LEMBAR OBSERVASI GURU

Nama : ……………………………………
Materi : ……………………………………
Pertemuan : ……………………………………
Siklus : ……………………………………
Pengamat : ……………………………………
Hari/ Tanggal : ……………………………………

Petunjuk:

A. Isilah kolom nilai sesuai dengan pedoman penilaian berikut:

Pedoman penskoran setiap indikator
5 : Jika semua deskriptor muncul
4 : Jika tiga deskriptor muncul
3 : Jika dua deskriptor muncul
2 : Jika satu deskriptor muncul
1 : Jika tidak ada deskriptor muncul

B. Beri tanda silang (x) pada deskriptor yang dianggap tepat

Tahap Indikator Deskriptor Skor
1 2 3 4
Awal Guru membuka pelajaran a. Mengucapkan salam saat masuk
dengan mengucap salam kelas
dan memimpin doa b. Memimpin proses pembacaan doa
c. Mengabsen siswa tanda pelajaran
telah dimulai
d. Mengkondisikan kelas agar siswa
siap belajar
Guru menyampaikan a. Menyampaikan apersepsi dan
apersepsi dan motivasi motivasi sebagai pengetahuan awal
kepada siswa b. Menyampaikan pengetahuan awal
kepada siswa tentang materi
pelajaran
c. Menanyakan hal-hal yang kurang
dimengerti
d. Menyuruh siswa saling berbagi
 1 2 3 4
Guru menyampaikan tujuan a. Memberikan pengarahan kepada
pembelajaran dan langkah- beberapa siswa
langkah pembelajaran b. Menanyakan beberapa pertanyaan
c. Menyampaikan tujuan pembelajaran
d. Guru menyampaikan langkah-
langkah pembelajaran
Inti Menyampaikan ringkasan a. Menyampaikan materi kepada siswa
materi tentang gaya b. Memperlihatkan beberapa media
kepada siswa
c. Memancing siswa agar melakukan
tanya jawab berhubungan dengan
materi
d. Tetap tertib dalam belajar
Guru mengajukan beberapa a. Mengajukan beberapa pertanyaan
pertanyaan kepada siswa dan b. Menyuruh setiap siswa untuk
menyuruh siswa berpikir mencatat pertanyaan yang diberikan
jawaban c. Menyuruh siswa memikirkan
jawaban
d. Semua siswa diharuskan
memikirkan sendiri jawaban
pertanyan
Guru menyuruh siswa a. Menyuruh siswa dalam beberapa
membentuk kelompok secara kelompok
berkelompok b. Menyuruh setiap kelompok saling
bekerja sama menyelesaikan LKS
c. Semua anggota kelompok
mempersiapkan kelompoknya untuk
melaksanakan pembelajaran
d. Siswa diharapkan tertib dalam
pembentukan kelompok
Guru membagikan LKS sebagai a. Membagikan LKS kepada siswa
bahasan diskusi kepada siswa b. Perwakilan kelompok untuk
mengambil LKS
c. Setiap kelompok mengambil LKS
secara berurutan
d. Setiap kelompok diharapkan tenang
Guru mengawasi jalanya a. Mengawasi proses jalannya diskusi
diskusi b. Membimbing siswa hal-hal yang
kurang dipahami
c. Mengingatkan siswa agar saling
membantu
d. Menyuruh siswa tetap tertib dalam
belajar diskusi
 1 2 3 4
Guru menyuruh setiap a. Kelompok yang mempunyai
kelompok untuk memperoleh nilai terbaik
mempresentasikan hasil kerja b. Mendengarkan penghargaan kepada
kelompok siswa
c. Saling tepuk tangan kepada
kelompok terbaik
d. Menyuruh tetap tertib
Guru membuat kesimpulan a. Menyimpulkan hasil presentasi
hasil diskusi dan memberikan setiap kelompok
penguatan pada hasil presentasi b. Memberikan masukkan kepada
semua kelompok tersebut setiap kelompok
c. Memberikan penguatan pada hasil
kerja mereka
d. Menyuruh siswa bertanya hal-hal
yang kurang dipahami
Akhir Guru dan siswa bersama-sama a. Menyampaikan penguatan dari guru
mengambil kesimpulan dari b. Menyuruh membuat rangkuman
pembelajaran yang telah dilalui pembelajaran
c. menyampaikan pengarahan terhadap
pembelajaran selanjutnya
d. Menyuruh Siswa tetap tertib
Guru memberikan tes akhir a. Memberikan tugas kepada siswa
yang dilaksanakan secara b. Menyampaikan pengarahan tentang
individu soal yang harus dibuat
c. Menyuruh merangkumkan semua
proses pembelajaran
d. Tetap tertib dalam belajar
Guru menutup dan memberikan a. Guru memberi pesan-pesan moral
pengarahan agar senantiasa kepada siswa
meningkatkan belajarnya b. Mengingatkan siswa untuk
senantiasa mengulangan pelajaran
di rumah
c. Menyuruh siswa merapikan semua
peralatan sekolah
d. Tetap tertib dalam penutupan
pelajaran
 Jumlah Skor
Skor persentase ( SP)  x100 %
Skor Maksimal

Taraf keberhasil proses pembelajaran:

90% ≤ SP ≤ 100% : Sangat baik

80% ≤ SP<90% : Baik
70% ≤ SP < 80% : Cukup
60% ≤ SP < 70% : Kurang
0% < SP < 60% : Sangat Kurang

Pengamat

( )