konstruk 6: b. Mendengar dan menyebut suku kata /
Keupayaan membaca perkataan. gambar. Kad suku kata
dan menulis 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. Kad
gambar
perkataan yang c. Memadankan perkataan dengan gambar. 8. Membina dan menulis
perkataan dari kad suku kata / kad gambar. Kad perkataan (suku kata ditulis
mengandungi suku d. Membatangkan suku kata / perkataan. 9. Memadankan kad-kad suku
kata menjadi perkataan. dengan warna yang berbeza)
kata tertutup’ng’ e. Menyebut suku kata / perkataan. 10. Memadan perkataan dengan gambar.
Kad imbasan
f. Membina dan membaca perkataan. 11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang
dipaparkan. Kad ayat
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. 12. Menulis secara mekanis perkataan dengan
betul dan kemas dalam buku garis Lembaran kerja yang sesuai
h. Menulis suku kata / perkataan dengan
empat / tiga.
betul. 13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
i. Membina dan menulis perkataan.
j. Menulis imlak perkataan. 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh
guru.
2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad.
M26 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 3. Mengeja suku kata / perkataan
berdasarkan kad.
Kem 23 berupaya: 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar.
Perkataan 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata.
KVKK + KVKK a. Mengecam dan membunyikan suku kata / 6. Melengkapkan suku kata
awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan
perkataan.
Konstruk 6: gambar.
Keupayaan membaca b. Mendengar dan menyebut suku kata / 7. Membina dan membaca
perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
dan menulis perkataan. 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
perkataan yang 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
mengandungi suku c. Memadankan perkataan dengan gambar. 10. Memadan perkataan
dengan gambar.
kata tertutup’ng’ d. Membatangkan suku kata / perkataan. 11. Latih-tubi mengeja dan
menyebut perkataan yang dipaparkan.
e. Menyebut suku kata / perkataan. 12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan
kemas dalam buku garis
f. Membina dan membaca perkataan.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. empat / tiga.
h. Menulis suku kata / perkataan dengan 13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis
secara mekanis pada buku latihan.

betul.
i. Membina dan menulis perkataan.
j. Menulis imlak perkataan.

MINGGU / TAJUK / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN

KEMAHIRAN Kad suku kata
M27 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar
yang ditunjukkan oleh guru. Kad gambar
berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad perkataan (suku kata
ditulis
Kem 24 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. dengan warna yang berbeza)
Perkataan a. Mengecam dan membunyikan suku kata / 4. Memadankan suku kata
berdasarkan gambar. Kad imbasan
KV + KV + KVKK perkataan. 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. Kad ayat
6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan Lembaran kerja
yang sesuai
Konstruk 6: b. Mendengar dan menyebut suku kata /
Keupayaan membaca perkataan. gambar. Kad suku kata
dan menulis 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. Kad
gambar
perkataan yang c. Memadankan perkataan dengan gambar. 8. Membina dan menulis
perkataan dari kad suku kata / kad gambar. Kad perkataan (suku kata ditulis
mengandungi suku d. Membatangkan suku kata / perkataan. 9. Memadankan kad-kad suku
kata menjadi perkataan. dengan warna yang berbeza)
kata tertutup’ng’ e. Menyebut suku kata / perkataan. 10. Memadan perkataan dengan gambar.
Kad imbasan
f. Membina dan membaca perkataan. 11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang
dipaparkan. Kad ayat
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. 12. Menulis secara mekanis perkataan dengan
betul dan kemas dalam buku garis Lembaran kerja yang sesuai
h. Menulis suku kata / perkataan dengan
empat / tiga.
betul. 13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
i. Membina dan menulis perkataan.
j. Menulis imlak perkataan. 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh
guru.
2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad.
M28 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 3. Mengeja suku kata / perkataan
berdasarkan kad.
Kem 25 berupaya: 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar.
Perkataan 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata.
KV + KVK + KVKK a. Mengecam dan membunyikan suku kata / 6. Melengkapkan suku
kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan
perkataan.
Konstruk 6: gambar.
Keupayaan membaca b. Mendengar dan menyebut suku kata / 7. Membina dan membaca
perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
dan menulis perkataan. 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
perkataan yang 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
mengandungi suku c. Memadankan perkataan dengan gambar. 10. Memadan perkataan
dengan gambar.
kata tertutup’ng’ d. Membatangkan suku kata / perkataan. 11. Latih-tubi mengeja dan
menyebut perkataan yang dipaparkan.
e. Menyebut suku kata / perkataan. 12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan
kemas dalam buku garis
f. Membina dan membaca perkataan.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. empat / tiga.
h. Menulis suku kata / perkataan dengan 13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis
secara mekanis pada buku latihan.

betul.
i. Membina dan menulis perkataan.
j. Menulis imlak perkataan.

