PEMERINTAH PROVINSI JAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH II
MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP) BAHASA INDONESIA SMK
Jl. Merdeka raya No. 78 Kel. Abadi Jaya Kec. Sukmajaya Kota Depok

KISI-KISI SOAL
UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Kompetensi Keahlian/ Mapel : Seluruh Kompetensi Keahlian/ Bahasa Indonesia

Paket Soal : Utama

Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran

Kode Pengetahu Penalaran Bentuk Nomor

No Kompetensi Dasar Kompeten Indikator Pencapaian Kompetensi Lingkup Materi Indikator Soal an & Aplikasi dan Soal Soal Mudah Sedang Sulit
si Pemaham (50%) Logika (20%) (50%) (30%)
an (20%) (30%)

menentukan isi tersurat teks nonsastra

1 Menganalisis teks anekdot dari Membaca Teks disajikan teks anekdot, siswa dapat menentukan isi ü(L1) PG 1 √
aspek makna tersirat nonsastra tersurat dalam teks editorial

Memahami laporan hasil observasi

2 berkaitan dengan bidang pekerjaan menentukan makna kata/istilah pada teks Membaca Teks Disajikan teks observasi , siswa dapat menentukan ü(L1) PG 2 √
yang dipresentasikan dengan lisan nonsastra nonsastra makna kata/istilah yang terdapat dalam teks
dan tulis

Disajikan teks hikayat/ cerita rakyat, siswa dapat

3 Menganalisis teks anekdot dari menentukan makna kata/ ungkapan pada Membaca Teks sastra menentukan makna kata / ungkapan yang terdapat ü(L1) PG 3 √
aspek makna tersirat teks sastra dalam hikayat/ cerita rakyat

Menganalisis pengajuan, penawaran Disajikan teks dialog penawaran dan persetujuan dalam
4 dan persetujuan dalam teks melengkapi kata pada bagian teks Menunulis Teks teks negosiasi yang rumpang, siswa dapat melengkapai ü(L1) PG 4 √
negosiasi berkaitan dengan bidang nonsastra Nonsastra kata pada bagian rumapang..
pekerjaan lisan maupun tertulis

Menganalisis butir-butir penting

5 yang dapat diteladani dari teks melengkapi kata/ungkapan pada bagian Disajikan puisi melengkapi kata/ungkapan pada bagian
Menulis Teks sastra ü(L1) PG 5 √
biografi berkaitan dengan bidang teks sastra teks sastra
pekerjaan
 Mendeskripsikan(permasalahan,
argumentasi, pengetahuan, dan mengidentifikasi sinonim kata dari teks Disajikan paragrag, siswa dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 6 √
yang dibaca kalimat yang mengandung sinonim.
berkaitan dengan bidang pekerjaan
yang didengar dan atau dibaca

Menganalisis struktur dan mengidentifikasi kata baku/tidak baku Disajikan teks eksplanasi, siswa dapat menentukan kata
7 kebahasaan teks eksplanasi Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 7 √
dari teks yang dibaca baku/tidak baku.
berkaitan dengan bidang pekerjaan

Menganalisis isi, struktur, dan mengidentifikasi kalimat bermajas pada Disajikan potongan teks ceramah, siswa dapat
8 kebahasaan dalam ceramah Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 8 √
teks . menentukan kalimat bermajas
berkaitan dengan bidang pekerjaan

Menemukan butir-butir penting dari

9 dua buku pengayaan berkaitan Membaca Teks Disajikan paragraf, siswa dapat menentukan ide pokok
menentukan ide pokok ü(L2) PG 9 √
dengan bidang pekerjaan (nonfiksi) nonsastra pada paragraf tersebut.
yang dibaca

Mendeskripsikan butir-butir penting

10 dari satu buku pengayaan (nonfiksi) Membaca Teks Disajikan paragraf, siswa dapat menyimpulkan isi
menyimpulkan topik/ inti teks ü(L2) PG 10 √
berkaitan dengan bidang pekerjaan nonsastra paragraf .
yang dibaca
Mendeskripsikan(permasalahan,
argumentasi, pengetahuan, dan membuat pertanyaan yang jawabannya Membaca Teks Disajikan teks eksposisi, siswa dapat membuat kalimat
11 rekomendasi) teks eksposisi ü(L2) PG 11 √
merupakan inti teks nonsastra tanya yang jawabannya terdapat dalam teks tersebut.
berkaitan dengan bidang pekerjaan
yang didengar dan atau dibaca
Mendeskripsikan(permasalahan,
argumentasi, pengetahuan, dan menyimpulkan perbedaan isi kedua teks Membaca Teks Disajikan dua buah teks berbeda, siswa dapat
12 rekomendasi) teks eksposisi ü(L2) PG 12 √
nonsastra nonsastra menentukan perbedaan kedua teks tersebut.
berkaitan dengan bidang pekerjaan
yang didengar dan atau dibaca
Menganalisis butir-butir penting
13 yang dapat diteladani dari teks menyimpulkan isi tersirat berkaitan Disajikan teks biografi, siswa dapat menyimpulkan
Membaca Teks sastra ü(L2) PG 13 √
biografi berkaitan dengan bidang dengan keteladanan dalam teks sastra keteladanan dalam teks tersebut
pekerjaan

14 Menganalisis kebahasaan cerita atau menyimpulkan isi tersirat (latar)dalam Membaca Teks sastra Disajikan potongan cerita, siswa dapat menyimpulkan ü(L2) PG 14 √
novel sejarah teks sastra. latar yang terdapat dalam cerita.

15 Menganalisis kebahasaan cerita atau menyimpulkan isi tersirat (watak)dalam Disajikan potongan cerita, siswa dapat menyimpulkan
Membaca Teks sastra ü(L2) PG 15 √
novel sejarah teks sastra watak yang terdapat dalam cerita.

Menganalisis alur cerita, babak demi menyimpulkan isi tersirat (konflik)dalam Disajikan dialog drama cerita, siswa dapat
16 babak, dan konflik dalam drama Membaca Teks sastra ü(L2) PG 16 √
teks sastra menyimpulkan konflik yang terdapat dalam cerita.
yang dibaca atau ditonton

17 Menganalisis kebahasaan cerita atau menyimpulkan isi tersirat berupa nilai- Disajikan potongan cerita, siswa dapat menyimpulkan
Membaca Teks sastra ü(L2) PG 17 √
novel sejarah nilai dalam teks sastra nilai yang terdapat dalam cerita.

Disajikan dua buah teks sastra yang berbeda, siswa

18 Membandingkan nilai-nilai dan menyimpulkan perbedaan isi kedua teks Membaca Teks sastra dapat menentukan perbedaan / persamaan kedua teks ü(L2) PG 18 √
kebahasaan cerita rakyat dan cerpen sastra
tersebut.
 Menganalisis informasi
(pengetahuan dan urutan kejadian) mengurutkan kalimat menjadi paragraf Menunulis Teks Disajikan beberapa kalimat, siswa dapat menyusun
19 dalam teks ekplanasi berkaitan ü(L2) PG 19 √
yang padu pada teks nonsastra Nonsastra kalimat menjadi paragraf yang padu
dengan bidang pekerjaan lisan dan
tulis

20 Menganalisis unsur kebahasaan Menulis Teks Nonsastra Disajikan bagian surat lamaran rumpang , siswa dapat
melengkapi paragraf pada teks nonsastra ü(L2) PG 20 √
surat lamaran pekerjaan melengkapi dengan kalimat yang tepat.

