MAKALAH

KEPERAWATAN KRITIS I
“FAMILY CENTERED CARE”

Dosen Pengampu :

NAMA KELOMPOK 3 :

FIRDA ANI SISWANTO (20151660071)

RABIYATUL AWALIYAH (201516600 )

MOH. RIDWAN HELMI (201516600 )

FAKULTAS ILMU KESEHATAN SURABAYA

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA

TAHUN 2018
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan YME karena
berkat rahmat dan karunia-Nya lah kami dapat menyelesaikan tugas makalah ini yang
disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah Keperawatan Kritis I sesuai dengan waktu
yang telah ditentukan.

Terima kasih kami sampaikan kepada dosen mata kuliah Keperawatan Kritis I
yang telah memberikan kesempatan bagi kami untuk mengerjakan tugas makalah ini,
sehingga kami menjadi lebih mengerti dan memahami tentang materi “Family Center
Care”. Tak lupa kami mengucapkan terima kasih yang sebesar besarnya kepada
seluruh pihak yang baik secara langsung maupun tidak langsung telah membantu
dalam upaya penyelesaian makalah ini baik yang mendukung secara moril dan
materil.

Kami menyadari bahwa masih banyak kesalahan, kekurangan dan kekhilafan

dalam makalah ini. Untuk itu saran dan kritik tetap kami harapkan demi perbaikan
makalah ini ke depan. Akhir kata kami berharap makalah ini dapat bermanfaat bagi
kami semua.

Terima kasih

Surabaya, 20 Maret 2018

Penyusun
 DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ....................................................................................................................1
1.2 Rumusan Masalah ...............................................................................................................3
1.3 Tujuan ..................................................................................................................................3

BAB II PEMBAHASAN

2.1 Deskripsi ..............................................................................................................................4

2.2 Stres dan Adaptasi Keluarga ...............................................................................................4

2.3 Kegunaan Hubungan ...........................................................................................................7

2.4 Definisi Masalah .................................................................................................................8

2.5 Rujukan .............................................................................................................................12

2.6 Ketika Pasien Sekarat ........................................................................................................13

2.7 Pendidikan Pasien dan Keluarga pada Perawatan Kritis....................................................21

2.8 Hambatan Pembelajaran ....................................................................................................22

2.9 Pendidikan dan Pembelajaran............................................................................................23

2.10 Proses Pendidikan Orang Dewasa....................................................................................28

2.11 Pengkajian Kebutuhan Pembelajaran pada Masa Kritis ..................................................28

2.12 Intervensi : Strategi Penyuluhan Efektif pada Perawatan Kritis .....................................30

2.13 Standar Pendidikan pada Pasien dan Keluarga ...............................................................34

BAB III PENUTUP

3.1 Kesimpulan ........................................................................................................................37

3.2 Saran ..................................................................................................................................37

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................................38