MINGGU / TAJUK / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN

KEMAHIRAN Kad suku kata
Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang
ditunjukkan oleh guru. Kad gambar
M29 berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad perkataan (suku kata
ditulis
Kem 26 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. dengan warna yang berbeza)
Perkataan a. Mengecam dan membunyikan suku kata / 4. Memadankan suku kata
berdasarkan gambar. Kad imbasan
KVK + KV + KVKK perkataan. 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. Kad ayat
6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan Lembaran kerja
yang sesuai
Konstruk 6: b. Mendengar dan menyebut suku kata /
Keupayaan membaca perkataan. gambar. Kad suku kata
dan menulis 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. Kad
gambar
perkataan yang c. Memadankan perkataan dengan gambar. 8. Membina dan menulis
perkataan dari kad suku kata / kad gambar. Kad perkataan (suku kata ditulis
mengandungi suku d. Membatangkan suku kata / perkataan. 9. Memadankan kad-kad suku
kata menjadi perkataan. dengan warna yang berbeza)
kata tertutup’ng’ e. Menyebut suku kata / perkataan. 10. Memadan perkataan dengan gambar.
Kad imbasan
f. Membina dan membaca perkataan. 11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang
dipaparkan. Kad ayat
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. 12. Menulis secara mekanis perkataan dengan
betul dan kemas dalam buku garis Lembaran kerja yang sesuai
h. Menulis suku kata / perkataan dengan
empat / tiga.
betul. 13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
i. Membina dan menulis perkataan.
j. Menulis imlak perkataan. 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh
guru.
2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad.
M30 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 3. Mengeja suku kata / perkataan
berdasarkan kad.
berupaya: 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar.
Kem 27 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata.
Perkataan a. Mengecam dan membunyikan suku kata / 6. Melengkapkan suku kata awalan
atau akhiran yang tertinggal berdasarkan
KVKK + KV + KVK perkataan.
gambar.
Konstruk 6: b. Mendengar dan menyebut suku kata / 7. Membina dan membaca perkataan
dari kad suku kata / kad gambar.
Keupayaan membaca perkataan. 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad
gambar.
dan menulis 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
perkataan yang c. Memadankan perkataan dengan gambar. 10. Memadan perkataan dengan
gambar.
mengandungi suku d. Membatangkan suku kata / perkataan. 11. Latih-tubi mengeja dan
menyebut perkataan yang dipaparkan.
kata tertutup’ng’ e. Menyebut suku kata / perkataan. 12. Menulis secara mekanis perkataan
dengan betul dan kemas dalam buku garis
f. Membina dan membaca perkataan.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. empat / tiga.
h. Menulis suku kata / perkataan dengan 13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis
secara mekanis pada buku latihan.
betul.
i. Membina dan menulis perkataan.
j. Menulis imlak perkataan.

MINGGU / TAJUK / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN

KEMAHIRAN Kad suku kata
M31 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar
yang ditunjukkan oleh guru. Kad gambar
berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad perkataan (suku kata
ditulis
Kem 28 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. dengan warna yang berbeza)
Perkataan a. Mengecam dan membunyikan suku kata / 4. Memadankan suku kata
berdasarkan gambar. Kad imbasan
KV + KVKK + KVK perkataan. 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. Kad ayat
6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan Lembaran kerja
yang sesuai
Konstruk 6: b. Mendengar dan menyebut suku kata /
Keupayaan membaca perkataan. gambar. Kad suku kata
dan menulis 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. Kad
gambar
perkataan yang c. Memadankan perkataan dengan gambar. 8. Membina dan menulis
perkataan dari kad suku kata / kad gambar. Kad perkataan (suku kata ditulis
mengandungi suku d. Membatangkan suku kata / perkataan. 9. Memadankan kad-kad suku
kata menjadi perkataan. dengan warna yang berbeza)
kata tertutup’ng’ e. Menyebut suku kata / perkataan. 10. Memadan perkataan dengan gambar.
Kad imbasan
f. Membina dan membaca perkataan. 11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang
dipaparkan. Kad ayat
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. 12. Menulis secara mekanis perkataan dengan
betul dan kemas dalam buku garis Lembaran kerja yang sesuai
h. Menulis suku kata / perkataan dengan
empat / tiga.
betul. 13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
i. Membina dan menulis perkataan.
j. Menulis imlak perkataan.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 (26 OGOS – 3 SEPTEMBER 2017 ) (HARI RAYA

KORBAN - 1.9.17)

M32 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar
yang ditunjukkan oleh guru.
M33 berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad.
3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad.
Kem 29 a. Mengecam dan membunyikan suku kata / 4. Memadankan suku kata berdasarkan
gambar.
Perkataan yang perkataan. 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata.
melibatkan diftong 6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal
berdasarkan
dan vokal b. Mendengar dan menyebut suku kata /
berganding. perkataan. gambar.
7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
Konstruk 7: c. Memadankan perkataan dengan gambar. 8. Membina dan menulis perkataan
dari kad suku kata / kad gambar.
Keupayaan membaca d. Membatangkan suku kata / perkataan. 9. Memadankan kad-kad suku
kata menjadi perkataan.
dan menulis e. Menyebut suku kata / perkataan. 10. Memadan perkataan dengan gambar.
perkataan yang f. Membina dan membaca perkataan. 11. Latih-tubi mengeja dan menyebut
perkataan yang dipaparkan.
mengandungi diftong. g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. 12. Menulis secara
mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis
h. Menulis suku kata / perkataan dengan
empat / tiga.
betul. 13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
i. Membina dan menulis perkataan.
j. Menulis imlak perkataan.

