R 213

213

Lampiran 3.10

KISI-KISI UJI COBA ANGKET MINAT BELAJAR

Aspek Nomor Item Jumlah

Indikator Minat yang Diukur
Minat Positif Negatif Item
Partisipasi 1. Melakukan kegiatan pembelajaran di 1, 2, 28, 29, 6
kelas 30 3
2. Melakukan kegiatan di luar kelas untuk 4 23 2
mengembangkan kemampuan fisika
3. Memiliki catatan/ buku fisika 2
5 24
Perhatian 1. Konsentrasi saat belajar fisika 6 22 2
2. Menaruh perhatian besar dalam belajar 7, 19, 31, 8, 6
fisika 20 16
3. Kesadaran untuk belajar mandiri 9, 10, 12, 32, 6
33 11
Perasaan 1. Mengikuti pelajaran fisika dengan rasa 13, 34 14, 27 4
senang
2. Ketertarikan terhadap pelajaran fisika 15, 26 35, 36 4
3. Sungguh-sungguh dalam belajar fisika
4. Kemauan untuk menguasai konsep fisika 17, 25 37, 38 4

18, 40 39, 21 4
Total Item 40
 214
214
Lampiran 3.11

UJI COBA ANGKET MINAT BELAJAR FISIKA

Nama Siswa : ………………………………………

Kelas/ No. Presensi : ………………………………………

Petunjuk Pengisian:
1. Baca bismillah untuk mulai mengisi dan akhiri dengan hamdallah setelah selesai.
2. Pengisian angket ini tidak akan mempengaruhi nilai.
3. Jawablah dengan jujur dan sesuai dengan apa adanya.
4. Tiap kolom harus diisi, jawaban sangat diperlukan untuk mengetahui minat belajar
fisika setelah proses pembelajaran.
5. Beri tanda cek (√) pada jawaban yang dianggap sesuai.
6. Ada empat pilihan jawaban yang masing-masing maknanya sebagai berikut:
Jawaban Makna
Jika dalam setiap pembelajaran fisika selalu melakukan apa yang ada
SL
dalam pernyataan
Jika dalam setiap pembelajaran fisika sering melakukan apa yang
SR
ada dalam pernyataan
Jika dalam setiap pembelajaran fisika jarang melakukan apa yang
J
ada dalam pernyataan
Jika dalam setiap pembelajaran fisika tidak pernah melakukan apa
TP
yang ada dalam pernyataan
7. Terima kasih kami ucapkan atas kerjasamanya.

Jawaban
No. Pernyataan
SL SR J TP
1. Saya menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diberikan guru.
Saya berdiskusi dengan teman untuk memecahkan masalah
2.
yang diberikan guru.
3. Saya malas jika guru meminta mengerjakan soal.
Saya pergi ke perpustakaan untuk meminjam buku fisika
4.
sebagai bahan belajar di rumah.
 215
215

