Tugas 2 Bahasa Indonesia : Skenario Simulasi Debat

Pemanfaatan Teknologi Informatika (TIK) di Sekolah

X IPS 1
Kelompok 3 :

Moderator : Fitria Tsabita R (16)

Oposisi : Abdurrahman Wafi (01)
Fijratullah Maharani (15)
Meydina Tri L (21)
Afirmasi : Bianca Ajeng (09)
Mega Aprilia (20)
Neli Margareta (25)
Netral : Aisyah Nur F. (05)
Alif Abdullah A.A.A (06)
Lyra Ananta (19)
Notulis : Balgis Nihayatul W (07)

SMAN 1 BANYUWANGI
SEMESTER GENAP
TAHUN AJARAN 2019/2020
Pengampu : Nuchbah Baroroh , M.Pd.
Wali kelas : I Putu Nurestu , S.Pd.
 TUGAS 2 : Naskah Skenario Simulasi Debat
Pemanfaatan Teknologi Informatika (TIK) di Sekolah
.Fitria : Assalamualaikum wr wb
Yth. Pengampuh dan teman temanku kelas x ips 1 yang berbahagia. Marilah kita
panjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT , karena atas rahmat yang diberikan sehingga kita
dapat berkumpul ditempat ini dalam keadaan sehat walafiat. Shalawat serta salam semoga tetap
tercurahkan kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW. Terimakasih kami sampaikan
kepada para saudara saudaraku atas kehadirannya dalam acara debat pemanfaatan teknologi
informatika di sekolah. Pada hari ini tanggal 27 Januari 2020 kita akan melaksanakan simulasi
debat , kita akan melalui 6 tahap, yaitu :
1. Pembukaan
2. Perkenalan masing - masing tim
3. Penyampaian uraian masing - masing tim
4. Penyampaian argumen masing - masing tim
5. Simpulan masing masing tim
6. Penutup
Adapun tata tertib yang harus dipatuhi oleh peserta debat :
1. Tertib dalam perdebatan berlangsung
2. Berlaku hormat ketika dalam perdebatan
3. Tidak ricuh atau ribut
4. Menghargai pendapat orang lain
5. Mendengarkan orang lain berbicara atau tidak seenaknya menyela
6. Harus kompak dalam satu tim
Marilah kita buka acara ini dengan bacaan basmalah bersama sama
“bismillahhirohmanirrohim”.
Fitria: Selanjutnya , saya perkenankan masing – masing tim untuk memperkenalkan diri ,
dimulai dari Tim Afirmasi.
Tim afirmasi :
Neli : Perkenalkan saya Neli dari tim afirmasi
Mega : Perkenalkan nama saya Mega dari tim afirmasi
Bianca : Perkenalkan nama saya Bianca dari tim afirmasi
Fitria : Selanjutnya , disilakan tim oposisi untuk memperkenalkan diri.
Tim oposisi :
Wafi : Perkenalkan saya Wafi dari tim oposisi
Firja : Perkenalkan saya Firja dari tim oposisi
Meydina : Perkenalkan saya Meydina dari tim Oposisi
Fitria : Terakhir , saya silakan tim netral memperkenalkan diri.
Tim netral :
Aisyah : Perkenalkan saya Aisyah dari tim netral
Alif : Perkenalkan saya Alif dari tim netral
Lyra : Perkenalkan nama saya Lyra dari tim netral
Fitria : Tahap selanjutnya , penyampaian uraian masing – masing tim. Untuk tim
afirmasi disilakan.
Tim afirmasi
Neli :Kemajuan TIK memungkinkan pengembangan teleconference kelas virtual atau kelas
yang berbasis teknologi dan tidak memerlukan pendidik dan peserta didik dalam satu
ruangan.TIK memunculkan media elektronik sebagai sumber pengetahuan dan
pendidikan pusat.Informasi yang dibutuhkan jadi lebih cepat dan mudah dalam
mengakses tujuan pendidikan.Sistem administrasi pada lembaga pendidikan akan lebih
mudah dan lancar berkat adanya penerapan sistem TIK.Inovasi dalam pembelajaran
tumbuh berupa e-learning yang inovatif dan lebih memudahkan proses pendidikan.E-
