MAKALAH

KALENDER PENDIDIKAN PROGRAM TAHUNAN

Dosen pengampu :
Manatap siringoringo S.Pd

Di susun oleh :
Kadek jaka andira ADA 118 058
Hengky ADA 118 052
Dian rahmadi ADA 118 065
Ody Sinatra ADA 118 069

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKUTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PALANGKA RAYA
TAHUN 2019/2020
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah penulis panjatkan puja kehadirat Allah SWT atas rahmat dan karunia
yang dilimpahkan-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan makalah ini dengan judul
“kalendar pendidikan program tahunan”

Tak lupa penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada Bapak Manatap
Siringoringo,S.Pd sebagai dosen mata kuliah ini. Penulis juga menyadari bahwa masih
banyak kekurangan pada makalah ini, oleh karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran
yang bersifat membangun untuk memperbaiki makalah ini di masa yang akan datang.
Semoga makalah ini bisa memberikan manfaat terutama bagi penulis dan bagi
pembaca pada umumnya.

Palangka Raya, 25 November 2019

Penulis
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan guru dan sumber belajar
pada suatu lingkungan belajar. Proses pembelajaran perlu direncanakan, dilaksanakan,
dinilai, dan diawasi agar terlaksana secara efektif dan efisien. Dalam peraturan menteri
pendidikan nasional (Permendiknas) no. 22 tahun 2006, pemerintah telah menetapkan
Standar Isi yang memuat di dalamnya kalender pendidikan. Kalender pendidikan sebagai
sarana untuk menjadwalkan segala program yang ingin dicapai dalam proses
pembelajaran. Beberapa program yang dibuat oleh guru mata pelajaran yang
bersangkutan adalah program tahunan. Program tahunan memuat rencana yang akan
dilaksanakan selama satu tahun ajaran sehingga program tahunan disusun dengan
meperhatikan kalender akademik. Berdasarkan latar belakang tersebut, penulis membuat
makalah ini untuk memberikan penjelasan terkait kalender akademik dan program
tahunan.

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang diatas maka rumusan masalah dalam makalah ini adalah
sebagai berikut :
1. Apakah yang dimaksud dengan kalender akademik?
2. Apakah yang dimaksud dengan program tahunan?

1.3 Tujuan
Adapun tujuan dari pembuatan makalah ini berdasarkan permasalahan adalah sebagai
berikut :
1. Menjelaskan pengertian kalender pendidikan
2. Menjelaskan hal-hal yang harus diperhatikan terkait penetapan kalender pendidikan
3. Menjelaskan pengertian program tahunan (Prota)
4. Menjelaskan komponen dan format program tahunan (Prota)
1.4 Manfaat
Adapun manfaat dari pembuatan makalah ini berdasarkan tujuan adalah sebagai
berikut:
1. Untuk mengetahui pengertian kalender akademik (Kaldik)
2. Untuk mengetahui hal-hal yang harus diperhatikan terkait penetapan kalender
pendidikan
3. Untuk mengetahui pengertian program tahunan (Prota)
4. Untuk mengetahui komponen dan format program tahunan (Prota)
 BAB II
PEMBAHASAN

2.1 Kalender Akademik (Kaldik)

Kurikulum satuan pendidikan pada setiap jenis dan jenjang diselenggarakan

dengan mengikuti kalender akademik atau kalender pendidikan pada setiap tahun
ajaran. Menurut peraturan menteri pendidikan nasional (Permendiknas), kalender
pendidikan adalah pengaturan waktu untuk kegiatan pembelajaran peserta didik
selama satu tahun ajaran. Kalender pendidikan mencakup beberapa hal penting
sebagai berikut

1. Permulaan Tahun Pelajaran

Permulaan tahun pelajaran adalah waktu dimulainya kegiatan pembelajaran pada
awal tahun pelajaran pada setiap satuan pendidikan.
2. Minggu Efektif Belajar
Minggu efektif belajar adalah jumlah minggu kegiatan pembelajaran untuk setiap
tahun pelajaran pada setiap satuan pendidikan, minimum 36 minggu maksimum
38 minggu
3. Waktu Pembelajaran Efektif
Waktu pembelajaran efektif adalah jumlah jam pembelajaran setiap minggu,
meliputi jumlah jam pembelajaran untuk seluruh matapelajaran termasuk muatan
lokal, ditambah jumlah jam untuk kegiatan pengembangan diri. Untuk jam efektif
belajar selama 1153 jam pelajaran/tahun
4. Waktu Libur
Waktu libur adalah waktu yang ditetapkan untuk tidak diadakan kegiatan
pembelajaran terjadwal pada satuan pendidikan yang dimaksud. Waktu libur dapat
berbentuk jeda tengah semester, jeda antar semester, libur akhir tahun pelajaran,
hari libur keagamaan, hari libur umum termasuk hari-hari besar nasional, dan hari
libur khusus. Untuk jumlah hari libur dalam satu tahun selama 95 hari/tahun.
Alokasi waktu di dalam kalender pendidikan disajikan pada tabel berikut :
Tabel 1. Alokasi Waktu Pada Kalender Pendidikan