Saya membuat catatan pelajaran fisika selama proses

5.
pembelajaran.
Saya mudah berkonsentrasi ketika belajar fisika baik di kelas
6.
maupun di rumah.
Saya berusaha untuk belajar sendiri ketika pelajaran fisika
7.
kosong.
Saya lebih suka mengobrol dengan teman saat guru
8.
menjelaskan materi di kelas.
Saya mengerjakan tugas yang diberikan guru dengan sebaik
9.
mungkin sesuai dengan kemampuan saya.
Saya akan bertanya kepada guru atau teman jika ada
10.
kesulitan belajar.
11. Saya malas mengerjakan soal-soal fisika.
Saya menyontek saat mengerjakan ulangan yang diberikan
12.
guru.
Saya bersemangat untuk mengikuti pelajaran fisika yang
13.
disampaikan guru.
14. Saya mengikuti pelajaran fisika dengan perasaan bosan.
15. Saya berusaha untuk mengerjakan soal-soal fisika yang sulit.
16. Saya pergi ke kantin pada saat pelajaran fisika berlangsung.
Saya mempelajari materi terlebih dahulu sebelum guru
17.
menjelaskan di kelas.
18. Saya aktif saat pembelajaran fisika berlangsung.
Saya selalu memperhatikan saat guru sedang menerangkan
19.
materi.
Saya berusaha untuk tidak meninggalkan kelas sewaktu
20.
pembelajaran fisika berlangsung.
Fisika itu pelajaran yang sulit sehingga membuat saya tidak
21.
tertarik untuk mempelajarinya.
22. Saya susah berkonsentrasi saat belajar fisika.
Saya lebih senang bermain dengan teman-teman daripada
23.
harus belajar fisika di rumah.
24. Saya meminjam catatan teman untuk disalin di rumah.
25. Saya bersungguh-sungguh dalam belajar fisika.
Saya selalu termotivasi untuk belajar fisika karena bagi saya
26.
fisika pelajaran yang penting.
Saya lebih suka tidur di kelas daripada mendengarkan
27.
penjelasan materi fisika.
28. Saya malas menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diberikan
 216
216

oleh guru.
Saya lebih suka tidur di kelas daripada harus berdiskusi
29.
dengan teman untuk memecahkan masalah.
30. Saya semangat jika guru meminta mengerjakan soal.
Saya senang bercanda dengan teman ketika pelajaran fisika
31.
kosong.
Saya malas bertanya kepada guru atau teman jika ada
32.
kesulitan belajar.
33. Saya bersemangat dalam mengerjakan soal-soal fisika.
Saya mendengarkan setiap penjelasan yang disampaikan
34.
oleh guru.
35. Saya kesal mengerjakan soal-soal fisika yang sulit.
Saya malas belajar fisika karena fisika pelajaran yang tidak
36.
penting.
37. Saya hanya belajar fisika saat pelajaran fisika di sekolah.
38. Saya kurang tertarik untuk belajar fisika.
39. Saya pasif saat pembelajaran fisika di kelas berlangsung.
40. Saya menganggap fisika merupakan pelajaran yang menarik.
 220
Lampiran 3.13 2202

ANGKET MINAT BELAJAR FISIKA SESUDAH TREATMENT

Nama Siswa : ………………………………………

Kelas/ No. Presensi : ………………………………………
Petunjuk Pengisian:
15. Baca bismillah untuk mulai mengisi dan akhiri dengan hamdallah setelah selesai.
16. Pengisian angket ini tidak akan mempengaruhi nilai.
17. Jawablah dengan jujur dan sesuai dengan apa adanya.
18. Tiap kolom harus diisi, jawaban sangat diperlukan untuk mengetahui minat
belajar fisika setelah proses pembelajaran.
19. Beri tanda cek (√) pada jawaban yang dianggap sesuai.
20. Ada empat pilihan jawaban yang masing-masing maknanya sebagai berikut:
Jawaban Makna
Jika dalam setiap pembelajaran fisika selalu melakukan apa yang
SL
ada dalam pernyataan
Jika dalam setiap pembelajaran fisika sering melakukan apa yang
SR
ada dalam pernyataan
Jika dalam setiap pembelajaran fisika jarang melakukan apa
J
yang ada dalam pernyataan
Jika dalam setiap pembelajaran fisika tidak pernah melakukan
TP
apa yang ada dalam pernyataan
21. Terima kasih kami ucapkan atas kerjasamanya.

