RENCANA KEGIATAN MINGGUAN

(RKM)

Nama : Oktaviani Dyah Mulyasari Ruangan : 20

Nim : Minggu :2

Kelompok : V / Lima

A. Tujuan Instruksional Umum (TIU)

Setelah praktik di ruang 20 selama 6 hari (17-22 sepetember 2018) mahasiswa
dapat memberikan asuhan keperawatan pada pasien hirshsprung disease.

B. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

1. Mampu melakukan pengkajian pada pasien hirshsprung disease
2. Mampu mengenali tanda dan gejala hirshsprung disease
3. Mampu mmenentukan masalah dan memprioritaskan masalah
4. Mampu menentukan tujuan dan kriteria hasil
5. Mampu menentukan rencana keperawatan
6. Mampu melakukan implementasi meliputi :
a. Mampu memenuhi kebutuhan ADL pasien
b. Pendidikan kesehatan pada pasien dan keluarga
c. Menentukan mangemen nutrisi
7. Mampu menentukan evaluasi dan tindakan keperawatan
C. Rencana Kegiatan

TIK Jenis Kegiatan Waktu Kriteria Hasil

1.1 komunikasi terupeutik 1. terbina hubungan saling
1.2 pengkajian head to toe pada Hari ke percaya
1
pasien 1 2. data pengkajian pasien
lengkap
2.1 Mengumpulkan data subyektif Data subyektif (keluhan) dari
dari pasien dan keluarga data pasien dan keluarga serta data
obyektif yang terdiri dari : obyektif tekumpul.
Hari ke
2 pemeriksaan lab, TTV, obat,
1
pemeriksaan fisik, dll.
2.2 Menganalisa data-data yang
sudah terkumpul
3.1 Menentukan masalah dari data Menentukan masalah yang
yang sudah terkumpul dan terjadi pada pasien
Hari ke
3 sudah di analisa
1
3.2 Memprioritaskan masalah
yang sudah terjadi pada pasien
4.1 Menentukan tujuan yang akan 1. Tujuan tercapai
dilakukan untuk
menyelesaikan masalah paien
Hari ke
4 4.2 Menentukan kriteria hasil yang 2. Kriteria hasil tercapai
1
harus dicapai untuk
menyelesaikan masalah pada
pasien
Membaca hasil pemeriksaan Data yang dikumpulkan dapat
penujang berupa Hari ke menunjukan tanda-tanda
5
- Fotorongten Abdomen 1-6 hirshsprung

Melakukan tindakan sesuai rencana Implementasi dilakukan dan di

Hari ke dokumentasikan
6
2-6

Melakukan evaluasi terhadap Kegiatan evaluasi dilakukan dan

tindakan keperawatan yang telah Hari ke di dokumentasikan
7 dilakukan 2-6
 Memenuhinkebutuhan ADL : Klien dapat terpenuhi kebutuhan
- Membantu dressing mandi, BAB/BAK, makan dan
- Membantu toileting Hari ke minum
8
- Membantu bathing, oral dan 1-6
facial hygine
Memberikan pendidikan kesehatan Klien dan keluarga mengerti
dengan cara menjelaskan manfat serta mampu menerapkan ROM
dari ROM pasif untuk mencegah Hari ke pasif dan aktif untuk mencegah
9
atropi otot 2-6 atropi otot

Managemen nutrisi dilakukan Nutrisi yang dibutuhkan harus

dengan cara kolaborasi dengan ahli sesuai dengan kebutuhn klien
gizi untuk : dan rendah sisa, kadarya harus
- Menetukan jumlah kalori mencukupi pemenuhan
Hari ke
10 dan prtein yang di butuhkan kebutuhan pasien
2-6
- Menentukan jenis diit yang
tepat
- Menetukan cara pemberian
nutrisi pada klien

D. Evaluasi Pelaksanaan Kegitan

1. Struktur
 Mahasiswa siap dengan teori yang sesuai dengan kasus hirshsprung
 Mahasiswa mempersiapkan diri sebelum melakukan praktek klinik
2. Proses
 Tindakan yang di lakukan sesuai prosedur
 Tindakan yang di lakukan tidak menimbulkan komplikasi
 Semua tindakan yang dilakukan sesuai dengan target yang telah
ditetapkan
3. Hasil
 Mahasiswa mulai tenang dalam melakukan tindakan
 Mahasiswa mampu melakukan asukan keperawatan pada pasien sesuai
dengan rencana
 Mahasiswa mampu melakukan sebagian besar kegiatan yang telah di
susun
  Mahasiswa masih belum mahir dalam membaca dan menginterpretasikan
hasil pemeriksaan penunjang

E. Rencana Tindakan Lanjut

 Mahasiswa harus banyak belajar mengenai penanganan kasus hirshsprung
 Mahasiswa harus banyak belajar mengenai teori dan pelaksaan tindakan
pada pasien hirshsprung
 Mahasiswa harus banyak belajar mengenai cara membaca dan
menginterpretsikan hasil dari data penunjang.

Mengetahui

Pembimbing lahan R.20 Mahasiswa

( ) ( Oktaviani Dyah Mulyasari )