Analisis Keterkaitan KI dan KD dengan Indikator Pencapaian Kompetensi

dan Materi Pembelajaran

Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 2 SIJUNJUNG

Mata Pelajaran : FISIKA
Kelas : XII MIPA
Tahun Pelaaran : 2018/2019

Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan
ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan
perilaku a. jujur, b. disiplin, c.
santun, d. peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran,
damai), e. bertanggung jawab, f.
responsif, dan g. pro-aktif,
dalam berinteraksi secara
efektif sesuai dengan
perkembangan anak di
lingkungan, keluarga, sekolah,
Fitria Wirda, S.Si, M.Pd.
Sijunjung
Kompetensi Dasar
1.1. Bertambah keimanan nya dengan
menyadari hubungan keteraturan
dan kompleksitas alam dan jagad
raya terhadap kebesaran Tuhan
yang menciptakan nya
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang
menciptakan alam (seperti cahaya
dengan berbagai fenomenanya)
sehingga memungkinkan manusia
mengembangkan teknologi untuk
mempermudah kehidupan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu ; objektif;
jujur; teliti; cermat; tekun ; hati-
hati; bertanggung jawab ; terbuka ;
kritis; kreatif; inovatif dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas sehari-
hari sebagai wujud implementasi
sikap dalam melakukan percobaan
dan berdiskusi
2.2. Menghargai kerja individu dan
Materi Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Topik/Sub topik
1.1.1. Meningkatkan keimanan thd Tuhan YME
atas fenomena gelombang cahaya
1.1.2. Menunjukkan perilaku religius dalam
kehidupan sehari-hari
1.2.1. Menunjukkan rasa syukur terhadap
kebesaran Tuhan YME atas penciptaan
cahaya dengan berbagai fenomenanya
sehingga terciptanya berbagai produk
teknologi dan terwujudnya kemudahan-
kemudahan dalam kehidupan manusia
2.1.1. Menunjukkan sikap ilmiah pada saat
melaksanakan percobaan.
2.2.1. Menunjukan sikap positip (individu dan
SMA N 2

Kompetensi Inti
masyarakat dan lingkungan
alam sekitar, bangsa, negara,
kawasan regional, dan kawasan
internasional
Fitria Wirda, S.Si, M.Pd.
Sijunjung
Kompetensi Dasar
kelompok dalam aktivitas sehari-
hari sebagai wujud implementasi
melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan
Materi Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Topik/Sub topik
sosialz) dalam diskusi kelompok
SMA N 2

Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan,
menganalisis dan mengevaluasi
pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan
metakognitif pada tingkat
teknis, spesifik, detil, dan
kompleks berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang a. ilmu
pengetahuan, b. teknologi, c.
seni, d. budaya, dan e.
humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan
pengetahuan pada bidang
kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah
Fitria Wirda, S.Si, M.Pd.
Sijunjung
Kompetensi Dasar
3.1. Menganalisis prinsip kerja
peralatan listrik searah (DC)
berikut keselamatannya dalam
kehidupan sehari-hari
Materi Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Topik/Sub topik
3.1.1 Menjelaskan hukum ohm dan Rangkaian arus searah
hambatan listrik berdasarkan diskusi  Hukum Ohm
yang dilakukan  Hukum Kirchoff
3.1.2 Meggunakan prinsip hukum ohm dalam
pemecahan masalah pada rangkaian
seri dan paralel
3.1.3 Menjelaskan faktor-faktor yang
mempengaruhi hambatan suatu
penghantar
3.1.4 Menjelaskan karakteristik tegangan
dan arus listrik searah pada rangkaian
seri dan paralel
3.1.5 Menjelaskan hukum kirchoff dan
formulasinya berdasarkan diskusi yang
dilakukan
3.1.6 Menggunakan prinsip hukum kirchoff
pada rangkaian seri dan paralel
3.1.7 Menghitung besar kuat arus dan
tegangan listrik pada suatu rangkaian
3.1.8 Menunjukkan kemampuan dalam
menjelaskan cara kerja voltmeter,
ohmemeter, dan amperemeter
3.1.9 Menunjukkan kemampuan dalam
pengukuranbesaran-besaran listrik
arus searah
3.1.10 Menjelaskan karakteristik prinsip kerja
peralatan listrik searah (DC) dalam
kehidupan sehari-hari
3.1.11 Menjelaskan energi dan daya listrik
arus searah
3.1.12 Menghitung energi dan daya listrik arus
searah
SMA N 2

