SILABUS MATA PELAJARAN

BAHASA JAWA

Satuan Pendidikan : SMP NEGERI 6 BREBES

Kelas/Semester : IX /I
Kompetensi Inti :
KI 1.Menghargai dan menghayati agama yang dianutnya
KI 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait dengan fenomena dan kejadian nyata
KI 4. Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret(menggunakan , mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak( menulis,
membaca, menghitung, menggambar, mengarang) sesuai yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang /teori.

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER

POKOK WAKTU
1.1.Menghargai dan Terintegrasipada Buku yang relevan
KD di KI 3 dan 4
mensyukuri keberadaan
bahasa Jawa sebagai
anugerah Tuhan Yang
Maha Esa, sebagai
kearifan lokal dan
warisan budaya yang
mendukung bahasa
Indonesia sebagai
bahasa persatuan.
1.2.Menghargai dan
 mensyukuri keberadaan
bahasa Jawa sebagai
anugerah Tuhan Yang
Maha Esa, sebagai
sarana memahami
informasi lisan dan tulis.
1.3.Mengharagai dan
mensyukuri keberadaan
bahasa Jawa sebagai
anugerah Tuhan Yang
Maha Esa, sebagai
sarana menyajikan
informasi lisan dan tulis.
2.1.Memiliki perilaku jujur,
Terintegrasi pada
dalam menceritakan KD di KI 3 dan 4
sudut pandang moral
yang eksplisit.
2.2. Memiliki perilaku
peduli, cinta tanah air
dan semangat
kebangsaan atas karya
budaya Jawa yang
penuh makna.
2.3.Memiliki perilaku
demokratis, kreatif, dan
santun dalam berdialog
tentang kejadian di
masyarakat.
2.4.Memiliki perilaku jujur
dan percaya diri dalam
mengungkapkan
kembali tujuan dan cara
serta hasil kegiatan.
2.5.Memiliki perilaku jujur
dan percaya diri, dalam
mengungkapkan
kembali peristiwa hidup
diri sendiri dan orang
3.1.Memahami Cerita 3.1.1.Membaca Pemahaman - teks Ramayana - Siswa Individdudenganunjuk 2 x 40 - Bukupaketb
wayang Ramayana teksceritawayang - paribasan memperhatikan kerja menit asajawa/
Anoman Duta Ramayana - bebasan penjelasan Kelompok marsudi
3.1.2.Mendiskusikandanmenga - saloka guru tentang basal an
rtikan kata-kata yang - UkaraLamba cerita sastrajawa
dianggapsulitdalamcerita lanCamboran Ramayana - Modul LKS
wayang Ramayana lakonAnoman BasaJawaw
Anoman Duta Duta askitha
3.1.3.Mengajukan -
danmenjawabpertanyaan Siswamemperhati
bacaan kanpenjelasan
3.1.4.Menuliskan pesan yang guru
terdapatdalamRamayana tentangtembungp
 lakonAnoman aribasan, saloka,
bebasan
- Siswamenjawab
pertanyaan
3.2.1. Membacateksgeguritan bacaan.
3.2. Membacaindahteks 3.2.2.Mendiskusikanisiteks - Teks - Tes individual Bukupaketbasajaw
geguritan geguritan Geguritan - Siswamembaca Unjukkerjasecara 2 x 40 a/marsudibasalansa
3.2.3.Mendiskusikan dalam teksgeguritan kelompok menit stra jawa
memprosakangeguritan -Siswamencari
3.2.4. Mengartikan kata-kata kata-kata yang
sukardalamteks sulitdalamteks
geguritan geguritan
3.2.5. Mendiskusikannilainilai
yang terkandungdalam
teksgeguritan.