21 Mendeskripsikan argumentasi teks Mengembangkan argumen berdasarkan Menulis Teks Nonsastra Disajikan teks eksposisi, siswa dapat menyampaikan ü(L2) PG 21 √
eksposisi pernyataan (tesis) tanggapan logis berdasarkan tesis

22 Menganalisis sistematika dan Mengembangkan kerangka isi sesuai judul Menulis Teks Nonsastra Disajikan judul karya ilmiah, siswa dapat membuat ü(L2) PG 22 √
kebahasaan karya ilmiah kerangkan berdasarkan judul

Disajikan teks puisi, siswa dapat melengkapi dengan

23 Menganalisis unsur pembangun puisi Melengkapi majas pada bagian teks sastra Menulis Teks Sastra ü(L2) PG 23 √
majas atau gaya bahasa

24 Menganalisis isi dan kebahasaan Melengkapi dialog yang sesuai Menulis Teks Sastra Disajikan teks drama, siswa dapat melengkapi dialog ü(L2) PG 24 √
drama yang dibaca atau ditonton

Menganalisis isi dan aspek Menyimpulkan adanya kesalahan Aspek Kebahasaan Disajikan teks laporan hasil observasi, siswa dapat
25 kebahasaan teks laporan hasil ü(L2) PG 25 √
penggunaan kata pada Teks memperbaiki kesalahan penggunaan kata
observasi

26 Menganalisis isi, struktur, dan Menyimpulkan adanya kesalahan kalimat Aspek Kebahasaan Disajikan teks ceramah, siswa dapat memperbaiki ü(L2) PG 26 √
kebahasaan dalam ceramah efektif pada Teks kesalahan kalimat efektif

27 Menganalisis struktur dan Menyimpulkan adanya kesalahan Aspek Kebahasaan Disajikan teks eksplanasi, siswa dapat memperbaiki ü(L2) PG 27 √
kebahasaan teks eksplanasi penggunaan konjungsi pada Teks kesalahan penggunaan konjungsi

28 Menganalisis struktur dan Aspek Kebahasaan Disajikan teks eksposisi, siswa dapat menganalisis
Menyimpulkan adanya kesalahan ejaan ü(L2) PG 28 √
kebahasaan teks eksposisi pada Teks adanya kesalahan penggunaan ejaan

29 Menganalisis isi, sistematika, dan Membaca Teks Disajikan teks proposal, siswa dapat menganalisis isi
Mengevaluasi isi teks nonsastra ü(L3) PG 29 √
kebahasaan suatu proposal Nonsastra dan sistematikanya

Mendeskripsikan nilai-nilai dan isi Membuktikan simpulan dengan data pada Membaca Sastra Disajikan teks cerita pendek, siswa dapat
30 yang terkandung dalam cerita ü(L3) PG 30 √
karya sastra (bukti watak) menyimpulkan watak tokoh
pendek

31 Menganalisis isi dan kebahasaan Membuktikan simpulan dengan data pada Membaca Sastra Disajikan teks cerita pendek, siswa dapat ü(L3) PG 31 √
drama karya sastra (bukti setting) menyimpulkan bukti setting

Mendeskripsikan nilai-nilai dan isi Disajikan teks cerita pendek, siswa dapat mengaitkan isi
32 yang terkandung dalam cerita Mengaitkan isi dengan kehidupan saat ini Membaca Sastra ü(L3) PG 32 √
dengan kehidupan saat ini
pendek

Membandingkan isi berbagai resensi

33 berkaitan dengan bidang pekerjaan Menilai keunggulan/ kelemahan karya Disajikan teks resensi, siswa dapat menilai
Membaca Sastra ü(L3) PG 33 √
untuk menemukan sistematika sastra keunggulan/kelemahan karya sastra
sebuah resensi

34 Menganalisis sistematika dan Menulis Teks Nonsastra Disajikan judul karya ilmiah yang salah, siswa dapat
Memvariasikan judul teks ü(L3) PG 34 √
kebahasaan karya ilmiah memperbaiki kesalahan penulisan judul
35 Menganalisis isi dan kebahasaan Mengubah teks sastra ke bentuk teks Disajikan teks drama, siswa dapat mengubah dialog
Menulis Teks Sastra ü(L3) PG 35 √
drama sastra lain drama ke dalam bentuk narasi

Memperbaiki kesalahan penggunaan

36 Menganalisis unsur kebahasaan kalimat sesuai dengan kaidah kebahasaan Aspek Kebahasaan Disajikan teks surat lamaran pekerjaan, siswa dapat ü(L3) PG 36 √
surat lamaran pekerjaan pada Teks memperbaiki kesalahan penggunaan kalimat
(kalimat efektif)
Memperbaiki kesalahan penggunaan
37 Menganalisis struktur dan kalimat sesuai dengan kaidah kebahasaan Aspek Kebahasaan Disajikan teks editorial, siswa dapat memperbaiki ü(L3) PG 37 √
kebahasaan teks editorial pada Teks kesalahan penggunaan konjungsi
(penggunaan konjungsi)

38 Mendeskripsikan isi dan sistematika Memperbaiki kesalahan penggunaan Aspek Kebahasaan Disajikan teks surat lamaran pekerjaan, siswa dapat ü(L3) PG 38 √
surat lamaran pekerjaan tanda baca pada Teks memperbaiki kesalahan penggunaan tanda baca

Menganalisis sistematika dan Menunjukkan alasan/bukti kesalahan Aspek Kebahasaan Disajikan teks karya ilmiah, siswa dapat menunjukkan
39 kebahasaan karya ilmiah ü(L3) PG 39 √
penggunaan paragraf (sebab-akibat) pada Teks kesalahan penggunaan paragraf kausalitas

Mengevaluasi informasi, baik fakta Menunjukkan alasan/bukti kesalahan Aspek Kebahasaan Disajikan teks editorial, siswa dapat menunjukkan opini
40 maupun opini, dalam sebuah ü(L3) PG 40 √
editorial penggunaan paragraf (argumen) pada Teks tajuk rencana/editorial

JUMLAH SOAL PILIHAN GANDA 40

Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran

Kode Pengetahu Penalaran Bentuk Nomor
No Kompetensi Dasar Kompeten Indikator Pencapaian Kompetensi Lingkup Materi Indikator Soal an & Aplikasi dan Soal Soal Mudah Sedang Sulit
si Pemaham (50%) Logika (20%) (50%) (30%)
an (20%) (30%)

Mendeskripsikan nilai-nilai dan isi Disajikan teks cerpen, siswa dapat menentukan amanat
1 yang terkandung dalam cerita Menentukan isi tersurat dalam teks sastra Membaca Sastra ü(L1) Essay 41 ü
dari teks tersebut
pendek

Disajikan teks prosedur secara acak, siswa dapat

2 Menganalisis struktur dan Mengurutkan struktur teks prosedur Ciri dan struktur teks mengurutkan sehingga menjadi teks prosedur yang ü(L2) Essay 42 ü
kebahasaan teks prosedur yang diacak (nonsastra dan sastra) sistematis

Menyimpulkan isi tersirat dalam teks Disajikan teks puisi, siswa dapat menyimpulkan tema
3 Menganalisis unsur pembangun puisi Membaca Sastra ü(L2) Essay 43 ü
sastra (tema) puisi

Menyimpulkan adanya kesalahan kalimat Aspek kebahasaan Disajikan teks iklan yang salah nalar, siswa dapat
4 Menganalisis isi teks iklan ü(L2) Essay 44 ü
(kalimat efektif) pada teks memperbaiki menjadi kalimat iklan yang efektif

Disajikan tema karya tulis ilmiah, siswa dapat

5 Menganalisis informasi, tujuan dan Mengembangkan/ menulis teks Menulis Teks Nonsastra mengembangkan latar belakang berdasarkan tema ü(L3) Essay 45 ü
esensi sebuah karya ilmiah berdasarkan kerangka isi tersebut
 PEMERINTAH PROVINSI JAWA BARAT
DINAS PENDIDIKAN
Jalan Dr. Radjiman No. 6 Telp. (022) 4264813 Fax. (022) 4264881
Wisselbord (022) 4264944, 4264957, 4264973
BANDUNG (40171)

Kompetensi Keahlian/ Mapel
Paket Soal
KISI-KISI SOAL
UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) Kode 3
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)
TAHUN PELAJARAN 2018/2019 B. Indonesia
: Seluruh Kompetensi Keahlian/ Bahasa Indonesia
: Utama

Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran

Kode Indikator Pencapaian Pengetahuan Nomor

No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal Aplikasi Penalaran dan Bentuk Soal
Kompetensi Kompetensi & Pemahaman Soal Mudah Sedang Sulit
(20%) (50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)

menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa

Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi ü(L1) PG 1 √
dari aspek makna tersirat nonsastra
tersurat dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1) PG 2 √
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1) PG 3 √
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1) PG 4 √
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat melengkapi Disajikan puisi melengkapi
5 diteladani dari teks biografi kata/ungkapan pada Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1) PG 5 √
berkaitan dengan bidang bagian teks sastra teks sastra
pekerjaan

Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran

No Kompetensi Dasar Kode Indikator Pencapaian Lingkup Materi Indikator Soal Pengetahuan Bentuk Soal Nomor
Kompetensi Kompetensi Aplikasi Penalaran dan Soal Mudah Sedang Sulit
& Pemahaman (50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)
(20%)

menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa

Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi ü(L1) PG 1 √
dari aspek makna tersirat nonsastra
tersurat dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1) PG 2 √
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1) PG 3 √
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1) PG 4 √
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat melengkapi Disajikan puisi melengkapi
5 diteladani dari teks biografi kata/ungkapan pada Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1) PG 5 √
berkaitan dengan bidang bagian teks sastra teks sastra
pekerjaan

Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 6 √
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca

Menganalisis struktur dan

mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan ü(L1) PG 7 √
berkaitan dengan bidang
yang dibaca kata baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur, Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat ceramah, siswa dapat
8 Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 8 √
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks . menentukan kalimat
bidang pekerjaan bermajas
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok ü(L2) PG 9 √
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi ü(L2) PG 10 √
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran

No Kompetensi Dasar Kode Indikator Pencapaian Lingkup Materi Indikator Soal Pengetahuan Bentuk Soal Nomor
Kompetensi Kompetensi Aplikasi Penalaran dan Soal Mudah Sedang Sulit
& Pemahaman (50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)
(20%)

menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa

Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi ü(L1) PG 1 √
dari aspek makna tersirat nonsastra
tersurat dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1) PG 2 √
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1) PG 3 √
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1) PG 4 √
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat melengkapi Disajikan puisi melengkapi
5 diteladani dari teks biografi kata/ungkapan pada Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1) PG 5 √
berkaitan dengan bidang bagian teks sastra teks sastra
pekerjaan

Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 6 √
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca

Menganalisis struktur dan

mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan ü(L1) PG 7 √
berkaitan dengan bidang
yang dibaca kata baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur, Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat ceramah, siswa dapat
8 Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 8 √
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks . menentukan kalimat
bidang pekerjaan bermajas
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok ü(L2) PG 9 √
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi ü(L2) PG 10 √
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran

No Kompetensi Dasar Kode Indikator Pencapaian Lingkup Materi Indikator Soal Pengetahuan Bentuk Soal Nomor
Kompetensi Kompetensi Aplikasi Penalaran dan Soal Mudah Sedang Sulit
& Pemahaman (50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)
(20%)

menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa

Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi ü(L1) PG 1 √
dari aspek makna tersirat nonsastra
tersurat dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1) PG 2 √
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1) PG 3 √
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1) PG 4 √
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat melengkapi Disajikan puisi melengkapi
5 diteladani dari teks biografi kata/ungkapan pada Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1) PG 5 √
berkaitan dengan bidang bagian teks sastra teks sastra
pekerjaan

Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 6 √
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca

Menganalisis struktur dan

mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan ü(L1) PG 7 √
berkaitan dengan bidang
yang dibaca kata baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur, Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat ceramah, siswa dapat
8 Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 8 √
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks . menentukan kalimat
bidang pekerjaan bermajas
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok ü(L2) PG 9 √
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi ü(L2) PG 10 √
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran

No Kompetensi Dasar Kode Indikator Pencapaian Lingkup Materi Indikator Soal Pengetahuan Bentuk Soal Nomor
Kompetensi Kompetensi Aplikasi Penalaran dan Soal Mudah Sedang Sulit
& Pemahaman (50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)
(20%)

menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa

Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi ü(L1) PG 1 √
dari aspek makna tersirat nonsastra
tersurat dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1) PG 2 √
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1) PG 3 √
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1) PG 4 √
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat melengkapi Disajikan puisi melengkapi
5 diteladani dari teks biografi kata/ungkapan pada Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1) PG 5 √
berkaitan dengan bidang bagian teks sastra teks sastra
pekerjaan

Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 6 √
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca

Menganalisis struktur dan

mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan ü(L1) PG 7 √
berkaitan dengan bidang
yang dibaca kata baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur, Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat ceramah, siswa dapat
8 Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 8 √
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks . menentukan kalimat
bidang pekerjaan bermajas
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok ü(L2) PG 9 √
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi ü(L2) PG 10 √
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran

No Kompetensi Dasar Kode Indikator Pencapaian Lingkup Materi Indikator Soal Pengetahuan Bentuk Soal Nomor
Kompetensi Kompetensi Aplikasi Penalaran dan Soal Mudah Sedang Sulit
& Pemahaman (50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)
(20%)

menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa

Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi ü(L1) PG 1 √
dari aspek makna tersirat nonsastra
tersurat dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1) PG 2 √
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1) PG 3 √
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1) PG 4 √
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat melengkapi Disajikan puisi melengkapi
5 diteladani dari teks biografi kata/ungkapan pada Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1) PG 5 √
berkaitan dengan bidang bagian teks sastra teks sastra
pekerjaan

Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 6 √
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca

Menganalisis struktur dan

mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan ü(L1) PG 7 √
berkaitan dengan bidang
yang dibaca kata baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur, Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat ceramah, siswa dapat
8 Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 8 √
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks . menentukan kalimat
bidang pekerjaan bermajas
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok ü(L2) PG 9 √
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi ü(L2) PG 10 √
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran

No Kompetensi Dasar Kode Indikator Pencapaian Lingkup Materi Indikator Soal Pengetahuan Bentuk Soal Nomor
Kompetensi Kompetensi Aplikasi Penalaran dan Soal Mudah Sedang Sulit
& Pemahaman (50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)
(20%)

menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa

Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi ü(L1) PG 1 √
dari aspek makna tersirat nonsastra
tersurat dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1) PG 2 √
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1) PG 3 √
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1) PG 4 √
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat melengkapi Disajikan puisi melengkapi
5 diteladani dari teks biografi kata/ungkapan pada Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1) PG 5 √
berkaitan dengan bidang bagian teks sastra teks sastra
pekerjaan

Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 6 √
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca

Menganalisis struktur dan

mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan ü(L1) PG 7 √
berkaitan dengan bidang
yang dibaca kata baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur, Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat ceramah, siswa dapat
8 Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 8 √
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks . menentukan kalimat
bidang pekerjaan bermajas
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok ü(L2) PG 9 √
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi ü(L2) PG 10 √
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran

No Kompetensi Dasar Kode Indikator Pencapaian Lingkup Materi Indikator Soal Pengetahuan Bentuk Soal Nomor
Kompetensi Kompetensi Aplikasi Penalaran dan Soal Mudah Sedang Sulit
& Pemahaman (50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)
(20%)

menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa

Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi ü(L1) PG 1 √
dari aspek makna tersirat nonsastra
tersurat dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1) PG 2 √
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1) PG 3 √
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1) PG 4 √
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat melengkapi Disajikan puisi melengkapi
5 diteladani dari teks biografi kata/ungkapan pada Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1) PG 5 √
berkaitan dengan bidang bagian teks sastra teks sastra
pekerjaan

Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 6 √
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca

Menganalisis struktur dan

mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan ü(L1) PG 7 √
berkaitan dengan bidang
yang dibaca kata baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur, Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat ceramah, siswa dapat
8 Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 8 √
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks . menentukan kalimat
bidang pekerjaan bermajas
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok ü(L2) PG 9 √
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi ü(L2) PG 10 √
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran

No Kompetensi Dasar Kode Indikator Pencapaian Lingkup Materi Indikator Soal Pengetahuan Bentuk Soal Nomor
Kompetensi Kompetensi Aplikasi Penalaran dan Soal Mudah Sedang Sulit
& Pemahaman (50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)
(20%)

menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa

Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi ü(L1) PG 1 √
dari aspek makna tersirat nonsastra
tersurat dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1) PG 2 √
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1) PG 3 √
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1) PG 4 √
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat melengkapi Disajikan puisi melengkapi
5 diteladani dari teks biografi kata/ungkapan pada Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1) PG 5 √
berkaitan dengan bidang bagian teks sastra teks sastra
pekerjaan

Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 6 √
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca

Menganalisis struktur dan

mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan ü(L1) PG 7 √
berkaitan dengan bidang
yang dibaca kata baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur, Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat ceramah, siswa dapat
8 Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 8 √
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks . menentukan kalimat
bidang pekerjaan bermajas
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok ü(L2) PG 9 √
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi ü(L2) PG 10 √
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran

No Kompetensi Dasar Kode Indikator Pencapaian Lingkup Materi Indikator Soal Pengetahuan Bentuk Soal Nomor
Kompetensi Kompetensi Aplikasi Penalaran dan Soal Mudah Sedang Sulit
& Pemahaman (50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)
(20%)

menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa

Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi ü(L1) PG 1 √
dari aspek makna tersirat nonsastra
tersurat dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1) PG 2 √
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1) PG 3 √
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1) PG 4 √
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat melengkapi Disajikan puisi melengkapi
5 diteladani dari teks biografi kata/ungkapan pada Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1) PG 5 √
berkaitan dengan bidang bagian teks sastra teks sastra
pekerjaan

Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 6 √
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca

Menganalisis struktur dan

mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan ü(L1) PG 7 √
berkaitan dengan bidang
yang dibaca kata baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur, Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat ceramah, siswa dapat
8 Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 8 √
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks . menentukan kalimat
bidang pekerjaan bermajas
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok ü(L2) PG 9 √
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi ü(L2) PG 10 √
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran

No Kompetensi Dasar Kode Indikator Pencapaian Lingkup Materi Indikator Soal Pengetahuan Bentuk Soal Nomor
Kompetensi Kompetensi Aplikasi Penalaran dan Soal Mudah Sedang Sulit
& Pemahaman (50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)
(20%)

menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa

Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi ü(L1) PG 1 √
dari aspek makna tersirat nonsastra
tersurat dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1) PG 2 √
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1) PG 3 √
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1) PG 4 √
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat melengkapi Disajikan puisi melengkapi
5 diteladani dari teks biografi kata/ungkapan pada Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1) PG 5 √
berkaitan dengan bidang bagian teks sastra teks sastra
pekerjaan

Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 6 √
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca

Menganalisis struktur dan

mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan ü(L1) PG 7 √
berkaitan dengan bidang
yang dibaca kata baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur, Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat ceramah, siswa dapat
8 Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 8 √
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks . menentukan kalimat
bidang pekerjaan bermajas
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok ü(L2) PG 9 √
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi ü(L2) PG 10 √
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran

No Kompetensi Dasar Kode Indikator Pencapaian Lingkup Materi Indikator Soal Pengetahuan Bentuk Soal Nomor
Kompetensi Kompetensi Aplikasi Penalaran dan Soal Mudah Sedang Sulit
& Pemahaman (50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)
(20%)

menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa

Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi ü(L1) PG 1 √
dari aspek makna tersirat nonsastra
tersurat dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1) PG 2 √
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1) PG 3 √
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1) PG 4 √
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat melengkapi Disajikan puisi melengkapi
5 diteladani dari teks biografi kata/ungkapan pada Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1) PG 5 √
berkaitan dengan bidang bagian teks sastra teks sastra
pekerjaan

Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 6 √
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca

Menganalisis struktur dan

mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan ü(L1) PG 7 √
berkaitan dengan bidang
yang dibaca kata baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur, Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat ceramah, siswa dapat
8 Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 8 √
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks . menentukan kalimat
bidang pekerjaan bermajas
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok ü(L2) PG 9 √
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi ü(L2) PG 10 √
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran

No Kompetensi Dasar Kode Indikator Pencapaian Lingkup Materi Indikator Soal Pengetahuan Bentuk Soal Nomor
Kompetensi Kompetensi Aplikasi Penalaran dan Soal Mudah Sedang Sulit
& Pemahaman (50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)
(20%)

menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa

Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi ü(L1) PG 1 √
dari aspek makna tersirat nonsastra
tersurat dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1) PG 2 √
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1) PG 3 √
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1) PG 4 √
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat melengkapi Disajikan puisi melengkapi
5 diteladani dari teks biografi kata/ungkapan pada Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1) PG 5 √
berkaitan dengan bidang bagian teks sastra teks sastra
pekerjaan

Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 6 √
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca

Menganalisis struktur dan

mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan ü(L1) PG 7 √
berkaitan dengan bidang
yang dibaca kata baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur, Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat ceramah, siswa dapat
8 Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 8 √
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks . menentukan kalimat
bidang pekerjaan bermajas
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok ü(L2) PG 9 √
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi ü(L2) PG 10 √
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran

No Kompetensi Dasar Kode Indikator Pencapaian Lingkup Materi Indikator Soal Pengetahuan Bentuk Soal Nomor
Kompetensi Kompetensi Aplikasi Penalaran dan Soal Mudah Sedang Sulit
& Pemahaman (50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)
(20%)

menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa

Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi ü(L1) PG 1 √
dari aspek makna tersirat nonsastra
tersurat dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1) PG 2 √
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1) PG 3 √
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1) PG 4 √
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat melengkapi Disajikan puisi melengkapi
5 diteladani dari teks biografi kata/ungkapan pada Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1) PG 5 √
berkaitan dengan bidang bagian teks sastra teks sastra
pekerjaan

Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 6 √
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca

Menganalisis struktur dan

mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan ü(L1) PG 7 √
berkaitan dengan bidang
yang dibaca kata baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur, Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat ceramah, siswa dapat
8 Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 8 √
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks . menentukan kalimat
bidang pekerjaan bermajas
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok ü(L2) PG 9 √
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi ü(L2) PG 10 √
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran

No Kompetensi Dasar Kode Indikator Pencapaian Lingkup Materi Indikator Soal Pengetahuan Bentuk Soal Nomor
Kompetensi Kompetensi Aplikasi Penalaran dan Soal Mudah Sedang Sulit
& Pemahaman (50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)
(20%)

menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa

Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi ü(L1) PG 1 √
dari aspek makna tersirat nonsastra
tersurat dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1) PG 2 √
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1) PG 3 √
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1) PG 4 √
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat melengkapi Disajikan puisi melengkapi
5 diteladani dari teks biografi kata/ungkapan pada Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1) PG 5 √
berkaitan dengan bidang bagian teks sastra teks sastra
pekerjaan

Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 6 √
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca

Menganalisis struktur dan

mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan ü(L1) PG 7 √
berkaitan dengan bidang
yang dibaca kata baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur, Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat ceramah, siswa dapat
8 Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 8 √
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks . menentukan kalimat
bidang pekerjaan bermajas
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok ü(L2) PG 9 √
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi ü(L2) PG 10 √
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran

No Kompetensi Dasar Kode Indikator Pencapaian Lingkup Materi Indikator Soal Pengetahuan Bentuk Soal Nomor
Kompetensi Kompetensi Aplikasi Penalaran dan Soal Mudah Sedang Sulit
& Pemahaman (50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)
(20%)

menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa

Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi ü(L1) PG 1 √
dari aspek makna tersirat nonsastra
tersurat dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1) PG 2 √
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1) PG 3 √
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1) PG 4 √
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat melengkapi Disajikan puisi melengkapi
5 diteladani dari teks biografi kata/ungkapan pada Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1) PG 5 √
berkaitan dengan bidang bagian teks sastra teks sastra
pekerjaan

Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 6 √
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca

Menganalisis struktur dan

mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan ü(L1) PG 7 √
berkaitan dengan bidang
yang dibaca kata baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur, Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat ceramah, siswa dapat
8 Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 8 √
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks . menentukan kalimat
bidang pekerjaan bermajas
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok ü(L2) PG 9 √
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi ü(L2) PG 10 √
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran

No Kompetensi Dasar Kode Indikator Pencapaian Lingkup Materi Indikator Soal Pengetahuan Bentuk Soal Nomor
Kompetensi Kompetensi Aplikasi Penalaran dan Soal Mudah Sedang Sulit
& Pemahaman (50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)
(20%)

menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa

Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi ü(L1) PG 1 √
dari aspek makna tersirat nonsastra
tersurat dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1) PG 2 √
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1) PG 3 √
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1) PG 4 √
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat melengkapi Disajikan puisi melengkapi
5 diteladani dari teks biografi kata/ungkapan pada Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1) PG 5 √
berkaitan dengan bidang bagian teks sastra teks sastra
pekerjaan

Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 6 √
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca

Menganalisis struktur dan

mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan ü(L1) PG 7 √
berkaitan dengan bidang
yang dibaca kata baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur, Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat ceramah, siswa dapat
8 Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 8 √
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks . menentukan kalimat
bidang pekerjaan bermajas
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok ü(L2) PG 9 √
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi ü(L2) PG 10 √
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran

No Kompetensi Dasar Kode Indikator Pencapaian Lingkup Materi Indikator Soal Pengetahuan Bentuk Soal Nomor
Kompetensi Kompetensi Aplikasi Penalaran dan Soal Mudah Sedang Sulit
& Pemahaman (50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)
(20%)

menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa

Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi ü(L1) PG 1 √
dari aspek makna tersirat nonsastra
tersurat dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1) PG 2 √
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1) PG 3 √
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1) PG 4 √
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat melengkapi Disajikan puisi melengkapi
5 diteladani dari teks biografi kata/ungkapan pada Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1) PG 5 √
berkaitan dengan bidang bagian teks sastra teks sastra
pekerjaan

Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 6 √
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca

Menganalisis struktur dan

mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan ü(L1) PG 7 √
berkaitan dengan bidang
yang dibaca kata baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur, Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat ceramah, siswa dapat
8 Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 8 √
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks . menentukan kalimat
bidang pekerjaan bermajas
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok ü(L2) PG 9 √
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi ü(L2) PG 10 √
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran

No Kompetensi Dasar Kode Indikator Pencapaian Lingkup Materi Indikator Soal Pengetahuan Bentuk Soal Nomor
Kompetensi Kompetensi Aplikasi Penalaran dan Soal Mudah Sedang Sulit
& Pemahaman (50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)
(20%)

menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa

Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi ü(L1) PG 1 √
dari aspek makna tersirat nonsastra
tersurat dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1) PG 2 √
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1) PG 3 √
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1) PG 4 √
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat melengkapi Disajikan puisi melengkapi
5 diteladani dari teks biografi kata/ungkapan pada Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1) PG 5 √
berkaitan dengan bidang bagian teks sastra teks sastra
pekerjaan

Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 6 √
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca

Menganalisis struktur dan

mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan ü(L1) PG 7 √
berkaitan dengan bidang
yang dibaca kata baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur, Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat ceramah, siswa dapat
8 Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 8 √
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks . menentukan kalimat
bidang pekerjaan bermajas
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok ü(L2) PG 9 √
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi ü(L2) PG 10 √
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran

No Kompetensi Dasar Kode Indikator Pencapaian Lingkup Materi Indikator Soal Pengetahuan Bentuk Soal Nomor
Kompetensi Kompetensi Aplikasi Penalaran dan Soal Mudah Sedang Sulit
& Pemahaman (50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)
(20%)

menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa

Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi ü(L1) PG 1 √
dari aspek makna tersirat nonsastra
tersurat dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1) PG 2 √
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1) PG 3 √
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1) PG 4 √
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat melengkapi Disajikan puisi melengkapi
5 diteladani dari teks biografi kata/ungkapan pada Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1) PG 5 √
berkaitan dengan bidang bagian teks sastra teks sastra
pekerjaan

Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 6 √
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca

Menganalisis struktur dan

mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan ü(L1) PG 7 √
berkaitan dengan bidang
yang dibaca kata baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur, Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat ceramah, siswa dapat
8 Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 8 √
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks . menentukan kalimat
bidang pekerjaan bermajas
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok ü(L2) PG 9 √
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi ü(L2) PG 10 √
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran

No Kompetensi Dasar Kode Indikator Pencapaian Lingkup Materi Indikator Soal Pengetahuan Bentuk Soal Nomor
Kompetensi Kompetensi Aplikasi Penalaran dan Soal Mudah Sedang Sulit
& Pemahaman (50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)
(20%)

menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa

Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi ü(L1) PG 1 √
dari aspek makna tersirat nonsastra
tersurat dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1) PG 2 √
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1) PG 3 √
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1) PG 4 √
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat melengkapi Disajikan puisi melengkapi
5 diteladani dari teks biografi kata/ungkapan pada Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1) PG 5 √
berkaitan dengan bidang bagian teks sastra teks sastra
pekerjaan

Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 6 √
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca

Menganalisis struktur dan

mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan ü(L1) PG 7 √
berkaitan dengan bidang
yang dibaca kata baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur, Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat ceramah, siswa dapat
8 Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 8 √
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks . menentukan kalimat
bidang pekerjaan bermajas
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok ü(L2) PG 9 √
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi ü(L2) PG 10 √
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran

No Kompetensi Dasar Kode Indikator Pencapaian Lingkup Materi Indikator Soal Pengetahuan Bentuk Soal Nomor
Kompetensi Kompetensi Aplikasi Penalaran dan Soal Mudah Sedang Sulit
& Pemahaman (50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)
(20%)

menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa

Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi ü(L1) PG 1 √
dari aspek makna tersirat nonsastra
tersurat dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1) PG 2 √
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1) PG 3 √
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1) PG 4 √
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat melengkapi Disajikan puisi melengkapi
5 diteladani dari teks biografi kata/ungkapan pada Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1) PG 5 √
berkaitan dengan bidang bagian teks sastra teks sastra
pekerjaan

Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 6 √
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca

Menganalisis struktur dan

mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan ü(L1) PG 7 √
berkaitan dengan bidang
yang dibaca kata baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur, Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat ceramah, siswa dapat
8 Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 8 √
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks . menentukan kalimat
bidang pekerjaan bermajas
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok ü(L2) PG 9 √
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi ü(L2) PG 10 √
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran

No Kompetensi Dasar Kode Indikator Pencapaian Lingkup Materi Indikator Soal Pengetahuan Bentuk Soal Nomor
Kompetensi Kompetensi Aplikasi Penalaran dan Soal Mudah Sedang Sulit
& Pemahaman (50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)
(20%)

menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa

Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi ü(L1) PG 1 √
dari aspek makna tersirat nonsastra
tersurat dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1) PG 2 √
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1) PG 3 √
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1) PG 4 √
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat melengkapi Disajikan puisi melengkapi
5 diteladani dari teks biografi kata/ungkapan pada Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1) PG 5 √
berkaitan dengan bidang bagian teks sastra teks sastra
pekerjaan

Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 6 √
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca

Menganalisis struktur dan

mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan ü(L1) PG 7 √
berkaitan dengan bidang
yang dibaca kata baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur, Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat ceramah, siswa dapat
8 Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 8 √
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks . menentukan kalimat
bidang pekerjaan bermajas
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok ü(L2) PG 9 √
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi ü(L2) PG 10 √
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran

No Kompetensi Dasar Kode Indikator Pencapaian Lingkup Materi Indikator Soal Pengetahuan Bentuk Soal Nomor
Kompetensi Kompetensi Aplikasi Penalaran dan Soal Mudah Sedang Sulit
& Pemahaman (50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)
(20%)

menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa

Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi ü(L1) PG 1 √
dari aspek makna tersirat nonsastra
tersurat dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1) PG 2 √
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1) PG 3 √
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1) PG 4 √
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat melengkapi Disajikan puisi melengkapi
5 diteladani dari teks biografi kata/ungkapan pada Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1) PG 5 √
berkaitan dengan bidang bagian teks sastra teks sastra
pekerjaan

Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 6 √
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca

Menganalisis struktur dan

mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan ü(L1) PG 7 √
berkaitan dengan bidang
yang dibaca kata baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur, Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat ceramah, siswa dapat
8 Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 8 √
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks . menentukan kalimat
bidang pekerjaan bermajas
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok ü(L2) PG 9 √
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi ü(L2) PG 10 √
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran

No Kompetensi Dasar Kode Indikator Pencapaian Lingkup Materi Indikator Soal Pengetahuan Bentuk Soal Nomor
Kompetensi Kompetensi Aplikasi Penalaran dan Soal Mudah Sedang Sulit
& Pemahaman (50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)
(20%)

menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa

Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi ü(L1) PG 1 √
dari aspek makna tersirat nonsastra
tersurat dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1) PG 2 √
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1) PG 3 √
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1) PG 4 √
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat melengkapi Disajikan puisi melengkapi
5 diteladani dari teks biografi kata/ungkapan pada Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1) PG 5 √
berkaitan dengan bidang bagian teks sastra teks sastra
pekerjaan

Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 6 √
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca

Menganalisis struktur dan

mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan ü(L1) PG 7 √
berkaitan dengan bidang
yang dibaca kata baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur, Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat ceramah, siswa dapat
8 Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 8 √
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks . menentukan kalimat
bidang pekerjaan bermajas
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok ü(L2) PG 9 √
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi ü(L2) PG 10 √
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran

No Kompetensi Dasar Kode Indikator Pencapaian Lingkup Materi Indikator Soal Pengetahuan Bentuk Soal Nomor
Kompetensi Kompetensi Aplikasi Penalaran dan Soal Mudah Sedang Sulit
& Pemahaman (50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)
(20%)

menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa

Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi ü(L1) PG 1 √
dari aspek makna tersirat nonsastra
tersurat dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1) PG 2 √
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1) PG 3 √
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1) PG 4 √
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat melengkapi Disajikan puisi melengkapi
5 diteladani dari teks biografi kata/ungkapan pada Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1) PG 5 √
berkaitan dengan bidang bagian teks sastra teks sastra
pekerjaan

Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 6 √
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca

Menganalisis struktur dan

mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan ü(L1) PG 7 √
berkaitan dengan bidang
yang dibaca kata baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur, Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat ceramah, siswa dapat
8 Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 8 √
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks . menentukan kalimat
bidang pekerjaan bermajas
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok ü(L2) PG 9 √
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi ü(L2) PG 10 √
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran

No Kompetensi Dasar Kode Indikator Pencapaian Lingkup Materi Indikator Soal Pengetahuan Bentuk Soal Nomor
Kompetensi Kompetensi Aplikasi Penalaran dan Soal Mudah Sedang Sulit
& Pemahaman (50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)
(20%)

menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa

Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi ü(L1) PG 1 √
dari aspek makna tersirat nonsastra
tersurat dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1) PG 2 √
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1) PG 3 √
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1) PG 4 √
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat melengkapi Disajikan puisi melengkapi
5 diteladani dari teks biografi kata/ungkapan pada Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1) PG 5 √
berkaitan dengan bidang bagian teks sastra teks sastra
pekerjaan

Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 6 √
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca

Menganalisis struktur dan

mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan ü(L1) PG 7 √
berkaitan dengan bidang
yang dibaca kata baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur, Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat ceramah, siswa dapat
8 Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 8 √
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks . menentukan kalimat
bidang pekerjaan bermajas
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok ü(L2) PG 9 √
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi ü(L2) PG 10 √
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran

No Kompetensi Dasar Kode Indikator Pencapaian Lingkup Materi Indikator Soal Pengetahuan Bentuk Soal Nomor
Kompetensi Kompetensi Aplikasi Penalaran dan Soal Mudah Sedang Sulit
& Pemahaman (50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)
(20%)

menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa

Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi ü(L1) PG 1 √
dari aspek makna tersirat nonsastra
tersurat dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1) PG 2 √
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1) PG 3 √
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1) PG 4 √
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat melengkapi Disajikan puisi melengkapi
5 diteladani dari teks biografi kata/ungkapan pada Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1) PG 5 √
berkaitan dengan bidang bagian teks sastra teks sastra
pekerjaan

Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 6 √
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca

Menganalisis struktur dan

mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan ü(L1) PG 7 √
berkaitan dengan bidang
yang dibaca kata baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur, Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat ceramah, siswa dapat
8 Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 8 √
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks . menentukan kalimat
bidang pekerjaan bermajas
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok ü(L2) PG 9 √
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi ü(L2) PG 10 √
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran

No Kompetensi Dasar Kode Indikator Pencapaian Lingkup Materi Indikator Soal Pengetahuan Bentuk Soal Nomor
Kompetensi Kompetensi Aplikasi Penalaran dan Soal Mudah Sedang Sulit
& Pemahaman (50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)
(20%)

menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa

Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi ü(L1) PG 1 √
dari aspek makna tersirat nonsastra
tersurat dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1) PG 2 √
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1) PG 3 √
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1) PG 4 √
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat melengkapi Disajikan puisi melengkapi
5 diteladani dari teks biografi kata/ungkapan pada Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1) PG 5 √
berkaitan dengan bidang bagian teks sastra teks sastra
pekerjaan

Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 6 √
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca

Menganalisis struktur dan

mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan ü(L1) PG 7 √
berkaitan dengan bidang
yang dibaca kata baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur, Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat ceramah, siswa dapat
8 Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 8 √
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks . menentukan kalimat
bidang pekerjaan bermajas
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok ü(L2) PG 9 √
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi ü(L2) PG 10 √
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran

No Kompetensi Dasar Kode Indikator Pencapaian Lingkup Materi Indikator Soal Pengetahuan Bentuk Soal Nomor
Kompetensi Kompetensi Aplikasi Penalaran dan Soal Mudah Sedang Sulit
& Pemahaman (50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)
(20%)

menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa

Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi ü(L1) PG 1 √
dari aspek makna tersirat nonsastra
tersurat dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1) PG 2 √
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1) PG 3 √
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1) PG 4 √
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat melengkapi Disajikan puisi melengkapi
5 diteladani dari teks biografi kata/ungkapan pada Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1) PG 5 √
berkaitan dengan bidang bagian teks sastra teks sastra
pekerjaan

Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 6 √
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca

Menganalisis struktur dan

mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan ü(L1) PG 7 √
berkaitan dengan bidang
yang dibaca kata baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur, Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat ceramah, siswa dapat
8 Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 8 √
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks . menentukan kalimat
bidang pekerjaan bermajas
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok ü(L2) PG 9 √
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi ü(L2) PG 10 √
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran

No Kompetensi Dasar Kode Indikator Pencapaian Lingkup Materi Indikator Soal Pengetahuan Bentuk Soal Nomor
Kompetensi Kompetensi Aplikasi Penalaran dan Soal Mudah Sedang Sulit
& Pemahaman (50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)
(20%)

menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa

Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi ü(L1) PG 1 √
dari aspek makna tersirat nonsastra
tersurat dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1) PG 2 √
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1) PG 3 √
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1) PG 4 √
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat melengkapi Disajikan puisi melengkapi
5 diteladani dari teks biografi kata/ungkapan pada Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1) PG 5 √
berkaitan dengan bidang bagian teks sastra teks sastra
pekerjaan

Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 6 √
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca

Menganalisis struktur dan

mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan ü(L1) PG 7 √
berkaitan dengan bidang
yang dibaca kata baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur, Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat ceramah, siswa dapat
8 Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 8 √
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks . menentukan kalimat
bidang pekerjaan bermajas
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok ü(L2) PG 9 √
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi ü(L2) PG 10 √
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran

No Kompetensi Dasar Kode Indikator Pencapaian Lingkup Materi Indikator Soal Pengetahuan Bentuk Soal Nomor
Kompetensi Kompetensi Aplikasi Penalaran dan Soal Mudah Sedang Sulit
& Pemahaman (50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)
(20%)

menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa

Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi ü(L1) PG 1 √
dari aspek makna tersirat nonsastra
tersurat dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1) PG 2 √
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1) PG 3 √
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1) PG 4 √
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat melengkapi Disajikan puisi melengkapi
5 diteladani dari teks biografi kata/ungkapan pada Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1) PG 5 √
berkaitan dengan bidang bagian teks sastra teks sastra
pekerjaan

Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 6 √
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca

Menganalisis struktur dan

mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan ü(L1) PG 7 √
berkaitan dengan bidang
yang dibaca kata baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur, Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat ceramah, siswa dapat
8 Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 8 √
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks . menentukan kalimat
bidang pekerjaan bermajas
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok ü(L2) PG 9 √
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi ü(L2) PG 10 √
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran

No Kompetensi Dasar Kode Indikator Pencapaian Lingkup Materi Indikator Soal Pengetahuan Bentuk Soal Nomor
Kompetensi Kompetensi Aplikasi Penalaran dan Soal Mudah Sedang Sulit
& Pemahaman (50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)
(20%)

menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa

Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi ü(L1) PG 1 √
dari aspek makna tersirat nonsastra
tersurat dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1) PG 2 √
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1) PG 3 √
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1) PG 4 √
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat melengkapi Disajikan puisi melengkapi
5 diteladani dari teks biografi kata/ungkapan pada Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1) PG 5 √
berkaitan dengan bidang bagian teks sastra teks sastra
pekerjaan

Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 6 √
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca

Menganalisis struktur dan

mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan ü(L1) PG 7 √
berkaitan dengan bidang
yang dibaca kata baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur, Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat ceramah, siswa dapat
8 Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 8 √
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks . menentukan kalimat
bidang pekerjaan bermajas
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok ü(L2) PG 9 √
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi ü(L2) PG 10 √
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran

No Kompetensi Dasar Kode Indikator Pencapaian Lingkup Materi Indikator Soal Pengetahuan Bentuk Soal Nomor
Kompetensi Kompetensi Aplikasi Penalaran dan Soal Mudah Sedang Sulit
& Pemahaman (50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)
(20%)

menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa

Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi ü(L1) PG 1 √
dari aspek makna tersirat nonsastra
tersurat dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1) PG 2 √
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1) PG 3 √
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1) PG 4 √
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat melengkapi Disajikan puisi melengkapi
5 diteladani dari teks biografi kata/ungkapan pada Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1) PG 5 √
berkaitan dengan bidang bagian teks sastra teks sastra
pekerjaan

Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 6 √
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca

Menganalisis struktur dan

mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan ü(L1) PG 7 √
berkaitan dengan bidang
yang dibaca kata baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur, Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat ceramah, siswa dapat
8 Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 8 √
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks . menentukan kalimat
bidang pekerjaan bermajas
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok ü(L2) PG 9 √
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi ü(L2) PG 10 √
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran

No Kompetensi Dasar Kode Indikator Pencapaian Lingkup Materi Indikator Soal Pengetahuan Bentuk Soal Nomor
Kompetensi Kompetensi Aplikasi Penalaran dan Soal Mudah Sedang Sulit
& Pemahaman (50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)
(20%)

menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa

Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi ü(L1) PG 1 √
dari aspek makna tersirat nonsastra
tersurat dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1) PG 2 √
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1) PG 3 √
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1) PG 4 √
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat melengkapi Disajikan puisi melengkapi
5 diteladani dari teks biografi kata/ungkapan pada Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1) PG 5 √
berkaitan dengan bidang bagian teks sastra teks sastra
pekerjaan

Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 6 √
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca

Menganalisis struktur dan

mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan ü(L1) PG 7 √
berkaitan dengan bidang
yang dibaca kata baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur, Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat ceramah, siswa dapat
8 Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 8 √
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks . menentukan kalimat
bidang pekerjaan bermajas
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok ü(L2) PG 9 √
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi ü(L2) PG 10 √
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran

No Kompetensi Dasar Kode Indikator Pencapaian Lingkup Materi Indikator Soal Pengetahuan Bentuk Soal Nomor
Kompetensi Kompetensi Aplikasi Penalaran dan Soal Mudah Sedang Sulit
& Pemahaman (50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)
(20%)

menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa

Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi ü(L1) PG 1 √
dari aspek makna tersirat nonsastra
tersurat dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1) PG 2 √
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1) PG 3 √
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1) PG 4 √
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat melengkapi Disajikan puisi melengkapi
5 diteladani dari teks biografi kata/ungkapan pada Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1) PG 5 √
berkaitan dengan bidang bagian teks sastra teks sastra
pekerjaan

Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 6 √
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca

Menganalisis struktur dan

mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan ü(L1) PG 7 √
berkaitan dengan bidang
yang dibaca kata baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur, Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat ceramah, siswa dapat
8 Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 8 √
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks . menentukan kalimat
bidang pekerjaan bermajas
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok ü(L2) PG 9 √
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi ü(L2) PG 10 √
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran

No Kompetensi Dasar Kode Indikator Pencapaian Lingkup Materi Indikator Soal Pengetahuan Bentuk Soal Nomor
Kompetensi Kompetensi Aplikasi Penalaran dan Soal Mudah Sedang Sulit
& Pemahaman (50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)
(20%)

menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa

Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi ü(L1) PG 1 √
dari aspek makna tersirat nonsastra
tersurat dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1) PG 2 √
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1) PG 3 √
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1) PG 4 √
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat melengkapi Disajikan puisi melengkapi
5 diteladani dari teks biografi kata/ungkapan pada Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1) PG 5 √
berkaitan dengan bidang bagian teks sastra teks sastra
pekerjaan

Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 6 √
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca

Menganalisis struktur dan

mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan ü(L1) PG 7 √
berkaitan dengan bidang
yang dibaca kata baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur, Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat ceramah, siswa dapat
8 Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 8 √
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks . menentukan kalimat
bidang pekerjaan bermajas
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok ü(L2) PG 9 √
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi ü(L2) PG 10 √
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran

No Kompetensi Dasar Kode Indikator Pencapaian Lingkup Materi Indikator Soal Pengetahuan Bentuk Soal Nomor
Kompetensi Kompetensi Aplikasi Penalaran dan Soal Mudah Sedang Sulit
& Pemahaman (50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)
(20%)

menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa

Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi ü(L1) PG 1 √
dari aspek makna tersirat nonsastra
tersurat dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1) PG 2 √
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1) PG 3 √
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1) PG 4 √
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat melengkapi Disajikan puisi melengkapi
5 diteladani dari teks biografi kata/ungkapan pada Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1) PG 5 √
berkaitan dengan bidang bagian teks sastra teks sastra
pekerjaan

Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 6 √
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca

Menganalisis struktur dan

mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan ü(L1) PG 7 √
berkaitan dengan bidang
yang dibaca kata baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur, Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat ceramah, siswa dapat
8 Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 8 √
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks . menentukan kalimat
bidang pekerjaan bermajas
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok ü(L2) PG 9 √
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi ü(L2) PG 10 √
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran

No Kompetensi Dasar Kode Indikator Pencapaian Lingkup Materi Indikator Soal Pengetahuan Bentuk Soal Nomor
Kompetensi Kompetensi Aplikasi Penalaran dan Soal Mudah Sedang Sulit
& Pemahaman (50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)
(20%)

menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa

Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi ü(L1) PG 1 √
dari aspek makna tersirat nonsastra
tersurat dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1) PG 2 √
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1) PG 3 √
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1) PG 4 √
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat melengkapi Disajikan puisi melengkapi
5 diteladani dari teks biografi kata/ungkapan pada Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1) PG 5 √
berkaitan dengan bidang bagian teks sastra teks sastra
pekerjaan

Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 6 √
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca

Menganalisis struktur dan

mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan ü(L1) PG 7 √
berkaitan dengan bidang
yang dibaca kata baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur, Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat ceramah, siswa dapat
8 Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 8 √
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks . menentukan kalimat
bidang pekerjaan bermajas
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok ü(L2) PG 9 √
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi ü(L2) PG 10 √
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran

No Kompetensi Dasar Kode Indikator Pencapaian Lingkup Materi Indikator Soal Pengetahuan Bentuk Soal Nomor
Kompetensi Kompetensi Aplikasi Penalaran dan Soal Mudah Sedang Sulit
& Pemahaman (50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)
(20%)

menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa

Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi ü(L1) PG 1 √
dari aspek makna tersirat nonsastra
tersurat dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1) PG 2 √
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1) PG 3 √
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1) PG 4 √
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat melengkapi Disajikan puisi melengkapi
5 diteladani dari teks biografi kata/ungkapan pada Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1) PG 5 √
berkaitan dengan bidang bagian teks sastra teks sastra
pekerjaan

Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 6 √
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca

Menganalisis struktur dan

mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan ü(L1) PG 7 √
berkaitan dengan bidang
yang dibaca kata baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur, Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat ceramah, siswa dapat
8 Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 8 √
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks . menentukan kalimat
bidang pekerjaan bermajas
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok ü(L2) PG 9 √
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi ü(L2) PG 10 √
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran