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
3.2. Menganalisis muatan listrik, gaya
listrik, kuat medan listrik, fluks,
potensial listrik, energi potensial
listrik serta penerapannya pada
berbagai kasus
Fitria Wirda, S.Si, M.Pd.
Sijunjung
Materi Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Topik/Sub topik
3.2.1. Mendeskripsikan pengertian dan Listrik Statis (Elektrostatika)
karakteristik muatan listrik  Muatan Listrik
3.2.2. Mendeskripsikan dan menformulasikan  Gaya Listrik
hukum Coulomb  Kuat Medan Listrik
3.2.3. Menggunakan prinsip hukum Coulomb  Potensial Listrik
dalam pemecahan masalah  Energi Potensial
3.2.4. Mendeskripsikan konsep medan listrik  Kapasitor
dan garis medan listrik
3.2.5. Merumuskan dan menggunakan prinsip
hukum gauss untuk menghitung kuat
medan listrik dari berbagai sumber
3.2.6. Menjelaskan, merumuskan dan
menghitung potensial listrik serta
energi potensial listrik
3.2.7. Menemukan hubungan antara energi
potensial listrik, medan listrik dan gaya
listrik
3.2.8. Mendeskripsikan karakteristik, fungsi,
dan cara kerja kapasitor
3.2.9. Menghitung kapasitor total rangkaian
kapasitor dan energi kapasitor
SMA N 2

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
3.3. Menganalisis medan magnetik,
induksi magnetik, dan gaya
magnetik pada berbagai produk
teknologi
Materi Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Topik/Sub topik
3.3.1. Menjelaskan pengertian Medan Magetik
induksimagnet.  Fluks Magnit
3.3.2. Menghitung besar induksi magnetik  Induksi Magnit
pada kawat lurus berarus.  Gaya Magnetik
3.3.3. Menghitung besar induksi magnetik di
sekitar kawat melingkar berarus.
3.3.4. Menghitung besar induksi magnetik di
sekitar solenoida berarus.
3.3.5. Menghitung besar induksi magnetik di
sekitar toroida berarus.
3.3.6. Menjelaskan konsep gaya Lorentz
3.3.7. Menghitung gaya Lorentz
3.3.8. Menjelaskan sifat kemagnetan suatu
bahan

Fitria Wirda, S.Si, M.Pd. SMA N 2

Sijunjung
 Materi Pembelajaran
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
Topik/Sub topik
3.4. Menganalisis fenomena induksi 3.4.1. Menjelaskan konsep induksi Induksi Faraday
elektromagnetik dalam kehidupan elektromagnetik dan gaya gerak listrik  GGL Induksi
sehari-hari (ggl) berdasarkan percobaan induksi  Hukum Lenz
elektromagnetik  Induksi Diri
3.4.2. Menjelaskan faktor-faktor yang  Aplikasi Induksi Faraday
mempengaruhi besar ggl induksi pada produk teknologi
berdasarkan percobaan induksi
elektromagnetik
3.4.3. Menghitung besar perubahan fluks
magnetik
3.4.4. Menentukan arah arus induksi
berdasarkan berdasarkan perubahan
fluks magnetik
3.4.5. Menghitung besar ggl induksi
3.4.6. Menghitung besar induktansi diri
3.4.7. Menghitung besar induktansi bersama
3.4.8. Memahami aplikasi induksi Faraday
dalam kehidupan sehari-hari
3.4.9. Menghitung besar efisiensi
transpormator
3.4.10. Menghitung besar energi yang
tersimpan dalam induktor
3.5. Menganalisis rangkaian arus 3.5.1. Menjelaskan arus dan tegangan bolak- Rangkaian Arus Bolak-Balik
bolak- balik (AC) serta balik  Arus dan tegangan Bolak-
penerapannya 3.5.2. Menghitung arus dan tegangan bolak- Balik
balik  Rangkaian Arus Bolak-Balik
3.5.3. Menghitung daya pada rangkaian arus  Daya pada Rangkaian Arus
bolak balik Bolak-Balik
3.5.4. Memahami arus dan tegangan bolak-
balik dalam kehidupan sehari-hari

Fitria Wirda, S.Si, M.Pd. SMA N 2

Sijunjung
 Materi Pembelajaran
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
Topik/Sub topik
3.6. Menganalisis fenomena radiasi 3.6.1. Menjelaskan spektrum gelombang Radiasi Elektromagnetik
elektromagnetik, pemanfaatannya elektromagnetik  Spektrum elektromagnetik
dalam teknologi, dan dampaknya 3.6.2. Menganalisis sumber radiasi  Sumber Radiasi
pada kehidupan elektromagnetik dalam kehidupan Elektromegnetik
sehari-hari  Pemanfaatan Radiasi
3.6.3. Menganalisis pemanfaatan radiasi Elektromagnetik
elektromagnetik bagi kehidupan  Bahaya Radiasi
makhluk hidup elekromagnetik
3.6.4. Menganalisis bahaya radiasi
elektromagnetik bagi kehidupan
makhluk hidup
3.6.5. Menganalisis cara penanggulangan
bahaya radiasi dalam kehidupan sehari-
hari bagi makhluk hidup
3.7. Menjelaskan fenomena perubahan 3.7.1. Menjelaskan tentang kerangka acuan Teori Relativitas Khusus:
panjang, waktu, dan massa pada teori relativitas  Relativitas Newton
dikaitkan dengan kerangka acuan 3.7.2. Menghitung perubahan panjang benda  Percobaan Michelson dan
dan kesetaraan massa dengan yang bergerak dengan kecepatan cahaya Morley
energi dalam teori relativitas 3.7.3. Menghitung perubahan waktu benda  Postulat relativitas khusus
khusus yang bergerak dengan kecepatan cahaya  Massa, momentum, dan
3.7.4. Menghitung perubahan massa benda energi relativistik
yang bergerak dengan kecepatan cahaya
3.7.5. Menelaskan tentang postulas relativitas
khusus
3.7.6. Menghitung perubahan massa,
momentum dan energi relativistik