PERNYATAAN MINAT BELAJAR FISIKA

Jawaban
No. Pernyataan
SL SR J TP
Saya menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diberikan guru
1.
selama proses pembelajaran.
Saya malas jika guru meminta mengerjakan soal dengan
2.
pembelajaran seperti ini.
Saya pergi ke perpustakaan untuk meminjam buku fisika
3. sebagai bahan belajar di rumah setelah mengikuti
pembelajaran seperti ini.
 221
2212

Saya membuat catatan pelajaran fisika selama proses

4.
pembelajaran.
Saya mudah berkonsentrasi ketika belajar dengan
5.
pembelajaran seperti ini.
Saya berusaha untuk belajar sendiri ketika pelajaran fisika
6.
kosong setelah mengikuti pembelajaran seperti ini.
Saya lebih suka mengobrol dengan teman saat guru
7. menjelaskan materi di kelas dengan pembelajaran seperti
ini.
Saya mengerjakan tugas yang diberikan guru dengan sebaik
8. mungkin sesuai dengan kemampuan saya setelah mengikuti
pembelajaran seperti ini.
Saya akan bertanya kepada guru atau teman jika ada
9.
kesulitan belajar dengan pembelajaran seperti ini.
Saya menjadi malas mengerjakan soal-soal fisika dengan
10.
pembelajaran seperti ini.
Saya akan menyontek saat mengerjakan ulangan yang
11.
diberikan guru setelah mengikuti pembelajaran seperti ini.
Saya bersemangat untuk mengikuti pelajaran fisika yang
12.
disampaikan guru dengan pembelajaran seperti ini.
Saya mengikuti pelajaran fisika dengan pembelajaran
13.
seperti ini dengan perasaan bosan.
Saya berusaha untuk mengerjakan soal-soal fisika yang
14.
sulit selama proses pembelajaran.
Saya mempelajari materi terlebih dahulu sebelum guru
15.
menjelaskan di kelas dengan pembelajaran seperti ini.
Saya aktif saat pembelajaran fisika berlangsung dengan
16.
pembelajaran seperti ini.
Saya selalu memperhatikan saat guru sedang menerangkan
17.
materi dengan pembelajaran seperti ini.
Saya berusaha untuk tidak meninggalkan kelas sewaktu
18.
pembelajaran fisika berlangsung.
Fisika itu pelajaran yang sulit sehingga membuat saya tidak
19. tertarik untuk mempelajarinya dengan pembelajaran seperti
ini.
Saya susah berkonsentrasi saat belajar fisika dengan
20.
pembelajaran seperti ini.
Saya bersungguh-sungguh dalam belajar fisika dengan
21.
pembelajaran seperti ini.
 222
2222

Saya termotivasi untuk belajar fisika karena bagi saya

22. fisika pelajaran yang penting setelah mengikuti
pembelajaran seperti ini.
Saya lebih suka tidur di kelas daripada mendengarkan
23.
penjelasan materi fisika dengan pembelajaran seperti ini.
Saya malas menjawab pertanyaan-pertanyaan yang
24.
diberikan oleh guru selama proses pembelajaran.
Saya lebih suka tidur di kelas daripada harus berdiskusi
25. dengan teman untuk memecahkan masalah dengan
pembelajaran seperti ini.
Saya semangat jika guru meminta mengerjakan soal dengan
26.
pembelakaran seperti ini.
Saya senang bercanda dengan teman ketika pelajaran fisika
27.
kosong.
Saya malas bertanya kepada guru atau teman jika ada
28.
kesulitan belajar dengan pembelajaran seperti ini.
Saya bersemangat dalam mengerjakan soal-soal fisika
29.
dengan pembelajaran seperti ini.
Saya mendengarkan setiap penjelasan yang disampaikan
30.
oleh guru dengan pembelajaran seperti ini.
Saya kesal mengerjakan soal-soal fisika yang sulit dengan
31.
pembelajaran seperti ini.
Saya malas belajar fisika karena fisika pelajaran yang tidak
32.
penting dengan pembelajaran seperti ini.
33. Saya hanya belajar fisika saat pelajaran fisika di sekolah.
Saya kurang tertarik untuk belajar fisika dengan
34.
pembelajaran seperti ini.
Saya pasif saat pembelajaran fisika di kelas berlangsung
35.
dengan pembelajaran seperti ini.
Saya menganggap fisika merupakan pelajaran yang
36.
menarik setelah mengikuti pembelajaran seperti ini.