MINGGU / TAJUK / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN

KEMAHIRAN Kad suku kata
Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang
ditunjukkan oleh guru. Kad gambar
M34 berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad perkataan (suku kata
ditulis
M35 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. dengan warna yang berbeza)
M36 a. Mengecam dan membunyikan suku kata / 4. Memadankan suku kata berdasarkan
gambar. Kad imbasan
perkataan. 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. Kad ayat
Kem 30 6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan
Lembaran kerja yang sesuai
Perkataan yang b. Mendengar dan menyebut suku kata /
melibatkan huruf perkataan. gambar. Ayat bergambar ( mengandungi semua
konsonan bergabung 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
perkataan yang telah dipelajari).
(diagraf). c. Memadankan perkataan dengan gambar. 8. Membina dan menulis perkataan dari
kad suku kata / kad gambar. Kad perkataan
d. Membatangkan suku kata / perkataan. 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi
perkataan. Lembaran kerja
Konsturk 9: e. Menyebut suku kata / perkataan. 10. Memadan perkataan dengan gambar.
Keupayaan menulis f. Membina dan membaca perkataan. 11. Latih-tubi mengeja dan
menyebut perkataan yang dipaparkan.
perkataan yang g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. 12. Menulis secara mekanis
perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis
mengandungi digraf h. Menulis suku kata / perkataan dengan
dan konsonan empat / tiga.
bergabung betul. 13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku
latihan.
i. Membina dan menulis perkataan.
j. Menulis imlak perkataan. 1. Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan tajuk yang lalu.
2. Memahamkan ayat-ayat yang dibaca melalui soalan yang diajukan.
M37 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 3. Menyusun perkataan menjadi ayat yang
lengkap.
berupaya : 4. Membina ayat mudah berdasarkan tajuk-tajuk yang pernah dipelajari.
M38 5. Mengeja dan membunyikan terus perkataan yang telah disediakan.
M39 a. Membaca ayat mudah dengan sebutan 6. Mengisi tempat kosong dengan perkataan
yang sesuai.
Kem 31 yang betul. 7. Latihan ejaan terancang.
Membaca dan 8. Membaca ayat bergambar yang dipaparkan.
membina ayat b. Menyusun perkataan menjadi ayat 9. Mengeja perkataan yang terkandung
pada ayat.
mudah. bermakna. 10. Menjawab soalan mudah.
11. Mengisi tempat kosong dengan perkataan yang disediakan.
Kosntruk 11: c. Membina dan menulis ayat mudah 12. Menyusun ayat berdasarkan
perkataan/ gambar yang disediakan.
Keupayaan membaca berdasarkan perkataan / gambar. 13. Membina ayat secara berpandu.
dan menulis ayat 14. Menulis semula ayat-ayat dalam buku latihan.
mudah d. Menjawab soalan kefahaman berdasarkan 15. Melengkapkan lembaran kerja.
ayat.

e. Melengkapkan ayat dengan perkataan

bermakna berpandukan teks bacaan

f. Menulis imlak ayat.

MINGGU / TAJUK / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN

KEMAHIRAN Ayat bergambar (mengandungi semua
M40 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Membaca ayat-ayat yang disediakan.
perkataan yang telah dipelajari).
berupaya : 2. Membaca petikan mudah.
M41 3. Menyusun ayat supaya betul susunan mengikut turutan. Kad perkataan.
M42 a. Membaca petikan mudah dengan sebutan 4. Menjawab soalan pemahaman.
yang betul. 5. Membaca beberapa ayat yang dipaparkan. Lembaran kerja.
M43 6. Mengeja perkataan-perkatan pada ayat yang diajukan.
b. Menyusun perkataan menjadi ayat 7. Membaca petikan mudah.
Kem 32 bermakna. 8. Menjawab soalan-soalan pemahaman.
Bacaan dan 9. Menulis dalam buku latihan atau lembaran kerja.
pemahaman. c. membina ayat mudah berdasarkan 10. Pengayaan membina ayat / menyusun
ayat / memadan ayat / mengisi tempat
perkataan / gambar.
Konstruk 12: kosong / pantun dsb.
Keupayaan d. Menjawab soalan kefahaman berdasarkan
membaca, ayat / petikan.
memahami dan
menulis ayat e. Menyalin semula teks bacaan dengan
berdasarkan bahan betul dan kemas.
rangsangan
f. Melengkapkan ayat dengan perkataan
bermakna berpandukan teks bacaan