4.1.Menyampaikan 4.1.1 Siswa mampu Teks cerita  Siswa membaca Tertulis 2 jp - Bukupaket
tanggapansecaralisanter memberikantanggapan Wayang teks cerita Lesan Marsudi
hadapisiceritawayang tentang kata-kata sukar Ramayana wayang Basal an
Ramayana Anoman yang disampaikan LakonAnoman Ramayana sastrajawa
Duta temannya Duta lakonAnoman - Modul LKS
4.1.2 Siswa mampu/ memberi- Duta WaskhitaBa
kantanggapantentangarti  Siswamenjawa sa Jawa
kata sukar yang bpertanyaan
disampaikantemannya yang
4.1.3 Memberikantanggapan adadalamteksba
tentangpokok-pokokisi caan
cerita yang disampaikan
temannya
4.1.4 mampumemberikan
tanggapantentangisi
cerita yang disampaikan
temannya
 4.2.1 Siswa mampu  Siswa Tertulis 2 x 40 Modul LKS
menyebutkannilai-nilai - Tekspiwulang menyebutkan Lesan menit BasaJawaWaskitha
4.2. Memahamiteks luhurdalamtembang serat isi tembang
piwulangserat macapat wulangreh/wula macapat
wulangsunupupuh 4.2.2 Siswa mampu ngsunupupuhDh  Siswa tanya
dhandhanggula menyebutkan andhanggula jawabtentang
pesan/amanat yang - Wangsalan watak-watak
terkandung dalam - UkaraAgnya, tembang
tembang macapat ukarasambawa macapat
4.2.3.Membacatekspiwulang - macaAksara  Siswa
seratwulangsunupupuh Jawa, wujude menyebutkan
dhandhanggula aksaramurda guru lagu dan
lanpasangane guru wilangan
tembang
macapat
 Siswa mencari
pesan/amanat
yang
terkandung
dalam tembang
macapat

 Siswamembaca
4.3.1.Memperagakannaskah paragraph Tesindividu 2 x 40 BukupaketMarsudi
sandiwaradidepankelas - Tekssandiwara menggunakana Teslesan menit BasajawalansastraJ
4.3.Menghargai 4.3.2. Membuatringkasan - Purwokanthi ksarajawa yang Testertulis awa
danmenghayatiperilaku sandiwara yang telah - AksaraRekan- mengandungak
jujur , disiplin, didengarnya. RagamBasa saramurdadeng
tanggungjawab, peduli 4.3.3.Menjawabpertanyaan -Teksaksarajawa anbenar
(toleransidangotongroy bacaan, latihandansoal yang  Siswa membaca
ong ) santun, ujikompetensi. mengandung teks berhuruf
percayadiridalammeny AngkaJawa Jawa
ampaikaninformasiatau
 Siswa tanya
menanggapiberbagaihal jawab tentang
 keperluandengantata angka Jawa
karma jawa  Siswa menulis
kalimat
berhuruf Jawa
yang
mengandung
angka Jawa.

 SiswaMencari
4.4.1. Mendiskusikandan Kata-kata - Testertulis 2 x 40 Modul LKS
4.4.Menelaahdanmenagkapi mengartikan kata kata TeksdeskripsiUpa sulitdalamteksd - Teslisan menit BasaJawaWaskitha
siteksdeskripsiUpacara yang dianggapsulit caraAdatJawa eskripsi
AdatJawa Tengah. dalamteksdeskripsi Tengah  Siswamenjawa
4.4.2. Mengajukandan bpertanyaanwa
menjawabpertanyaan canadeskripsi
wacanateksdiskripsi  Siswamengung
4.4.3. Mendeskripsikanisiteks kapkanisiwacan
diskripsi ateksdeskripsi
4.4.4. Mengungkapkanisi yang
wacanateksdeskripsi didengarkansec
yang didengarkansecara aratertulis
tertulis
 Siswamembaca
teksberhurufja
wa
 Siswamenyalin
4.5. 4.5.1. Membacakalimat kalimatberhuruf
Membacateksberhurufj berhurufjawadengan Tekstulisanaksara latinkehurufjaw - Tesindividu 2 x 40 Modul LKS
awa penerapanaksaraMurda Jawa a - Testertulis menit BasaJawaWaskitha
4.5.2. Menyalinkalimat
 Siswamembaca
berhuruflatinkehuruf paragraph
jawa berhurufjawade
4.5.3. Membaca paragraph nganpenerapan
berhurufjawadengan aksaramurda
penerapanaksaramurda.
 4.5.4. Menyalin paragraph
berhurufjawadengan
penerapanaksaramurda

Mengetahui Brebes,…………………………..
Kepala SMP N. 6 BREBES Guru Mata Pelajaran

Dra.IDDA AYU KUSRINI, M. Pd RAHAYU PUJI ASTUTI, SH.

NIP. 19651021199903 2 001