No Kompetensi Dasar Kode Indikator Pencapaian Lingkup Materi Indikator Soal Pengetahuan Bentuk Soal Nomor
Kompetensi Kompetensi Aplikasi Penalaran dan Soal Mudah Sedang Sulit
& Pemahaman (50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)
(20%)

menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa

Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi ü(L1) PG 1 √
dari aspek makna tersirat nonsastra
tersurat dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1) PG 2 √
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1) PG 3 √
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1) PG 4 √
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat melengkapi Disajikan puisi melengkapi
5 diteladani dari teks biografi kata/ungkapan pada Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1) PG 5 √
berkaitan dengan bidang bagian teks sastra teks sastra
pekerjaan

Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 6 √
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca

Menganalisis struktur dan

mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan ü(L1) PG 7 √
berkaitan dengan bidang
yang dibaca kata baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur, Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat ceramah, siswa dapat
8 Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 8 √
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks . menentukan kalimat
bidang pekerjaan bermajas
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok ü(L2) PG 9 √
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi ü(L2) PG 10 √
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran

No Kompetensi Dasar Kode Indikator Pencapaian Lingkup Materi Indikator Soal Pengetahuan Bentuk Soal Nomor
Kompetensi Kompetensi Aplikasi Penalaran dan Soal Mudah Sedang Sulit
& Pemahaman (50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)
(20%)

menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa

Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi ü(L1) PG 1 √
dari aspek makna tersirat nonsastra
tersurat dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1) PG 2 √
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1) PG 3 √
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1) PG 4 √
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat melengkapi Disajikan puisi melengkapi
5 diteladani dari teks biografi kata/ungkapan pada Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1) PG 5 √
berkaitan dengan bidang bagian teks sastra teks sastra
pekerjaan

Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 6 √
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca

Menganalisis struktur dan

mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan ü(L1) PG 7 √
berkaitan dengan bidang
yang dibaca kata baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur, Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat ceramah, siswa dapat
8 Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 8 √
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks . menentukan kalimat
bidang pekerjaan bermajas
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok ü(L2) PG 9 √
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi ü(L2) PG 10 √
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran

No Kompetensi Dasar Kode Indikator Pencapaian Lingkup Materi Indikator Soal Pengetahuan Bentuk Soal Nomor
Kompetensi Kompetensi Aplikasi Penalaran dan Soal Mudah Sedang Sulit
& Pemahaman (50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)
(20%)

menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa

Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi ü(L1) PG 1 √
dari aspek makna tersirat nonsastra
tersurat dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1) PG 2 √
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1) PG 3 √
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1) PG 4 √
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat melengkapi Disajikan puisi melengkapi
5 diteladani dari teks biografi kata/ungkapan pada Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1) PG 5 √
berkaitan dengan bidang bagian teks sastra teks sastra
pekerjaan

Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 6 √
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca

Menganalisis struktur dan

mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan ü(L1) PG 7 √
berkaitan dengan bidang
yang dibaca kata baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur, Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat ceramah, siswa dapat
8 Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 8 √
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks . menentukan kalimat
bidang pekerjaan bermajas
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok ü(L2) PG 9 √
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi ü(L2) PG 10 √
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran

No Kompetensi Dasar Kode Indikator Pencapaian Lingkup Materi Indikator Soal Pengetahuan Bentuk Soal Nomor
Kompetensi Kompetensi Aplikasi Penalaran dan Soal Mudah Sedang Sulit
& Pemahaman (50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)
(20%)

menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa

Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi ü(L1) PG 1 √
dari aspek makna tersirat nonsastra
tersurat dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1) PG 2 √
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1) PG 3 √
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1) PG 4 √
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat melengkapi Disajikan puisi melengkapi
5 diteladani dari teks biografi kata/ungkapan pada Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1) PG 5 √
berkaitan dengan bidang bagian teks sastra teks sastra
pekerjaan

Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 6 √
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca

Menganalisis struktur dan

mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan ü(L1) PG 7 √
berkaitan dengan bidang
yang dibaca kata baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur, Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat ceramah, siswa dapat
8 Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 8 √
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks . menentukan kalimat
bidang pekerjaan bermajas
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok ü(L2) PG 9 √
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi ü(L2) PG 10 √
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran

No Kompetensi Dasar Kode Indikator Pencapaian Lingkup Materi Indikator Soal Pengetahuan Bentuk Soal Nomor
Kompetensi Kompetensi Aplikasi Penalaran dan Soal Mudah Sedang Sulit
& Pemahaman (50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)
(20%)

menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa

Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi ü(L1) PG 1 √
dari aspek makna tersirat nonsastra
tersurat dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1) PG 2 √
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1) PG 3 √
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1) PG 4 √
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat melengkapi Disajikan puisi melengkapi
5 diteladani dari teks biografi kata/ungkapan pada Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1) PG 5 √
berkaitan dengan bidang bagian teks sastra teks sastra
pekerjaan

Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 6 √
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca

Menganalisis struktur dan

mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan ü(L1) PG 7 √
berkaitan dengan bidang
yang dibaca kata baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur, Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat ceramah, siswa dapat
8 Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 8 √
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks . menentukan kalimat
bidang pekerjaan bermajas
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok ü(L2) PG 9 √
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi ü(L2) PG 10 √
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran

No Kompetensi Dasar Kode Indikator Pencapaian Lingkup Materi Indikator Soal Pengetahuan Bentuk Soal Nomor
Kompetensi Kompetensi Aplikasi Penalaran dan Soal Mudah Sedang Sulit
& Pemahaman (50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)
(20%)

menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa

Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi ü(L1) PG 1 √
dari aspek makna tersirat nonsastra
tersurat dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1) PG 2 √
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1) PG 3 √
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1) PG 4 √
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat melengkapi Disajikan puisi melengkapi
5 diteladani dari teks biografi kata/ungkapan pada Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1) PG 5 √
berkaitan dengan bidang bagian teks sastra teks sastra
pekerjaan

Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 6 √
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca

Menganalisis struktur dan

mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan ü(L1) PG 7 √
berkaitan dengan bidang
yang dibaca kata baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur, Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat ceramah, siswa dapat
8 Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 8 √
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks . menentukan kalimat
bidang pekerjaan bermajas
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok ü(L2) PG 9 √
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi ü(L2) PG 10 √
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran

No Kompetensi Dasar Kode Indikator Pencapaian Lingkup Materi Indikator Soal Pengetahuan Bentuk Soal Nomor
Kompetensi Kompetensi Aplikasi Penalaran dan Soal Mudah Sedang Sulit
& Pemahaman (50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)
(20%)

menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa

Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi ü(L1) PG 1 √
dari aspek makna tersirat nonsastra
tersurat dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1) PG 2 √
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1) PG 3 √
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1) PG 4 √
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat melengkapi Disajikan puisi melengkapi
5 diteladani dari teks biografi kata/ungkapan pada Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1) PG 5 √
berkaitan dengan bidang bagian teks sastra teks sastra
pekerjaan

Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 6 √
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca

Menganalisis struktur dan

mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan ü(L1) PG 7 √
berkaitan dengan bidang
yang dibaca kata baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur, Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat ceramah, siswa dapat
8 Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 8 √
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks . menentukan kalimat
bidang pekerjaan bermajas
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok ü(L2) PG 9 √
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi ü(L2) PG 10 √
 Ranah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran

No Kompetensi Dasar Kode Indikator Pencapaian Lingkup Materi Indikator Soal Pengetahuan Bentuk Soal Nomor
Kompetensi Kompetensi Aplikasi Penalaran dan Soal Mudah Sedang Sulit
& Pemahaman (50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)
(20%)

menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa

Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi ü(L1) PG 1 √
dari aspek makna tersirat nonsastra
tersurat dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1) PG 2 √
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1) PG 3 √
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1) PG 4 √
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat melengkapi Disajikan puisi melengkapi
5 diteladani dari teks biografi kata/ungkapan pada Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1) PG 5 √
berkaitan dengan bidang bagian teks sastra teks sastra
pekerjaan

Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 6 √
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca

Menganalisis struktur dan

mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan ü(L1) PG 7 √
berkaitan dengan bidang
yang dibaca kata baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur, Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat ceramah, siswa dapat
8 Aspek Kebahasaan ü(L1) PG 8 √
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks . menentukan kalimat
bidang pekerjaan bermajas
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok ü(L2) PG 9 √
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi ü(L2) PG 10 √