No Kegiatan Alokasi waktu Keterangan

1 Minggu efektif
belajar
2 Jeda tengah
semester
3 Jeda
antarsemester
4 Libur akhir tahun
pelajaran
5 Hari libur
keagamaan
6 Hari libur
umum/nasional
7 Hari libur khusus
8 Kegiatan khusus
sekolah/madrasah
Minimum 34 minggu Digunakan untuk kegiatan pembelajaran
dan maksimum 38 efektif pada setiap satuan pendidikan
minggu
Maksimum dua Satu minggu setiap semester
minggu
Maksimum dua Antara semester satu dan dua
minggu
Maksimum tiga Digunakan untuk penyiapan kegiatan dan
minggu admisistrasi akhir dan awal tahun
pelajaran
Dua sampai empat Daerah khusus yang memerlukan libur
minggu keagamaan lebih panjang dapat
mengaturnya sendiri tanpa mengurangi
jumlah minggu efektif belajar dan waktu
pembelajaran efektif
Maksimum dua Disesuaikan dengan Peraturan Pemerintah
minggu
Maksimum satu Untuk satuan pendidikan sesuai dengan
minggu ciri kekhususan masing-masing
Maksimum tiga Digunakan untuk kegiatan yang
minggu diprogramkan secara khusus oleh
sekolah/madrasah tanpa mengurangi
jumlah minggu efektif belajar dan waktu
pembelajaran efektif

2.1.1 Penetapan Kalender Pendidikan

Penetapan kalender pendidikan perlu memperhatikan beberapa hal sebagai berikut:
1. Permulaan tahun pelajaran adalah bulan Juli setiap tahun dan berakhir pada
bulan Juni tahun berikutnya.
 2. Hari libur sekolah ditetapkan berdasarkan Keputusan Menteri Pendidikan
Nasional, dan/atau Menteri Agama dalam hal yang terkait dengan hari raya
keagamaan, Kepala Daerah tingkat Kabupaten/Kota, dan/atau organisasi
penyelenggara pendidikan dapat menetapkan hari libur khusus
3. Pemerintah Pusat/Provinsi/Kabupaten/Kota dapat menetapkan hari libur
serentak untuk satuan-satuan pendidikan.
4. Kalender pendidikan untuk setiap satuan pendidikan disusun oleh masing-
masing satuan pendidikan berdsarkan alokasi waktu sebagai mana tersebut
pada dokumen Permendiknas No. 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi dengan
memperhatikan ketentuan dari pemerintah/pemerintah daerah.

2.2 Program Tahunan (Prota)

Program Tahunan merupakan program umum setiap mata pelajaran untuk

setiap kelas , berisi tentang garis-garis besar yang hendak dicapai dalam satu tahun
dan dikembangkan oleh guru mata pelajaran yang bersangkutan. Penyusunan Program
Tahunan adalah membuat alokasi waktu untuk setiap topik bahasan dalam satu tahun
pelajaran. Pengalokasian waktu pada Program Tahunan ini ditetapkan besarannya
secara global pada setiap topik satuan bahasan (mata pelajaran) yang sesuai dengan
cakupan lingkup bahasan (materi) pada SK dan KD berdasarkan kalender pendidikan,
dan jumlah minggu efektif dalam satu tahun pelajaran. Alokasi waktu diperlukan
supaya seluruh KD yang ada dalam kurikulum dapat dicapai oleh siswa.

2.2.1 Komponen dan Format Program Tahunan (Prota)

Program tahunan memuat penjabaran alokasi waktu tiap-tiap standar

kompetensi dan kompetensi dasar untuk tiap semester dan tiap kelas selama satu
tahun. Sstandar kompetensi (SK) adalah ketentuan pokok untuk dijabarkan lebih
lanjut dalam serangkaian kemampuan untuk melaksanakan tugas atau pekerjaan
secara efektif. Kompetensi dasar (KD) adalah kemampuan minimal yang
diperlukan untuk melaksanakan tugas atau pekerjaan dengan efektif,. Adapun
komponen prota sebagai berikut :
1. Identitas yang meliputi mata pelajaran, kelas, dan tahun pelajaran
2. Format isian yang meliputi semester, standar kompetensi, kompetensi dasar,
materi pokok dan alokasi waktu .
 BAB III

PENUTUP

3.1 Kesimpulan

Berdasarkan pembahasan makalah ini maka penulis menyimpulkan :

1. Kalender pendidikan atau kalender akademik adalah pengaturan waktu untuk kegiatan
pembelajaran peserta didik selama satu tahun ajaran yang mencakup permulaan tahun
pelajaran, minggu efektif belajar, waktu pembelajaran yang efektif dan hari libur.
2. Program Tahunan merupakan program atau rencana penetapan alokasi waktu satu
tahun yang berisi tentang garis-garis besar demi tercapainya tujuan SK dan KD.

3.2 Saran

Adapun saran yang penulis dapat berikan adalah :

1. Kepada pendidik yang akan mengajar untuk memperhatikan ketika menyusun
program tahunan agar disesuaikan dengan kalender akademik yang telah ditetapkan
dalam satu tahun ajaran tersebut.
2. Kepada penulis lainnya, agar dapat menjadikan makalah ini sebagai salah satu bahan
referensi pada penulisan selanjutnya.
 DAFTAR PUSTAKA

Mu’min dan Mu’tasim.2012.Penyusunan Program Tahunan dan Program Semester. Universitas

Muslim Indonesia:Makassar

Permendiknas.2006.Standar Isi. Jakarta

Permendiknas.2007.Standar Proses Untuk Satuan Pendidikan Dasar Dan Menengah.Jakarta