Learning adalah pembelajaran jarak jauh (distance Learning) yang memanfaatkan
teknologi komputer, jaringan komputer dan/atau Internet. E-Learning memungkinkan
pembelajar untuk belajar melalui komputer di tempat mereka masing-masing tanpa harus
secara fisik pergi mengikuti pelajaran/perkuliahan di kelas. E-Learning sering pula
dipahami sebagai suatu bentuk pembelajaran berbasis web yang bisa diakses dari intranet
di jaringan lokal atau internet. Sebenarnya materi e-Learning tidak harus didistribusikan
secara on-line baik melalui jaringan lokal maupun internet, distribusi secara off-line
menggunakan media CD/DVD pun termasuk pola e-Learning. Dalam hal ini aplikasi dan
materi belajar dikembangkan sesuai kebutuhan dan didistribusikan melalui media
CD/DVD, selanjutnya pembelajar dapat memanfatkan CD/DVD tersebut dan belajar di
tempat di mana dia berada.Pembelajaran adalah suatu proses penciptaan lingkungan yang
memungkinkan terjadinya proses belajar. Belajar dalam pengertian aktivitas dari peserta
didik (pelajar) dalam berinteraksi dengan lingkungan yang menghasilkan perubahan
perilaku yang bersifat relatif konstan.
Fitria : Terimakasih kepada tim afirmasi , selanjutnya tim oposisi disilakan.
Tim oposisi
Meydina: Kemajuan TI akan semakin memudahkan peanggaran Hak Kekayaan Intelektual
(HKI) karena akses mudah kedata yang menyebabkan orang plagiatis akan
melakukan kecurangan. Meskipun sistem administrasi suatu lembaga pendidikan
seperti sistem tanpa celah , tetapi jika ada kecerobohan dalam menjalankan sistem
tersebut akan berakibat fatal. Penyalahgunaan pengetahuan bagi orang orang tertentu
untuk melakukan tindak pidana. Kita tahu bahwa kemajuan di bidang pendidikan
juga mencetak generasi E-book tinggi berpengetahuan tetapi moral yang rendah.
Misalnya , dengan ilmu komputer yang tinggi maka orang akan mencoba untuk
menerobos sistem. Siswa dan guru, bisa aspek adiktif dan teknologi, bukan isi
pelajaran. Hanya karena topik dapat diajarkan melalui TI, itu tidak berarti bahwa itu
diajarkan secara efektif melalui TI. Bahkan jika subjek dapat diajarkan secara efektif
melalui TI, dan ada uang yang tersedia, itu tidak berarti bahwa selalu ada manfaat
untuk itu. Ada banyak penelitian atau studi yang dilakukan untuk melihat dan
melihat apakah penggunaan TIK dapat meningkatkan pembelajaran.
Fitria : Terimakasih untuk tim oposisi , dilanjutkan tim netral. Untuk tim netral disilakan
Tim Netral
Aisyah : Dengan adanya perkembangan yang semakin canggih kita dapat mudah terubung
dengan daerah lain, orang lain yang tinggal di luar negri dengan cepat dan mudah.
Perkembangan teknologi membawa manusia dua arah yaitu yang pertama bisa
membawa manusia kejalan yang baik dengan segala kecanggihan yang dimiliki
membuat manusia mendapat kemudahan disegala bidang (dampak positif) sedangkan
yang kedua bisa membawa manusia dalam penyalahgunaan kemajuan teknologi itu
sendiri (dampak negatif), tergantung kita menjalankannya.
Fitria : Terimakasih untuk tim netral, tahap selanjutnya yaitu argumentasi oleh setiap tim.
Untuk tim afirmasi mungkin ada yang ingin menyanggah atau berpendapat.
Bianca : Saya,menurut saya dengan TIK pendidikan akan mudah menata, negolah, dan