Fitria Wirda, S.Si, M.Pd. SMA N 2

Sijunjung

Kompetensi Inti
4. Menunjukkan keterampilan
menalar, mengolah, dan menyaji
secara: a. efektif, b. kreatif, c.
produktif, d. kritis, e. mandiri, f.
kolaboratif, g. komunikatif, dan h.
solutif, dalam ranah konkret dan
abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu menggunakan metoda
sesuai dengan kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar
4.1 Melakukan percobaan prinsip
kerja rangkaian listrik searah (DC)
dengan metode ilmiah berikut
presentasi hasil percobaan
4.2 Melakukan percobaan berikut
presentasi hasil percobaan
kelistrikan (misalnya pengisian
dan pengosongan kapasitor) dan
manfaatnya dalam kehidupan
sehari
Materi Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Topik/Sub topik
4.1.1 Melakukan percobaan untuk Rangkaian arus searah
menentukan hambatan kawat  Hukum Ohm
konduktor  Hukum Kirchoff
4.1.2 Melakukan demonstrasi untuk
menentukan karakteristik jenis
rangkaian listrik
4.1.3 Melakukan percobaan untuk
menentukan hambatan dalam pada
batu baterai
4.2.1. Membuat laporan tentang kegunaan Listrik Statis (Elektrostatika)
kapasitor melalui kegiatan diskusi  Muatan Listrik
 Gaya Listrik
 Kuat Medan Listrik
 Potensial Listrik
 Energi Potensial
 Kapasitor

4.3 Melakukan percobaan tentang 4.3.1. Melakukan percobaan untuk Medan Magetik
induksi magnetik dan gaya menentukan induksi magnetik di  Fluks Magnit
magnetik disekitar kawat berarus sekitar kawat berarus listrik  Induksi Magnit
listrik berikut presentasi hasilnya 4.3.2. Melakukan percobaan untuk  Gaya Magnetik
menentukan arah gaya Loretz
4.4 Melakukan percobaan tentang 5.3.1. Merancang generator listrik sederhana Induksi Faraday
induksi elektromagnetik berikut 5.3.2. Membuat generator listrik sederhana  GGL Induksi
presentasi hasil percobaan dan dengan menggunakan prinsip induksi  Hukum Lenz
pemanfaatannya dalam kehidupan elektromagnetik  Induksi Diri
sehari-hari 5.3.3. Membuat laporan tugas proyek  Aplikasi Induksi Faraday
generator listrik sederhana pada produk teknologi

Fitria Wirda, S.Si, M.Pd. SMA N 2

Sijunjung

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
4.5 Mempresentasikan prinsip kerja
penerapan rangkaian arus
bolakbalik (AC) dalam kehidupan
sehari-hari
4.6 Mempresentasikan manfaat dan
dampak radiasi elektromagnetik
pada kehidupan sehari-hari
4.7 Mempresentasikan konsep
relativitas tentang panjang, waktu,
massa, dan kesetaraan massa
dengan energy
Mengetahui: Telah Diperiksa:
Kepala Sekolah, Waka. Kurikulum,
Indikator Pencapaian Kompetensi
6.3.1. Membuat laporan pengamatan jenis
sumber listrik yang digunakan dalam
kehidupan sehari-hari
7.3.1. Menyajikan informasi pemanfataan
radioaktivitas bagi kehidupan
7.3.2. Menyajikan informasi dampak
radioaktivitas bagi kehidupan
8.3.1. Membuat laporan tentang konsep
relativitas pada perubahan panjang,
waktu, massa dan energi
Muaro , Mei 2018
Guru Mata Pelajaran,
Materi Pembelajaran
Topik/Sub topik
Rangkaian Arus Bolak-Balik
 Arus dan tegangan Bolak-
Balik
 Rangkaian Arus Bolak-Balik
Daya pada Rangkaian Arus
Bolak-Balik
Radiasi Elektromagnetik
 Spektrum elektromagnetik
 Sumber Radiasi
Elektromegnetik
 Pemanfaatan Radiasi
Elektromagnetik
 Bahaya Radiasi
elekromagnetik
Teori Relativitas Khusus:
 Relativitas Newton
 Percobaan Michelson dan
Morley
 Postulat relativitas khusus
 Massa, momentum, dan
energi relativistik

Drs. SYAFARUDDIN, MM YASMIWATI RAHMAN, S.Pd. M, Si FITRIA WIRDA, S.Si, M.Pd.

NIP. 19620717 198803 1 004 NIP. 19770730 20012 2 003 NIP. 19830727 200902 2 006

Fitria Wirda, S.Si, M.Pd. SMA N 2

Sijunjung