menyimpan data, serta membaginya kepada pihak pihak yang memerlukan. Disisi lain,
pendidikan yang mengikuti perkembangan TIK dan memanfaatkannya dengan bijak
akan berperan serta dalam membiasakan dan menyiapkan peserta didik untuk paham
dan bersikap positif, sehingga mereka tidak bisa mengikuti terhadap kemajuan
teknologi yang semakin tidak terbendung. Masalah masalah pendidikan tidak dapat lagi
diselesaikan dengan pendekatan tradisional dan konvensional, yang sekedar
memanfaatkan ide ide kreatif sumber daya manusia, tetapi harus disertai dengan
 pemanfaatan teknologi. Sumber daya manusia memiliki keterbatasan dalam
menyimpan, mengolah, dan memanfaatkan daya kreasinya sehingga diperlukan
teknologi untuk membantu dalam mencari solusi masalah.
Fitria : Selanjutnya, untuk tim oposisi ada yang ingin menanggapi pendapat dari tim
afirmasi.
Firja : Saya kurang setuju dengan pernyataan tim oposisi, karena TIK dapat menyebabkan
penyalahgunaan dimana banyak siswa yang menggunakan hal hal negatif. Salah satu
dampaknya siswa cenderung berpikiran pendek dan berkonsentrasi dalam waktu yang
singkat. Dilain sisi siswa juga bisa meretas situs situs terlarang yaitu menonton video
yang tidak pantas. Hal hal seperti itu bisa menyebabkan masalah pada sistem saraf
otak, menurunkan kreativitas pemikiran, serta menurunkan interaksi sosial di sekitar
lingkungannya. Dan yang paling berbahaya dapat melalukan perbuatan tidak terpuji.
Fitria : Baiklah terimakasih untuk tim oposisi, mungkin dari tim netral ada yang ingin
menyampaikan pendapatnya.
Lyra : Menurut saya , memang di era zaman globalisasi ini membuat siswa malas membaca
buku. Namun, bukan berarti teknoogi yang digunakan hanya untuk hal hal yang
berdampak negatif banyak hal positif yang bisa dilakukan , itu tergantung dari mandiri
masing masing siswa.
Fitria : Terimakasih untuk setiap tim, tahap selanjutnya adalah simpulan setiap tim. Untuk
itu kepada tim afirmasi disilakan.
Mega : Menurut tim saya kesimpulan yang didapat adalah TIK berguna bagi pembelajaran
di lingkungan sekolah, tidak hanya itu TIK juga bisa meningkatkan wawasan dan
pengetahuan yang terdapat pada internet. TIK juga bisa meningkatkan sumber daya
manusia lebih baik , sehingga generasi muda bangsa Indonesia memiliki kualitas yang
baik dan bisa bersaing dengan negara negara yang lain.
Fitria : Selanjutnya, tim oposisi menyampaikan simpulan. Untuk tim oposisi disilakan
Wafi : Simpulan yang didapat TIK bisa berdampak buruk bagi pembelajaran di lingkungan
sekolah, TIK bisa disalahgunakan oleh siswa untuk kepentingan masing masing. Selain
itu, bisa menurunkan konsentrasi siswa dan membuat rasa malas pada siswa serta
cenderung membuat siswa berpikiran pendek.
Fitria : Terimakasih untuk tim oposisi, selanjutnya tim terakhir. Untuk tim netral disilakan.
Alif : Simpulan dari tim saya adalah kebijakan kembali ke pada individu masing masing ,
karena yang mengetahui penggunaan teknologi baik buruknya adalah diri sendiri.
Fitria : Kita telah sampai pada tahap terakhir yaitu penutup. Terimakasih untuk pengampuh
dan teman teman kelas X IPS 1 debat telah berakhir. Mohon maaf jika ada kesalahan
kata, dengan mengucap syukur Alhamdulillah debat ini saya tutup. Wassalamualaikum
wr wb.